创建文明校园自查报告9篇创建文明校园自查报告　区幼儿园XX年创建全国文明城市工作自查报告区幼儿园XX年创建全国文明城市工作自查报告　为了进一步推进创建全国文明城市工作的开展，迎接国下面是小编为大家整理的创建文明校园自查报告9篇,供大家参考。

篇一：创建文明校园自查报告

儿园 XX 年创建全国文明城市工作自查报告 区幼儿园 XX 年创建全国文明城市工作自查报告

　 为了进一步推进创建全国文明城市工作的开展，迎接国家文明委的考核，现结合我园实际，将创建全国文明城市工作开展情况总结如下：

　一、基本情况：

　 z 区幼儿园位于 z 区文明北路文汇巷 10 号，隶属于 z区教育体育局，是目前为止 z 区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于 1981 年，XX 年 6 月，在z 区委、政府的大力支持和关注下，幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积 3986 衅 平米，建筑面积 324 京 8 平米的园址。幼儿园 扬 现有班级 12 个，幼儿 异 542 名，实有教职工 豫 59 人。教职工中 40 簿 岁以下的青年教师 31 尔 人，占全体教职工总数 征 的 63%，是目前为止 惋 石嘴山市教育系统唯一 轮 一家自治区级青年文明 崖号集体。

　 幼儿园管 市 理机构健全，管理目标 臃 明确，管理脉络清晰， 曾 监督机制有效。园内一 渣 切设施设备都是按照示 曝 范园标准严格配置，户 样 外塑胶运动场、大型玩 霹 具、绿化地及各种功能 粥 用房一应俱全；班班配 檀 有钢琴、录音机、洗衣 忱 机、消毒柜、保温茶水 奔 桶，和幼儿身高适宜的 踩 桌椅、开放式玩具

　柜， 优 品种、数量充足的图书 余 、玩具、体育器材。近 汉 年来，在各级教育部门 膨 的指导下幼儿园积极贯 照 彻国家教育方针，坚持 量 保教并重的原则，以促 库 进幼儿体、智、德、美 蓬 全面发展为目标，全面 登 实施素质教育，不断深 闸 化幼儿园内部改革，使 沧 幼儿园各项工作尽显特 旭 色。幼儿园曾先后被评 浆 为自治区级学前教育先 话 进集体、卫生先进单位 渭 、先进女工组织、校务 垣 公开示范单位、家长示 哩 范学校，市级文明单位 颈 、巾帼文明示范岗、市 蛹 级五四红旗团支部及 z 梧 区教育宣传先进集体等 逸 荣誉称号。

　 “关注 曙 孩子的健康，关爱孩子 它 的成长”是我们的办园 柏理念，“爱幼、团结、 扬 奉献、创新”是我们的 境 园风。几年来，幼儿园 夕 一贯秉承“一切为了孩 舌 子，为了孩子的一切” 淹 的办园宗旨，坚持为孩 显 子身心健康而教育，为 舟 孩子全面发展而教育， 诧 为孩子适应未来而教育 舅 的办园方针，为了使幼 缸 儿拥有一个安全、舒适 掌 、优美、丰富的生活、 冶 活动环境，幼儿园以“ 抒 环境优美，设施现代” 盾 为标准，近年来，先后 盏 投入100 多万元用于 讫 幼儿园硬件设施的改善 拦 。我园在硬件上追求完 脉 善，在软件上整合提高 具 ，逐步以优良的教育品 袁 质跻身于“管理现代化 臻 、设备现代化、教育科 杏 学化”的品牌幼儿园之 意 列，并形成了鲜明的办 桥 园特色，在社会上具有 胜 良好的信誉。

　二、主要 复 做法

　加强领导、周 菩 密部署，确保创城的各 铭 项工作落到实处。

　 貌 为加强组织领导，巩固 彦 和促进我园创城的各项 彭 工作顺利进行，幼儿园 氨 成立了以园长曹保森为 站 组长，副园长柴翠萍和 皖 王娟为副组长，党群团 昂 组织负责人为成员的创 蚂 城工作领导小组，切实 毋 把创城工作列入我园重 啮 要议事日程中。

　丰富学 康 习内容，强化教育效果 洋 。

　 我园狠抓思想政 盼 治建设工作，积极开展 锌 各项学习教育活动。今 俘 年开学以来，组织教职 颖 工学习了《中华人民共 菌 和国教师法》、《中华 婴 人民共和国教育法》、 岗 《中华人民共和国未成 蛀 年人保护法》、《公民 锋 道德建设实施纲要》等 屿 。通过学习，潜移默化 袭 地教育影响了教职工， 唬 提高了教职工的思想道 锐 德观念。

　强化措施，注 姐 重实效，各项工作成绩 眨 显著。

　 年初，为使 亦 各项工作稳步发展，我 整 园制定了各项工作计划 缸 、制度、措施，加大平 很 时自查力度，发现问题 竖 及时整改，形成了年初 胯 有计划，平时有记录， 用 年终有总结的良好工作 税 格局。

　 1.计划生 捣 育工作方面：我园女职 藉 工多，占全体教职工的 吐 的 97%，因此计划生 乒 育工作也被幼儿园列为 秃 头等大事来抓。由于强 葬 化了管理，已婚妇女计 役 划生育率达 100%， 怕 无一人超生。

　 2. 蛀 精神文明创建工作方面 泪 。为使精神文明创建工 逢 作上

　台阶上水平，为各 龋 项工作开展提供思想保 曳 证和精神动力，年初， 年 我们制定年度精神文明 曝 工作计划师德工作计划 拒 ，并严格按照工作计划 惠 来做。

　 3.内部管 铭 理工作方面。为深化改 俺 革，加强管理，进一步 鬼 完善和健全了各项规章 氨 制度，特别是加强教职 诱 工考核制度，逐步完善 磨 修订了《干部考核细则 番 》、《教育教学考核细 顽则》、《后勤人员考核 循 细则》、《聘用教师考 酉 核细则》、《食堂工作 袖 人员考核细则》，把幼 绍 儿园管理法制化。同时 言 根据上级有关部门的工 漾 作要求，结合幼儿园的 坷 实际情况，凡是与幼儿 壶 园管理、改革发展密切 愿 相关，涉及教职工切身 颈 利益的重要事项，特别 适 是幼儿园工作的重点、 揣 难点，教职工、家长和 口 社会普遍关心的热点问 昔 题，比如：教师岗位设 渐 置工作、评选优秀教师 筐 等，我们都坚持纳入园 颊 务公开的主要内容，及 研 时、如实、广泛、规范 皆 地进行公开，让群众了 碍 解、评议和监督。坚决 腐 做到政策公开、过程公 常 开、结果公开。切实保 眩 证园务公开的真实性和 遗 实效性。

　 4.普法 卿 工作方面。为进一步提 终 高教职工的守法意识， 告建立一支政治强、业务 晰 精、纪律严，作风硬的 押 保教队伍，推进依法治 赠 理和执法工作上台阶， 肌 我们积极有效地开展了 墒普法宣传和学习活动， 耿 对国家基本法、专业法 爷 要求全员认真学习，深 癣 刻领会，突出学习《教 掩 育法》、《未成年人保 刮 护法》。从而使全体教 谐 职工的法制观念和依法 柒 治理意识不断得

　到提高 猪 以促全园各项工作逐步 洽 走向规范化、法制化的 娠 轨道。

　5.美化和 帜 绿化环境工作方面。X 浙 X 年，我园被宁夏回族 芜自治区教育厅命名为示 参 范性幼儿园。今年 6 月 栈 ，自治区教育厅将对我 泄 园进行复验。为认真做 服 好这项工作，提高文明 诣建设质量，为教职工和 蓄 幼儿创造一个优良的工 宜 作与学习生活环境，全 悄 体教职工周末和平时的 没 节假日时间，精心布置 疾活动室、走廊，由于工 枉 作性质决定我们孩子在 议 园期间不能参加劳动， 颜 全体教职工就利用下班 愈 时间栽种树木、花草美 肇化幼儿园。截止目前我 孪 园庭院绿化面积已达 5 骸 60 平方米。

　四、树立 溯 安全意识，创“平安校 治 园”。

　 在安全工作 角 中，我们坚持以“安全 痒 第一，预防为主”的方 窗 针，切实加强幼儿园安 厚 全工作，努力保障师幼 疟 生命和幼儿园财产安全 与 。在日常工作中，我们 札 特别注意完善各种安全 橱 工作制度、预案及安全 立 工作规范。加强对全园 渝 师幼的安全教育和安全 札 设施设备的检查和维护 囤 ，严格执行各项安全制 颐 度，强化安全检查、管 办 理，将门卫、食堂、食 盈 品采购和验收等重点安 汛 全工作责任到人，杜绝 谷 安全事故的发生。同时 薛 切实抓好幼儿防震、防 彼 火应急疏散演练活动。

　炮 加强安全防护，稳妥幼 杰 儿交接等工作，做到目 坷 标具体、责任明确、

　分 祁 工详实，人人有岗、人 我 人有职，为全园师幼营 阶 造了一个安全、安静、 砷 和谐、健康的成长环境 涯 。

　 在卫生保健工作 载 中，我们坚持以保障幼 厨 儿身心健康为出发点， 瞒 进一步规范卫生保健工 株 作，严把幼儿入园体检 村 关，做好登记、统计工 造 作。建立幼儿个体档案 宠 ，健全各项卫生保健制 蕊 度，加强对疾病预防、 皿 健康检查及卫生消毒工 甄 作的管理，进一步完善 病 突发传染病的预案。科 枯 学合理地安排幼儿一日 驳 活动，全面提高幼儿保 往 育工作的质量。并充分 休 利用宣传橱窗，做好保 脆 健知识、营养膳食的宣 猛 传，全面促进幼儿的健 垣 康发展。同时，在卫生 兆 监督部门的指导下，严 樟 格按《食品卫生量化标 谤 准》，对食堂进行规范 铡 改造，有效促进了幼儿 瘫 膳食工作的优化提高。

　呆 在传染病高发期，我们 八 加强消毒，每日坚持晨 鬼 检和午检，保证了幼儿 夜 和教职工的生命安全。

　翌

　五、加强师德建设，提 入 高队伍素质。

　 师德 粕 教育是幼儿园教师队伍 臭 建设的一项重要内容， 牢 也是创城工作的重要组 拔 成部分，它对于幼教工 磐 作有着特别的重要意义 锻 ，为做好工作，我们主 鲜 要从以下几方面着手：

　靴

　1.加强师德教育 腊 ，强化“清风校园、为 竹 人师表”意识。

　 开 映 展形式多样的师德教育 椒 。如组织全体教职工学 膛 习我们身边的先进人物 挣 的先进事迹，学习教育 居 系统涌现出来的优秀教 贼 师的事迹，教职工无不 凌 为他们的优秀事迹所感 懂 动。

　2.加强岗位 盏 炼兵，增强育人本领。

　袍 教师拥有颗爱心固然重 窄 要，但仅有爱心是不够 亚 的，还要具备过硬的本 蛀 领，才能培养全面发展 蘸 的人才。我们着重从这 耀 几个方面提高老师的素 汛 质：加强理论学习，提 单 高教师的理论修养；采 臆 取“学习与指导”、“ 哀 座谈与讨论”、“观摩 爱 与交流”、“总结与提 腥 高”等多种形式，使教 新 师们在教育研究的过程 酷 中，教育能力及综合素 谩 质不断提高。

　 3. 矫 增强服务意识，树立奉 帜 献思想。服务幼儿、服 贪 务家长、服务社会是敬 全 业爱岗思想在我园实际 咱 工作中的具体体现。我 允 园始终把服务作为精神 藏 文明建设的一项重要内 跑 容，采取有力措施，使 助 每个班组都拿出“务实 鱼 ”的行动来。教师们利 咽 用业余时间为幼儿制作 异 了大量的教具、学具等 稻 ，为幼儿的学习提供了 泽 丰富的操作材料，为促 吗 进幼儿全面发展做出了 链 辛勤的努力。

　三、今后 先 的工作打算

　 1.结 钦 合我园自治区级课题《 颜 新时期幼儿园德育内容 悸 和方法的研究》，继续 菱 将礼仪教育作为我园办 咽 园特色，倡导“文明从 抹 脚下起步，创建从你我 榆 做起”，巩固礼仪教育 楔 成果，发扬“讲文明、 凛 懂礼仪”的校园文化特 艾 色。要求职工严格按照 呼 “幼儿园教师行为规范 闽 ”、“教职工行为十不 耐 准”等规范自己的行为 氓 。坚持做到一日生活渗 突 透礼仪教育，集体教学 挫 渗透礼仪教育，户外活 闭 动渗透礼仪教育，升旗 匆 活动渗透

　礼仪教育，家 泉 庭教育渗透礼仪教育。

　酬

　2.利用重大节日深入 佩 开展各类主题活动。

　匆

　①结合“三?八”妇 墅 女节和母亲节，开展“ 蜀 我爱妈妈”三?八主题 姻 活动。各班老师根据教 基 育目标，结合幼儿的年 御 龄特点，通过多种形式 倘 让孩子了解妇女节是属 坛 于妈妈的节日，了解妈 岂 妈工作的辛苦，真正从 镊 内心感到妈妈对家庭的 畦 付出，对自己的关爱， 僚 愿意在家里帮妈妈做力 辽 所能及的事情，用不同 挟 的方式表达对妈妈的爱 爽 。如：为妈妈唱一首歌 誊 曲、朗诵一首儿歌，给 洋 妈妈画一张像、动手为 吏 妈妈做一件礼物、在家 的 帮妈妈做一件事、给妈 搬 妈说一句温馨的话等。

　抽 请家长将幼儿孝敬大人 癸 的精彩瞬间以照片的形 心 式反馈给老师，各班老 疑 师精心设计把幼儿的照 啃 片、作品等布置成丰富 揩 别致的主题墙。主题墙 耿 的展示，为幼儿提供了 这 相互学习、相互模仿的 酝 平台，得到了家长的赞 趾 赏和孩子们的欢喜。幼 宅 儿纷纷模仿同伴的做法 怂 ，学会了用不同的方式 散 孝敬妈妈。在此次活动 愚 中，各班老师对主题进 衙 行了延伸和拓展，孩子 狼 们不仅学会了感恩妈妈 瞅 ，同时知道“三八”节 夷 也是奶奶、姥姥的节日 渣 ，也应该孝敬她们，并 执 为她们做力所能及的事 吱 情。通过开展此项主题 学 活动，进一步加深亲情 拓 ，使孩子懂得感恩，懂 费 得回报。培养了孩子尊 遍 敬长辈、孝敬父母的传 衍 统美德以及关心他人、 窥 热爱劳动的良好习惯。

　宴

　②结合教师节，开展尊 檀 敬老师的活动。

　③ 泻 结合十一国庆节，开展 羽 “我爱祖国”系列活动 摊 。

　 3.升旗活动是 鹰 我园对幼儿进行品德教 侩 育的一项常规活动，每 抄 周一的升旗仪式庄严而 全 有气势，要求全园教职 轿 工和全体幼儿一起参加 记 。我们将国旗下讲话作 挠 为对幼儿和教职工进行 掩 文明教育的契机。通过 臆 国旗下的讲话，让幼儿 吱 懂得优美的环境是我们 盏 人类生存的家园，爱护 右 环境是我们每一个人的 捍 责任。教育全体幼儿都 织 为保护环境做力所能及 沙 的事，不要随意摘花、 刘 折断树枝、踩踏草坪， 重 不随地吐痰，不乱丢垃 尧 圾，发现纸片、果皮， 董 自觉捡起把它们丢进垃 筑 圾箱里；节约用水、节 杆 约用电，及时关掉开关 酒 和水龙头，争做环保小 媳 卫士，一起爱护我们的 卢 地球妈妈；文明行车、 刑 文明乘车，遵守交通规 涌 则等。

　4.开展以 蜘 “我的岗位是模范，教 痈 书育人做贡献”为主题 懈 的师德师风活动。

　 说 5.开展说说身边“师 揖 德小故事”、“师德论 埃 文”评比活动。

　 深 蔷 入开展全国文明城市的 呀 创建工作，是改善城市 学 环境、提高市民生活质 久 量的重要举措。我园将 钥 依据幼儿园的实际，认 棵 真贯彻上级有关部门在 斧 创建全国文明城市工作 峰 中的要求，

　积极做好创 媳 城工作，为创建全国文 垣 明城市作为应有的贡献 勇 。

　z 区幼儿园

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　2

篇二：创建文明校园自查报告

创建平安文明校园工作自查报告模板 3 篇

　 文明校园自查报告 1

　 为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：

　 一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组

　 组长：

　 副组长：

　 成员：

　 二、精心组织，认真开展自查工作

　 为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表 5 人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：

　 1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。

　 2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。

　3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。

　 4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。

　 5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

　 6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。

　 7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

　 8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

　 9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。

　 10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）

　11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。

　 12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。

　 13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。

　 14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。

　 15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

　 16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在 95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。

　 17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

　18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。

　 三、群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围

　 学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。

　 当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。

　 四、不断完善改进、总结进取

　 在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。

　 文明校园自查报告 2

　 根据区工委办公室《综合治理，平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。

　下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：

　 一、机构健全，综合网络完善，保障到位。

　 我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由 xxx 为组长，xxx 为成员的保卫应急小组。民调小组由 xxx 任组长，xxx 为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《XX 小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了 40 毫米的潜水电泵及 80 米长的水管，配备了 10 部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。

　 二、安全防范措施落实到位。

　 1、责任制的落实情况。

　 我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，xx 组织人员，xx 物资保护、物资供应，xx 收集证人、证物、记录，xx 救治伤员，xx 组织抢险救人，xx 负责电源管理。

　 在日常管理中，要求门卫 24 小时在岗，并有后勤人员 xx 老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。

　 2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。

　学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改，

　 ①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。

　 ②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。

　 ③、在楼道内设置了 4 个安全指示灯。

　 ④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。

　 三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。

　 1、道德和法制教育“四落实”

　 在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代 24 孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。

　 2、其它活动

　 我校法制副校长 xx 派出所民警陈×同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。

　我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。

　 各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。

　 四、学校周边秩序良好。

　 我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。

　 五、学校教学，科研和生活秩序正常。

　 在校园内师生普遍有安全感，校园平安率 99%以上，师生对本校及周边治安满意率 100%。

　 文明校园自查报告 3

　 一、领导重视，机构健全，宣传，师生齐抓共管

　 创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王 x 任组长，副校长朱 x 颖、朱 x 春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。

　 领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学习，利用

　校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。

　 二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人

　 针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。

　 三、加大人力、物防、技防，确保安全第一

　 学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导巡视制，每天有一领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在 xx 年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。

　 在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。

　 四、加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质

　结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。

　 五、净化周边环境，提高文明程度

　 学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。

　 学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。

　 六、存在问题及改进方案

　 1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。

　 近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。

　2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。

　 针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患；另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我区的教育事业做出更大贡献。

篇三：创建文明校园自查报告

创文明校园的自查报告 一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管 创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。

　领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计 划 划。定期组织教工学习 ， ，利用校园网和校园广 播 播系统，广泛宣传安全 文文明校园创建的重要性 、 、必要性和迫切性。全 校 校上下，思想统一，全 体 体师生自觉地投入到小 雨 雨啊安全文明创建工作 中 中来，形成人人重安全 、 、个个讲文明的喜人局 面 面。

　二、强化内部管 理 理，健全各类规章制度 ， ，明确责任到人 针对 校 校园内安全保卫工作的 具 具体特点，修订和进一 步 步完善了相关制度。建 立 立畅通的信息传输渠道 和 和严格的信息上报制度 。

　。学期初，要求各班制 定 定家长应急电话网络， 及 及时对班主任、年级组 长 长进行培训，保证信息 及 及时输送。开学初，即 召召开各层面会议，要求 排 排查各类隐患和不稳因 素 素，力求做到早发现、 早 早上报，不漏报、不瞒 报 报、不虚报，把各类隐 患 患消除在萌芽状态。充 分 分利用现代化手段进行 监 监控，确保校园安全。

　三、加大人力、物防 、 、技防，确保安全第一

　 学校加大安全工作队 伍 伍建设，完善安全管理 体 体系。落实了总护导巡 视 视制，每天有一名校领 导 导或中层干部担任总护 导导，对各楼层师生安全 文 文明行为及各项设施安 全 全进行巡查。特别在 X X X 年下半年，学校因为 校 校安工程建设，暂时在 业 业余大学过渡期间，更 是 是加强了楼面安全护导 ， ，每个楼面安排了两位 护 护导老师，全天候坐在 楼 楼梯口，对进出人员做 好 好及时登记管理，确保 学 学生在校安全。过渡的 一 一个学期，虽然条件相 当当艰苦，但是没有出现 一 一起安全事故。

　在人 力 力落实到位的前提下， 学 学校完善了技防措施。

　并 并实行专人责任制，确 保 保校园财产安全。

　四 、 、加强校园文化建设， 丰 丰富师生生活，提升师 生 生素质 结合世博年建 设 设，学校开展了一系列 活 活动。组织了全体教师 参 参与世博保畅通活动， 组 组织党员教师到路口值 勤 勤，组织党员、中心组 成 成员和团员上马路，开 展 展文明通行宣传和垃圾 捡捡拾互动。结合和谐家 园 园建设，开展了一系列 迎 迎世博、参与世博的主 题 题教育活动，增强了民 族 族精神教育，强化了生 命 命教育，同时行程了强 大 大的学校凝聚力。

　五 、 、净化周边环境，提高 文 文明程度 学校定期邀 请 请校外辅导员、三中队 安 安全辅导员等，到校为 师 师生作相关报告，在广 大 大师生员工中行程人人 讲 讲创建、时

　时讲安全、 事 事事保安全的良好氛围 。

　。学校对全校教职工进 行 行了以师德、师风为核 心 心的思想政治建设，不 断 断提升教师的职业道德 。

　。结合师德建设，开展 演 演讲、征文活动，在教 师 师团队中开展减负增效 的 的活动和签名承诺活动 ， ，坚决消除体罚和变相 体 体罚行为，形成了一支 坚 坚持学习、依法施教、 敬 敬业爱生、无私风险的 教 教师队伍。

　学校积极 依 依托街道、派出所等机 构 构，共同创建安全的校 园园周边环境。

　六、存 在 在问题及改进方案 1 、 、部分教育设施仍存在 安 安全隐患，亟待解决。

　 近年来，我校办学条 件 件和硬件建设有较大改 善 善，特别是校安工程实 施 施以后，校园环境得到 很 很大提升，但校安工程 尚 尚未完全结束，特别是 操 操场还未改建到位，仍 存 存在一定的安全隐患。

　 2、校门交通安全存 在 在隐患。学校大门前是 杨 杨柳青路、枣阳路的交 叉 叉口。每逢师生上下学 进 进出校门时，均要出现 堵 堵车现象，极易发生交 通 通事故，存在很大安全 隐 隐患。

　针对上述问题 ， ，学校一方面还要继续 积 积极协调上级有关部门 ， ，争取得到上级有关部 门 门的支持和帮助，力争 尽 尽可能多的解决问题， 消 消除隐患;另一方面， 还 还要不断挖掘内部潜力 ， ，

　艰苦奋斗，自力更生 。

　。同时，还要不断加强 管 管理，牢固树立安全意 识 识、真抓实干，采取更 加 加有效的措施，杜绝各 类 类安全事故的发生。确 保 保教育教学秩序的稳定 ， ，不断提高教育教学质 量 量，开创我校安全工作 新 新局面，为我区的教育 事 事业做出更大贡献。

篇四：创建文明校园自查报告

代文明实践建设自查报告 3 3 篇

　1 2021 年新时代文明实践建设自查报告 （一）

　新时代文明实践中心建设方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断满足人民日益增长的精神文化需求，加快建设“强富美高”新，根据中央和省、市、县的统一部署要求，结合我镇实际，制定如下方案。

　一、总体要求新时代文明实践中心是宣传实践习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻党的 十九大精神、落实意识形态工作责任制的重要阵地;是坚持“六个高质量”发展、实施乡村振兴战略、推进全面建成小康社会的重要载体;是宣讲各项方针政策、助推精准脱贫、深化文化供给侧结构性改革的重要抓手;是加强和改进基层思想政治工作，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”的重要举措;是培育和弘扬社会主义核心价值观、增强人民精神力量、引领﹑社会风尚的重要平台。通过建设新时代文明实践中心，进一步增强全镇上下贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，提高社会文明程度和基层社会治理水平，提升城乡群众生活品质和文明素养，引导广大群众为建设“强富美高”新贡献智慧和力量。

　坚持“文明实践、精神加油、人文关怀”的定位，在镇、村两级分别建设新时代文明实践所、实践站。以志愿服务为抓手调动各方力量，以资源整合为重点打造工作平台，以群众需求为导向创新方式方

　法，着力打造政策理论宣讲平台、教育服务平台、文化服务平台、科技与科普服务平台、健康促进与体育服务平台等五大平台。组建文明实践志愿服务队，广泛开展科学理论、党的方针政策、核心价值观、群众文化、新风良俗、体育指导、医疗保健、社会治理等文明实践活动，活跃城乡文化生活，不断满足基层群众对精神文化的需求。

　二、工作原则重点围绕农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设谁来做、做什么、怎样做的问题，在县委县政府坚强领导下，进一步加强和改进基层思想政治工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根，因地制宜开展各类便民惠民、乐民育民文明实践活动，更好推动农民全面发展、农村全面进步。

　1．突出政治引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对意识形态工作的领导权，培育和践行社会主义核心价值观，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领农村思想文化阵地，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，提升人民精神风貌，引领群众共同奋斗，推动城乡发展、乡村振兴，创造幸福生活。

　2．坚持精准务实。以满足人民日益增长的精神文化需求为出发点和落脚点，通过供需精准、供给有效的文明实践志愿服务活动，真正把高质量、常态化、受欢迎的各种优质资源和公共服务送到群众家门口，做在群众心坎上。

　3．加强资源整合。坚持党委主导、各方参与、群众互助，积极整合公共服务资源，与“六个高质量”发展、基本公共服务均等化、最美乡村建设、镇村环境整治相结合，与党员教育、科技推广、普法

　教育和移风易俗、我们的节日、志愿服务、道德讲堂、文化惠民等群众性精神文明创建活动相融合。

　充分整合人员队伍、资金资源、平台阵地、项目活动，打破条块限制，合理调配，统筹利用，确保县域内所有资源在机构、人员、设施等权属不变的情况下，根据文明实践工作需要进行使用，避免重复建设，实现资源供应长效化、效应发挥最大化。

　4．保持常态长效。建立完善长效工作机制，以志愿服务为基本形式，把志愿服务有效融入城乡建设与管理、行业发展、基层党建、社区服务和群众日常生活之中，打通城乡公共服务体系运行机制、文化科技卫生“三下乡”工作机制、群众性精神文明创建活动引导机制，丰富拓展乡风文明志愿服务内容，推进志愿服务工作与其它工作合力合拍、相互促进、整体联动，推动文明实践活动和实践队伍常态化、制度化，把实践阵地建到群众家门口。

　5．注重全面覆盖。采取“集中+分散”“线下＋线上”“固定+流动”相结合原则，建立一批常驻群众身边的志愿服务队伍，常态开展经常性、面对面、群众喜闻乐见的文明实践活动，让广大群众在弘扬新风良俗中升华境界、增强本领，在乡村振兴发展实践中创新创业、收获幸福。

　三、主要内容紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用相结合、知信行相统一，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风。

　1．科学理论学习实践工程。深入学习习近平新时代中国特色社

　会主义思想，引导农村党员群众领会掌握这一思想的基本观点、核心理念、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，更加自觉地维护核心、拥戴领袖，更加自觉地在党的领导下走中国―特色社会主义道路。紧密结合农民实际,组织开展形式多样的教育实践活动,提高群众思想境界、道德水平、文化素养，让他们更真切地领悟党的创新理论成果，更好地用于指导生产生活实践。

　2．方针政策宣传宣讲工程。广泛深入宣传解读党的十九大精神，宣传阐释党中央、国务院大政方针和省委、省政府，市委、市政府，县委、县政府为民利民惠民政策，帮助农村干部群众了解政策、掌握政策。特别要围绕实施乡村振兴战略，把脱贫攻坚、致﹐富兴业、农村改革、民生保障、生态环保、集中居住等与农民利益密切相关的政策讲清楚讲明白。整合各条线资源，发挥和拓展相关部门服务职能，利用精准脱贫、普法宣传、科普大篷车、文化惠民、家门口就业工程等载体，广泛开展送政策、送科技、送岗位、送农资、送信息、送文化、送法律、送健康、送保障、送关爱等城乡结对志愿服务活动，引导农村群众诚实劳动、不懈奋斗，用自己的双手创造美好生活，助力乡村振兴。

　3．主流价值培育践行工程。持续深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观进村入户行动，大力弘扬民族精神和时代精神，传承弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。深入实施公民道德建设工程，

　深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华传统美德，持续深化社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德建设。坚持创建惠民、创建育民，深入开展文明乡镇、文明村等八项细胞工程创评，不断扩大全国文明城市创建的覆盖面和影响力。广泛宣传践行《文明 20 条》2.0 版、《村规民约》《文明诚信三字经》《县“乡风文明十提倡十反对”》等，常态开展道德讲堂、乡风文明志愿服务活动。定期组织好人、星级文明户和好媳妇、好公婆、好妯娌等评比，深入开展好家风好家训展示交流活动，大力培育新乡贤，充分发挥典型示范作用。开展宪法学习宣传教育、“七五”普法和“法护人生、法进家庭、法润村居”活动，引导农村群众依法表达诉求、解决纠纷、维护权益。（责任单位：镇文广服务中心、司法所、各村（居）场）

　4．群众文化生活丰润工程。有效整合乡村文化资源，大力扶持民间文艺社团和业余文化队伍，充分激发农民办文化的积极性，把活跃在农村的文化能人、民间艺人组织起来，把群众参与文化活动的热情调动起来。围绕春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求和地域特色进行创造性转化、创新性发展，深化拓展“我们的节日”主题活动，增强文化自信和民族自豪感。积极推进全民阅读行动，常态举办“三下乡”“幸福舞起来”“戏曲进校园、进乡村”“全民健身运动会”等富有地方特色和时代特征的群众性系列文化主题活动，提振广大群众的精气神。持续开展“送文化、种文化”活动，引导广大文化文艺工作者深入生活、扎根基层，不断推出抒写伟大时

　代，讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，具有浓郁乡村特色、充满正能量、深受农民欢迎的作品，把丰富的精神食粮送到广大群众眼前，陶冶情操、启迪心智、引领风尚。（责任单位：文广服务中心、各村（居）场）

　5．文明风尚涵育提升工程。深入开展移风易俗、弘扬时代新风行动，发挥农村党员干部示范带动作用，发挥村民议事会、道德评议会、红白理事会、禁赌禁毒会等群众自治组织作用，发挥村规民约作用，加强管理服务，着力破除大操大办、厚葬薄养、封建迷信、黄赌毒等陈规陋习，涵育文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发乡村文明新气象。结合推进特色田园乡村建设和村庄环境改善提升行动，大力推进农村“厕所革命”以及改水、改厨、改圈等工作，深入推进农村生活垃圾治理，推行垃圾就地分类和资源化利用。积极倡导绿色低碳文明生活方式，组织广大群众从点滴小事做起、从房前屋后做起、从不文明习惯改起，自己动手净化绿化美化家庭院落和公共空间，推动科学健身、全民健身，争做优美生活环境的创造者和守护者。广泛开展《文明 20 条》2.0 版进乡村活动，运用多种形式宣传普及社会交往、公共场所、文明交通、文明旅游、文明上网等方面的礼仪规范，引导农村群众自觉遵守公共秩序和规则，过上现代文明的生活。加强农村演出市场管理，深入开展“扫黄打非”，净化社会风气。弘扬科学精神，加强无神论宣传教育，依法规范农村宗教事务，着力解决农村宗教领域存在的突出问题。充分发挥基层党组织和群众互助组织关爱帮扶、精神慰藉作用，引导群众、凝聚群众、服务群众。（责任单

　位：民政办、城建环卫服务中心、各村（居）场）

　四、工作措施

　按照《省“十三五”时期基层基本公共服务功能配置标准（试行）》的要求，夯实构筑实践载体，规范建立镇村两级新时代文明实践基地和活动阵地。

　一是建立功能完善的实践场所。按照“标识统一、质量优良、设施完备、氛围浓厚、功能齐全”的建设标准，把新时代文明实践中心（所、站）作为 2019 年度政府为民办实事项目，全面纳入改善农民集中居住规划，统一建设。结合推进基层基本公共服务均等化和社区、村居综合文化服务中心提档升级，配套建设科普活动室、图书阅览室、村史馆（室）等场所，让新时代文明实践所（站）成为集学习培训、专题讲座、文化普及、休闲娱乐、便民服务为一体的综合性活动中心，满足群众对生态环境、品质生活、心灵享受和乡风文明的需要。要打通党群服务中心、党员干部远程教育站点、党员活动室、道德讲堂、应急广播体系，建立政策理论宣讲平台；打通中小学、职业学校、社区教育中心、青少年宫、儿童活动中心、乡村学校少年宫、未成年人社会实践基地、校外教育辅导站等，建立教育服务平台；打通基层文联组织、戏剧团等文艺团体、图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、文化站、农家书屋、文化大院、群艺馆、影剧院等，建立文化服务平台；打通科技示范基地、农村科技创新室、科技信息站、益农信息社、农业科技服务云平台、科普活动室和现代农业产业园、电商产业园等，建立科技与科普服务平台；打通县、乡、村公共卫生服务机构，建好

　用好体育场馆、各类健身活动场地，合理利用公园、广场，推动中小学体育设施对外开放，建立健康促进与体育服务平台。在镇、村层面按照“1 个实践所+N 个实践站+N 个实践点”工作模式，分别建成高效农业、电商产业园、乡村旅游、文化广场（文化大院）、乡村学校少年宫等一批带动力强的实践基地和党员教育、科技普及、家风家训、道德讲堂、“一约四会”等一批示范性强的实践点。

　二是建立为民敬业的文明实践志愿者队伍。新时代文明实践中心（所、站）的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。新时代文明实践所、站分级招募志愿者，组建新时代文明实践志愿服务支队、大队，乡镇党政主要负责同志和村“两委”主要负责人分别担任支队长和大队长。坚持党员干部打头阵、当先锋，广泛发动各行业、各单位业务骨干，各类文化、医卫、农技等专家人才，“百姓名嘴”“乡贤读报团”成员，以及返乡创业人士、退休文化工作者、退休教师、典型模范人物等“新乡贤”走进实践现场，建立一批政治过硬、素质优良、结构合理、专兼结合的固定实践志愿者队伍。

　三是建立科学有效的实践方法。注重宣传教育与实践参与相结合，理论宣讲与技能传授相统一，群众点单与志愿者接单相衔接，既解决实际问题又解决思想问题，既真心服务群众又教育引导群众，实现教育与实践良性互动。通过编创文艺作品，利用政策“读”、小品“演”、快板“说”、诗歌“颂”、绘画“展”、共同“唱”等群众喜闻乐见的方式，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观转化为群众语言，实现以文化人，增强实践服务的趣味性和吸

　引力；注重发挥好人榜样的引领作用，以“身边人讲身边事、身边事教育身边人”的方式，依托好人主题公园（广场、馆）、善行义举榜、道德讲堂、好人角等阵地，用道德模范、身边好人等先进事迹，引导激励人们崇德向善、见贤思齐，增强实践服务的感染力和带动力；围绕群众需求，建立多维度服务配送机制，通过“派单+点单”“会场+现场”制定“文明实践”清单，以“菜单”的形式向基层配送资源和服务，增强实践服务的针对性和精准度；按照“到村进户见人走心”的要求，精心设计形式多样、特色鲜明、贴近群众的工作方式和载体，开展政策宣传、经验介绍、讨论交流、知识竞答、技术比赛、上门拜访等活动，提高实践服务的参与性和可感受度；坚持线上与线下相结合，利用微信群、网站等互联网手段，建设网上文明实践中心，开设微党等实践栏目，定期更新实践内容，实现网上网下同频共振，推动实践活动更具时代感和便...

篇五：创建文明校园自查报告

安全文明校园创建活动开展情况汇报_工作汇报_报告总结

　区综治委 为贯彻落实中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和自治区、赤峰市综治委的指示精神区综治委结合我区实际于今年 4 月 1 日制发了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》对创建活动进行了安排部署。区教育局也结合实际制发了《元×××学校安全管理办法》和《元×××教育局安全工作应急预案》对全区各类学校的创建活动进行了详细安排周密部署为了推动我区安全文明校园创建活动的顺利开展区综治办牵头组织教育局、文体广电局、公安分局等部门成立联合督查组于 2005 年 5 月 23日26 日采取听汇报、实地查看、现场办公等形式对全区 3 所高中、20 所初中、11 所小学进行了全面督查现将督查情况汇报如下 一、基本情况 全区大多数学校对创建活动给予高度重视普遍召开了校务会认真组织学习了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》对创建工作进行了安排部署成立了学校创建工作领导小组明确了责任人员结合各校实际研究制定了《安全文明校园创建活动实施方案》把创建活动扎扎实实地开展起来。

　1、建立和完善校园安全文明建设的各项规章制度。全区大多数学校结合本校实际制定了《突发事件处置预案》以及重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、内部安全保卫工作制度以及学校安全例会制度、安全教育制度、大型活动安全审批制度、各种活动师生安全预案制度、学校安全隐患检查报告制度、重大事故报告制度、安全工作检查、评价、奖惩制度、安全事故责任追究制度、校内安全用电制度、学生上下楼梯安全管理制度、食堂卫生管理制度、食品采购、安全管理制度等适合学校特点的各项规章制度。加强门卫值班和领导值班值宿工作严格执行出入校园登记制度和门卫接待制度。为了加强管理各学校还分别与班主任老师和门卫及有关处室签定了安全管理目标责任书。有的学校将校园安全工作与教师的月奖直接挂钩无事故者奖有事故者罚并实行累积计分制与教师年终奖挂钩。有的学校还将安全管理的各项制度编印成册规范学校的安全行为。如平庄镇中学编印了《安全手册》下发到各班级山前镇中学编印了《安全管理实施办法》下发到全体教师员工手中。平庄镇中心校将学校所需的各项安全工作制度编印成《安全制度汇编》其中包含×××个安全工作预案32 项安全管理制度下发到各村小指导村小的安全创建工作。

　2、增加投入在物防、技防上下功夫。大部分学校在教学楼、宿舍楼都配备了消防器材在楼道及走廊安装了停电应急照明灯开通了全部安全逃生通道。学生宿舍为×××的在防盗窗上开设了安全门由学生自行管理门钥匙做到即防盗又符合消防要求。在重点、要害部位安装了红外线报警系统与值班室相连。区一中、二中、古山矿区中学加强

　了物资装备校园各类安全基础设施完备标示清楚醒目。平煤高级中学还率先安装了电视监控系统对教室、实验室、宿舍、校门口、食堂、宿舍楼门口等部位全部安装了探头实行全天候监控有专职教师值班有效防范了各类刑事、治安案件和安全事故的发生。

　3、加强安全文明教育提高师生员工的安全文明意识。大多数学校积极利用校会、班主任会议、队会、班会、晨会等开展安全教育工作。聘请法制副校长、校外辅导员开展法制教育、交通安全教育广泛开展了校园“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动利用黑板报、宣传橱窗、手抄小报、校园小广播等媒介加强宣传教育。如矿区二小开展了警校共建少年小交警活动组织学生认真学习交通安全知识。开展了“三学会”即学会走路、学会说话、学会做操活动自编“三字歌”教学生学习加强学生文明习惯养成教育培养学生的文明习惯红庙矿区小学针对小学生身心成长特点利用校园广播、闭路电视系统开通了《校园之声小广播》和《红领巾电视台》自办节目开展安全文明教育活动还编印了《校园彩虹报》分发给学生家长与家长互通信息加强对学生的安全文明、法制教育五家镇中心校编印了《我做合格小公民读本》及《家校彩虹桥》小报无偿发放给全体师生以小学生喜爱的卡通、儿歌等形式开展教育活动山前实验小学教育师生员工牢固树立安全第一的思想安全工作做到“四化”即安全工作意识化安全教育经常化安全管理制度化安全措施具体化。开展了“迎奥运告别不文明行为习惯”活动教育学生从小事做起向人文奥运、绿色奥运献礼建昌营镇中学组织各班级分期编写安全知识黑板报集中展览使全校师生都接受安全教育红庙矿区中学在开展安全教育工作的同时还开展了学生心理健康讲座和学生交友、交往能力讲座针对初中学生上网比较多的实际开展了网络安全教育美丽河镇中学为了培养学生良好的卫生习惯确保学生宿舍的安全管理在学生宿舍 实行半军事化管理走进干净整洁的宿舍看着叠得整齐划一的被褥还以为来到了军营。通过开展各种形式安全文明教育活动极大地提高了广大师生员工的安全文明意识真正做到了“人人讲安全事事讲安全时时讲安全”。

　4、经常对学校内部安全隐患及校园周边治安环境进行检查做到早发现、早整改、早预防。大多数学校对校园内的楼房、×××、通电线路、体育设施、实验设备乃至给排水、供暖的井盖以及其它存在安全隐患的部位都进行了认真检查需要更新的尽量更新需要维修的及早修理需要配备的尽量配齐短时间内解决不了的也都采取了必要的防护措施。对学校周边治安环境学校联系有关部门进行了检查、清理大部分校园的周边治安环境良好。

　二、存在的主要问题 1、个别学校对创建活动重视不够没有把安全文明校园创建活动当作

　一件重要工作来抓创建工作仅仅停留在口头上没有根据本校实际制定《安全文明校园创建活动方案》工作制度、工作预案不健全、不完善。

　2、存在危房继续使用的现象在检查的 34 所学校中有 11 所学校存在危房或部分存在安全隐患比较严重的是风水沟镇中学的学生宿舍全部为 d 级危房有的学校学生宿舍非常拥挤如区民族中学、马林镇中学、小五家回族乡中学、古山镇中学每间宿舍住宿学生有的 16×××人有的 20×××人最多的风水沟镇中学竟达×××多人。一旦出现地震、火灾等灾害事故根本无法撤出。

　3、风水沟镇中学、建昌营镇中学、古山镇中学、民族中学、西露天矿区中学等部分学校存在社会闲散青少年敲诈、勒索学生钱财并殴打学生的现象。这些社会人员年龄在 1617 岁公安机关抓获后其家长不予配合因此处理起来比较困难。

　4、部分学校门前道路狭窄加上过机动车流动商贩占道接送学生机动车、自行车较多造成学生上学、放学非常拥挤交通混乱问题比较突出的有平庄矿区一小、西露天矿区一小、平庄矿区中学。

　5、风水沟镇中学、元宝山矿区中学、元宝山矿区小学、古山矿区中学、五家镇中学、平庄矿区二小、平煤高级中学等部分学校校门口直接面对公路学生上学、放学非常不安全如元宝山矿区中学门前仅今年“五.一”长假期间就发生了两起交通事故。

　6、部分学校门前或附近有流动商贩销售不卫生的食品有的清理后还回来小学尤为严重。特别是西露天矿区小学校门口有个钉子户利用自家房屋经营自制的食品卫生不合格而且拒不搬迁既影响学生出入校园又影响孩子身体健康。

　7、古山镇中学、古山矿区小学、平庄矿区一小、平庄矿区二小等部分学校校园内有高压电线杆、铁塔严重威胁师生生命安全。特别是古山矿区小学校园内的水泥电线杆已经损坏随时有断裂的危险西露天矿区一小校园内有一座污水泵房工作人员上下班要走校门非常不便于管理还有的学校存在用电线路凌乱、用铜丝代替保险丝、消防器材短缺等消防安全隐患。

　8、部分学校有学生上网吧现象虽然学校采取了一系列防范措施但在周六、周日及放学后还是有学生进入网吧有的住宿生甚至在夜间熄灯后离开校园偷偷上网严重影响了学生的学习。

　三、下一步工作建议 1、针对上述存在的问题提出如下整改意见。(1)区、镇(乡)、村多方筹措资金加大对校园危房的改造力度及早将全区所有 d 级危房全部

　改造完毕。(2)采取区社会治安防控经费拨一点乡镇政府解决一点学校自己筹一点的办法在有交通安全隐患的学校门前设置交通标示牌安装减速带画斑马线确保广大师生生命安全。(3)近期由区综治办协调公安、工商、文化、卫生、城管、交警、消防等部门加大对校园门口摊点、流动商贩、机动车等的治理力度彻底解决流动商贩占道经营及经营不卫生食品现象在个别学校门前道路上根据有关规定实行限制时段通行或由交警进行疏导由公安局治安科、公安派出所共同研究加大打击力度彻底解决社会闲散青少年敲诈、勒索、殴打学生问题坚决遏止此类案件的发生由工商、文体广电部门加大稽查力度坚决取缔黑网吧严厉打击允许或容留未成年人上网的网吧确保未成年人的身心健康由消防部门负责加大对学校消防设施的检查整改力度确保学校消防安全。(4)由区教育局协调有关部门查找相关文件对校园内供电铁塔、电线杆等进行维修、更换或移出校园确保不发生问题。

　2、加强制度建设强化学校内部管理积累档案资料丰富创建活动内容。把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来创造健康向上的校园文化使师生文明程度明显提高学校周围治安秩序明显改善建设高质量的安全文明校园。

　区综治委 为贯彻落实中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和自治区、赤峰市综治委的指示精神区综治委结合我区实际于今年 4 月 1 日制发了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》对创建活动进行了安排部署。区教育局也结合实际制发了《元×××学校安全管理办法》和《元×××教育局安全工作应急预案》对全区各类学校的创建活动进行了详细安排周密部署为了推动我区安全文明校园创建活动的顺利开展区综治办牵头组织教育局、文体广电局、公安分局等部门成立联合督查组于 2005 年 5 月 23日26 日采取听汇报、实地查看、现场办公等形式对全区 3 所高中、20 所初中、11 所小学进行了全面督查现将督查情况汇报如下 一、基本情况 全区大多数学校对创建活动给予高度重视普遍召开了校务会认真组织学习了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》对创建工作进行了安排部署成立了学校创建工作领导小组明确了责任人员结合各校实际研究制定了《安全文明校园创建活动实施方案》把创建活动扎扎实实地开展起来。

　1、建立和完善校园安全文明建设的各项规章制度。全区大多数学校结合本校实际制定了《突发事件处置预案》以及重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、内部安全保卫工作制度以及学校安全例会制度、安全教育制度、大型活动安全审批制度、各种活动师生安全预案制

　度、学校安全隐患检查报告制度、重大事故报告制度、安全工作检查、评价、奖惩制度、安全事故责任追究制度、校内安全用电制度、学生上下楼梯安全管理制度、食堂卫生管理制度、食品采购、安全管理制度等适合学校特点的各项规章制度。加强门卫值班和领导值班值宿工作严格执行出入校园登记制度和门卫接待制度。为了加强管理各学校还分别与班主任老师和门卫及有关处室签定了安全管理目标责任书。有的学校将校园安全工作与教师的月奖直接挂钩无事故者奖有事故者罚并实行累积计分制与教师年终奖挂钩。有的学校还将安全管理的各项制度编印成册规范学校的安全行为。如平庄镇中学编印了《安全手册》下发到各班级山前镇中学编印了《安全管理实施办法》下发到全体教师员工手中。平庄镇中心校将学校所需的各项安全工作制度编印成《安全制度汇编》其中包含×××个安全工作预案32 项安全管理制度下发到各村小指导村小的安全创建工作。

　2、增加投入在物防、技防上下功夫。大部分学校在教学楼、宿舍楼都配备了消防器材在楼道及走廊安装了停电应急照明灯开通了全部安全逃生通道。学生宿舍为×××的在防盗窗上开设了安全门由学生自行管理门钥匙做到即防盗又符合消防要求。在重点、要害部位安装了红外线报警系统与值班室相连。区一中、二中、古山矿区中学加强了物资装备校园各类安全基础设施完备标示清楚醒目。平煤高级中学还率先安装了电视监控系统对教室、实验室、宿舍、校门口、食堂、宿舍楼门口等部位全部安装了探头实行全天候监控有专职教师值班有效防范了各类刑事、治安案件和安全事故的发生。

　3、加强安全文明教育提高师生员工的安全文明意识。大多数学校积极利用校会、班主任会议、队会、班会、晨会等开展安全教育工作。聘请法制副...

篇六：创建文明校园自查报告

交通大学文科建设处“文明单位” 创建自查报告

　2009 年度， 我处在校领导高度关怀和文科院系的共同努力及有关部门的大力协助与支持下， 紧紧围绕“聚焦内涵抓突破， 追求卓越创一流” 工作思路， 以改革创新的精神， 紧抓各种机遇， 促进科研上水平， 加强党建工作、 深化内涵建设、 完善管理制度、 丰富文化生活， 保持了文科面上繁荣和点上突破的新进展，并有力地推动了文科的学科建设、 队伍建设、 人才培养、 基地建设等各方面工作的顺利开展。

　 一、 加强党性修养， 改进工作作风 我处以学习实践科学发展观为契机， 以“加强党性修养， 改进工作作风， 促进管理服务上水平” 为主题， 以师生高兴、 满意为目标， 邀请文科院系科研工作人员、 教师代表、 组织部人员代表参加我处开展的“批评与自我批评” 活动， 重点解决思想认识、 党性修养、 责任意识、 服务理念、 工作作风等方面存在的问题，扎实推进校九次党代会提出的“服务机关、 效率机关、 责任机关” 建设工作， 进一步提高机关管理和服务水平。

　我处不仅进一步完善了管理规范和工作条例， 而且以有问必答、 来者不拒、 主动热情服务作为岗位规范。

　在推进管理规范化建设的基础上， 我处还进行了党风廉政建设和学术道德建设。

　在党风廉政建设上， 我处组织部门成员集体学习讨论学校马德秀同志《在学校 2009 党风廉政建设干部大会上的讲话》、 《上海交通大学 2009 年反腐倡廉建设工作要点》。

　在学术道德建设上， 我处依照教育部相关部门要求， 制定了《文科学术道德规范条例》， 发送文科院系副高以上教师邮箱， 并由院系组织教师学习。

　二、 实行政务公开， 推进基层组织建设 由于以前网站经常受黑客攻击， 我处在今年下半年对部门网站进行了重新设计， 将部门各类申报信息、 立项信息、 讲座信息、 管理制度全部公布在网站上。新设计的网站还建立校内搜索、 校外链接等功能， 方便广大教师。

　在办公室内墙面上， 我处制作了多幅工作流程图和岗位内容图， 使前来办理业务的教师一目了然， 办理业务更便捷。

　在基层组织建设方面， 我处定期召开部门组织工作会， 讨论部门组织建设问题， 学习十一届四中全会精神， 强化党员的党员意识， 密切党群关系， 加强部门工作的群众基础。

　同时我处还开展了一年一度的敬老节活动， 弘扬敬老爱老的光荣传统， 使退休同志感受到组织的温暖。今年我处组织了去嘉兴南湖瞻仰 “红船”，参观访问城乡 结合处具有本土气息的创意产业， 既是一次参观学习， 又是一次凝聚力工程。

　 三、 创建特色品牌， 推进校园文化建设

　我处自 2003 年以来， 一直致力于推进校园文化氛围建设， 开办“文治讲坛”系列讲座， 邀请文科学术界知名学者专家来校做学术交流。

　现这一讲坛已经进行到第七年， 我处更加注重提高“文治讲坛” 讲座的学术含量， 将富有学术含量的未发表过的讲座文稿发表到文科学报上， 使“文治讲坛” 和文科学报联动发展，创造了良好的学术交流平台。

　 四． 深化内涵建设， 促进文科的全面进步 2009 年是我校文科持续发展的关键年。

　经过文科各院系、 科研机构及其广大教师、 科研人员、 科研管理人员的共同努力， 克服种种困难， 我校文科发展创造了新的业绩：

　1、 文科课程获评国家精品课程 3 项； 首次 2 名文科教授获评长江特聘教授；文科新增 3 名曙光学者、 3 名晨光学者； 9 名教授获浦江人才计划资助。

　2、 文科获得国家哲社基金一般项目达到 12 项（其中 1 项为重点）、 并首次入围国家哲社重大课题 5 项， 教育部人文社科项目 16 项、 重大课题入围 3 项，上海市哲社基金项目及其他省部级项目 54 项， 共计省部级以上课题 82 项（2008年共计各类省部级项目 62 项）。

　文科获教育部人文社科奖二等奖 2 项、 三等奖 2项， 创往届数量和质量佳绩。

　3、 2008-2009 年度国务院对全国高校一级学科进行评估， 我校参与评估的 8个人文社会科学学科均进入前 20 名。

　2008-2009 年发表 SSCI/A&HCI 论文 39 篇,其中 SSCI 第一作者论文 35 篇， 位列全国高校第五（2007-2008 年发表 23 篇），CSSCI 论文近 600 篇。

　4、 2009 年我校文科纵向课题到帐经费达到 890 万（2008 年为 555 万）， 再创历史新高， 文科承担国家项目的能力大大增强； 横向课题到帐经费达 1620 多万； 2009 年文科科研总经费达 2500 万（2008 年为 2100 万）， 连续第二年纵横向课题到帐总经费超过 2000 万。

　5、 2009 年我校分别获得上海市理论创新基地“政治民主与社会发展理论创新基地” 和上海市政府“社会发展调研中心交大分中心” 各一个基地。

　6、 2009 年在新一轮 CSSCI 的评审中， 我校文科学报 《上海交通大学学报 （哲学社会科学版）》 再次入围 CSSCI 源期刊， 且名次再度上升 3 位， 在高校综合性社科学报（70 种）

　中排名第 33 位。

　2009 年在各文科院系和科研机构的共同努力下， 文科科研取得了较大成绩，我处在社科科研八项指标管理中获得优异成绩， 连续第三年荣获上海市哲社规划管理工作优秀单位称号。

　今后， 我处将继续高举精神文明建设的旗帜， 振奋精神、激扬斗志， 推动我校文科建设的事业再上新台阶。

　 文科建设处 2009 年 12 月 25 日

篇七：创建文明校园自查报告

中学申报文明校园自查报告 一、 学校基本情况 山东省曹县博宇中学位于曹县南部文化新区，成立于 2002 年 8月，是菏泽市重点中学、县级规范化学校。学校占地 80 余亩，总建筑面积 3.2 万多平方米，总投资 8 千余万元。校园建设布局合理，功能教室门类齐全。

　学校重视师资队伍建设，全力打造一支师资力量雄厚、教学理念先进的教师团队。现有专任教师 147 人，其中省特级教师 1 人，省级优质课等荣誉获奖者 2 人，市级骨干教师等荣誉获得者 42 人，有 24名教师拥有研究生学历。目前共有 36 个教学班，在校学生 1969 人。

　学校以“为学生幸福人生奠基”为办学宗旨，以“品质立校，特色兴校，文化强校”为办学理念，塑名校，以质为本；尚雅韵，以文化人，大力开发课程资源，着力抓好素质教育，寓教于乐，寓乐于学，以丰富多彩的文体活动，全面提高学生综合素质，。

　二、 组织领导有力，创建工作扎实 1、学校上下能够认真学习，始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程。一是机构健全，成立了以校长为组长的文明建设领导小组；二是措施完善，每年都制定创建计划，进行专题部署和动员工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了学校文明建设考核办法，把文明班级和文明宿舍考核结果与个人利益进行挂钩。四是经费到位，每年划拨一定经费作为文明创建专项费用，做到了文明建设有布置、有检查、有考核、有奖惩。

　2. 领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。

　班子成员团结协作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作风民主，大事都通过学校领导班子会议研究决定，再提交教职工代表大会讨论通过。

　3、文明活动蓬勃开展。

　（1）我校在 17 年 5 月举办“说文明话，做文明事，成秀雅人”活动，具体目标做到“人人彬彬有礼，处处干干净净”。通过活动进一步加强了学生的文明观念和文明行为。

　（2）16 年 5 月和 17 年 5 月分别开展“遵守校规校纪,养成良好习惯”演讲比赛和“做文明学生，创文明校园”演讲比赛，通过活动提高了学生思想意识，加强了学生纪律观念，为提高学校的管理质量打下坚实基础。

　（3）弯腰行动进一步提升校园的文明行为 我校在今年 11 月份开展了“弯腰行动，潇洒的美德行为”活动。让学生进一步严格要求自己，注意个人素养，见到老师主动弯腰问好，看见垃圾主动弯腰捡起。学校老师、自管会干部、班干部以身示范助力文明行为的落实。

　（4）班级文化、级部文化建设评比推动校园精神文明建设。每学期在校领导的指导下班级、级部进行文化建设和完善，通过活动营造温馨舒适的学习环境，提高教室的文化品位，陶冶了学生的情操。

　（5）各班每月都会通过班会推荐形式，推荐出班级文明之星，让其成为班级文明学习榜样，其实让文明落到实处。

　 （6）每周通过班级量化都会评出文明班级、文明宿舍，并颁发流动红旗进行奖励。

　三、思想教育深入，师德师风良好 1、重视思想建设，坚持以德治校。定期召开思想政治学习会议，

　及时了解师生员工的情况，化解矛盾；组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，做到人人皆知，人人皆行，帮助员工树立正确的世界观、人生观和价值观。

　2、高度重视对学生的思想道德教育。学校积极开展适合青年职工和学生的健康向上的文体活动。利用“德育导师制”加强对学生的思想教育，加强问题学生的培养教育。

　四、落实教育方针，抓好课程建设 学校全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划和课程标准，按照要求开设课程，不随意增减课程门类和难度，做到课时落实，内容落实。教导处严把专课专用关，重视学生的全面和谐发展，特别对于综合实践课程，体育、音乐、美术、“三生”等课程严格督查，确保开齐课程，开足课时，让学生得到全面的锻炼和发展。

　五、打造高效课堂，培养学生创新与实践能力 课堂教学是促进学生全面和谐发展的重要途径。在曹县教育局和校委会的领导下，我校继续推进课堂教学模式的深化改革，对教师加强培训，而且在九月份开学之初，学校组织青年教师拜师仪式。通过对青年教师的一对一指导，为进一步打磨精细化的高效课堂奠定了坚实基础。在深化课堂教学改革中，我校积极落实“小组合作学习”。既可以培养学生的主见意识，又可以调动学生的实践能力。经过努力教师的课堂教学在有效性方面取得了长足进步，我校的教学质量得到了明显提高，历年处于全县领先地位。

　六、加强校本课程开发，培养学生发展特长 在开齐课程，开足课时的同时，加强校本课程资源开发，凸显特

　色育人。我校结合师质特点，根据学校实际情况，积极推进校本课程资源的开发与利用，多方位培养学生的特长与技能。

　1、落实学生礼仪养成教育。我校每学期都会分阶段多次强调学生礼仪养成，利用国旗下讲话每周一讲，利用班会课每次讲 10 分钟。通过强化礼仪养成教育，学生的卫生习惯有了改变，文明礼貌程度得到了提高。

　2、广泛开展德育渗透教育。学校每周在升旗的时候举行国旗下的讲话活动，每周一个主题，结合各种重大节日、纪念日，历史上的今天等知识进行爱国主义、卫生习惯、文明礼貌、纪律观念、诚信教育、感恩教育，加强对学生的德育渗透教育。结合德育导师制，由德育导师对学困生、行为习惯不好的学生进行学习上的辅导，生活上进行指导，在行为进行引导，心里上进行疏导。通过德育工作的开展，学生未出现违法乱纪的现象，学生巩固率达 100%。

　3.开展经典诵读活动。我校每天各开展一次课前 5 分钟的经典诵读活动，通过诵读深度体会学习古人的智慧，而在其后的生活中展现用道。

　4、开展课外兴趣小组活动，促进学生多元化发展。我校学生根据兴趣爱好，自主选择兴趣小组。我校开展的课外活动有舞蹈、剪纸、乒乓球、篮球、合唱、书法等。课外兴趣小组活动每周都开展。通过开展丰富多彩的文体活动让学生在校期间留得住、学有所乐、学有所长，快乐成长。

　七、加强环境建设，凸显环境育人 为了体现环境育人的功效，我校对教室环境、走廊文化进行了统

　一的规划和部署。每个年级一个主题文化，教室文化主要有班风、展示栏、班务专栏等。在操场上的醒目位置有每周安全主题警示语。相信经过几多努力，我校校园会更加整洁、优雅、美观，更能凸显环境育人的特色。

　文明学校的创建是构建社会主义和谐社会的有机组成部分，是学校发展的内在动力和必然趋势。我们坚定不移地沿着文明学校创建之路，将文明建设推向深入，深化学校改革，提升教师素质，努力创新，办好让人民满意的教育，为我县教育的发展做出应有的贡献。

　博宇中学

　 2017 年 11 月 28 日

　 博宇中学

　 2017 年 11 月 28 日

篇八：创建文明校园自查报告

“童”行

　创新“实”践 ——幼儿园创建文明单位工作自查报告范文 一、创建概况 xx 市实验幼儿园建立于 19xx 年，幼儿园现有“杏山”和“阳光”两处园舍，作为首批 xx 市示范性幼儿园，xx 市实验幼儿园已连续 xx届被评为 xx 市文明单位、市依法治校示范校、市平安示范单位、市安全文明示范校园、市青年文明号示范集体等荣誉称号。

　创建目标：以贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想与系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。大力宣传“承传统、实日常、求创新、做更强”的实幼精神，积极培育和践行社会主义核心价值观、深化校园文化建设，着力加强未成年人道德建设，办人民满意的健康教育，把创建文明单位的过程视为文化引领的过程；特色创建的过程；凝心聚力的过程。做到全员发动，增强意识，确保创建知晓率、参与率、创建率三个 100%。

　创建口号：健康“童”行创新“实”践。

　二、主要做法 （一）在传承中凝练，凸显文化自信

　通过文化浸润、文化引领和文化实践，活化精神财富并使之与校园文化发展相融相通，激活文化生命力、影响力、感召力，从而以文化人、以文育人。

　1. 文化浸润。俗话说：“学校无闲处，处处能育人”。教室主题墙、

　生活墙、生态角、种植园、活动室环境等凸显校园环境文化建设，力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一个活动室都富有教育课程内涵，让每一个设施都具有教育功能。

　2. 文化引领。通过“我爱读书”微信公众号、“新时代普陀教育精神大讨论与实幼精神”、“纪念教育改革开放 40 周年”、“四史教育”、“青春战役、责任同行”、“疫”距离相见“0”距离相伴等系列主题活动，促进教师勇做教育教改排头兵，凝聚思想共识，集聚精神力量。20xx 年支部被评为区五星支部、区教育系统“学习强国”最强支部，《回顾园史忆峥嵘 砥砺奋进新时代》获得区教育系统“四史”学习教育示范“优秀党课”称号。《育青春之花绽青春之美——xx 市青年文明号创建经验》被收录于主题教育活动成果选编一书之中。

　3. 文化实践。以关爱未成年人道德建设为根本任务，从幼儿、家长、学校三位一体开展“健康月活动”、“田野活动”、“两室一厅：门诊室、营养室、议事厅”等活动、传承优秀传统文化教育活动和道德体验活动，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感；以劳动节、重阳节、国庆节、毕业典礼，开学第一课为契机，开展“感恩祖国”“关爱长辈”“致敬英雄”“感恩社会”“光盘行动”的德育教育活动，让中华优秀传统文化观念内化于心、外化于行。其中《挥国旗、唱国歌—开学第一天，充满中国红，创意思政课“开学第一课”事迹刊登在 xx 报”》；《新学期乐开园首日现场》被解放日报、xx 学前教育网、xx 人民广播电台、澎湃新闻、新民晚报等进行直击报道。

　（二）在实践中锤炼，深化文化内涵

　通过“五大行动”积极践行与深化校园健康文化内涵，展实幼风

　采，打响实幼健康教育品牌。

　1. “立德树人”成长行动：以尊重教师个性化自主发展为导向，构建富有人文情怀、主动协同的“1+X 组团助力教师成长”项目。项目实施中，注重坚持四个导向：思想导向、需求导向、目标导向、问题导向。优化三个结合：师德与学识相结合、理论与实践相结合、线上与线下相结合。做好三个注重：注重师德作风建设、立足实践，在实践创新中进步。注重培训规范、严格要求，在教学相长中成长。注重团队建设、整体发力，在组织引领下发展。20xx 年 x 月《创新组团带教模式，助力青年教师成长》荣获普陀区教育系统师德建设优秀项目。20xx 年 x 月后勤保健教师与营养员参与区保健教师原创健康教育活动评比、区营养员技能大赛评比获得一等奖。

　2. “健康课程”实践行动：以“智爱健康，质创未来”为价值追求，打造一所具有儿童视角、国际视野、现代视阈的健康教育特色鲜明的市示范性幼儿园。20xx 年至今《我们的健康一家》《让培训活动“游”趣起来——创意科研活动的思考和尝试》在获区“学校科研活动创意设计”征文一等奖，《专业趣“玩”——提升幼儿园青年教师科研能力的培训活动实践研究》 《优势发展促进青年教师个性化专业成长的实践研究》两大项目获 xx 市青年教师研究项目立项。教师获市园丁奖、区“教学（教育）能手”、“教坛新秀”爱岗敬业教学技能竞赛“学前组”一等奖等各类称号与奖项 x 人次，教师领衔或参与课题、发表交流 x 人次，幼儿获奖 x 人次，收到来自家长的表扬信共计 x 封，锦旗 x 面，家长满意率高达 x%。切实发挥示范引领作用，在区内辐射力、市级影响力和经验受益面需逐步扩大，力求为普陀幼教改革做出独特、

　不可替代的“实幼贡献”。

　3. “书香校园”阅读行动：20xx 年起在“家庭、社区、幼儿园”三位一体的大教育格局下，开展对情绪特色课程成果进行再设计，依托“我爱读书”平台，开展“实在好心情”亲子课程线上资源建设。其中“书情画语筑童梦书香传世立家风”系列活动经验案例收录在《xx市书香校园建设工作案例》一书，幼儿园 20xx 年获得“喜爱 xx 的理由，沪语小达人”讲故事活动优秀组织奖、xx 市二等奖，普陀区一等奖，三等奖；原创情绪活动《胆小的老鼠、鳄鱼怕怕、魔法亲亲》推送发表在学习强国 xx 平台亲子互动栏目。

　4. “平安文明”安全行动：在获得 xx 市平安示范单位、市安全文明示范校园称号的基础上，基于我园疫情期间在家庭科学育儿方面取得的良好成效以及产生的社会效应，《用“情”陪伴每一位孩子的健康成长》一文入选《联合国教科文组织疫情期间 xx 在线与开放教育应急措施与创新案例报告》。《“实”力支持每一位孩子的健康成长》入选2020 年中小学、幼儿园校（园）长暑期培训案例。

　5 5 ．“公益志愿”服务行动：倡导“行善立德”志愿服务理念，全员 100%参与志愿服务，并注册 xx 市志愿服务网。开展“公益践行·为民服务”系列活动，推动志愿服务制度化、规范化、项目化、常态化。通过“平安校园（x 人每天三小时），公益早教（每年 x 次），阳光之家（x 次），上马志愿者（x 人次）、抗疫花桥志愿者（x 人），一日捐工资”等不同志愿项目服务于社会，服务于群众，提升志愿服务辐射面，公益服务 x 小时，慈善捐助金额共计 x 元。进一步打造有影响力和活跃度的志愿服务品牌。

　（三）在创新中研炼，推进文化发展

　1. “实在健康”：幼儿园基于家长的使用习惯，以“健康教育”课程为主要框架，开发基于微信平台的小程序“实在健康”，建设安全便捷的家长接送系统和及时高效的家校互动系统，探究家园互动路径，确保幼儿入园安全，积累处理大数据，动态追踪健康数据守护幼儿成长。

　2. “家幼小课堂”：幼儿园以健康亲子课程为资源层数据，思考个性化家园互动要素的整合，为不同发展水平的幼儿成长设置不同的规划，并通过灵活的课程活动，增加课程实施的灵活性与选择性。教师、家长与幼儿三者之间的通力合作，让多元化课程内容激发个性化课程互动模式，也让课程资源成为向家长传播课程文化的阵地。

　三、不足与改进措施 不足：提升教师专业发展水平、保教质量的均衡度，形成有自身反省、变更和持续发展机制的文化建设和品牌力量。

　改进措施：聚焦文化，创文明单位工作的特色与品牌；突破难点，进一步提升学校文明创建在线水平；围绕中心，有效助推，为实幼的新一轮教育深化发展、营造良好氛围，提供思想保证与精神动力。

　xx 市实验幼儿园将始终牢记初心和使命，举旗帜立心铸魂；聚民心共筑信心；育新人传承创新；兴文化坚持自信；展形象打响品牌；为办人民满意的教育贡献实幼的力量。

篇九：创建文明校园自查报告

XX 学校创建全国文明校园资料（全套完整版）

　目录：

　1、2021 年全国文明校园创建工作方案 2、2021 年全国文明校园创建工作自查报告 3、XX 学校创建全国“文明校园”工作台账 4、XX 学校创建全国文明校园自评表 5、XX 学校创建全国文明校园致家长一封信 6、创建全国“文明校园”主题班会教案 7、全国文明校园创建心得体会四篇 8、XX 学校创建文明校园工作总结

　 2 2021 年全国文明校园创建工作方案

　 为促进学校精神文明创建活动深入持久地开展，推动文明校园创建工作常态化、制度化、科学化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校师生思想政治教育工作再上台阶，根据《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，现结合我校实际，制定此方案。

　一 、 指 导 思 想

　以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实党的教育指导方针、以立德树人为要本，以培育和践行社会主义核心价值观为根本目标，以思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设为主要任务，围绕学校教育教学工作，依靠师生、服务师生，促进学校工作全面、协调、可持续发展。

　二 、 组 织 机 构

　 为了确保全国文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组，组成人员如下: 组

　长: 副组长: 成

　员:

　领导小组下设办公室，办公室设德育处，主任由高明兼任，主要负责全国文明校园创建工作的组织协调、督促落实、资料收集及信息报送等工作。

　 3 三 、 创 建 标 准

　根 据 中 央 文 明 办 、 省 文 明 办 有 关 文 明 校 园 创 建 管 理法 和《 湖 南 省 中 小 学 校 文 明 (标 兵 )校 园 测 评 细 则（ 2021 年 版 ）》，制 定 我 校 具 体 标 准 。

　思 想 道 德 建 设 好 充 分 运 用 课 堂 主 渠 道 和 课 外 文 化 活 动 的 育 人 功 能 ，为 青 少 年健 康 成 长 发 挥 导 向 、动 力 、保 证 作 用 ；切 实 做 好 学 生 心 理 健 康 工作 ，确 保 学 生 心 理 问 题 得 到 及 时 有 效 解 决 。注 重 加 强 教 职 工 思 想道 德 教 育 ，做 到 爱 岗 敬 业 、教 书 育 人 、服 务 育 人 、管 理 育 人 。深入 开 展 “ 扣 好 人 生 第 一 粒 扣 子 ” 主 题 教 育 实 践 活 动 。

　领 导 班 子 建 设 好 领 导 班 子 团 结 进 取 ， 求 真 务 实 ， 遵 纪 守 法 ， 以 身 作 则 ， 有较 高 的 群 众 威 信 ，坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向 ，全 面 贯 彻 党 的 教 育 方针 ，办 学 目 标 明 确 ，形 成 办 学 特 色 。创 建 工 作 组 织 机 构 健 全 ，队伍 稳 定 ， 经 费 落 实 ， 任 务 明 确 ， 措 施 有 力 ， 效 果 明 显 。

　 教 师 队 伍 建 设 好

　建 立 完 善 的 师 德 师 风 建 设 机 制 ，充 分 发 挥 课 堂 主 渠 道 作 用 ，引 导 广 大 老 师 守 好 讲 台 主 阵 地 ，将 立 德 树 人 放 在 首 要 位 置 ，完 善

　 4 师 德 表 彰 奖 励 制 度 ，将 师 德 教 育 放 在 老 师 培 训 首 位 ，贯 穿 老 师 职业 生 涯 全 过 程 。

　校 园 文 化 建 设 好

　坚 持 以 育 人 为 宗 旨 ， 以 校 风 、 教 风 、 学 风 建 设 为 核 心 ，建 设 有 特 色 的 校 园 文 化 。注 重 发 挥 学 校 党 、工 会 和 学 生 社 团 等 各种 文 化 组 织 的 龙 头 作 用 ，共 同 营 造 良 好 的 校 园 文 化 氛 围 。积 极 开展 丰 富 多 彩 、健 康 向 上 的 文 化 体 育 活 动 ，不 断 提 高 教 职 工 的 文 化素 养 、 学 生 的 文 化 素 质 和 校 园 的 文 化 品 位 。

　优 美 环 境 建 设 好

　校 园 布 局 合 理 ，净 化 、绿 化 、美 化 到 位 ；环 保 制 度 健 全 、措 施 落 实 ，生 态 环 境 质 量 高 ；校 内 道 路 平 整 ，排 水 通 畅 ；无 乱 放杂 物 ，乱 停 车 辆 ，乱 设 摊 点 ，乱 贴 乱 画 ，乱 搭 乱 建 等 现 象 。办 学条 件 符 合 标 准 。

　活 动 阵 地 建 设 好

　加 强 对 课 堂 教 学 和 各 类 思 想 文 化 阵 地 建 设 管 理 ， 加 强 对 学生 社 团 建 设 管 理 ，加 强 对 各 活 动 阵 地 的 管 理 ，积 极 开 展 社 会 主 义核 心 价 值 观 等 公 益 广 告 的 宣 传 ， 弘 扬 主 旋 律 ， 传 播 正 能 量 。

　 5 四 、 主 要 任 务 1.思想道德建设。（负责人：）

　（1）对照细则完成各项资料的准备 （2）加强对全体师生的宣传教育工作 （3）对学生的文明礼仪进行深化教育 （4）落实扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动 2.领导班子建设。（负责人：）

　（1）巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果 （2）落实党建工作责任制、党员学习、三会一课、三重一大决策等制度 （3）持之以恒开展正风肃纪、深入推进反腐败斗争 （4）重视文明校园创建工作，有专题研讨会、有方案、有组织领导。文明办公室、文明班级、文明寝室、文明餐桌等活动开展正常。

　3.教师队伍建设。（负责人：）

　（1）落实师德师风建设工作机制，有制度、有方案、有奖惩 （2）重视班主任、青年教师、骨干教师的培训、管理与考核 （3）学生评教机制完善 4.校园文化建设。（负责人：）

　（1）制订校园文化建设总体规划 （2）加强校园文化建设，形成校园文化品牌 （3）校园文体活动开展经常 5.优美环境建设。（负责人：）

　（1）清除校内地面坑洼、下水道盖板破损

　 6 （2）清除一些废旧的电网线，加固松动的一些线路 （3）对校内教学楼墙面进行粉刷 （4）清除校内的一些杂物与卫生死角 6.活动阵地建设。（负责人：）

　（1）重视活动阵地建设，活动场所管理规范 （2）发挥宣传阵地作用

　（3）学校网络阵地建设管理规范

　五 、 实 施 步 骤 根据中央文明办和省委关于文明单位、文明校园创建工作标准的要求，我校具体实施步骤为:

　1.发动宣传(2021 年 9 月上旬)。全体师生要积极行动起来，积极参与全国文明校园创建活动，努力提高广大师生参与创建的主动性和自觉性，形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。在校园内利用黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作，通过公布不文明行为开展警示教育，教化养成、革除陋习，树立新风，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。

　2.组织实施(2021 年 9 月中旬至 11 月底)。对照全国文明校园的标准，进一步明确工作重点，将工作细化到处室、到人，按细则完成任务。10 月底，必须按照细则的三级指标，完成所有材料的整理归档。

　 3.自查验收(2021 年 12 月上旬)。结合学校各处室创建工作情况进行自查，学校组织检查，查找差距，弥补不足。

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　4.整改落实(2021 年 12 月中旬)。根据自查中发现的问题，进一步整改，落实细则要求。

　 5.迎接验收(2021 年 12 月下旬)。

　六 、 工 作 要 求

　1.全面普及，提高认识。创建文明校园是践行社会主义核心价值观，实现“中国梦”的迫切需要，是构建和谐社会的重要组成部分。

　2.加强领导，落实责任。召开班子会议专题研究部署创建工作，制定实施方案，明确职责，切实抓好创建工作的全面落实。各处室按照职责分工，结合实际工作，积极推动创建活动开展。对学校存在的问题，研究具体措施，及时予以解决。

　3.广泛宣传，全体动员。积极宣传创建文明校园的重要意义，利用黑板报、宣传栏、校园广播等载体全方位宣传全国文明校园创建工作，使创建活动人人皆知，形成上下重视、人人参与的创建格局。

　 4.加强督查，严格奖惩。加大督查与协调力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的处室及个人进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的处室及个人，追究责任。

　 8 全国告 文明校园创建工作自查报告

　XX 中学位于 XX 市东部高新技术开发区，为 XX 区重点高中，始建于 1964年，2003 年成为省规范化学校，2011 年成为 XX 市高效教学十二所高中学校之一。在 50 多年的发展中，XX 中学以“团结、砺志、勤奋、创新”为校训，全体师生辛勤耕耘，拼搏进取，注重发展学校内涵，逐步沉淀形成了“敬业、进取、争先、求实”的校风，“严谨、博学、精教、爱生”的教风，“勤学、善思、好问、博识”的学风以及“积极、勤奋、健康、文明”的特色文化。

　学校先后获得山东省省级规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省招飞工作先进学校、山东省校本培训对外交流校、泰安市文明单位、泰安市创城工作先进集体、泰安市创城迎审工作先进集体、中共泰安市委宣传部四德工程建设示范点、泰安市中小学教师校本培训示范校等多项省市级荣誉称号，同时被“中小学教师思想评价体系研究”等国家级科研课题确定为重点研究基地。近年来，学校教学成绩突出，多次被评为泰安市教书育人先进单位、泰安市高中教学工作先进学校和泰安市艺体教学工作先进学校等荣誉称号，得到了社会的广泛认可。

　我校在创建文明校园活动中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶，倡导文明新风尚，促进了学生的健康成

　 9 长，推进了德育教育，提高了学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个美丽、文明、和谐的校园。现将创建工作自查报告如下：

　设 一、思想道德建设 学校学生德育管理的主题是“有上进心，做文明人”，突出“积极、勤奋、健康、文明”特色文化。

　每周举行主题鲜明、形式多样的主题班会；举行庄严的升旗仪式，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育。开展以“励志、诚信、自律、自信、文明”等为主题的的德育活动，为全面培养学生个性特长搭建起发展平台，如“创建安全文明校园”、“践行社会主义核心价值观”、“节约从我做起”、“拥抱文明、拒绝陋习”“远离毒品，珍爱生命，防毒反毒，从我做起”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛”“春天送你一首诗文艺汇演”“仲秋手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；积极开展学生志愿服活动，每月团委带领“蓝天”青年志愿服务队进行“把泰山擦得更亮”到天烛峰景区卫生清理活动等。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，引导了校园文化向文明、健康、高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

　（一）通过《中小学学生守则》《中学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；开展一日常规管理月活动，规范学生仪容仪表和文明礼貌教育，要求学生在校期间必须穿校服、戴胸卡，跑校生佩戴跑校卡进出校门；教育学生要主动

　 10 和老师打招呼、问好，提高了学生整体形象和素质。积极打造“东岳第一操”，对学生的快、静、齐和动作规范方面进行检查，现在各班两操队列整齐，步伐一致，口号响亮，服装统一，精神状态良好。

　（二）扎实抓好生活细节，促进习惯养成教育。提倡“细节决定成败”等理念，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，从把卫生打扫得干干净净，从把生活安排的调理有序，从把课堂知识学的踏踏实实，从与人相处有礼有节等细节做起，逐渐养成良好的行为习惯。

　经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌的良好局面已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“有上进心，做文明人”的局面已经形成。

　作 二、重视领导班子建设，有效保证创建工作 （一）成立创建工作领导小组，保证创建文明校园工作的顺利开展。

　组

　长：

　副组长：

　成

　员：

　领导小组下设办公室 主

　任：

　副主任：

　（二）学校高度重视文明校园创建工作，把创建工作作为学校的重点工作。我校坚持以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，积极开展“两学一做”主题实践活动，不断提高思想政治水平和领导管理能力，

　 11 提高对文明校园建设的认识，认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率，提升了办学层次。坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、团、队干部队伍建设。落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定，规范收费工作。

　伍 三、重师德建设，建设文明教师队伍 （一）我校开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；学校制定了师德教育月活动的具体实施方案，把师德教育贯穿于教师培养、培训、考核、激励、奖惩及日常管理的全过程。进一步宣讲关于严禁在职教师有偿补课的政策规定，和全体教师签订《师德建设承诺书》和《师德建设责任书》，抵制有偿家教，杜绝体罚和变相体罚学生。印发了“最美教师”学习材料，掀起了向“最美教师”学习的热潮。认真落实“青蓝工程”和青年教师专业发展联盟活动，充分发挥“名师工作室”的带头模范作用，带动了老师们的成长和发展。

　加强和优化教学过程管理，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。认真落实德育一体化，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次

　 12 学生准确定...

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