教育工作会议讲话稿9篇教育工作会议讲话稿　稿　全镇教育工作会议讲话稿3篇一】　同志们：　今天，我们在这里召开全镇教师大会。会议的主要任务是：回顾总结20**年的重点工作;结合市下面是小编为大家整理的教育工作会议讲话稿9篇,供大家参考。

篇一：教育工作会议讲话稿

　全镇教育工作会议讲话稿3 篇一】

　 同志们：

　 今天，我们在这里召开全镇教师大会。会议的主要任务是：回顾总结 20**年的重点工作; 结合市教育局新精神, 全面部署 20**年教育教学的工作，确保园满完成新一年的各项工作任务。下面,我就具体工作谈三个方面的意见：

　 一、20**年重点工作回顾

　 在市教育局、镇委镇政府的正确领导下，通过全镇教师的共同努力，过去的一年，我镇教育教学工作取得了一定的成绩。

　 一是队伍建设卓有成效 。过去的一年, 我们开展了领导班子建设、教师行风整顿、教育人事改革、后备干部培养等工作，夯实了学校管理基础，提升了教师专业素质，激发了学校教育活力。各校涌现出一批爱生如子、爱校如家的优秀典型，今天表彰的单位和个人就是在师德师风建设活动中涌现出的优秀代表。

　 二是德育工作稳步推进 。在学校管理中，我们始终坚持把“小事德育”摆在一切工作的首位，注重了课程育人、环境育人和活动育人。

　 我们根据不同时期的特点，有的放矢的开展教育活动，如：三月份开展的“学雷锋”活动;四月的清明祭扫活动;五月份开展青年歌咏比赛;“六一”期间，邀请了一年级的家长为孩子佩戴红领巾，和孩子共同观看节目，共同见证孩子的成长;七月份举行了“廉洁文化进校园”活动;九月，开展了“交通安全伴我行”征文活动;十月份，组

　织了“迎国庆，爱中华”歌咏比赛;十一月，开展了科技创新小制作活动;十二月开展“大家唱、大家跳”评比、“良辉杯”作文竞赛活动。

　 这些有声有色的活动成功地展示了我镇学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，促进了学生全面发展，也收到了良好的效果。在汉川第二届科技节中，分水中学的胡潇涵同学的小制作获中学组二等奖，分水小学、彭湖中学、播义中学 12 名同学获优秀奖;“交通安全伴我行”征文活动中 8 位同学分获市一、二、三等奖;“良辉杯”作文竞赛 15 位同学获一、二、三等奖。分水中学在孝感市组织的“大家唱、大家跳”评比活动中两个项目分获孝感市一、二等奖，被评为汉川市德育工作先进单位。

　 三是有效教学增效显著 。首先，我们全力推进“分层目标教学法”，以面向全体学生，开展“分层目标教学法”下的情境设计、课堂教学问题设计、课时与单元作业的设计与批改、学生良好学习习惯的培养活动，有序地推进各项实验工作，促进了学生全面发展，学校教学质量、教师教学水平、学生学习成绩明显提高。

　 10 月，市教研室对新农小学进行教育教学视导，充分肯定了新农小学的做法。

　 其次，狠抓校本研修的实效性，促进中小学教师专业化成长。分水中学、分水小学、新农小学、彭湖中学、播义中学确立了教研日制度，精心组织，收效很好。中心初中安排了每月一次的全镇教研，由分水中学和分水小学的业务骨干，以课堂为阵地，为全镇教师上公开课，并组织教师集中评议和交流，让全镇教研活动做到了

　主题化、常态化。如在分水小学开展的小学三年级语文作文、小学四年级英语同课异构等活动，都取得了良好的效果。

　 这些研讨活动的开展，全面提高了教师的授课能力和业务水平。在各级各类的竞赛中，我镇教师更是踊跃参加，硕果累累。20**年我镇教师有 5 篇论文、2 篇案例、4 个课件获得国家级奖励，21 件作品获省级奖励，50 件作品获孝感市级奖励。

　 11 月份孝感市化学优质课竞赛中，彭湖中学吴慧执教的《走近二氧化碳》，获市级二等奖、汉川市特等奖;分水小学教师王志刚、新农小学何飞的体育课获孝感市级一、二等奖;分水小学荣利、新农小学陈俊等五名教师获汉川市级一、二等奖;分水中学李翠芳、彭湖中学、新农小学、红旗小学、胜利小学等 15 位教师分获课件、论文一、二等奖。

　 四是后勤管理日趋规范。

　 学校的工作是以教学为中心，而后勤工作则是教学工作的保证。20**年，我们加强了对财务的管理工作，落实了后勤工作人员岗位责任制，严格遵守国家财经制度，坚持勤俭办学的方针，做到专项资金，专款使用，认真做好财产清查，按时记帐、报帐，核销，帐目清楚。

　 分水中学、胜利小学、播义中学结合自身校园面积的特点，力求精致，把绿化工作从细节做起，不论身处何处，均有花草相伴，均有标语警示。播义中学“蔬菜基地”通过市级验收。红旗小学、播

　义小学进行了无公害厕所改造，分别获孝感市市、汉川市无血吸虫示范学校称号。余台小学校舍翻修，面貌焕然一新。

　 五是党风廉正建设步入正轨。

　 建立健全了各种规章制度，学校党员干部照章办事，严格自律，勤俭治校;推行校务公开，接受群众监督，充分发挥教育工会、教代会的作用，实行民主监督，对评先、考核评优等工作，公开方案、公开指标、公开工作程序、公开考评结果，接受群众监督;召开民主生活会，下发征求意见书，收到建议 50 多条，扎实搞好五个基本建设的学习活动;认真做好教育宣传工作，各级各类新闻报道收获颇丰，20**年国家级 1 篇、省级 1 篇、孝感市级 19 篇、汉川市级 23 篇，孝感行政完网 44 篇，计 88 篇;关心教师生活与疾苦，20**年走访慰问大病教师和特困教师 12 户，41 名贫困生，捐助29700 元;办理养老保险 12 人。

　 回顾过去的一年，是全镇教育上水平、求突破的一年。这些成绩的取得，是上级正确领导、关心厚爱的结果，是镇委镇政府高度重视、大力支持的结果，更是全体教师凝心聚力、开拓创新的结果。借此机会，我代表镇中心初中向全镇教育工作者和为教育事业作出贡献的同志们，表示衷心地感谢和崇高的敬意!

　 在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我镇教育还存在着一些不容忽视的矛盾和问题。主要表现在，教育发展仍不均衡，特别是学前教育发展相对滞后;学校德育工作效果不明显，无特色;教学质量还需有效提高，特别是在薄弱学科建设和有效教学的研究

　和实践上，还没有真正解决实质性问题;中小学生课业负担过重，不同程度存在着高耗低效的现象;整体办学水平差距较大，有的学校办学特色不鲜明，甚至有的学校办学质量始终在低水平徘徊;队伍整体素质有待于进一步提升，有的教师能力较低，不能胜任本职工作，有的教师师德不端，存在有偿补课、乱收费、乱订资料，打骂、体罚学生等现象。这些问题都需要在今后的工作中着力加以解决。

　 二、20**年的工作思路与措施

　 20**年是贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要及我市教育事业发展“十二五”规划实施的开头年、起步年。按照市教育局指导精神，我们确定了 20**年我镇教育教学的工作思路：以科学发展观为指导，贯彻落实市局“强化管理，提高质量，面向全体，全面发展”的办学理念;以加强队伍建设为突破口，提升中小学校长、教师的专业素质;以深入开展“小事德育”为核心，促进学生良好习惯的形成;以深入实施“有效教学”为中心，全面提升我镇教学质量;以校园文化建设为基石，促进学校的可持续发展;着力突破“防控两极分化，促进均衡发展”两个难点，坚持做到不动摇，不懈怠，不折腾，把既定的工作抓实、抓出成效、抓出特色。

　 近三年我镇教育教学的工作目标是：确保我镇教育教学居全市强镇地位。

　 下面，我想就如何达到目标谈谈八个方面的工作：

　 一、贯彻精神，科学规划，谋划教育事业蓝图

　我们要认真学习贯彻《汉川市教育事业发展“十二五”规划》和市教育教学工作会议精神，进一步明确市发展教育的总体要求，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

　 学校要科学确定本校的发展蓝图，明晰教育改革思路，编制好既要符合教育发展的宏观要求，也要符合本校发展实际的前瞻性、可行性发展规划，为教育发展战略目标的如期实现打下良好的基础。

　 二、规范办学，精致管理，营造和谐校园亮点

　 在学校管理上，我们要继续走科学发展之路，规范办学，精致管理，并以此为基础谋求学校的高位发展。

　 我们要继续实行校长负责制和教师全员聘用制，稳步推进“竞争上岗、末位待岗培训制”，逐步建立和完善“能进能出、能上能下”的教师良性流动制度，进一步完善绩效考核奖惩制度，充分调动教师工作的积极性。

　 推行“阳光校务制”，凡是涉及到人事、奖励、财务等方面的事务，都及时公示于众，接受校内外的监督。

　 加强后勤管理，进一步规范义务教育经费管理，加强学校预算管理，积极探索和试行学校后勤社会化管理模式。加大“放心食堂”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”、“蔬菜基地”、“学农基地”的创建和管理力度。

　推进“一体两翼”管理模式。以中心初中为主体，以分水中学、分水小学为两翼，分别与其他薄弱学校成相互对应、相互协作的办学共同体，共同发展，推进“教育一体化”工程。继续推行镇区年轻教师到下面学校对口支教、走教活动，促进我镇教育均衡发展。

　 倡导“教育全时空，服务全方位”的管理模式，通过建立学校、家庭、社会三位一体的管理网络，有效提升学校管理的时效性与指向性;倡导“人人是教育者，人人是管理者”，实行全员参与管理，有行政领导的值日，有班主任的常规管理，有德育辅导员的大力协查，还有学生的自主管理。

　 真正做到时时有管理，处处见管理，全程跟踪，全面服务，为学生的发展营造了一个和谐的教育空间。

　 三、凸显德育，关注细节，激励全体学生成长

　 坚持育人为本，把德育工作放在学校工作的首位，把“构建学生健全人格，培养学生良好个性”作为德育工作的根本出发点，采取“德育为首，能力为重，全面发展”理念的系列措施，长期有效地发挥德育主阵地作用。

　 要以校园文化建设为龙头，以营造优良校风教风学风为突破口，以主题教育活动为抓手，以班会课和各种活动为载体，以学生自主管理为依托，充分发挥校广播站、宣传橱窗、标牌的作用，把德育工作渗透到校园的每一个角落。通过打造“美丽校园”、“平安校园”、“书香校园”，营造良好的校园环境和氛围。通过一系列主

　题教育活动，以春风化雨、润物无声的方式，培养学生有志负责、热心公益、明礼诚信、爱校爱家、勤奋进取、顽强乐观等良好品质。

　 大力加强师德师风建设。一方面，要廉洁执教、爱岗敬业、不逃岗缺岗，另一方面，我们的教师要本着“教育服务”的理念，关心爱护每一个学生，让学生站在成长与发展的同一起跑线上;要偏爱学困生，让先进生与学困生结对，从品行到学习给予全方位的关照，使得原本落后的同学也能跟上班级整体前进的步伐。

　 陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。当我们举起教鞭的时候，请考虑一下，我们的教鞭下没准有中国的瓦特，他也许就在我们教鞭下成长，没准的教鞭把中国的瓦特不经意地扼杀了;我们的冷眼里没准有中国的牛顿，当我们漠视的目光投给他的时候，他弱小的心灵在震撼，没准我们的一个冷眼把他的热情给冷却了;我们在讥笑学生的时候，要想到他没准是未来的爱迪生，我们讥笑的时候要考虑讥笑是对自己是一名教师自己的嘲讽。教师是神圣的，形象永远在人的成长中是高尚的，是受人尊重的。

　 四、追求高效，培养素质，促进教学质量飞跃

　 质量是永恒的主题。今年，全镇的主要任务就是：认认真真抓质量。不断强化质量核心意识，认真开展教研活动，强化管理，鼓励创新，积极开发传承“黄良辉”文化的特色校本课程，多渠道激发

　学生学习兴趣，全面推进素质教育，不断提升教育教学质量，要讲实干，重实绩，求实效。

　 1 、高度重视课堂教学效率的提升。构建备、讲、练、研“四位一体”的管理模式，追求课堂教学的有效、高效。

　 一是抓集体备课、建教案库，统一备课要求，采用“各自备课—讨论交流—求同存异—集中定案”的流程，强化教师的整体提升。二是教师必须用统一教案上课，形成“备讲合一”。三是明确基本统一的作业内容与数量，防止太多(难)或太少(易)。四是中心初中中心教研组定期组织开展全镇教师共同参与的“有效课堂全员达标”活动，落实备、讲、练的效果。

　 在课堂教学的有效性评价标准上，讲求“目标定位有效、教学流程有效、手段方法有效、教学结果有效”，在目标定位上关注到每一个学生，追求“让每个学生借助于我们的课堂飞翔起来”;在教学流程上讲究简洁连贯实用，关注细节和课堂机智;手段方法上坚决摒弃花架子，培养学生的能力;教学结果上不只看知识技能的落实，还关注学生兴趣、潜能的激发和良好习惯的养成，关注学法指导的有效与到位。练习作业上注重布置的适量与适度、批改与反馈;根据学生发展状况布置分层次作业。

　 2 、认真实行分级管理。提高质量，小学、初中是一个整体，必须坚持“抓实小学、抓强初中”，抓小学质量，要立足于“学得牢”，关键在于打牢基础，激发兴趣，核心在于培养学生良好的读、写、算习惯;抓初中质量，要立足于“学的好”。学的好，才能留的住，

　能毕业，想升学。我们继续深入开展以均分、合格率和后百分之十均分三项指标为内容的质量评价。要切实转变观念，调整思路，真正面向全体抓质量、强质量。抓质量的最关键点是培养学生的能力。“学校不讲分数，活不了今天;可学校只讲分数，活不了明天。我们的孩子拼的是以后的学习能力”。

　 3 、抓好课改模式的推广。要学习先进理念和经验，对课改模式进行积极地探索与尝试，要实行分层教学、分类指导、分类达标，更好的促进课堂高效。今年，分水中学已尝试借鉴洋思“先学后教当堂训练”教学模式。许多老师反映：“不是不想用先进的理念改变现状，而是苦于束缚太多，难以下手”。其实我们不要想一口吃成胖子，饭要一口一口吃，路要一步走，步子迈大了，会得不偿失。尝试的过程是探索的过程，没有失误，何来...

篇二：教育工作会议讲话稿

全国教育工作会议上的讲话 陈宝生 （2018 年 1 月 23 日）

　同志们：

　现在召开全国教育工作会议。最近一段时间，有两句话在教育战线形成了广泛共识。一是党的十八大以来的五年，我国教育事业取得了历史性成就，发生了历史性变化，总体发展水平已进入世界中上行列。二是把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，作为全战线当前和今后一个时期首要政治任务，把实施“奋进之笔”行动，作为贯彻落实党的十九大精神和 2018 年工作的主要抓手。基于此，这次会议的主要任务，就是全面贯彻党的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，总结工作，分析形势，谋划“奋进之笔”，部署教育改革发展稳定各项任务。

　下面，我讲四点意见。

　一、总结工作，认清“奋进之笔”新起点 党的十八大以来，总书记在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中，始终把教育工作摆在突出位置，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，深刻阐述了一系列新理念新思想新战略，形成了系统科学完整的教育思想。李克强总理多次主持研究教育工作，

　明确和部署新任务新要求。会前，总理专门作出批示，肯定教育工作成绩，提出明确要求。刘延东副总理明天下午将专门召开座谈会，听取教育部工作汇报，部署下一步工作。这些都充分体现了党中央和中央领导同志对教育事业的关心关爱和重视支持。回顾党的十八大以来的五年，在以同志为核心的党中央正确领导下，在新时代中国特色社会主义思想特别是教育思想指引下，我国教育事业全面发展，成就辉煌，走过了极不平凡的历程。

　一是教育的中国特色更加鲜明。坚持“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”，发挥制度优势，挖掘文化底蕴，坚定教育自信。始终把加强党的领导作为根本保证，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育。全面加强教育系统党建工作，加强高校学生和教师党支部建设，推进高校院系、中小学、民办学校、中外合作办学党组织建设全覆盖。落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。出台了《中小学德育工作指南》。启动高校思想政治工作质量提升工程，扎实开展“高校思政课教学质量年”专项工作，打了一场漂亮的思政课质量攻坚战。系统推进大中小学课程教材建设，把好课程教材政治关思想关质量关，各项工作稳步开展，实现了良好开局。落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作主导权。发挥巡视利剑作用，配合中央巡视组做好对直属中管高校巡视工作，完成对部属非中管高校和直属单位巡视工作。教育

　系统全面从严治党向纵深推进，广大干部师生“四个意识”明显增强，“四个自信”更加坚定，持续保持稳定局面，成为全社会稳定的“压舱石”。

　二是教育现代化步伐加速。坚定不移贯彻新发展理念，转变教育发展方式，教育总体发展水平跃居世界中上行列。2016 年，学前教育毛入园率 77.4%，九年义务教育巩固率93.4%，高中阶段毛入学率 87.5%，高等教育毛入学率 42.7%。民办教育规范发展，职业教育和继续教育体系更加健全，“双一流”建设稳步推进。五年来，培养输送 6500 万高素质人才，优化了劳动力结构，提升了国家人力资源开发水平。成功加入华盛顿协议，工程教育质量得到发达国家承认。高校获国家科技三大奖占比稳定在 2/3 以上，产出一批具有国际影响力的标志性成果。高校进入世界排名前列数量显著增加，近 100 个学科进入世界前千分之一。明确“一个不低于，两个只增不减”，国家财政性教育经费占 GDP 比例连续 5 年保持 4%以上，2016 年突破 3 万亿大关。建立健全大中小学师德体系，引导广大教师争做“四有好老师”，当好学生“四个引路人”。实施乡村教师支持计划，实现连片特困地区乡村教师生活补助全覆盖，乡村教师“下得去、留得住、教得好”的局面正在形成。教育信息化建设取得重大进展，6 万多个教学点实现数字教育资源全覆盖，惠及 400 多万偏远农村地区的孩子。

　三是人民群众教育获得感明显增强。坚持以人民为中心的发展思想，加快补齐短板，提升公共教育服务质量，努力

　满足人民对更好教育的期盼。推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，推动城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、“两免一补”政策、基本装备配置统一。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，实施义务教育学校建设史上中央财政投资最大的单项工程，覆盖全国 2600 多个县近 22 万所学校。全国 2379 个县（市、区）通过义务教育发展基本均衡督导评估，约占全国总数的 81%，11 个省份整体通过。加强义务教育控辍保学，强化联保联控责任，避免因厌学、贫困、上学不便而辍学。规范义务教育学校招生，多种方式促进优质教育资源共享，着力破解义务教育择校难题。做好中小学生课后服务工作，努力解决“三点半难题”，解除家长后顾之忧。80%以上的进城务工人员随迁子女在公办学校就读，实现随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试，留守儿童关爱服务体系不断健全。出台学前教育三期行动计划，加快实现双普目标。启动高中阶段教育普及攻坚计划，高中阶段教育全面加速。实施特殊教育提升计划，组织编写特殊教育教材，为盲人考生专门研制高考试卷，盲聋弱智三类残疾儿童义务教育入学率达 90%以上，让残疾孩子同样拥有人生出彩的机会。健全覆盖各级各类教育的学生资助体系，不让一个孩子因家庭经济困难而辍学的目标基本实现。农村义务教育学生营养改善计划实现国家扶贫开发工作重点县全覆盖，每年惠及 3600 万学生。实施中西部高等教育振兴计划，一批有特色、高水平中西部高校加快发展。实施国家农村和贫困地区定向招生专项计划，累计招生 37 万人，

　2017 年招收 10 万人，较 2016 年增长 9.3%，更多农村和贫困地区的学子成功实现了重点大学梦。安排国家支援中西部地区招生协作计划 28.7 万人，录取率最低省份与全国平均水平差距缩小至 4 个百分点。出台便利港澳台青年学生在内地学习、就业、生活新举措。启动援藏援疆万名教师支教计划，助推民族地区教育加快发展。实施“农民工学历与能力提升”计划，帮助农民工“求学圆梦”。高校毕业生初次就业率连续五年超过 77%，为惠民生、保稳定、促发展作出了积极贡献。

　四是中国教育世界影响力加快提升。坚持统筹国内国际两个大局、用好国际国内两种资源，教育对外开放工作全方位推进，成为我国日益走近世界舞台中央的一张亮丽名片。2016 年来华留学人员突破 44 万，生源地国家和地区总数 205个，我国已成为亚洲最大的留学目的国，80%出国留学人员选择毕业后回国发展、为国服务。中外合作办学机构和项目近 2600 个。海外办学迈出实质性步伐，已举办 100 多个本科以上境外办学机构和项目。与 188 个国家和地区建立教育合作交流关系，与 46 个重要国际组织开展教育交流，与 47个国家和地区签署学历学位互认协议。总书记对联合国教科文组织进行历史性访问，我国与教科文组织关系进入历史最好时期。成功加入《亚太地区承认高等教育资历公约》，积极参与全球教育治理，中国教育的话语权不断扩大。推进省部共建“一带一路”教育行动，基本实现主要节点省份签约全覆盖。完善中外人文交流顶层设计，建立 8 个高级别人文交流机制，人文交流同政治互信、经贸合作共同构成中国特色

　大国外交的重要支柱。525 所孔子学院和 1113 个孔子课堂遍布全球 146 个国家和地区，全球汉语学习人数达 1 亿人，中华语言文化影响力不断增强。

　五是教育改革纵深推进。不断增强改革的系统性、整体性、协同性，一批标志性、引领性改革举措取得明显成效，教育新体制“四梁八柱”搭建完成，整体进入“全面施工内部装修”阶段。出台《关于深化教育体制机制改革的意见》，研制中国教育现代化 2035，教育改革顶层设计更加完善。加强中小学志愿服务、劳动教育、研学旅行、职业体验等实践环节，深入推进高校创新创业教育改革，努力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。以大力发展校园足球为引领加强学校体育工作，帮助学生掌握一两项终身受益的运动技能。全面启动自恢复高考以来最系统、最全面的一次改革，31 个省份形成实施方案，上海、浙江成功试行新高考。分类招考成为高职院校招生主渠道，2017 年比例超过 50%。加快推进中考改革，推行初中学业水平考试，实施综合素质评价，更好发挥素质教育导向作用。健全督导体系，督政、督学、评估监测三大功能不断加强，建立省级人民政府履行教育职责评价机制。修订完成《教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》《残疾人教育条例》，依法治教稳步推进。坚持和完善党委领导下的校长负责制，以大学章程为基础，学术委员会、教职工代表大会、高校理事会相配套的现代大学制度整体框架基本形成。深化高等教育领域“放管服”改革，进一步扩大高校办学自主权，回应和解决高校多年来反映的一些

　深层次体制机制问题。深化高校科技体制改革，激发科研人员创新创造活力。加大行政审批制度改革力度，教育部本级行政审批事项减少近 70%。

　党的十八大以来的教育成就是全方位、开创性的，教育变革是深层次、根本性的。从“有学上”到“上好学”，从教育大国迈向教育强国，中国教育进入新时代。这些成绩的取得，是以同志为核心的党中央高度重视、坚强领导的结果，是全社会真诚关心、积极支持的结果，是教育系统广大教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果。在此，我代表教育部党组，向关心支持教育事业的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示诚挚感谢！向长期以来奋斗在教育一线、为教育事业付出智慧和汗水的广大教育工作者表示由衷敬意！

　二、分析形势，找准“奋进之笔”主攻方向 党的十九大对教育工作作出了全面系统的部署。主要内容有六个方面。一是基本战略，就是进一步明确了教育事业优先发展的战略。这是科教兴国战略和人才强国战略的具体体现，充分表明了党中央始终坚持教育优先发展的坚定决心，向全党全社会释放了明确强烈的信号，是各级党委政府的应尽之责。二是特殊地位，就是建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，将教育与我国历史进程、现实国情、新时代的任务紧密而直接地联系在一起，更加重视教育的基础性先导性全局性作用。三是总体目标，就是加快教育现代化，办好人民满意的教育。这个目标包含客观水平和主观感受两个维度。现代化是客观的、高水平发展状态，是对传统教育

　的超越；人民满意是发展教育的宗旨所在，是以人民为中心发展思想的具体体现。四是根本任务，就是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们办的是社会主义教育，培养的是社会主义建设者和接班人，方向永远是第一位的、决定性的。要从培养担当民族复兴大任时代新人的高度认识和把握这一根本任务。五是发展取向，就是推进教育公平，强调推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，支持和规范社会力量兴办教育，办好继续教育，健全学生资助制度。促进公平是国家基本教育政策，任何时候都不能偏离。六是根本要求，就是高质量发展，强调努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，深化职业教育产教融合、校企合作，实现高等教育内涵发展，培养高素质教师队伍，大力提高国民素质。

　从党的十九大确定的战略定位中来看教育的作用，从发展目标中分析教育的现状，从任务要求中审视教育的发展思路，可以说，当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对、去解决。在加快教育现代化、建设教育强国的新征程中，随着经济社会发展及随之而来的生活需求深刻变化，随着国家对外开放步伐不断加快及随之而来的国际竞争日趋激烈，随着社会公平正义不断提升及随之而来的知识技能重要性不断提升，解决教育发展不平衡不充分的问题将是我们长期

　要面对的工作主题。

　要清醒看到，我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在。教育事业快速发展，总体进入世界中上行列，成绩有目共睹；但区域、城乡、校际、人群之间还有较大差距，同样不容忽视。我国教育发展既有接近世界发达国家水平的地方，也有基础相当薄弱的地区，图书、仪器、设备等基本办学条件参差不齐；既有在世界先进行列占有一席之地的强项，也有刻不容缓、亟待补齐的短板。多层次教育水平同在、多重历史使命叠加，是我国教育在这一历史时期的最大实际。

　要清醒看到，人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足。在办学方向、办学标准、办学质量上，应该有统一性要求，这是共性、是底线。在坚持统一性前提下，要少一些“一刀切”的规定，少一些零散的项目评比，营造更加宽松的环境，鼓励各地有不一样的探索、不同的发展模式，要通过深化改革、完善体系为每个学生提供适合的教育，这是需求所在、活力所在、规律所在。而目前，这两方面我们做得都不够。

　要清醒看到，目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决。人才培养类型结构、学科专业结构和知识能力结构还不能完全满足经济社会转型升级的要求，存量升级、增量优化、余量消减的任务还很重，有效的方法还不多，工作的力度还不够，各项调控政策之间的衔接配套还有待加强。

　要清醒看到，人民群众渴望接受优质教育，但如何遏制

　片面追求升学冲动、促进学生全面发展的问题，仍然...

篇三：教育工作会议讲话稿

局领导工作会议讲话稿三篇 下面是为大家整理的相关的教育局领导工作会议讲话稿，供大家参考选择。

　教育局领导工作会议讲话稿 ? ? ?

　同志们：

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　今天我们召开全省学校安全工作视频会，进一步分析安全形势、安排部署秋冬季全省学校安全工作。省委、省政府对开好这次会议非常重视。会前，省委、副省长咸辉专门听取了汇报，并对这次会议作了明确指示。

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　今年前三季度，在省委、省政府的坚强领导下，各地党委、政府精心组织，各相关部门协同配合，教育系统齐心协力，全省学校安全工作取得了显著成效。各级各类学校没有发生一起校车事故和食物中毒事件，全省学校安全事故和人员伤亡率与去年同期相比有大幅度下降。

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　学校安全，事大于天，责重于山。我们必须牢记承担的使命、扛起肩上的责任，要以“平安校园”创建为载体，以“护校安园”行动为抓手，着力强化制度建设，着力夯实防控基础，着力靠实安全责任，着力深化预防为主的理念，着力保障师生生命财产安全。下面，我就做好秋冬季学校安全

　工作讲三点意见：

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　一、认清形势，居安思危，高度重视学校安全工作 ? ?

　一是要在领会重要指示中倍加警醒。去年以来，对安全生产工作多次作出重要批示，明确指出要以对党和人民高度负责的精神，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，把安全生产责任制落到实处，切实防范重特大安全生产事故的发生。省委书记王三运、省长刘伟平高度重视安全稳定工作，特别对学校安全工作提出了一系列极具指导性和操作性的具体要求，为我们做好新形势下的安全管理工作指明了方向和着力重点。10 月 8 日，省委、副省长咸辉主持召开省校园及周边治安综合治理专项组会议，她强调：各地、各有关部门要进一步增强做好校园安全工作的责任感和使命感，以对广大师生生命财产安全高度负责的态度，排查隐患，突出重点,齐抓共管,切实把校园安全各项规定和措施落到实处，努力构建平安和谐校园,为办好人民满意教育提供坚强保障。我们必须要把学习和省委、省政府领导的重要指示精神作为重大政治问题，吃透内涵实质，把握核心要义，始终保持清醒头脑，做到行动坚决、措施到位，保障各级各类学校的安全。

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　二是要从惨痛事故中汲取教训。9 月 26 日，广西灵山县平山镇发生一歹徒砍杀小学生事件，造成 4 名学生死亡;

　昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故，造成 6 人死亡，25 人受伤。惨烈程度令人震惊，严重后果让人扼腕，血的教训发人深省。给家庭带来了沉重的伤痛，在社会上造成了恶劣的影响。我们要吸取教训，按照“一校出事故、万校受教育，一地有隐患、全面受警示”的要求，真正把这些事故作为对安全工作的警报，举一反三，以精益求精的做法查找安全隐患，以绝对安全的标准完善安全措施，力争万无一失。

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　三是要在认识突出问题中提高警惕。今年前三季度，虽然各项数据同比都有所降低，但仍然令人十分揪心和痛心，其中的问题和原因值得我们反思。我看根本的就在于，安全责任不落实的“痼疾”还未有效去除，安全管理中的“漏洞”还未完全堵住，这既是我们工作中存在的明显短板，也是我们今后必须提高警惕、盯住不放的着力点。希望各地各校高度重视，加强研究、下足功夫，进行破解。

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　二、突出重点，统筹兼顾，严防死守重点部位和关键环节 ? ?

　学校安全工作点多面广、任务千头万绪、内容异常复杂。

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　一要筑牢安全防控网络。加强学校安全工作，一定要坚持预防在先，严把基层基础强化关。要按照甘肃省教育厅、甘肃省公安厅印发的《关于进一步加强学校安全稳定工作的

　通知》(甘教明电[20xx]36 号)要求，坚持人防、物防和技防并重。在人防上，配齐配强专兼职保安和安全管理人员，通过培训、交流等多种形式提高业务素质;在物防上，要确保安全设施到位、安全防护用品齐全、安全逃生通道畅通;在技防上，要按照技防建设标准，达到重要设施和重点部位视频监控全覆盖，做到“有隐患能及时发现、有苗头能及时掌握、有事故能及时处置”。积极推进公安机关与校园技防系统的联网工作，加强实时监控，提高防控能力，确保校园安全。

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　二要切实强化法制教育、价值观教育和心理疏导。从最近发生的打架事故看，我们的学生不仅仅对法律一窍不通，而且价值取向扭曲、社会责任感缺乏。省教育厅将在全省开展“百千万安全教育活动”，举办百场心理辅导报告，开展千名教育干部下班级，万名教师进宿舍活动，对学生进行生命教育、安全警示教育，引导学生热爱社会、热爱生活，热爱生命。各地各学校要结合“中小学德育示范校、心理健康特色学校”创建活动，大力开展心理健康教育，引导老师、班主任(辅导员)经常性地深入学生宿舍，与学生交朋友，谈心谈话，及时发现思想波动、情绪失控、精神萎靡的学生，调节学生的情感和心理状态，消除不良情绪，缓解心理压力。

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　三要狠抓安全隐患排查。这次会议后，各地各校要对本地区、本学校安全情况展开一次地毯式大排查，逐个学校查

　找安全隐患，逐个部位评估安全系数，全面彻底地把存在的安全隐患点找出来，绝不放过任何一个漏洞、丢掉一个盲点、留下一个死角。要抓住门卫、教室、食堂、实验室、多媒体教室、图书馆、体育馆、礼堂等重点部位和食品药品、卫生、交通、消防、用水、用电、用气、冬季采暖等关键环节的安全排查，特别要把宿舍作为排查重点，严防发生安全事故。要提高工作的精准性，在每一个环节、每一项具体工作中要精准发力。一方面要加强对检查人员的专业知识培训，提高他们发现问题、解决问题的能力。另一方面，要积极协调公安、交通、卫生、食药监等有关部门联合检查，必要时聘请行业技术人员参与。对于查找出来的隐患和问题，要登记造册，制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任，尤其是对于重大隐患要由主管领导挂牌督办，整改不到位的坚决不放过。

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　四要强化应急演练和事故处置。各地、各级各类学校要进一步完善各类应急预案和应急措施，提高应急能力，确保一旦有事能妥善应对、科学处置。中小学、幼儿园要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，科学安排、严密组织应急演练，各高校也要有针对性地加强日常演练。各级各类学校要创新安全教育方法，组织学生开展安全教育体验活动，构建课堂教学与实践活动相结合的安全教育体系，提高学生的安全意识、自我防护意识和应急避险能力。

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　五要加强校车安全管理。继续加大校车配置和运行投入，通过购置新型标准校车，逐步取缔现有的非标准校车，改善校车服务能力，满足本地学生上下学乘车需求和安全管理要求。健全和完善“一车一档”校车基本信息数据库。要建立动态监管机制，为校车安装和更新安全监控系统，实现与县(市、区)安全管理监控平台的联网，达到全程跟踪定位和动态实时监控的目标。继续加强校车安全检测和保险等各项保障措施，加强校车安全运行附属设施建设。要定期开展对校车的安全隐患排查，及时消除隐患，把校车的安全管理工作做实、做细、做好。

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　六要做细食品安全管理。学生食品环节多、链条长，从农田到餐桌，监管难度大。各地各校要慎之又慎，层层把关，始终把食品安全放在食堂安全管理的首位，抓细抓实抓好。要重点落实好营养改善计划公开公示制、监督举报制、责任追究制，月通报和专项通报制度，以及大宗食品原辅材料政府统一招标、统一采购、统一分配、统一运送的“四统一”制度。市、县教育行政部门要配合食品安全监管部门，强化对食品安全工作的指导和督查。学校要落实好营养改善计划膳食委员会的责任，严格执行校长(教师)陪餐制和食品留样制，严守食品安全这根红线，要进一步细化学校食品采购、贮存、加工、留样、配送等各个环节的安全措施，食品留样不走形式，校长陪餐不走过场。

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　七要加强安全文化建设。各级各类学校要开展“学校安全文化建设”系列活动，动员家庭、社会等各方面积极参与，在学校形成浓厚的安全文化氛围，提高广大教职员工安全意识和高尚的职业道德，帮助广大学生养成文明的行为习惯、树立正确的安全观念、提高辨别是非的能力，并通过他们影响家庭、影响社会，增强全社会的安全意识。最近，省教育厅将与中国教育学会签订加入“安全教育实验区”的协议，中国教育学会将从安全教育、安全管理方面为我们免费提供服务，各地各校要积极行动，全力配合，把“安全教育实验区”建设作为安全文化建设的有力补充抓实抓牢。

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　八要持续开展校园及周边治安综合治理。要充分发挥校园及周边治安综合治理专项组成员单位的作用，积极争取当地综治、公安、工信、司法、文化、工商、食药监、新闻出版广电等部门的支持，持续加大校园及周边复杂地段的巡逻、管控和整治力度，坚决防止不法分子、精神病人、行为偏执人员对师生生命财产的侵害，坚决防止各种入校滋事事件的发生;持续加大校园及周边交通秩序整治，维持好上下学时段的交通，有效预防接送学生车辆发生交通事故;持续加大校园及周边文化娱乐场所、“城中村”、出租屋、小旅馆等清理整顿，坚决扫除黄赌毒等社会丑恶现象;持续加大校园及周边卫生环境、饮食摊点、药品市场的治理整顿，为学校正常教育教学创造良好的外部环境。

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　九要做好冬季消防工作。冬季即将来临，各级教育行政部门、各级各类学校要积极做好冻雨、冰雪、大风等恶劣天气的应对工作。要对学生集中开展一次专项安全教育，使广大学生进一步掌握预防一氧化碳中毒和火灾的基本知识和方法，增强学生的安全防范意识，提高发生一氧化碳中毒、火灾时的基本应急处置能力。要特别加大对宿舍安全的排查力度，检查取暖通风排烟设施是否完好，有无违规使用电取暖设备、电烧水设备，违规生火取暖问题;要检查学校防火设施是否齐备，学校有无火灾隐患;要加强对农村寄宿制学校冬季采暖设备设施的安全排查，确保最低采暖温度，采用燃煤取暖的学校要确保通风通畅、排烟管道无泄漏、无一氧化碳中毒隐患，学生宿舍要配备专、兼职生活教师，加强值班，防止发生意外事故。

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　十要落实各项安全管理制度。要严格落实门禁制度、值班巡查制度、人员车辆进出登记制度、视频监控制度等。严格来校、来访人员身份核查，来访人员在得到学校接访人同意后，做好详细登记，原则上在门卫室接待，因需要确需进入校园的，必须经学校值班校级领导同意并由教职工等陪同后方可进入校园。未经核查和许可，严禁非学校人员进入校园。坚决制止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内。

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　三、加强领导，靠实责任，细研精做学校安全工作

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　各级教育行政部门、各级各类学校要进一步强化组织领导，狠抓落实，确保安全政策措施不折不扣落到实处。

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　一要靠实责任保安全。全省各级教育行政部门和各级各类学校一定要牢固树立安全红线意识，严格按照省委、省政府关于安全生产工作的要求，将教育系统的安全稳定工作摆上重要议事日程，纳入学校重点工作。要落实“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的要求，进一步完善“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的责任机制，强化属地管理的责任，按照校园安全工作岗位职责要求，将安全责任落实到每个岗位、每个人，形成一级抓一级，层层抓落实的校园安全稳定工作格局。

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　二要借鉴经验保安全。各地、各级各类学校在安全工作方面创造了许多好的经验和做法。比如，兰州市建立了“校园安全保护区”，出台了《十项规定》，在中小学校门口设置了“兰州市校园安全保护区综合治理责任公示牌”，以集中解决校园及周边区域存在的治安、交通、文化、饮食等各类安全问题，得到了省综治委的充分肯定。上半年，庆阳、兰州等地开通了校园安全信息平台，及时将各类安全信息传达至本市各级教育行政部门、各类学校、幼儿园主要领导和负责人，提高了学校安全工作效率。希望各市州相互借鉴有益做法，取长补短。今年 6 月份，省教育厅也借鉴兄弟省份的

　做法，制作了并下发了安全警示牌、温馨提示牌，并要求在所有中小学幼儿园门口都要放置这两块牌子，目前，大多数市州完成了此项工作，还有个别市州没有完成，希望这次会后抓紧落实。

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　三要提升素质和强化作风保安全。一方面，要坚持把能力素质作为开展安全工作的前提和基础，既注重提高干部队伍的宗旨意识、大局意识和忧患意识，调动他们开展工作的积极性和创造性，又要注重业务能力和知识的培养提升，鼓励和支持广大干部掌握学校安全工作规律、研究学校安全管理工作方法，进一步锻造做好学校安全工作的本领。另一方面，要把作风建设作为推进安全工作的重要保障，引导广大干部转变工作作风、改进工作方法，千方百计消除学校安全隐患，在实践中找到解决问题的好办法，打造一支政治可靠、作风优良、业务精通、爱岗敬业的学校安全管理干部队伍。同时，加大安全工作经费的投入，保障各项安全管理工作顺利开展。

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　教育局领导工作会议讲话稿 ?

　同志们：

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　在以“加强安全法制，保障安全生产”为主题的 20xx年安全生产月活动开展之际，省教育厅专门召开这次全省高校后勤管理工作推进会，非常必要，也非常关键。会议主要

　内容是通报情况，交流经验，安排部署今后一段时期全省高校后勤管理及服务工作，着力于“促进”，目的就在于使学校后勤工作更好地为高等教育的改革与发展提供支持和服务。刚才通报了 20xx 年春季学期高校后勤服务保障及消防安全工作检查情况，既讲成绩，又摆问题，并对整改工作提出了明确要求;6 位高校领导做了很好的交流发言，从不同侧面介绍了工作方法和经验;下午还要参观考察兰州大学、...

篇四：教育工作会议讲话稿

篇 在 2021 年全县(区)教育工作会议上的讲话

　篇一：

　一、提高站位，廉洁自律，坚持党的全面领导 二、推进教改，强化管理，提升教育教学质量 三、提升素养，强化本领，加强教师队伍建设 四、突出重点，提升内涵，着力推进素质教育

　同志们：

　 今天，我们召开教育工作会议，主要任务是安排部署下半年各项工作，进一步动员全县广大教职工统一思想，提高认识，鼓足干劲，确保圆满完成 X 年各项教育任务。下面，我就做好本学期工作提几点要求：

　 一、提高站位，廉洁自律，坚持党的全面领导

　 加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证，所以我们要切实抓好基层党的建设。加强意识形态工作。坚持用党的创新理论加强意识形态工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。各校书记和校长都要认真学习年初我局下发的《进一步加强和改进全县教育系统意识形态工作实施方案》的通知精神，落实意识形态工作责任制，牢牢把控意识形态主阵地。开展弘扬主旋律学习宣传活动，进一步提高党员干部的思想政治素质。

　二、推进教改，强化管理，提升教育教学质量

　 质量是教育工作的永恒主题。提高教育质量，重在基础，重在经常，重在长远。从中考成绩、期末考试成绩可以看出，城乡间、校际间差距较大，部分学校特别是农村学校教学质量不容乐观。但是也有一些学校在学苗差强人意的情况下，实现了突破，进步很大。总体成绩的不如人意，究其原因，有客观因素，也有主观因素。我想，在座的校长更应该从主观方面进行深入思考。教学质量是一所学校的生命线，学校工作必须要以教学为中心。作为校长要以服务教学、提高质量为重点，进一步增强抓好教学质量的责任意识，静下心来，俯下身去，花大力气抓好教育过程管理。局里多次明确提出堂堂清、日日清、周周清、月月清等教学常规工作要求，但是哪些学校在坚定不移地落实，你们都很清楚。小学的科学实验、中学的理化实验，我们是否都按要求让学生亲手操作了？仪器配备了，不是用来看的，要让学生亲手操作，切实提高动手能力和实践能力。我再次强调教学常规工作、课程设置安排，各校必须要不折不扣地落实到位，这不容置疑。提高质量教师是关键，我们有的学校就像一盘散沙，教师的心思根本不在教学上，得过且过，敷衍了事。教师不研究教学，提高质量就是空谈。因为下午还要专门召开全县教学工作会议，在这里我就不再多说。

　 下面，我再说说优质生源流失问题。生源是教育之基，学校之本。生源流失问题在我县已经存在多年，而且愈演愈烈。今年中考 X 分以上生源流失了三分之二，如此大量的优质生源流失对我县教育的发展产生很大的负面影响。就其成因来看，既有历史原因，又有现实原因；

　既有内部原因，又有外部原因。这几年随着教育竞争的加剧，一些外市、县学校更多地把目光投到我县，部分学校在招生时不择手段：用回扣等收买当地人，一些人员贪图钱财，甘心充当外地学校的掮客，极力撺掇考生到外地学校就读，这里边也不乏我们的教师。现在不只是高中留不住优质生源，初中甚至小学优质生源也出现外流现象。优质生源流失与教学质量下降互为因果，形成恶性循环，我县的教育质量还怎么提高？因此，我们校长要站在讲政治、顾大局的高度，做到校长负责，夯实责任，分包到班，责任到人，坚决克服畏苦怕难和袖手旁观等错误思想，切实做好控流工作。学校要严格保密优等生信息，不得为外县区招生单位提供学生信息，不得为他们提供任何服务方式，并积极做好劝阻工作。对充当外地学校招生的引线人、介绍人，恶意中伤本校和本县教育，甚至接受不当利益的领导和教师，一定严肃处理。这里我要特别强调学区校长和中学校长的关系，我们能在一起工作即是缘分更是责任，要树立全盘棋思想，一荣俱荣，一损俱损。只有相互补台，才能相得益彰，不能各人自扫门前雪，更不能落井下石，决不允许因私人关系影响整体工作。同时，我们将出台相关措施，将控流工作纳入学校年终考核，作为考核学校的重要组成部分，并与各校校长、班主任、教师评优评先挂钩。当然，要想从根源上控制生源外流，苦练内功，努力提高教育教学质量才是核心工作。群众评价一个学校的好坏很简单，也很实际，就是看多少学生考上大学，尤其是考上多少重点大学，如果你这个学校与其他学校相比，考得太差，群众就不信任你，就要把孩子送到外校、外地去就读。这就需要一中，

　也包括我们的初中学校，强化内部管理，提高师资水平，充分调动广大教师的工作积极性，切实提高教育教学质量。

　 三、提升素养，强化本领，加强教师队伍建设

　 要坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，主动适配新知识新方法新理念新技能，不断提高驾驭问题、解决问题的能力。要继续开展最美教师评选活动，并加大宣传力度，发挥榜样作用，积极引导广大教师树立学为人师、行为世范的价值取向，自觉抵制有偿家教和到校外培训机构兼职的行为，用渊博知识和高尚情操赢得学生和家长的尊敬。教师节临近，我们在优秀教师评选中一定要认真把关，绝不凑数，要向教学一线和教学点的教师倾斜，切实让扎根农村、献身教育的教师获得奖励，得到认可。同时，要充分发挥绩效考核奖优罚劣的功能，切实解决教职工干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，使绩效工资制度真正起到促进先进、带动后进的激励作用。要严格执行《关于明确中小学教师工作量标准和干部任课的通知》，合理安排教师工作量，中层干部按课时标准任课并计算工作量。有的学校私设岗位，借机不从事一线教学，还总是强调教师不够用，我们可以看看学校的管理人员是否按比例设置的？是否按要求任课的？各校学期初要将教职工的任课和工作量如实上报人事股，不允许弄虚作假。近几年，我县招录教师力度比较大，为教师队伍注入了新的活力。但是随着人事关系解冻，今年辞职教师高达 X 人，调出 X 人。这就希望校长一定要克服困难，进行内部调整，确保正常开课。此外，我们还要着力提高培训实效，扎实推进国培、全员教材精准通透培训，

　促进教师专业发展。对新教师一培两提升工作和订单式培训一定要坚持下去，让新入职教师迅速成长、成熟起来，各校要制定年轻教师培训计划，实施名师带动工程和青蓝工程，我们校长也要走进教学一线，走进年轻教师的课堂，关注他们的成长，让年轻教师三年内就能独挡一面、勇担大梁。在给老师压担子的同时，我们要多与他们进行思想交流，多关注老师的生活，多关注老师的身体健康。尤其是新招录教师，在吃住方面尽可能地为他们提供帮助，让他们下得去、教得好、留得住。要把教师每年的体检工作抓好、抓实，现在各校可以自由选择体检机构，但一定要严格把关，以关注教师的身体健康为出发点，不要有私心杂念。

　 四、突出重点，提升内涵，着力推进素质教育

　 教育的根本任务是立德树人，要教育学生先学会做人，再学会做事、学会学习。我们培养出来的学生必须要有高度的社会责任感，有正确的人生观、世界观和价值观，有良好的生活、学习习惯。要用发展的眼光看待学生，既要关注学生的学业发展，更要关注学生的个性发展，坚持不懈地推进素质教育。要开齐开足体育、艺术、劳动等课程，开展形式多样的体育文化艺术科技活动，丰富学生课余生活。要加强学生身体健康体质监测，保证学生每天在校园锻炼 X 小时，落实大课间和两操，增强学生体质，有效预防小胖墩和小眼镜们的出现。利用好课后延时服务，积极探索，多途径、多渠道培养学生兴趣和特长。在这里强调一下，县直 X 所小学要切实发挥好财政资金效能，真正组织孩子在各种社团中活动，通过各项活动提高学生综合素质，绝

　不能实施讲课或简单的看孩子做作业。在研学旅行方面我们已经落后其它县区，本学期我们要积极开展此项活动，开阔学生视野，拓宽学生知识面。同时，要继续坚持一校一品创建活动，各校要按因校制宜，超前规划，分步建设，提升品位的原则，努力打造美丽校园、孝善校园和现代化校园。大力推广国家通用语言文字，增进文化认同，继续实施中华经典诵读，努力打造书香校园。结合文明城市创建工作，实现文明校园创建学校全覆盖。加强对学生的文明礼仪教育，有群众直接向我局反应，我们的学生在乘坐公交车时不但不给老人、孕妇让座，甚至有抢座现象。我们的学生在言谈举止上也有很多不文明的行为，尤其是说脏话、抽烟，在社会上带来了不良影响，我们要引起重视。

　 安全无小事，事事皆责任。刚才 X 同志已经对安全工作进行了安排部署，讲的很细，我就不再多说，希望各校按要求抓好落实。在学校建设项目上，要加大跑办力度，在保证质量的前提下加快工程进度，确保项目如期完工并投入使用。严格落实各项资助政策，做到应助尽助；严控学生流失，确保义务教育零辍学。

　 同志们，实干就是能力，落实才是水平。X 年教育工作已经完成多半，并取得了较好成绩，但是新学期工作还很艰巨，需要我们在实字上下功夫，在干字上多付出。以高标准落实各项工作目标，出色地完成全年工作任务，以优异成绩为建党 100 周年献礼。

　篇二：在 2021 年全区教育工作大会上的讲话 同志们：

　一年春为首，万事行为先。今天我们在这里召开全区教育工作会议，会议的主要任务是：全面贯彻落实党的十九大、十九届历次全会和省市教育工作会议精神，回顾总结过去一年的工作，对获得优异成绩的单位、部门和个人进行表彰，安排部署 2021 年全区教育工作，动员广大教职员工进一步叩问初心，砥砺使命，为打造教育强区负重前行。区政府对这次会议高度重视，接下来×区长还要作重要讲话，我们要认真学习、深刻领会、抓好落实。下面，根据局长办公会研究的意见，我讲三个方面的内容。

　一、成绩与回顾 沧海横流，方显英雄本色。2020 年是极不平凡、极不寻常的一年，大事难事看担当，面对疫情，我们从容应考、沉着应战，交出了一份同心勠力、实干担当的历史答卷。这一年，我们紧紧围绕区委、区政府决策部署，以办好人民满意的教育为目标，以改革创新为动力，以提高质量为核心，进一步突出工作重点，强化工作措施，狠抓工作落实，在落实教育惠民政策，义务教育均衡发展、教育教学质量提升、特色教育创建、教育扶贫收官、加强教师队伍和校园文化建设等方面取得显著成效。刚才我们表彰了机关×个五型股室和×名五强干部，表彰了教育教学管理水平优秀学校和优良学校。这一年我们用汗水浇灌

　收获，以实干笃定前行。全区教育系统获得省部级以上集体表彰×余次，个人表彰×余次，获得市级以上集体表彰×余次，个人表彰×余次。保持了我区基础教育在全市的领先地位，大幅提升了群众的教育获得感、幸福感。长期以来，广大教师和教育工作者忠诚党的教育事业，甘守三尺讲台，潜心教书育人，为全区教育事业发展作出了不懈努力和突出贡献。希望大家以先进为榜样，见贤思齐，爱岗敬业，努力工作，无私奉献，迅速掀起加快我区教育事业发展的新热潮。

　（一）一年来，我们提高政治站位，突出党建引领，教育发展行稳致远。坚持党对教育事业的全面领导，认真落实区委教育工作领导小组各项决策部署，始终把发挥基层党组织战斗堡垒及党员先锋模范带头作用作为推动教育事业发展的重要保证。一是强化思想建设，筑牢思想根基。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神为指导，将党的建设与学校教育教学工作有机结合起来，引导基层党组织把稳政治方向，强化服务功能，改进工作作风，提高教育质量。先后组织基层支部书记、党员干部、新党员分别到×、×教育基地、×进行主题党性教育，组织教育系统×余名党员开展了集中培训，使教育系统党员干部更加坚定了“不忘教育初心，牢记育人使命”的历史担当。注重加强对中小学意识形态、思政课的领导和引导作用，推动习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观进校园、进课堂、进灵魂，培养师生树立正确的人生观、价值观、世界观。二是强化党管人才，完善激励机制。在机关为进一步改进工作作风，提高行政效能，开展了争创

　“五型股室”、争当“五强干部”和“中层干部述职评议”活动。在系统积极推进“双培养”机制，把党员培养成教学骨干，把教学能手培养成党员，引领广大教师比学习、比工作、比创新、比作风、比奉献，建设了一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好教师队伍，为建设基础教育强区提供了人才支撑。三是强化组织建设，夯实基层基础。加强民办教育党建工作，成立民办教育联合党总支×个，民办幼儿园党组织×个、培训机构党组织×个，实现了民办党建有效全覆盖。全面推进基层党组织规范化建设，落实“三会一课”“六档六制”制度，积极开展党建示范校创建活动。第一实验小学党支部等×个基层支部分别荣获省、市级党建示范校。聚焦中心工作，抓党建促脱贫攻坚，开展了“支部联支部，党员心连心”系列活动。疫情期间，全体党员干部奋战抗疫一线，地毯式排查培训机构、午托、幼儿园×余家，指导×余所学校开展线上教育，奏响了红色强音，集聚了红色暖流。四是强化特色创建，打造党建品牌。注重发挥党组织战斗堡垒作用，以创建“学习型、服务型、创新型、实干型、廉洁型”五型党支部为载体，积极探索“党建+教学”“党建+队伍”“党建+文化”等党建工作新途径，努力打造“一校一特色，一校一品牌”的特色学校发展路径，铸造党建品牌，形成了各美其美、美美与共的美好生态教育。如：×等。目前，×先后被评为省、市党建示范校，我区也被市政府评为特色学校创建先进区。五是强化校园文化建设，厚植育人氛围。目前，我区多数学校已形成特色鲜明、品味高雅、生动活泼的校园文化氛围。学校通过创建各具特色的校园文化全...

篇五：教育工作会议讲话稿

教育工作会议讲话 在全区教育工作会议上 的讲话

　同志们：

　 这次全区教育工作会议主要任务是， 总结 2013 年教育工作， 安排部署 2013 年教育工作， 加快教育事业发展， 推动全区教育工作再上新台阶。

　下面，

　我讲三个方面意见。

　 一、 发扬成绩， 振奋精神， 增强教育发展 的紧迫感和使命感

　过去 的一年， 全区上下以办人民满意教育为宗旨， 致力于办

　学条件改善、 教师队伍建设和教育教学质量提高， 科学规划， 强化措施， 狠抓落实，全区教育事业得到了健康、 协调发展， 具体表现为：

　一是发展环境不断优化。

　区委、 区政府高度重视教育工作， 落实教育优先发展战略地位， 制定出台了《进一步加强教育工作意见》，建立健全了工作领导机制、 责任机制、 考核奖励机制、 督查机制。

　各部门、 各乡（镇）

　场和社会各界大力支持教育改革发展， 全区上下形成了党委政府重教、 地方部门支教、 社会各界助教 的浓厚氛围。

　二是办学条件不断改善。

　完成第二实验小学附属工程配套、 实验小学改造等项目。

　对全区农村校舍危房进行改造， 消除了安全隐患。

　开工新建了大屯中学、 坦途第二小学、 五棵树中心校、 培智学校等项目。

　优化各级各类学校新老“三室”配置、 管理、 使用，办学条件大为改观。

　三是教师队伍不断改善。

　充分发挥“特岗教师”和“硕师计划”作用， 补充教师队伍， 缓解了教师队伍年龄结构和学科矛盾。

　四是教育教学质量不断提升。

　加强学生养成教育， 积极探索德育教育， 进一步规范教育行为， 有效遏制违规办班等行为。

　深入推进课程改革， 着力提升教师业务能力和学生素质， 教育教学质量有了一定幅度 的提升。

　五是教育安全得到保障。

　深入开展学校安全隐患排查、 建立健全联动机制， 构建长效安全监管格局，有效保证了学校安全稳定。

　这些成绩 的取得， 得益于党委政府 的高度重视， 得益于教育系统上下 的共同努力， 得益于地方政府和各涉教部门（单位）

　的鼎力支持， 得益于社会各界 的共同关注。

　在这里， 向大家辛勤 的付出和劳动表示衷心 的感谢！

　 在看到成绩 的同时，

　我们也要清醒地认识到，

　我区教育事业发展还面临不少困难和问题。

　一是教育发展不均衡， 义务教育阶段城乡发展差距较大。

　二是教师队伍年龄结构欠合理、 学科分布不平衡等结构性矛盾较突出， 整体素质有待进一步提高。

　三是素质教育 的整体推进仍然面临很大 的困难与压力， 教师 的教育观念、 教学方法还亟待更新， 实际教学能力与水平还有待提升， 等等。

　对于这些问题，

　我们必须引起高度重视， 积极研究和采取有效措施， 尽快加以解决。

　 二、 理清思路， 开拓奋进， 促进全区教育事业又好又快发展

　当前和今后一个时期， 是 我区经济社会发展 的重要机遇期， 也是教育发展 的重要机遇期。

　经过近年来 的努力， 全区各级各类教育协调快速发展， 具备了提升做强 的基础条件； 有浓厚 的氛围， 全区形成了推进教育发展 的强大合力。

　我们一定要把握机遇， 乘势而上， 科学谋划， 攻坚克难， 不断提升教育事业发展水平。

　2013 年 的主要目标：

　一是教育更加均衡。

　建成覆盖城乡

　的基本公共教育服务体系， 实现区域内义务教育均衡发展。

　二是

　教育更加优质。

　学校基础设施更加完善， 素质教育全面推进， 教育质量明显提升， 优质教育资源总量不断扩大， 人民群众接受高质量教育 的需求得到更好满足。

　三是教育更具活力。教育管理日趋规范科学， 现代学校制度日益完善， 全社会支持发展教育氛围更加浓厚。

　 根据以上目标，

　我区教育事业发展 的战略重点要着力提升“五个水平”。

　 （一）

　推进各类教育协调发展， 提升教育整体发展水平。

　一是促进城乡教育协调发展。建立健全义务教育均衡发展机制， 均衡配置教师、 设备、 校舍等资源， 逐步缩小城乡 、 区域和校际教育发展差距。

　二是促进幼儿教育、 职业教育、 成人教育协调发展。

　加强省级示范性幼儿园和乡（镇）

　中心幼儿园建设。

　推进职业教育发展， 启动职教实训基地一期建设项目。三是促进公办、 民办教育协调发展。

　落实扶持民办教育发展 的各项优惠政策， 积极引进社会力量举办基础教育， 严格规范民办教育机构 的办学行为。

　四是重点抓好学籍管理， 实行学籍月报制度， 小学一年级、 初中七年级继续实行微机编班。

　五是抓好中小学“控辍”工作，确保小学无辍学， 农村初中辍学率控制在 3%以内。

　 （二）

　加强教师队伍建设， 提升教师职业道德和专业水平。

　一是加强队伍作风建设。加强师德建设， 完善师德奖惩机制， 提高教师思想道德、 职业道德水平。

　加强课堂内外 的监督管理。

　对教师违规办班 的， 发现一起， 严肃查处一起。

　对不胜任教育教学工作 的教师进行调整分流。

　把教师作风建设情况作为教师评先评优、 职称评定 的重要依据。

　二是改善教师队伍结构。

　通过“特岗教师”和“硕师计划”充实教师新生力量， 补充调整薄弱学科和短缺学科教师。

　三是实施“促进中小学教师专业发展行动计划”， 开展教师教育技术能力培训， 抓好教师业务水平 的提高工作， 打造一流 的校长、 班主任、 骨干教师、 学科带头人队伍。

　 （三）

　加强基础设施建设， 提升教育现代化水平。

　推进项目建设， 以校安工程和标准化学校建设为契机， 加大改善办学条件力度。

　开工建设 7 个项目， 分别是:莫莫格中学教学楼、 嘎什根中学教学楼、 黑鱼泡小学教学楼、 镇赉区第二幼儿园、 大屯中心园、 嘎什根教师周转房、 丹岱中学教师周转房。

　完成五棵树小学、 坦途第一小学、 培智学校续建工程建设。

　（四）

　加强教育质量建设， 提升教育质量水平。

　将提高教学质量作

　为教育改革和发展 的核心任务， 加强教育教学管理， 召开学校管理现场会， 推动全区各级各类学校管理水平 的提高； 广泛开展教育科研活动， 建立健全教师考评体系， 加强质量监管； 全过程抓好常规教学， 围绕新课改标准， 创新教育教学方法， 全面提高教学质量。推进德育创新， 不断提升未成年人思想道德建设水平。

　深化新课程改革， 全面提高教师新课程实施能力， 培养学生 的创新精神和实践能力。

　进一步完善教育教学质量评价体系和中小学教育质量综合评估制度。

　 （五）

　加强安全质量建设， 提升教育安全水平。

　建立健全学校安全管理协作机制， 定期开展学校安全工作大检查， 落实学校安全工作责任制和责任追究制， 及时消除各种隐患，确保师生人身安全。

　开展校车试点工作， 学习借鉴外地成功经验、 探索科学 的管理方法，确保中小学生上下学交通安全。

　启动学生营养改善计划， 健全学生食品安全监管机制。

　及时化解各种矛盾， 确保学校安全稳定。

　 三、 加强领导， 强化措施， 为教育事业健康稳步发展提供有力保障

　 加快教育事业发展， 是全社会 的共同责任。

　各地、 各部门要切实强化措施， 狠抓工作落实， 共同推进教育优先发展、 创新发展、 科学发展。

　 一是要健全教育优先发展机制。

　各地、 各部门要把教育放在更加突出 的位置， 强力推进教育改革发展。

　主要是做到“三个优先”， 即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、 财政资金优先保障教育投入、 公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

　形成保障教育优先发展 的领导体制、 决策和投入机制。

　 二是要优化教育发展环境。

　要积极履行支持教育发展职责。

　各乡 （镇）、 有关部门要进一步强化责任意识， 加强与教育部门和各学校 的联系， 积极主动地为教育排忧解难， 扎扎实实地办几件实事。

　各有关职能部门， 在教育项目建设中要多开绿灯， 多指导支持。

　 三是要加强教育工作调度督促。

　各乡 （镇）

　对本地教育发展情况要多调度、 多支持，及时帮助解决本地教育发展中遇到 的新情况、 新问题。

　区政府督查室、 教育督导室要定期和不定期对建设教育强区相关工作进行专项督查， 掌握动态， 发现问题， 及时整改。

　 同志们， 教育承载着国家和民族 的希望， 寄托着人民群众对幸福生活和美好未来 的期盼。

　让 我们在区委、 区政府 的坚强领导下， 坚定信心， 求真务实， 开拓创新， 努力开创 我区教育改革与发展 的新局面， 为镇赉经济社会健康发展做出新 的、 更大 的贡献！

　 （编辑：

　杰作）

篇六：教育工作会议讲话稿

2021 全市教育工作会议上的讲话

　同志们：

　今天，我们召开全市教育工作会议，主要任务是对全市教育工作进行全面部署，对开学前防疫工作和脱贫攻坚相关工作进行具体安排。下面，围绕会议任务，我强调四个方面的意见。

　一、精准定位、找准差距，清醒认识 X X 教育发展现状 。

　第一，充分肯定教育事业发展取得的成绩。国势之强由于人，人材之成出于学。对于当前脱贫攻坚来说，教育是阻断贫困代际传递的重要途径，是打赢脱贫攻坚战最根本的措施，帮这样帮那样，不如帮孩子培养成大学生。从脱贫攻坚的角度来讲，防辍学、保证教育投入、提高教育质量，都是抓脱贫攻坚的重要任务。我到 X 工作后，我主动研究最多的、最关心的工作之一就是教育。X 历史悠久，是贵州历史文化名城，自 X 年置 X 州至今，延续了六百余年历史，墨翰书香、人文素盛。百余年来，这片土地上先后涌现出 X 等一大批历史文化名人，特别是黄齐生在贵阳兴办达德学校，任可澄在贵州开新学，这些大教育家在中国文化教育领域影响极其巨大。中国当代最具影响力的人文学者 X，XX 学院娄湖畔十九

　年；文坛大家、《X》作者 X，曾在 X 插队十余年。X 市一中、市二中，有悠久的历史，在贵州省也很有影响。在这样深厚的文化底蕴基础上，X 教育事业取得极大发展。近年来，市委、市政府始终把教育放在优先发展的战略地位，着力抓公平促普惠、抓内涵提质量，推动全市教育事业取得“五个新成效”。一是教学条件改善取得新成效。“十三五”以来，累计投入 X 亿元，完成新建、改扩建各级各类学校 X 所，建设总规模达 X 万平方米。民办学校从 X 年的 X 所增加至 X 年的 X 所。二是教育均衡发展取得新成效。统筹城乡教育资源均衡配置，缩小农村学校与城区学校、薄弱学校与优质学校之间的办学差距。X 年底，全市 X 个建制县(区)顺利通过县域内义务教育基本均衡发展评估验收。三是教育保障取得新成效。X 年底，全市学前教育三年毛入园率 X%、义务教育巩固率 X%、高中阶段毛入学率 X%、高等教育毛入学率 X%，较X 年分别提高 X、X、X 和 X 个百分点,均高于全省平均水平。四是教师队伍建设取得新成效。X 年以来，全市新增教师 X人，获评特级教师 X 名、省级名校长 X 名、省级教学名师 X名、省级骨干教师 X 名、省级乡村名师 X 名。新建省级名师工作室 X 个、省级名校长工作室 X 个、省级乡村名师工作室X 个。五是教育扶贫工作取得新成效。脱贫攻坚的最根本性的任务，“三保障”之一就是教育，这几年我们脱贫攻坚义务教育保障工作取得明显成效，在全省保持较好位次，广大

　师生、教职员工都通过不同的形式参与到脱贫攻坚的主战场，付出了艰辛的努力。教育作为最根本的脱贫措施，在 X 得到了很好的实践，必将在今后 X 的发展中迸发出巨大的动力和活力。社会捐助支持教育工作开展较好，建立了从学前教育到高校的学生资助全覆盖体系，设立“绿色通道”保障建档立卡贫困学生免费入学。撤地设市以来，全市累计投入学生资助资金 X 亿元，累计资助各级各类学生 X 万人次。X 年实现农村学前教育营养改善计划全覆盖，惠及学龄前儿童 X 万人，实施农村义务教育学生营养改善计划，惠及学生 X 万人。

　。

　第二，全面分析研判教育事业发展的困难和问题。在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，对标教育现代化、高质量发展要求，对标教育发达地区、周边兄弟市州，我市教育还存在不少的困难和问题。一是从投入来看，教育经费投入相对有限。教育要发展，经费首先要保障。由于财政收入低、财力总量小，全市在教育经费投入上还有很大的欠账，个别县区暂未落实教师绩效工资总量提高 X%政策。各级的领导干部执政一方，在事关民生领域区域性的这些政策保障上，怎样为老百姓着想？这是民生情怀，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，决不能只是嘴上说说。

　二是从硬件来看，学校数量严重紧缺。目前，全市义务教育学校 X 人以上的大班额 X 个，按照标准班额，小学还差 X所学校、X 个班，初中还差 X 所学校、X 个班。优质教育资源

　稀缺，全省示范性高中 X 所,我市仅有 X 所，且没有一类示范性高中，镇宁自治县至今还没有示范性高中，全省排名前十位的高中 X 一所都没有。从百万人口城市的发展目标来看，小学、初中学校数量都还有较大缺口。三是从软件来看，教育系统队伍建设有待加强。师资配比不足、缺编严重这些问题全国、全省普遍存在，全市教师队伍专业结构、年龄结构不尽合理，这些问题都要专题研究。特别是校长队伍建设问题。校长是教师队伍建设的领头羊，好校长能带好教师队伍，好教师队伍能出名校。X 年全市选拔 X 名“金种子”校长后备力量后，但后续推进的力度和效果都有问题。现在全市校长的年龄结构、学历结构，包括经历结构（既有专业能力，又有行政管理能力）都非常不合理。整体年龄偏大、学历偏低。按照《中小学领导人员管理暂行办法》要求：“中小学校领导人员一般应当具有大学专科以上文化程度。其中，中学领导人员应当具有大学本科以上文化程度”，我市共有中小学校长 X 名，中专及以下 X 名，未达到学历要求占比 X%；中学校长 X 名，专科及中专以下 X 人，未达到学历要求占比X%，这可能在全省都是难以想象的。四是从生源来看，优质生源大量流失。优质生源流失会形成恶性循环，每年中考大量好“苗子”流失外地就读，X 年至 X 年，我市中考 X 分以上学生 X 人，流失 X 人，占 X%，背后反映出家长和社会对 X教育信心不足。五是从结果来看，高考成绩持续走低。高考

　是检验基础教育基石牢不牢的最后一关，从 X 年至 X 年，我市高考各分数段的上线率与全省平均水平的差距逐年拉大，本科上线率差距从 X 个百分点扩大到 X 个百分点，一本线率差距从 X 个百分点扩大到 X 个百分点、X 分以上人数占比差距从 X 个百分点扩大到 X 个百分点，五年来清华、北大在贵州招录学生 X 人，X 考取 X 人，仅占 X%，比 X 常住人口占全省常住人口比例 X%低 X 个百分点。希望全市上下都掌握这些情况，大家都深思一下，X 的教育何去何从？都反思一下，今后怎么抓 X 的教育？ 第三，深入剖析教育事业发展滞缓的原因。至于原因，各级都有责任，不外乎这几个方面。一是重视不够。各级党委、政府要重视，“一把手”要真正重视，从体制机制上激励教育，释放教育的活力。二是权责还不够清晰。抓好了有什么奖励？抓不好承担什么责任？考核体系和奖惩体系不分明、不严格。三是情怀不足。从党政和社会来看，对教育的关心、关怀、重视不够；从教育系统内部来看，对教育的情怀、用心、用情不够，都有责任。

　二、精准研判、找准方向，进一步增强振兴 X X 教育的信心和决心 第一，进一步理清抓教育工作的思路。今年是“十三五”收官之年，明年是“十四五”开局之年，各级党委政府、教

　育局要把党中央、省委和市委的要求层层理清，找准“十四五”X 教育的发展方向。X 年 X 月，习近平总书记在北京市八一学校考察时，专门对教育提了很明确的要求：要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。X 年 X 月，党的十九大报告中强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。在实际工作中怎么落实教育优先、体现教育优先地位？每一个部门、党政干部都要思考。我们的编制、资金、资源，是不是先行安排给教育系统，要像社会治安、生态环保一样去测评 X 人民对 X 教育的满意度，看看人民满意不满意。X 年 X 月，中央召开了全国教育大会，总书记科学概括了我国教育发展“九个坚持”，对新时代教育工作进行了全面系统深入的阐述和部署，把坚持党对教育事业的全面领导放在首位，明确要求各级党委要常委分管教育，担任教育工委书记。

　X 年 X 月，全省教育大会召开。X 书记强调要加大教育扶贫，扎实推进教育现代化，建设特色教育强省，办好人民满意的教育。X 省长强调，要做足特色文章，积极推动高校和职业教育形成特色，要保障教育经费、解决好教师待遇问题。市委、市政府去年出台《关于加快建设新时代教育强市的意

　见》，明确了教育“十大工程”，对加快建设教育强市作出了全面部署。就教育发展的思路来看，从中央、省委到市委是非常明确的，我们要切实抓好落实。

　。

　第二，进一步压紧压实各级各部门工作职责。各级党委政府、各部门（单位）要按照各自职责、齐心协力的去抓教育，要在全市上下形成高度重视教育工作的氛围。一是压实党委政府的责任。各级党委政府要真正落实教育优先的地位。一方面，在研究任何工作的时候，只要和教育有关的，优先考虑教育。另一方面，各级党委政府要营造尊师重教的氛围，推动各行各业真正尊师重教。比如，能不能要求每个部门在教师节来临之前，为教育系统办一件实事，用行动来体现尊师重教。各级党委政府要真正把教育摆到最根本的民生大事的地位，党政“一把手”、分管领导和各级各部门的“一把手”要树立民生大事、发展大局的情怀和理念，真正尊师重教。二是压实教育行政主管部门责任。各行业都有行政主管部门，教育局是代表党委政府的行业主管部门。党委政府只是创造条件、提供保障，真正要去把 X 的教育抓好、抓落实、抓出成效，还是靠教育行政部门，靠广大的教职员工。教育工作者、教师、校长，进入这个行业，成为一名光荣的教育工作者、一名光荣的人民教师，要记住“清贫乐道”，这些岗位不是比待遇的地方，也不是比职级的地方，是比人格魅力的地方，是讲奉献、讲情怀的地方。现在有一些不良社会

　风气，教师之间相互攀比，比待遇、比福利。过去的很多教师值得我们学习，有的从自己微薄的工资中拿出部分资助贫困学生，有的无偿为学生补课，有的晚上主动去检查寝室。北宋张载的横渠四句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是传统文化的精神食粮，是教育工作者应有的情怀。三是压实其他各级各有关部门责任。从党委政府、从教育行政部门、教师队伍主力军、到政府的各行各业各部门，都用心用情去抓教育，这个职责一定会落到位。靠发奖金、追责问责去抓教育，是抓不好的。各级各部门支持教育部门，其实也是在为自己，为家乡子孙后代作贡献。各部门一把手都要真正用心用情去关心重视教育，在各自的职责范围内，抓好有关工作落实，在全市上下营造尊师重教的氛围。教育工作领导小组要充分发挥作用，统筹好全市各级各部门力量资源，切实加快教育发展。

　第三，进一步坚定推动 X X 教育事业发展的信心决心。我最近在读《X 府志》，其中有 X 个章节是专门写文学艺术教育，说明我们的先辈对文化教育的重视，取得了非凡的成就，有着深厚的历史文脉。全市各级各部门，特别是教育系统领导干部和全体教师，一定要看到 X 面临全国全省加快推进教育现代化的政策机遇，拥有脱贫攻坚教育扶贫奠定的坚实基础，具备建设宜居宜业宜游百万人口城市的预期发展潜力。从今年开始，围绕持续贯彻落实好我市《关于加快建设新时

　代教育强市的意见》，以及市《政府工作报告》中对教育工作的要求，连续三年每年召开一次全市教育大会，通过接续努力，力争三年让 X 教育事业实现大改观、大变化、大提升，打一场教育发展“翻身仗”，实现教育整体水平进入全省前列，重登全省教育高地，为建设教育强市奠定坚实基础。

　三、精准突破、找准关键，进一步抓好 “ 校长核心工程 ” 校长是一校之魂，是学校的“火车头”“领头雁”，一个好校长能够带出一批好教师、一所好学校。历史上很多地方，一所学校、一个区域得到很好的发展，就是因为有一位好校长。比如，竺可桢在担任浙江大学校长期间，用他的个人魅力，吸引了国内外很多教授冲破重重封锁，来到湄潭租用民房和寺庙办学，培养了 X 多位院士。北大建立之初的几任校长，曾经国民政府管辖下的南京大学的校长等，他们用自身的能力、水平、气节、人格魅力征服教师队伍，示范带动一支好的教师队伍，然后推动整个学校的发展。一个地方教育的发展，一定要培养一批有人格魅力、有奉献精神、有才华的校长队伍，今天让全市各个学校校长都参加会议，要明白一所学校、一个区域的孩子的前途命运，都在你们的肩上。

　第一，要启动实施校长培养选拔计划。党委政府、组织部门、教育行政主管部门，要作好校长选拔、培养长期规划，拓展选人用人视野，打破常规选拔一批；要启动实施“校长

　培训工程”“后备校长培育工程”，根据现有校长数量，按照至少 X:X 比例以上，结合需要储备一批；要推进校长在行政机关和学校之间交叉任职，拓宽视野和知识面；要抓紧选派一批优秀的校长后备人才，到北师大、青岛对口帮扶城市等，通过挂职锻炼、学校观摩、同行交流、考测考评等方式，加强培养提升一批；切实选拔培养一批治校有方、能力突出的名校长。

　第二，要研究赋予校长更多更大权限。教育工委、教育局要认真研究，大胆改革，明确校长权力清单、责任清单，切实为学校“松绑”，为校长真正赋权。赋予办学自主权，推进“两自一包”改革，打通教师“进得来、出得去”的关口，提升人事话语权。赋予管理自主权，尽可能减少行政干预，让校长享有学校发展规划、教育教学管理、干部选聘、内部机构设置等权力。赋予经费自主权，探索实行校长负责制下的学校经费包干制度，校长应进一步完善学校教职工绩效工资收入分配激励机制，充分调动教职工积极性。

　。

　第三，要建立公开公平公正的考评机制。要完善考评问责机制，激发校长的工作活力，使校长不敢懈怠，用心用情履职尽责，尤其是不能凭关系选拔校长。要加强绩效管理，要加强绩...

篇七：教育工作会议讲话稿

2019 年全省教育工作会议讲话稿两篇

　篇一 同志们：

　2018 年，是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放 40 周年， 是全国教育大会胜利召开之年，也是 xx 教育发展不平凡的一年，是全省教育系统团结协作奋力拼搏的一年，是统一思想高位谋划的一年，是务实奋进攻坚克难的一年，是教育形象经受大考的一年，是党群工作提质给力的一年，是事业发展亮点纷呈的一年。省委、省政府高度重视教育工作，王国生书记对教育工作指示批示多达 33 次，深入郑州大学与青年师生代表座谈交流，出席教师节庆祝大会并亲切接见优秀教师代表，率团访问俄罗斯并亲自见证签署多个重大教育合作项目。陈润儿省长先后深入省教育厅、郑州大学、xx 农业大学调研指导，亲赴 xx 大学宣讲十九大精神。省委、省人大、省政府、省政协领导同志多人多次到教育系统调研宣讲，对教育重大问题亲自协调解决。教育改革发展的环境和氛围更加有利，为新时代实现教育新发展新跨越开好了局、起好了步、奠好了基。

　一、用‚满意度‛衡量成效，正确认识‚2018年教育工作怎么看‛

　一年来，全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，扎实贯彻落实省委十届六次、七次、八次全会和省‚两会‛精神，认真贯彻中央和省委省政府决策部署，学习弘扬焦裕禄同志‚三股劲‛，落实立德树人根本任务,调结构，提质量，抓改革，促公平，各级各类教育呈现良好发展态势，有提升、有亮点、有突破，以教育改革发展的新成效、新面貌向改革开放四十周年献礼。总体上看，2018 年教育工作呈现出七个特点：

　1.学得实。就是习近平总书记关于教育工作的重要论述学得实。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，在习近平总书记亲自领导下，党中央就加强和改进教育工作出台一系列重要文件，作出一系列重要部署。习近平总书记多次到学校考察，给师生回信，对教育工作作出重要指示批示。特别是继 2016 年在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话后，又在去年 9 月亲自出席全国教育大会并发表重要讲话，为推动新时代教育改革发展指明了方向。

　全国教育大会胜利召开后，省委常委会专题传达学习大会精神，研究贯彻落实意见。省政府专门召开全国教育大会精神宣讲电视电话会议，霍金花副省长进行了专题宣讲。省委高校工委、省教育厅把学习宣传贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和大会精神作为首要政治任务，实施了宣传贯彻落实习近平总书记重要讲话和大会精神‚十个一‛工程，组织宣讲、深入传达，开展培训、深化认识，发挥优势、深度解读，摸清底数、深入调研，第一时间、最大范围、最大程度把大会精神传达到教育系统方方面面。各地也通过宣讲、培训等多种形式，深入学习宣传大会精神，切实把思想和行动统一到大会精神上来。

　2.气象新。就是党建和思政工作呈现出新气象。党的政治建设更加有力。扎实推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化，深入开展‚不忘初心，牢记使命‛专题教育活动，扎实开展贯彻落实总书记重要批示情况‚回头看‛活动，认真汲取秦岭问题警示教训，持续提升政治站位。理论武装工作持续深入。习近平新时代中国特色社会主义思想‚三进‛工作亮彩纷呈：组织‚习近平总书记重要讲话精神讲师团‛巡回授课44 场次，开展‚党的创新理论进高校活动‛1600 场次，‚学习新思想千万师生同上一堂课‛线上覆盖达 180

　万人次，教育部专门致函表扬我省。各级党员干部‚四个意识‛明显增强，‚四个自信‛更加坚定，‚两个维护‛更加坚决。高校思想政治工作成效明显。全员全过程全方位育人综合改革扎实推进，全国高校思想政治理论课教师研修基地等一批平台先后获批，教育系统精神文明建设持续推进，网络育人合力逐步形成。《中国教育报》头版头条介绍 xx 高校思政课建设经验。基层党的建设进一步加强。

　扎实实施‚高校党建质量年‛和‚基层党建质量提升攻坚行动‛，22 个高校基层党组织被评为首批全国党建工作‚标杆院系‛和‚样板支部‛。对中小学党建进行了调研督查，着力解决党组织隶属关系不规范、政治功能弱化等突出问题。党风廉政建设进一步加强。认真落实党风廉政建设‚两个责任‛和‚一岗双责‛，严格党内政治生活，严格执行两条例、两准则，制定并实施了落实中央八项规定实施细则精神办法。加强警示教育，深入推动以案促改制度化常态化，切实抓好巡视整改。

　3.亮点多。就是各级各类教育发展有亮点、有突破。基础教育水平进一步提升。顺利实施第三期学前教育行动计划，新建改扩建幼儿园 1442 所，学前三年毛入园率达到 88.13%，高于全国平均水平。‚全面改

　薄‛累计投入资金 311.4 亿，惠及 643.1 万学生。扩充城镇义务教育资源五年计划完美收官，累计投资565.6 亿，新增学位 255.1 万。新建改扩建农村寄宿制学校903所。大班额和超大班额比例下降至13.01%、1.99%，超额完成目标任务。统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，又有 32 个县（市、区）通过国家义务教育均衡发展评估，通过比例达到 85%。两次在教育部新闻发布会上就消除大班额和农村寄宿制学校建设作经验介绍。高中阶段教育加快普及，毛入学率达 91.23%。安排中央和省级专项资金 8.7 亿，着力改善薄弱普通高中办学条件，普通高中特色化多样化发展稳步推进。职业教育办学质量有效提升。圆满完成职教攻坚二期工程，中职学校布局调整顺利收官，由 2015 年的 875 所调减至 414 所，校均规模由 1502人提高至 3172 人，跃居全国第一。在全国‚改善中职办学条件中央财政资金绩效评价‛中，我省荣获全国第一。在全国率先出台《关于深化产教融合的实施意见》。持续推进高职院校创新发展行动计划，立项建设 25 所省级示范性高职院校。

　高等教育内涵发展稳步推进。郑州大学、xx 大学‚双一流‛建设加快推进，省委省政府出台了《关于支持郑州大学 xx 大学‚双一流‛建设的若干意见》，

　顺利完成了民生实事建设任务。郑州大学实现部省合建，纳入教育部直属高校排序。遴选建设 281 个省级优秀基层教学组织。创新创业教育改革扎实推进，在全国‚互联网+‛大学生创新创业大赛上荣获金奖。高校设置工作取得新成效，更名大学 1 所，新增本科 2所、普通专科 5 所，数量居全国前列。高校新增博士学位授权点 38 个，居全国第 4，增幅达 71.7%。打造了‚最美大学生‛‚大美学工‛等校园文化品牌。素质教育扎实推进。校外培训机构专项治理初见成效，取缔校外培训机构 4904 所，教育部给予充分肯定。广泛开展阳光体育运动，校园足球特色学校达 1739 所，居全国第一。深入推进‚高雅艺术进校园‛等系列活动，在全国学校艺术展演活动中，我省参赛选手和节目频频获奖，被专家称为‚xx 现象‛。实施了 xx 汉语方言保护工程，举办了第四届‚经典照亮人生‛诵读比赛和‚2018xx 省汉字大赛‛，优秀传统文化传承与保护成效明显。

　4.力度大。就是教育综合改革力度明显增强。推进教育体制机制改革，省委省政府出台了《关于深化教育体制机制改革的实施意见》，切实增强改革的系统性、整体性、协同性。办学体制改革深入推进，发挥好民办教育专项资金‚四两拨千斤‛作用，吸引

　107.7 亿社会资本投资教育。同时，加强对民办学校指导，规范办学行为。管理体制改革逐步深化，教育‚管办评‛分离和‚放管服‛改革成效明显，推行‚最多跑一次‛改革，推动教育审批实现一网通办。创新人才管理体制机制，探索实施高校员额制试点。加强学校章程实施，切实提高内部治理水平。考试招生制度改革稳步实施，78 所高职院校实行单独招生。高考综合改革稳妥推进，研究制定了消除高中大班额专项规划，着力改善高考综合改革基础条件。

　5.成效好。就是教育惠民政策取得新成效。成立了 xx 省教育扶贫行动指挥部，制定了三年行动计划（2018-2020 年），53 个贫困县中，31 个县学前三年毛入园率、51 个县初中净入学率达到全省平均水平，所有贫困县小学净入学率均达到全省平均水平。安排资金 131.8 亿元，资助学生 1531.3 万人次，基本实现了‚不让一个学生因家庭经济困难而失学‛的目标。坚持‚两为主‛‚四统一‛，进城务工人员子女接受义务教育实现‚应入尽入‛。深入实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，做好留守儿童关爱帮扶工作。大力实施第二期特殊教育提升计划，有效保障残疾儿童受教育权利。高校招生稳中有增，本专科招生 78.7万人，本专科录取率达到 85%，高等教育毛入学率提

　升至 45.6%，与全国平均水平差距进一步缩小，积极争取省外重点大学招生计划，贫困地区孩子上重点大学的比例进一步提升。高校毕业生初次就业率达82.5%，高于上年同期和全国平均水平。

　6.提升快。就是教育保障水平上了新台阶。教育经费保障水平快速提升，在经济增速放缓的背景下，全省教育财政支出达 1687.3 亿元，同比增加 13%，占全省财政支出的 17.9%。在资金安排上，更加聚焦省委省政府重大战略部署，更加聚焦群众关心的热点难点问题，更加聚焦事业发展的薄弱环节。教师队伍建设成效显著，不断强化师德宣传、创新师德教育，涌现出了一批以李芳、张玉滚为代表的先进模范，王国生书记多次对学习宣传李芳精神作出批示指示，在《求是》杂志发表署名文章宣传张玉滚先进事迹。

　此外，持续实施‚特岗计划‛‚国培计划‛‚省培计划‛等，乡村教师队伍得到加强。职业教育‚双师型‛教师队伍建设顺利推进。31 名教师入选中原‚千人计划‛教学名师，引进培养 62 位省特聘教授讲座教授。持续提升教师待遇，安排 5.2 亿实施周转宿舍建设工程。教育信息化建设快速推进，中小学宽带网络接入率达到 98.6%，多媒体教室占比达 83.9%。中职学校信息化提升工程有序推进，高校智慧校园建设稳步

　实施，专递课堂、名师课堂和名校网络课堂覆盖面不断扩大，教育教学和信息技术加速融合。教育督导体制不断完善，印发了《对省辖市省直管县人民政府和省直有关部门履行教育职责评价实施方案》，推动地方政府依法全面正确地履行教育职责。

　7.影响大。就是 xx 教育形象和影响力明显提升。京豫、沪豫教育合作扎实推进。教育对外开放水平不断提高，新建孔子学院（课堂）2 所，新增中外合作办学项目 32 个、本科机构 1 所。顺利完成对刚果（布）教育结对援助，推动成立郑州亚欧交通职业学院。承办第十一届欧亚交通高校国际会议，中原彼得堡航空技术协同创新中心、xx 省高校交通教育联盟、黄河水利职业技术学院赞比亚大禹学院顺利揭牌。对台招生实现零的突破。

　一年来，围绕职业教育、寄宿制学校建设、新媒体建设等主题，我省在全国会议上多次作经验介绍。教育部将教育奋进之笔‚1＋1‛系列发布采访活动首站放在我省，组织 20 余家中央媒体对我省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设进行集中采访报道。教育厅政务新媒体领跑全国教育系统，政务微信全国排名第一，政务微博稳居全国十强，先后荣获新媒体领域8 项荣誉。新华社、人民日报等中央新闻主流媒体全

　年刊（播）发我省正面教育新闻 1000 余条，对我省教育工作进行了全方位、多层次、高频率报道，xx 教育的形象和国内国际影响正逐步提升。

　2018 年，教育援疆、信访、驻村帮扶等工作取得扎实成效，老干部、关心下一代、教育教学研究等工作得到加强。特别是教育安全稳定工作得到进一步强化，建立了齐抓共管机制，教育大局保持安全稳定。这些成绩来之不易，是省委、省政府正确领导和社会各界大力支持的结果，更凝聚着全省广大教育工作者的心血与汗水。在此，我代表省委高校工委、省教育厅向同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　但是，我们也要清醒地看到，在新时代新征程中，教育改革发展的任务比以往任何时候都更加艰巨，教育为国效力、为党分忧从来没有像今天这么紧迫，集中体现在如下三个关键词上。

　第一个词：责无旁贷，就是我们要贯彻落实好中央的部署要求。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，对教育地位作用做出全新判断，强调教育是国之大计、党之大计，强调教育要凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民，为新时代教育改革发展指明了方向，也提出了明确要求。我们

　要从讲政治的高度认真学习领会，坚决贯彻落实。

　第二个词：重任在肩，就是教育要为经济高质量发展服务。为经济社会发展提供人才支撑和智力支持，是教育的重要使命。省委提出以党的建设高质量推动经济发展高质量、奋力谱写中原更加出彩新篇章的总目标，强调要打好‚四张牌‛，打赢三大攻坚战，实现关键核心技术自主创新，这些都迫切需要加快培养各类人才，提高教育服务经济社会发展的能力和水平。但目前我省人才培养的规模、结构和质量还不能很好地满足经济社会发展需求，教育与科技和产业的融合不够、衔接不紧，这是不可否认的事实，既需要我们警醒，更需要我们艰苦奋斗、奋起直追。

　第三个词：任重道远，就是要办好人民满意的教育。我省是教育人口大省，受教育群体多样、需求多元，但教育的区域、城乡、校际差距依然明显，一大批随迁子女、留守儿童、适龄幼儿渴望接受好的教育，教育资源配置、学校布局、经费投入、师资保障等面临一系列考验，最突出的问题是中小学生太苦太累，办学中的一些做法太短视太功利，更严重的是大家都知道这种状况是不对的，但又在沿着这条路走，越陷越深。社会发展到今天，人人心中都有一本教育学，人人心中都有一个教育梦...

篇八：教育工作会议讲话稿

在 2021 年全市教育工作会议上的讲话 （2021 年 1 月 28 日）

　 同志们：

　今天我们召开全市 2021 年度教育工作会议，主要任务是：回顾总结 2020 年及“十三五”教育事业发展情况，谋划部署“十四五”教育事业发展和 2021 年重点工作。下面，我根据局党委研究的意见，讲三个方面的问题。

　一、0 2020 年及“十三五”工作回顾 2020 年，在市委市政府的正确领导下，我们统筹推进疫情防控与事业发展，团结进取，开拓创新，创造了众多工作亮点。

　（一）党组织免疫力战斗力增强。局党委完成市委巡察反馈问题整改，中考中招、集团化办学等政策调整回应了群众关切。推行“互联网＋监督”，约谈、提醒谈话党员干部540 多人次，处分违规补课教师 47 人，师德师风问题投诉量下降 50％。调整直属单位干部 23 名，选拔 80 后校级领导干部 5 名；局直属单位“五化”党支部全面建成，中小学党建研究成果获省委乌兰副书记肯定。

　（二）疫情防控与教育教学两不误。建立疫情联防联控、联点督查、常态长效机制，4 批次错峰开学平稳有序，高校率先全国复学，无一例校园防疫责任事件。开福区聘请医疗

　专家担任区属学校卫生健康副校长，芙蓉区为每所学校配备了校医。推出同步网络课 3346 节，保障了全市中小学生“停课不停学”。

　（三）“公民同招”赢得广泛好评。城区民办初中、子弟学校电脑派位 7833 个，“占坑班”问题得到解决。“公民同招”改革入选省教育体制改革重点项目，民意调查支持率达 99％。

　（四）公办幼儿园学位快速扩充。新改扩建公办幼儿园39 所，新增公办幼儿园学位 39420 个，公办园学位已达 16.49万个，比 2015 年扩充近 1 倍。岳麓区、天心区公办园学位扩充力度大，宁乡市、浏阳市公办园在园幼儿占比位居全市前列。

　（五）办学要素水平大幅提升。市本级教育支出达 65.24亿元，增长 2.6％。新扩建义务教育学校 31 所、新增学位4.8 万个；完成所有城区学校厕所提质改造及 98 所标准化学校、93 所“薄改与能力提升”项目校、961 套教师周转房建设任务。

　（六）教育教学改革呈现新气象。智慧教育体验中心初步建成，27 所学校入围智慧校园，21 所学校通过未来学校遴选；雨花区智慧教育经验在全国推介。在全国首发劳动教育状况评价指标，基础教育成果推广应用、高中新课程新教

　材实施成为全国示范区。47 所学校挂牌全国体育特色校，高新区率先探索了体教融合工作。

　（七）优秀教育人才队伍壮大。新增市级卓越教师 105名，正高级教师、省特级教师各 37 名；市直学校引进世界学科前百名的和国内“双一流”高校研究生 236 名；招（转）聘备案制教师 336 名，望城区 120 名编外合同制教师转聘备案制，长沙县校聘教师占比低于 15％。市政府表彰优秀教师259 名；新建市级名师农村工作站 10 个，培养定向公费师范生 399 名。组织市级以上教师培训近 6 万人次，教师队伍整体素质明显提升。

　（八）产教融合工作成效显著。遴选 14 个校企合作实习实训基地，成立全省第一个 5G 应用产教融合联盟，立项市级高职特色专业群 2 个、精品网络共享课程 20 门，高校知识产权在长转化数量 6304 项，合同成交额 313.2 亿元。中、高职业学校毕业生在长就业率分别达 84.85％、53.57％。

　（九）教育治理构建新生态。无证培训机构和无证幼儿园动态清零。涉校涉教“督检考评”项目大幅精简。现有 217辆旧标校车全部退出，校园及周边综治工作连续 14 年在全省排名第一。教育脱贫攻坚省检国检获满分。包容普惠创新工作获市政府表彰。工会团队、国际交流、后勤服务、老干关工委、信访接待等各项工作都有新成绩，共同营造了良好的教育生态。

　（十）城市教育品牌持续擦亮。未成年人思想道德建设、职业教育改革等 19 项工作荣获省以上奖励。网络教学、优质均衡发展监测等入选教育部相关工作典型案例。学前教育普惠发展、民办学校风险防范、智慧教育、学校减负等 35项工作在省以上推介。国家级权威媒体报道长沙教育 78 次。

　面对极不平凡的 2020 年，我们紧紧依靠党委政府的坚强领导和各级各部门的大力支持，紧紧团结广大教育工作者，勇往直前，化危为机，收获颇丰，实现了“十三五”圆满收官。

　五年来，我们坚持科学统筹，创造了事业发展的长沙速度。全市现有各级各类学校 3769 所、在校学生 272.78 万人、教职工 19.21 万人，比 2015 年分别增加 917 所、80.98 万人、5.63 万人，增强了城市发展活力；全市学前教育毛入园率达95.9％，义务教育、高中教育、高等教育毛入学率分别为109.8％、96.3％、75.02％，适龄残疾儿童入学率达 95.4％、社区学习中心社区（村）覆盖率达 100％；新创办 10 所职业院校，年均培养技能型人才 4.5 万人；各类教育发展指标都位于全国前列，实现了量质齐升。

　五年来，我们坚持人民至上，交出了群众关切的长沙答卷。普惠性幼儿园在园幼儿占比达 86.6％，比 2015 年提高24.1％。率先启动义务教育优质均衡督导评估，新增优质中小学位 27.9 万个；义务教育大班额全部清零，标准化学校

　覆盖率达到 98％。全面推行校内课后服务解决了“三点半”问题。学生免费入学和资助经费由 2015 年的 10 亿元增加到2020 年的 16.65 亿元，每年保障 12 万名以上进城务工人员子女就读公办学校，3.9 万多名建档立卡家庭学生享受最高标准的资助。儿童友好型学校成为幸福长沙的重要标识之一。

　五年来，我们坚持立德树人，展示了素质教育的长沙风采。坚持以优秀教师培养优秀学生，培育国家级名师名校长9人、省芙蓉教学名师12人，建设名师名校长工作室254个、名师农村中小学工作站 45 个，遴选市级名校长 61 名、市级卓越教师 1067 名，定向培养公费师范生 1884 人，引进优秀教育人才 396 名，还办好了教师幸福工程“十件实事”。完成 122 所学校素质教育督导评估；学生学业水平、科技创新、技能竞赛、竞技体育、艺术展演、拔尖创新型人才培养等在全国享有盛誉；体艺“2＋1”合格率小学、初中毕业年级分别达 94.2％、90.4％；“一体两翼”行动德育获评全国优秀案例；认定研学实践基地 117 个，创建全国体艺特色学校 248所，引导 300 多所学校与国外学校建立友好合作关系，位居全国前列。

　五年来，我们坚持与时俱进，探索了改革创新的长沙路径。承担全国基础教育改革试点城市、首批监测试点的学习型城市、特殊教育改革试验区、首批“现代学徒制”试点、青少年校园足球改革试验区和近视综合防控实验区等 10 多

　项改革；党建引领立德树人、教育质量综合评价、乡村教师队伍建设、教职工思想政治建设、体艺“2＋1”、小区配套幼儿园和校外培训机构专项治理、教育督导、社区教育等 10多项工作经验在全国推介。教育质量综合评价和综合素质评价工作成为教育部首推城市，智慧教育获批全国首批 8 个实验区之一，阳光招生、校企合作、集团化办学等入选全国教育改革发展典型案例。

　五年来，我们坚持问题导向，形成了教育治理的长沙模式。依法治教全面推进，重大教育决策均依法履行听证程序和风险评估；率先全省实现“一校一章程”，校务公开民主管理实现全覆盖。所有区县（市）纳入国家义务教育质量监测。教育政务服务事项可 100％“网上办”“一次办”。无证办学整治形成长效机制，校外无证培训机构整治率、培训学校校名规范率、分支机构备案率均实现 100％。中小学安防“四项”建设和“明厨亮灶”完成率达 100％，建成省平安校园建设先进县（市、区）8 个，建成率全省第一。

　看似平常最崎岖，成如容易却艰辛。这些成绩的取得，得益于各级各部门和社会各界的大力支持，见证了我们教育人的砥砺奋进和辛劳汗水，也激励着我们握好“接力棒”，在新的漫漫征途上继续奋勇前行。

　二、“十四五”时期的目标与任务

　站在“两个一百年”历史交汇点，党中央明确提出了“建设教育强国和高质量教育体系”的战略目标。面对新挑战，我们要善于在危机中育新机、于变局中开新局，科学谋划，精准发力，全面开启建设区域高质量教育体系的新征程，加快推进“学有所教”向“学有优教”提升，着力打造更加公平、更有效率、更可持续发展的现代化教育强市。

　未来五年主要预期目标是：学前三年教育毛入园率达到97％，公办园在园幼儿占比达到 50％以上；义务教育巩固率保持 99.9％，适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到 96％；高质量普及高中阶段教育；智慧校园覆盖率达到 100％，教育服务水平和人民群众对教育满意度不断提升，基本形成高质量教育发展体系。重点抓好五大任务：

　（一）建设德智体美劳全面培养的教育体系。建立大中小幼一体化思政教育体系，培育“有根有魂”的时代新人。深化“一体两翼”行动德育，推动德育与美育、体育、智育、劳动教育有机融合。深化教育教学改革，培养学生学科核心素养和关键能力。完善学校体艺教学模式，使每个学生在校期间获得 2－3 项体育技能、1－2 项艺术爱好，构建“一校多品、一区多特”的格局。实施学生身心健康发展水平促进计划，培养学生健康的心理和生活方式，力争《国家学生体质健康标准》合格率达 94％以上。深化教育评价改革，突出

　抓好学校教育质量综合评价和学生综合素质评价，促进学校发展、教师进步、学生成长。

　（二）建设服务全民终身学习的现代教育体 系。遵循有教无类理念，面向全体市民，推动更高水平的普及教育。提高普通中小学校教育教学质量，实施职业教育提质培优计划，促进基础教育与职业教育协调发展；积极发挥高校、职业院校的继续教育功能，开展多种形式的继续教育；完善社区教育工作机制，建立纵向贯通、横向联系的终身学习体系，推动学历教育和非学历教育、职前教育和职后教育、线上学习和线下学习相互融合，学校教育与社会教育、家庭教育良性互动，建设学习型城市，不断提升全市人民的受教育程度。

　（三）建设城乡一体的教育基本公共服务体系。完善普惠性幼儿园发展机制，提高公办幼儿园在园幼儿占比，域内所有区县（市）率先建成国家学前教育普及普惠县（市区）。优化集团化办学，推动城乡义务教育一体化优质均衡发展，实现城乡学校建设标准、公用经费标准、教师编制标准、设施设备标准、管理标准“五统一”，推进小学 45 人、初中50 人的标准班额建设，创建一批国家义务教育优质均衡发展县。推动高中教育优质多样化发展，全面消除大班额；加大高中学校规划建设力度，推动城乡新增劳动力普遍接受高中阶段教育。

　（四）建设支撑长沙高质量发展的人才培养体系。紧密对接长沙主导、新兴产业链，优化职业院校布局和专业设置，建成一大批服务长沙经济与支柱产业的高水平职业院校和特色专业，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，建立与社会需求相适应、产教融合、灵活多样的职业教育与培训体系，培养一大批高素质劳动者和技术技能人才，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，助力湖南自贸试验区发展。统筹全市各类高等教育资源，提升高等教育办学层次，支持高校“双一流”建设，努力培养一大批高层次专门人才、青年科技人才和高水平创新团队，建设一批享有国际声誉的创新平台和智库，助力区域经济社会高质量发展。

　（五）建设科学民主高效的现代教育治理体系。坚持以法治思维和法治手段推进教育治理体系和治理能力的现代化，构建党委全面领导、政府依法管理、学校自主办学、社会广泛参与的现代教育治理格局。规范和引领校外培训机构发展。完善学校内部治理结构，形成依法治校、科学治校、民主治校的良好局面。健全教育督导报告、反馈、整改、复查、激励、约谈、通报、问责制度，增强教育督导的权威性和实效性。提高安全文明校园建设水平，保障教育系统和谐稳定。

　三、1 2021 年工作重点

　2021 年是实施教育“十四五”规划的起始之年，是中国共产党建党 100 周年。全市教育工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以及习近平总书记考察湖南重要讲话精神，着力抓重点、补短板、强弱项、推改革、优治理，努力构建高质量教育体系，加快建设现代化教育强市，为“十四五”全市教育发展开好局、起好步。突出抓好七个方面的工作。

　（一）领航聚魂，以更强的党建引领事业发展 进一步强化思政教育。始终把党的政治建设摆在首位，开展多种形式的学习活动，推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、学以致用。开展学校思政工作调研，制定思政课教师人才发展规划，培育一支高素质思政课教师队伍。举办“四史”教育微课竞赛、先锋故事会、校长书记讲党课等庆祝建党 100 周年系列活动，引导广大教师党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责。

　进一步夯实基层党建。落实全省中小学校党建工作会议精神，突出抓好组织建设、党员教育管理、党建活动等工作，充分发挥党组织在把握学校发展方向、引领教育改革发展中的政治核心作用。组织支部星级评定晋位升级，推行示范“五化”支部建设，不断提升基层党建科学化水平。建立教育系统党课资源库、师资库；制定党员教育培训计划，健全分级

　分类培训体系，启动局直属单位党员轮训，完成轮训任务的40％。

　进一步加强干部培养。积极推进干部交流，着重选拔、培养一批优秀年轻干部。加大干部培训力度，着力举办好教育系统优秀年轻干部培训班、新任科级干部任职资格培训班等重点班次，为教育系统培养有梯队的干部队伍；按照“因需施教”原则提高干部教育培训的针对性和实效性。

　进一步强化党风廉政建设。更加突出政治监督，主动接受市委巡察整改持续监督，深入推进系统内部重点巡察，选优配强纪检干部，履行好全面从严治党主体责任。更加突出整治群众身边腐败和不正之风，用好“互联网＋监督”平台，抓好校园直饮水...

篇九：教育工作会议讲话稿

局领导全市教育工作会议讲话稿

　同志们：

　今天，我们召开年度教育工作会议，主要任务是回顾总结 xxx 年工作，安排部署 xxx 年重点任务。刚才，宣读了市委、副市长王宏景同志对全市教育工作的批示，这是对我们教育人的希望、期待和要求，我们要认真贯彻落实。会上，印发了《平顶山市教育局 xxx 年工作要点》(征求意见稿)，各县(市、区)递交了目标责任书，四个单位就“全面改薄”和扩充城镇义务教育资源工作进行了表态发言。听了大家的发言，我很受鼓舞、很受启发，希望大家把表态发言化为工作成果，给党委、政府和人民群众交上一份满意的答卷。

　下面，我讲四个方面意见：

　一、认真总结 x xxx 年全市教育工作

　xxx 年，全市教育系统紧紧围绕市委、市政府的中心工作和要求部署，进一步解放思想、改革创新，各级各类教育事业呈现出了良好的发展势头。总结起来有六大亮点：

　一是教育环境更加优化。市委、市政府高度重视教育工作，在我市严峻复杂的经济形势下，坚持把教育放在优先发展的位置。陈建生书记、张国伟市长、王宏景副市长等市级领导多次听取教育工作汇报，深入教育教学一线展开调研，做出一系列重要指示。人大、政协针对学前教育、义务教育均衡发展、职业教育等方面开展多次专题调研，为全市教育

　事业积极建言献策。社会各界大力支持教育，尊师重教氛围更加浓厚，民间资本投资兴办教育的热情进一步高涨。

　二是教育发展更高水平。全市学前教育三年毛入园率86.3%、一年毛入园率 94%，小学、初中适龄儿童入学率 100%，进城务工人员随迁子女义务教育接收率 100%，高中阶段毛入学率91 %，社区教育覆盖率25%。高考本科上线率52.86%，本科一、二批上线率分别比去年提高 2.23 个和 4.23 个百分点。

　三是教育资源更好配置。全市新建、改扩建中小学 80所、新增学位 3950 个，新建、改扩建幼儿园 77 所、新增学位 2820 个。组织实施了义务教育学校办学条件标准化建设、“农村义务教育薄弱学校改造计划”。建立健全中小学师德建设长效机制，实行师德考核一票否决。继续实施提质、辐射、领雁三大工程，组织 1.5 万名教师参加岗位培训，组织519 名名优校长和教师开展送教活动，10 个名师工作室有效开展工作，组建了第三届名师学科共同体和初中、小学名校长发展共同体。

　四是教育改革更新推进。注重学生全面发展，着力提高学生综合素质。制定《平顶山市小学教育教学质量检测工作方案》，完善初中教育教学质量评估体系。开展创新实践活动和社会实践活动，大力推进校外活动场所建设。开展 “百万学生阳光体育运动”，举办首届中小学文化艺术节。积极推动中小学特色学校及特色职业院校创建工作，市一中和鲁山一高被评为首批河南省普通高中多样化发展试点学校，市

　工业学校创建为省特色职业院校。以叶县、卫东区为试点，开展了区域内义务教育学校校长教师的轮岗交流;探索实施了全市义务教育公办学校校长业务知识统一考试。

　五是教育格局更具特色。舞钢市完成义务教育发展基本均衡县创建工作，通过省级验收和国家认定。宝丰县成立的平顶山市文化艺术职业学院获省政府批准，成为我市唯一一所县域内的高职院校。郏县学前教育开创新局面，建成 11所标准化乡镇中心幼儿园，2 所幼儿园荣获“省示范幼儿园”称号。鲁山县高考成绩再上新台阶，本科一批上线率 14.98%，5 名学生被清华、北大录取。叶县启动校长教师交流轮岗工作，重点推进学区内教师交流，取得良好效果;教师进修学校被省教育厅命名为“省级示范性教师培训机构”。新华区创建为省教育科研实验基地、省中小学心理健康教育示范区，顺利通过“河南省社区教育示范区”和“全国社区教育实验区”评估验收。卫东区投资 1600 余万元，用于新建、改扩建学校和仪器设备的配备，办学条件进一步改善，并创建为全国书法教育实验区。湛河区督学责任区建设和挂牌督导工作全面铺开，教育督导工作从探索走向常态化。石龙区“班班通”工程已完成 70%，成为我市教育信息化先行区。新城区全面实施“保安进校园”工程，校园安全建设实现新突破;学校建设稳步推进，解决大班额问题迎来新契机。高新区设区以来，各项工作高效开展，学前教育、义务教育获得明显突破，教育工作呈现新气象。

　。

　六是教育大局更趋稳定。全年落实各类保障资金 4.04 亿

　元，惠及学生 50.39 万人次。农村寄宿制学校条件显著改善，残疾儿童入学率进一步提高。认真开展党的群众路线教育实践活动，聚焦“四风”，着力解决教育系统党风和关系群众切身利益的突出问题。切实加强党风廉政建设，积极推动落实“两个责任”，注重考核结果运用;完善制度建设，加强廉政教育。下发《廉政谈话通知单》8 份，进行提醒谈话 100多人次，任前谈话、约谈、诫勉谈话 11 人次;积极推进专项治理，加大案件查处力度，全年共受理信访举报 72 件，抽查学校 400 余所，清退纠正教育违规资金 200 多万元，党政纪处分或组织处理 77 人，制定整改措施 10 余项。扎实推进校车安全管理，建立全市校车监控平台;开展校园及周边治安隐患排查整改工作;做好原民师稳控工作，发放原民师养老补贴，保持教育系统信访安全稳定。

　这些成绩的取得，离不开市委、市政府的高度重视和正确领导，离不开全市人民和社会各界的热情关心和大力支持，离不开全市广大教师和教育工作者的艰苦奋斗和开拓创新。我代表市教育局向长期以来关心支持我市教育工作的各位领导和同志们表示衷心的感谢! 从纵向看，我市教育事业取得了显著成绩，但横向比，与先进地区还有一定差距，发展中还存在一些不容忽视的问题：一是城乡教育不均衡问题尚未得到彻底解决，办学条件还有差距，学校布局和资源配置还不够科学。二是人民群众对优质教育资源的需求，尚未得到完全满足，“择校热”、“大班额”现象依然存在。三是个别教师责任意识淡薄，有偿家

　教、为教不廉等现象仍不同程度存在，教师职业道德建设需要进一步加强。这些问题，我们一定要高度重视，切实加以解决。

　二、正确认识当前我市教育工作面临的新形势

　xxx 年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是科学谋划新一轮教育事业发展的奠基之年，做好今年的教育工作意义重大、任务艰巨。

　新常态下教育工作遇到了新挑战。一是新常态对教育投入带来了新压力。近年来，我市经济增速变缓，教育投入的后续增长必定会受到影响，教育经费投入与事业发展需求之间的矛盾可能会更加凸显。二是新常态对维护教育公平提出了新要求。当前人民群众对优质教育的渴望更加强烈，社会对教育公平更加关注。特别是，由于各种社会问题和矛盾不断显现，思想观念多元交锋，给学生思想政治教育和教育系统安全稳定也带来了新的不确定因素。三是新常态对教育改革发展赋予了新任务。中长期教育发展规划纲要的实施今年已经进入第 5 个年头，教育综合改革刚刚起步。我们已经启动了一批改革试点项目，但还没有在重点领域和关键环节取得实质性突破。新常态下既要面对教育供给不足、发展不均衡、“上好学难”等的挑战;又要应对人才培养、科学研究、社会服务与现代化建设不适应的难题;更要破解体制机制不畅、教育治理能力不强的瓶颈，教育工作需要进一步加快从外延式扩张向内涵式发展转变。

　新常态下教育工作也面临新机遇。从政策环境上看，去

　年以来，国家和省、市改革试点全面启动，对教育事业的改革发展进行了认真谋划，发展举措陆续出台，形成了推动教育事业科学发展的良好局面，为教育改革发展奠定了坚实基础。今年，市委、市政府还要在学前教育、义务教育均衡发展、职教攻坚二期等多个方面出台相关政策，为教育改革发展创造良好的政策环境。从发展机遇上看，市委提出了坚持“总蓝图”、完善“路线图”、细化“施工图”的“三张图”总体设计，确定了转中求进的工作总基调，为教育改革发展指明了路径。一系列重大项目的规划建设，特别是郑万高铁、沙河复航、城市轻轨等，迫切需要人才支持和智力支撑，这就要求教育必须充分发挥先导性、全局性和基础性的作用，通过体制机制创新，为经济建设和社会发展培养大量人才。从工作基础上看，我市教育多项指标的位次都有了明显提升，学前教育入园率走在了全省的前列，学校建设、解决大班额问题得到了省教育厅的肯定，社区教育受到了教育部的表彰，高考上线率超过了全省平均水平等，这就说明只要下大力气、真抓实干，工作是可以出成绩的。现在已经有了一个较好的基础，只要我们着力提升新常态下驾驭教育改革发展的能力，适应新常态、引领新常态，就必定能够有新的作为。

　三、扎实推进 x xxx 年重点工作

　xxx 年，全市教育工作的总体要求是：认真贯彻党的和xx 届三中、四中全会精神，全面加强党的建设，全面落实教育规划纲要，主动适应经济发展新常态，主动服务全市经济社会发展，围绕实施“区域内成人成才教育”这个中心，突

　出“义务教育均衡发展、依法治教年活动实施、十三五规划编制”三大任务，开展“基础设施建设加速、师资队伍优化、教育质量提升、学校管理精细、特色学校创建、教育信息化覆盖”等六项行动，转变工作作风，深化教育领域综合改革，努力办好人民满意的教育。

　今年主要工作任务，年度要点中已经作了全面部署。这里，我着重强调几个方面的重点工作。

　坚持一个中心：围绕立德树人的根本任务，实施区域内成人成才教育 成人成才教育即“双成”教育，就是改革现有人才培养模式，坚持德育为先、育人为本，坚持全面发展、能力为重，让学生成人成才。深化教育领域综合改革必须坚持立德树人的根本任务，让“双成”教育在课程上体现，在课堂上落实，在全市各级各类学校落地生根，开花结果。

　( ( 一) ) 进一步加强社会主义核心价值观教育。出台加强中小学德育工作意见，进一步强化课堂教学育人功能，加快构建各学段有效衔接的课程和校本教材体系，实行全程育人、全员育人、全科育人。进一步拓展德育工作载体，创新丰富“中国梦”、“三爱”和中华优秀传统文化教育活动形式，努力提升教育效果，牢牢占领思想政治教育主阵地。

　( ( 二) ) 不断提高学生综合素质。积极实施素质教育，切实减轻中小学生课业负担。健全学生综合素质评价体系，引导学生全面有个性地发展。强化学生社会实践，完善青少年学生志愿者服务制度，拓展青少年校外活动场所，举办第二届

　全市中小学生校外才艺展示活动，开展青少年科技创新大赛。全面普及实验教学，注重实验教学过程管理，做好理化生加试工作。加强中小学生心理健康教育，建好心理辅导室、开好心理健康教育课、开展心理辅导活动。

　( ( 三) ) 创新职业教育人才培养模式。积极争取省教育厅的支持，加强与河南省职业技术学院等知名高职院校联系沟通，在全市中职学校各专业全面实施“3+2”大专人才培养模式，加强中职和高职在培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的衔接，着力打通中职学校学生继续教育上升通道，满足学生多样化选择、多路径成才需求。

　( ( 四) ) 保证学生的成人成才机会。继续推进入学机会公平，坚持义务教育免试就近入学，完善小升初招生办法;妥善做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作;建立和完善关爱服务体系，加强对留守儿童的心理、安全、法治等方面的教育。健全家庭经济困难学生资助体系，积极做好中等职业学校、普通高中国家助学金、学前教育家庭贫困生补助工作，实施好中等职业教育全免学费政策，推动各县(市、区)扩大生源地信用助学贷款覆盖范围，确保每个学生不因贫困而失学。从今年开始，中职、普高国家助学金标准上调至每生每年 xxx 元。

　突出三大任务：即义务教育均衡发展、“依法治教年”活动实施、十三五教育规划编制 ( ( 一) ) 推进义务教育均衡发展。全力实施平顶山市人民政府《关于进一步推进义务教育均衡发展促进教育公平的意

　见》，以义务教育阶段学校标准化建设为抓手，督促指导义务教育学校办学条件达到省定标准。今年要重点督促新华区、新城区和宝丰县做好义务教育发展基本均衡县验收工作。

　( ( 二) ) 实施“依法治教年”活动。出台平顶山市教育局《 “依法治教年”活动实施方案》，推动实现教育治理体系和治理能力的现代化。推进依法行政，加强规范性文件合法性审查，规范行政执法自由裁量权及执法行为;深化政务公开，确保行政权力阳光运行。加强依法治校，大力开展教育系统法制宣传、教育和培训，深入开展“法律进校园”活动，以多种形式推进校园法治文化建设，在局属高中开展建立学校章程试点工作。强化教育督导，推动成立平顶山市政府教育督导委员会，做好新一届市政府督学换届工作;完善督政督学指标体系，健全督导问责机制，落实责任督学挂牌督导制度，强化督导结果运用;做好 xxx 年县(市、区)政府教育工作督导评估，开展中小学素质教育督导、局属初中综合督导评估，逐步推行全市初中综合督导评估。

　( ( 三) ) 编制

　“十三五”教育发展规划。今年是实现教育“xx”规划的收官之年，也是 “十三五”规划的编制之年。对制定的各类“xx”规划，各级教育行政部门及学校都要进行评估，对尚未完成的关键指标加强跟踪监管。“十三五”时期将是我市完成中长期教育发展规划纲要的关键时期。制订“十三五”规划，一定要深入分析新常态下教育发展的新特点，跟踪研究发达地区教育发展的新趋势，全面梳理我市教育发展的新条件。对照中长期教育改革发展规划纲要，在

　编制规划指导思想上，要始终注意突出以实现教育现代化为统领，以提升发展内涵和质量为中心，以...

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