教学经验交流发言材料（体育）5篇教学经验交流发言材料（体育）　教研组沟通经验发言稿（共55篇）　（第一篇）　同志们：　大家下午好！　为了全面提升教研组长专业力量，切实提高学校校本教研质量，夯实高效下面是小编为大家整理的教学经验交流发言材料（体育）5篇,供大家参考。

篇一：教学经验交流发言材料（体育）

组沟通经验发言稿（共 5 5 篇）

　 （第一篇）

　 同志们：

　大家下午好！

　为了全面提升教研组长专业力量，切实提高学校校本教研质量，夯实高效课堂建设基础，老师进修学校组织为期一年的全市中学校教研组长系列培训活动。我代表教育体育局向培训班的如期开班表示吵闹庆贺！

　教研组长是学校教学规划的执行者、教研活动的组织者、老师专业进展的引领者。教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的凹凸。因此，提高教研组长专业力量是加强教研组建设的关键。特殊是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题，正处在高原期，我们必需借助于教研组这样的团队平台，争辩解决课改瓶颈问题，创新适合图们实际的《学案（问题）导学自主学习教学模式》，促进课堂教学转型。下面我代表教育体育局提出以下几点意见。

　一、统一思想，全面生疏加强教研组建设的重要意义

　在学校教学行政格局中，教研组是学校教学行政的延长，主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。因此，我们必需充分生疏加强教研组建设的重要意义。

　一是加强教研组建设是新形势下教育进展的迫切要求。围绕教研组建设，近几年各校都作了大量的实践与探究。但反

　思我们的争辩和实践，我们也发觉了很多问题和困惑，尤其是对如何发挥教研组的作用，务实校本争辩过程，丰富校本争辩方式，有效解决课程实施过程中遇到的教学问题，缺少有效的方法，影响了校本争辩的质效。因此，为深化校本教研工作，落实有效争辩、有效教学和有效管理，推动我市的课程改革和教育教学质量的持续提升，必需加强教研组建设。

　 二是加强教研组建设是完善管理、强化争辩的重要措施。教研组是学校的教学业务组织，是学校开展争辩活动的最基本单位，学校所制定的教学规划，都离不开教研组的具体落实。加强教研组建设，建立健全完善的教研组织和管理网络，有利于规范学校的常规教研和教学秩序，提高管理的有效性；有利于强化老师的个体争辩意识和群体争辩欲望，形成争辩的习惯和常态化的争辩状态，提高校本争辩质效，从而提升学校的办学水平，丰厚学校的文化建设，促进学校内涵进展、特色进展和可持续进展。

　三是加强教研组建设是促进老师专业化成长的主要途径。教研组是老师专业成长的基地，教研组是老师间“有效互动”、“合作共进”的最有效组织。教研活动的有效开展，能关怀老师学习教育理论，更新教育理念，把握先进的教学策略和教学技术，提高专业素养和施教水平。同时，利用教研组这一载体，有利于创设激励老师主动进展的氛围，搭建老师沟通互动的平台，培育老师学习反思与合作争辩的习惯，

　使宽敞老师走上一条快速成长的科研之路，在学习中提高，在争辩中成熟，在合作中成长。因此，加强教研组建设，是促进老师专业化成长、打造优秀老师团队、建设学习型学校的主要途径。

　二、明确任务，充分发挥教研组的职能作用

　随着课程改革的深化，我们有必要重新端详一下教研组的职能，只有这样，才能有助于问题的解决，才能更好地发挥教研组在学校教育教学改革与进展中的作用。教研组在以下几方面发挥应有的作用：一是落实教学常规，保证正常的教学秩序。作为学校最基础的教学争辩和管理单位，教研组的基本责任是组织学科教学争辩，抓好教学常规落实。因此，教研组要严格依据课程方案要求和学校的教学常规要求，加强对备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节及学习、培训、研讨等教研活动的指导，并挂念学校做好教学常规的管理与检查，准时发觉、反馈、矫正教学教研过程中的不当行为，树立先进典型，推广成功的做法和先进的经验；同时挂念做好本组学科教学质量的监控，包括命题、成果分析等，保证学校教学、教研工作的正常运转。

　二是组织学习培训，丰厚老师的专业理论。依据课程改革要求和老师专业化进展的需要以及教育教学实践中遇到的真实问题，实行多种形式组织老师学习课程理论和教育教学理论，不断提升课程意识，更新教学观念，探究教学规律；

　不断更新和充实本学科的专业学问，提升争辩问题、分析问题、解决问题的力量，提高专业素养和施教水平。结合学习型学校建设和读书活动的开展，在促进老师业务理论学习的同时，组织学习相关的科学和人文学问，拓宽视野，提高科学素养和文化底蕴。

　三是搭建争辩平台，开展丰富的教研活动。以转变教与学的方式、提高课程实施水平为重点，开展集体备课、听评课、课例争辩、专题争辩、教学反思、经验沟通等多种活动，搭建起同伴互助和沟通争辩经验和实践才智的平台。在开展以上争辩活动的同时，还要充分留意学科资源库建设，储备积累教学资源，为教学工作的顺当有效开展供应便利；乐观组织本组老师参与各类教学竞赛活动，为老师专业成长做好服务。教研组要争辩制定本教研组的进展规划和教研活动规划，突出争辩重点，落实工作措施，扎实有效地开展各种教学争辩活动，逐步形成本组教学特色和教研文化。

　四是开展课题争辩，提升老师的科研素养。课题争辩是促进老师专业成长的重要途径，要组织学科老师学习用科研的方法争辩解决教学问题的策略，提倡接受课题争辩的形式进行争辩，乐观担当教科研部门和学校指定的科研任务，选择课程改革和教学实践中的难点和热点问题，确立符合学科特点和老师经验与需要的争辩课题，分散集体的才智和力量，开展教育教学改革的实践探究。同时乐观撰写教育教学论

　文，准时总结、推举教改经验和科研成果。

　五是建设合作文化，打造优秀的老师团队。教研组是老师合作文化建设的有效载体。要通过多种途径创设相互信任、相互支持的和谐人际关系，努力营造人人能讲话、人人讲实话的学术争辩氛围，在教学实践与争辩中自觉地进行有效的对话，建立良好的合作互动关系。以此为基础，扎实做好“师带徒”、“结对子”、“团队带教”等老师培育工作，充分发挥“本土专家”的引领作用，让老师在群体的学习、争辩、实践、反思中，不断突破自己的力量上限，实现个体的快速成长与进展，提高群体的工作绩效，打造优秀的老师团队。

　三、精确定位，全力提升教研组长教学争辩与管理的履职力量

　在座的各位教研组长是学科教学争辩、教学管理的带头人和责任人，是落实教研组工作的关键少数人，更是学校学科教学名师。因此，多年来各校都在高度重视教研组长的选聘工作，选拔出思想品德好、教学水平高、科研力量强、有较高的群众威望、有确定组织和协调力量的骨干老师担当教研组长。我们教研组长必需精确定位自己在学校中的角色。

　一是组长应习是终身学习者。只有组长自己爱学，才能要求和督促组员学习。以自己的爱学精神，去激励四周的老师远离浮躁，静心读书，走向大师，与时代同步。有什么样的组长就有什么样的教研组风气。组长的观念影响着一所学校

　某门学科进展的方向，组长的科研水平确定着一所学校学科教研的高度，确定着学校学科教学进展、老师专业成长的程度。所以，每一位组长要树立“读书不会输”的理念。生活中很多人想赢心切，急赶忙忙，手慌脚乱，欲速则不达，结果很难“赢”。而那些喜爱读书，踏踏实实，步步为营的人最终很少会“输”。

　二是组长应当是业务尖子。我们拿什么资本当组长？不是凭借年龄大一点、教龄长一点。组长应当是组内业务的“权威”，在本学科领域内教研组长是本校的“领衔人物”。所以工作的性质要求我们业务精湛。从这点上讲，组长不仅是同学的老师，他还是老师的老师，他要和老师共同成长，他要负责听课、评课、督导老师的教书育人工作，他要能从较高的角度俯瞰老师的教学实践。唯有此，我们的组长这个没有权力的“官”，才能在组内“威猛八面”，才能靠才智点燃才智，才能引领起你的教研来！

　三是组长应是课堂教学的潜心争辩者和实践者。教研组长要根植课堂，痴心课堂教学。他的课堂中永久荡漾着时代鲜活的春水，他有前卫的课程意识，他不仅明晰教什么，明白为什么教和怎么教，更重要的是引导同学如何学。他用自己的行动告知每位从教者：假如你想使每天的上课不致于变成一种单调的义务，那你就应走上争辩这条幸福道路上来。这种争辩是一种基于课堂教学实践的行为争辩，是在成功的经

　验中分散生长点，在现实问题中探寻突破点，在教育理论中查找支撑点，在教育进展趋势中捕获拓展点，这是老师专业成长的重要方式。用行动感召四周的老师在争辩状态下教书育人，研并欢快着，教并成长着！

　四是组长应是一个合作者。教研组长上有众多中层干部，下有众多老师组员，处于“中间受挤”的位置，这就意味着：对于不同、差异、甚至另类要学会敬重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与领导合作、与同事合作、与同学合作、与家长合作，在合作中多赢共进。也正是组长的.精诚合作，才使整个组在组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。

　五是教研组长应是一个无私者。这是一个角色定位问题。关注组内老师的利益重于己、关注学校进展，通过组长的努力能使青年老师快速走向成熟，中老年老师可以不断地消退“职业倦怠”，焕发青春，迈向“专家”的行列。我们组长要脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的士气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自我、升华自我、超越自我。

　六是组长应是一个服务者。具有服务意识。教研组长属于不是“官员”的领导，却要与领导一样，具有“领导就是服务”的意识。为宽敞老师供应力所能及的指导、关怀与服务。对学校管理层来说，要高度生疏到组长是教研组建设的核

　心，是学校教学和争辩的关键。只有不断强化组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和制造性，促进他们不断学习、思考、转变观念，调动他们的工作乐观性，才能提高教研活动的实效性，最终提高学校教学质量。

　四、端正态度，自觉重视教研组长自身专业水平的培训提升。

　全市中学校教研组长培训，这是近几年来的第一次培训。对于我们中学校教研组长是一次难得的学习机会。期望大家确定要端正态度，躬下身来，按时参与培训学习，在培训学习期间，要遵守培训相关规定，认真听专题讲座，乐观参与各种研讨，认真完成学习作业，不断提升自己的教研组长业务力量和水平，为我市教育改革和进展做出应有的贡献。

　最终，预祝大家学习进步。也预祝培训班圆满成功。

　（其次篇）

　教研组是学校学科老师集体进行教学争辩的基本组织，是我们老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的细心打造；教研组“组本争辩”的顺畅推动，离不开教研组长的科学引领。因此，教研组长在学校进展、老师专业成长等方面起着举足轻重的作用。我们在座的就是我们每个教研组的引领者、组织者、促进者。依据我的了解，我们在座的都是业务上的专

　家、课改上的先锋，是我们棋盘中学的领军人物，是我学习的榜样。随着教育教学的不断深化，学校打造“要生存，就要抓质量，创品牌”这一要求的更高要求，我们每一位教研组长要努力成为一名品牌教研组长，我们的教研组要努力成为品牌教研团队。

　一、学习·实践·争辩·合作——做一名品牌教研组长

　品牌是金字招牌，可以点石成金。品牌的铸就需要我们不断地学习实践争辩反思，在不断的打磨中让品牌更闪亮。

　1、学习型的教研组长。

　我们很多教研组长已经将学习成为了一种生活习惯。我们要不断拓宽学习途径，创新学习方式，向同伴学习，向专家学习，向书本学习，向网络学习，通过学习来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧急有序的工作。教研组长的这种学习精神，会激励着四周的老师远离浮躁，走向课堂，走向大师，与经典为伍，与时代同步！

　我认为学习既是一种生活方式，更是一种生活态度。抱着学习的态度去工作，你就能享受到学习的欢快，成功的喜悦，你就不会觉得辛苦。相反，你就会觉得是一种负担，就会埋怨，会使自己的心情很糟糕，做事的质量与效益就不高。

　2、专家型的教研组长。

　我们教研组长不仅是同学的老师，还是老师的老师，我们要负责听课、评课、督导老师的教育教学工作，要能从较高

　的角度俯瞰老师的教学实践。我们教研组长应是组内业务的“权威”，在本学科领域内是我们学校乃至县、市的“领衔人物”，要成为一名专家型的老师，唯有此，我们的教研组长才能靠才智点燃才智，才能引领起我们的教研组！

　3、争辩型的教研组长。

　我们要用自己的行动告知老师：假如你想使每天的上课不致变成一种单调的义务，那你就应走上争辩这条幸福道路上来。这种争辩是一种基于课堂教学实践的行动争辩，是在成功的经验中分散生长点，在现实问题中探寻突破点，在教育理论中查找支撑点，在教育进展趋势中捕获拓展点，这是老师专业成长的重要方式。只有这样，我们的教研组长才能用行动感召着四周的老师在争辩状态下教书育人，研中教，教中研，研并欢快着，教并成长着！

　4、合作型的教研组长。教研组长上有中层干部，下有老师组员，处于“中间”的位置，这就意味着：对于不同、差异、甚至另类要学会敬重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与学校领导合作、与同事合作、与同学合作、与家长合作，在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作，才使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。

　我们在座的有不少已经是一名品牌教研组长了，今日再这样提出来，一是自己与大家共勉，二是期望我们每一位都能

　成为品牌教研组长。

　二、规范·合作·呈现——打造品牌教研团队

　1、规范的“组本教研”是打造品牌教研团队...

篇二：教学经验交流发言材料（体育）

能手经验交流发言稿

　 发言稿一：

　各位领导，老师们，大家好!

　今天很荣幸能坐在这和同仁们一块交流，要感谢在管校长的英明领导下，感谢李校长、曹主席，陈主任等领导对我帮助，如果没有他们无数次顶着烈日，饿着肚子(因为我的课是最后一节，每次看完课，在评课，几乎放学都快半个小时了)陪着我磨课，给我指导，给我加油打气，我是不可能成为 2014 年的幸运儿的，再次感谢我们学校这些强大的后盾团。在座的各位老师都是我学习的榜样，下来我把去年参赛时注意的事项向大家汇报一下，不对之处请大家批评指正。

　一、精心准备，不打无把握的仗。

　去年在省上用的教材是：《关于 2014 年省级中小学教学能手评选活动有关事项的通知》陕教师办〔2014〕23 号，参评课题按照教育部颁布的《课程标准》执行，同时九年义务段参照 2014 春季使用的主要教材版本命题，高中段参照必修教材命题。九年义务段命题为：小学三年级下册，初中初一年级下册(初三物理、初三化学)，高中高一年级必修教材。上课年级分别为小学三年级、初一年级(理化为初三年级)、高一年级。所以备写教案时，在市上，县上备写其中考试以前的内容，在省讲的备全册教案。他们出题和我们教

　学进度基本吻合的，做到把每次课的流程在脑海里面过两遍。

　二、 沉着迎战

　讲课的流程是：40 分钟上课和 90 分针备课。40 分钟上课—10 分针说课答辩—30 分钟讲课。不同之处就是市上是答辩和讲课时这 40 分钟连一块的，省上中间有十分钟间隔的，县上去年是 40 分钟的课，说课和答辩是放在讲课之后的，这个最后是在咱们出去讲课之前打听清楚。我去年做的是抽课之后先思考几分钟，想需要的教具、教材、学生的联系题，这些提前想好，让工作人员提前准备，然后在课件，要简单明了，突出重点。没有网络，电脑上没有素材，每个备课室十几个人参赛者，只有工作人员那台机子有网，所以让工作人员帮忙找素材不大可能，也不许带 u 盘。90 分钟时间分配好，最后留下 30 分钟，想说课，把课堂思路在从你脑海里过两遍，再留下 5 分钟给自己加油打气。

　三、 讲出特色

　我们在座的各位，课堂都可以说是无可挑剔的，做到你的扬长避短，秀出你的亮点。如我去年去参赛，在体育这门学科，女老师根本不在优势，但是在我的课堂我用自信和热情感染了学生和评委。

　四、注意细节

　见评委问好鞠躬，说课要自信，答辩要自如，回答评

　委要表现出谦虚好学。去年省上、答辩题是：13 年的研修总结，14 年的研修计划。市上是问题也是校本研修。课堂前一分钟，用语言，用故事，用手语操去抓注学生的心。课堂要自信满满，语言要煽情。

　五、平和心态

　记得去年去参赛时，我心里有两个减压的法宝：一是每次参赛，我都想是这次是终点，但是不能拿倒数，评讲比率是百分之八十，证书应该能混一个吧，二是我没有特意要求学校给我专门时间去准备课，我利用晚上回去时间去备课，看视频，每天晚上都奋战到半夜。因为我心里想：”害怕讲不好，至少我把我本质工作没有耽误”。心里想着这两点，就一点压力都没有了，反而让课堂更好的发挥。但是这短时间真的很苦，很累，白天上课，晚上备课，还要照顾孩子，睡前再脑海想课的思路，课的组织，梦里讲课，早上发现梦里课那块有问题，继续加工，继续备战。我想说如果运气不佳，没有拿到证书，但是我们经历了，我们成长了，这就是收获。

　最后，预祝各位老师成功顺利晋级。因为你们本来就很优秀，在加上我们一中有强大的团队做后盾，你们一定会取得好的成绩，加油!

　发言稿二：

　各位领导、各位老师：

　 上午好!

　看花开花落、任岁月轮回。不经意间、一个学年过去了!今天这个阳光明媚的好日子里，我代表 xx 小学和大家一起共同交流在学校教育教学中的得失，只起抛砖引玉之用。

　近年来，我校在县教育局、大桥督导组的正确领导下，在 xx 镇党委政府和社会各界的关心支持下，学校领导班子带领广大师生，以科学发展观为指导，以提高教学质量、提升学校品味为目标，内强管理，外树形象，张扬特色，追求实效，注重学校内涵建设，各项工作稳步推进，教学质量连续三年居辖区前列。回顾过去，也发现了诸多不足，现总结如下：

　在教学工作方面，加强常规教学管理;领导深入课堂随堂听课，学习交流，探索提高课堂教学效益的方法和途径，提高学科教学质量。

　加强教研工作、以研促教;把校本培训、专业培训相结合加强教师业务水平的培养和提高。狠抓初三、小六教学质量;狠抓考风考纪;狠抓学生的学习习惯的培养。

　在老师们的共同努力下、我校的教育教学质量明显进步，2009 年小学六年级统考质量评比获辖区第一名，初中获辖区第二名;2010 年初三、小学六年级统考质量评比又获辖区第一名;并受到教育局表彰;2011 年小六获辖区第二名，初三中考再次进入全区前列。

　 这些骄人的成绩得益于老师们的孜孜以求，得益于学校强化教师的培养，我校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。积极推荐和鼓励教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，如蔡青秀老师参加区级外语竞赛获二等奖、赵春容获小学语文二等奖、杨小强主任获得南部县初中语文一等奖。

　我们常想：年轻教师锐意进取、勇与开拓、敢于创新、思维活跃、乐于接受建议、追求进步，是学校发展壮大之本。中年教师成稳而又不断进取、是学校日益兴旺之根。老教师经验丰富、社会阅历深、经过几十年沉淀积累的思想、方法无不闪烁着智慧的光芒，是学校守护之神。广大教职工紧密团结在一起就能创造出令人刮目相看的可喜成绩。这一年来能取得如此成绩，就是这支队伍的集体智慧的结晶。胡伟老师带第一届初中班，在优生大量流失的情况下、凭着他对工作的热情和旺盛的精力、三年来和他班的任课老师团结奉献、共同努力考出了优异的成绩、他所教学科每年名列前三名，中考所带班级或辖区班评第二，所交学科辖区第一，为xx 小学的发展做出了很大的贡献、是我们的有功之臣。李元平、汪太平老师，我们用“师德高、能力强、跟班紧、效果好”来概括他们恰如其分。他们带班有方、关爱学生、深入细致地了解学生的心理、关心学生的生活学习、帮助学生解

　决困难，随时和学生打成一片、和学生交朋友。所教学科成绩突出：李元平所教数学名列全区第三名，所教物理名列全区第二、四名。汪太平所教小学语文名列全区第四名、所教八年级地理名列全区前茅。赵春容、张碧兰老师管班严、成绩突出，2009 年小六毕业考试综合评比、她们为我校赢得了全区第一的好成绩。蒋万兵、刘兵两位老师所教英语、化学分获全区第三、一名。王利华老师获全区小三语文第二名。杨金辉获初一数学全区第一名。曾开方获初一语文全区第二名，杨建春获初三历史全区第二名，吴成香、蒲海容获初一英语第一、三名，杨小强初二生物第一名，田和平初二语文第三名。这些为 xx 小学甘洒热血，默默奉献的老师们都纷纷得到了当地人民群众的广泛称颂。

　当然，取得优异的成绩背后也折射出学校领导在管理上付出的艰辛：我们上下沟通协调各种关系;想方设法解决各种矛盾;千方百计调动各方积极性，精心管理，狠抓质量，把教学质量作为立校之本、强校之基。我们时时总结经验，事事注重落实，主要从以下方面着手：

　1、加强理论学习，转变教育观念。

　我校每期组织广大教师参加各级教育行政部门组织的培训活动，至少不下十人次，我们牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，时刻跟随教育教学改革的步伐，在实践中不断地探索。

　 2、加强常规教学管理，探索提高课堂教学效益的方法和途径，加强课外辅导和培优补差工作，强化教学常规检查与反馈，严把教学质量关。把教学“六认真”的检查与督导落到实处。

　3、加强教研工作、以研促教、以研促进年轻教师提高教学水平、教学技能，我校每期组织教师参加校本教研工作4 次以上，让年轻教师在教学岗位上迅速的成长起来。

　4、狠抓初三、小六教学质量：坚持月考，认真反馈教与学的真实情况、及时召开教师总结会、议定转化后进生的方案，及时召开学生总结会、表彰、鼓励学生，在提高学生的学习积极性的同时，并努力提高我校教师的业务水平。

　5、用“沙场秋点兵”的月考方式狠抓考风考纪，以严格、良好的考风促使形成良好的教风和良好的学风。

　6、狠抓学生的学习习惯的培养，如：如何保证按时上课;怎样做到专心听讲;如何按时完成作业;课后怎样自觉复习等。

　7、教师和学生必须紧密联系在一起，教学业绩和绩效考核紧密挂钩，领导管理和教师教学经常沟通，以此达到充分发挥主观能动性的作用。

　8、学校努力打造学习型的领导班子、学习型的教师队伍，加强师德建设，强化质量意识，注重业务提高。

　9、诸多因素决定了成绩的取得，但德育为先，我校的

　德育工作有了新的突破，班会上有德育教育;社会、家庭、学校实行同步德育教育网络;强化行为规范，学生的精神面貌有了很大改变。

　10、丰富多彩的校园文化建设促进了教学质量的提高，如我校 28 张“文化墙”由学生主办，成为学校又一靓丽的风景线;教师的书画作品展，在南部政府新广场再现风采;我校以“爱校如家”为主题的演讲比赛活动，让学生更加热爱美丽的校园。

　11、强化师生安全法纪教育，指导学生健康上网，增强师生安全意识，收到了明显成效。

　尽管有比较完善的管理制度，有丰富多彩的教研活动，有老师们敢于争峰的上进心，但由于认识的局限性和广泛获取资源途径的狭窄性，也存在许多不足之处：

　1、学校的全面规划与引领师生科学发展，消除教师职业倦怠，促进师生之间的交流学习还不够。

　2、教师的科研意识不够强烈，对于在教育教学过程中出现的问题缺乏理性的深入的思考，缺乏写的“悟性”，工作计划和教学有明显脱节现象。

　3、教师的劳动纪律及制度的管理需进一步完善;学生的心理健康教育需要得到进一步加强。

　4、现代化设施设备需要更新换代，目前学校的仪器普遍老化，已经不能满足学生的正常上课和教师使用，急需更

　新。

　5、学生的养成教育仍是值得大力关注的主课题。

　6、农村学校生源日益匮乏，控辍保学的任务仍很艰巨。

　7、学校的安全管理形势严峻，仍需进一步完善学校的安全设施设备。

　有待改进的地方及实施的措施和办法

　1、组织教师加强学习、树立爱岗敬业、爱生如子、以教书育人为天职的崇高的职业道德。让老师们认识到“今天不爱学生、明天没学生、今天不努力教书、明天就无书可教”的危机就在我们身边。唐太宗说：“以铜为镜可以正衣冠、以人为镜可以知得失、以史为镜可以治天下”;对教师而言、以学生为镜可以知成败、以家长为镜可以知得失、以社会为镜可以谋进步。因而、每位老师都应该不断学习，不断地总结教学中的成与败、得与失、不断地对照自己、学习别人的优点、借鉴别人的长处，找出自己的不足、然后改掉它，这样就进步了!长期如此就成功了!

　2、重点组织对年轻教师、特岗教师进行教学方法的训练、培养。让他们尽快成为教学能手。

　3、重点从课堂教学主阵地入手、细抓常规管理，狠抓教学质量。

　4、进一步与党政、各界沟通联系，争取得到广泛关注和大力支持，谋求学校更大的发展。

　 5、加强门卫、学生寝室管理、提高食堂服务质量，做好后勤保障工作、办家长满意教育。

　过去的成绩，带给我们的将是更严峻的考验，更高层次的挑战;发现的问题，带给我们的是警醒、是鞭策。我校将本着以下三个大方向去解决问题：

　第一、加强思想修养，提高道德素质，树立良好的教师形象。

　教师职业被誉为太阳底下最崇高的职业，教师的形象具有强烈的示范作用，教师对学生的人格培养的作用是任何人包括父母都不能替代的，我们要自觉地用教师职业道德规范来衡量自己的言行，锐意进取、爱岗敬业、教书育人，要依法执教、廉政从教、本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的思想，努力树立“爱教育、爱学校、爱学生”三爱的新时期教师良好形象，无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

　第二、加强学习，转变教育观念，主动适应教育教学的改革。

　素质教育注重知识与技能并举，对传统教学模式提出了新的挑战。我们一定要赶上时代潮流，明确任务，理清思路，本着兼收并蓄为我用的原则，认真学习先进教育理论、先进思想、先进方法，不断调整自己、丰富自己、充实自己，从而树立正确的教育观、质量观、人才观，适应形势发展的

　需要。

　第三、大胆探索、刻苦钻研，不断提高教师队伍的整体业务水平。

　推进教育现代化，要有一支具有现代化素质的教师队伍作保证。我们将号召老师要认真钻研业务知识，加强岗位练兵，努力提高自己的教学技能，着眼于学生的全面发展。加强教学方法的改革，注意突出学生的主体地位，调动学生的积极性，发挥学生的参与意识，努力形成自己的教学风格。要求老师们不要拘泥于自己的专业，要拓宽自己知识面，加强相关知识的学习，尤其要加强外语及计算机学习，这是时代的需要也是未来发展的方向。

　我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能绘制出教育事业美好的蓝图!以本次全区教育工作会为契机，虚心向各位兄弟校学习，扎实工作，精细管理，努力再创 xx 小学教育教学工作的新局面!

篇三：教学经验交流发言材料（体育）

教研组发言稿 1、树立一个理念：虽然体育并不等同于教育，但学校体育就是一种教育行为，与德育、智育并列为学校教育的三驾马车。当前，从中央到地方，从教育行政部门到基层学校，已经愈来愈重视体育对于人的全面、和谐、健康发展的重要作用，学校体育正逢前所未有的发展机遇。

　2、体育教师首先应该做学生体育素质、体育精神、体育道德的表率，充分发挥体育教学和体育活动的“育人”功能，要引导学生重视体育、热爱体育、实践体育、感悟体 雠 育，在体育中健康快乐地成长。

　3、处 矿 理好“教”与“研”的关系。用心“教” 瘢 是“研”的基础，而“研”又是为了促进  更好地“教”。因此，体育教师要认真对  待每一堂课，上好每一堂课。然后，在此 宥 基础上进行积极的反思，发现问题，研究 剑 问题，解决问题。怎样才能做好教研?勤 硕 于学习，勤于思考是前提。学习可以有很 敕 多方式，可以通过读书来学习，可以通过 铡 上网来学习，可以通过交流来学习。

　4 铖 、要认真学习和领会国家以及各级教育行  政部门有关学校体育工作的文件精神，认 页 真研读体育课程标准，真正把握体育功能 钅 的深刻内涵。

　5、要有地位就要有所作 艄 为。体育教师要重视自身专业发展，争创 甸 新的业绩。

　一、总的回顾 本学期体育 班 教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国 恿 务院关于深化教育改革全面推动素质教育 缄 的决定》提出的“学校教育要建立健康第 雕 一的指导思想，切实加强体育工作”的精 昕 神，进一步领会体育课程标准的内涵。积 瑕 极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的 旎 教学理念。在加强教研组建设及推动群众 欧 活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能 箍 ，收到良好的效果。

　二、主要工作 ( 牵 1)转变教学理念，教育、教学工作有序 随着新教材的实施和新课程标准的出台， 鸳 传统的教学思想，教学模式已经不能适应 瘩 学生身心发展的需要。因此，本组要求每 扶 一位体育教师在认真学习新课程标准的基 槟 础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松 蹦 有序、和-谐民-主，以学生为主体，师 栏 生平等参与的体育教学模式。经过一学期 哇 努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试， 臬 我们的日常体育课，正在实现如下四个转 钛 变：即变一味的传授知识、技能为教会学 监 生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为 唷 学生的主体地位为主;

　变教学围考核内容 岔 安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯 膣的体质训练为着眼于学生生理、心理和社 栲 会适应的和-谐发展。学校的体育课质量  明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地  走进体育课堂。

　(2)深化教学改革， 烁 教学科研成绩喜人 教学要改革，科研需 愎 先行。本学期，体育组教研组积极参与全 铣 国“218”课题“关于中学传统体育与 谇 创新体育的对比研究”。全组教师围绕这  一课题，大胆改革传统的学习内容，创新 潭 出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践 曼 ，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师  共上各级各类教研实践课 4节。每课均围  绕研究课题大胆摸索，上出了 XX 中学体  育课的风格，创造了 XX 中学体育教学的 珙 辉煌。在教学研究同时，本组教师积极撰 恧 写论文。

　(3)营造体育氛围，群众体 讼 育工作充满生机 营造良好的体育氛围是 嵌 素质教育的一个重要前提，本学期我们全 掩 体体育教师同心协力，各展其长，基本作 财 到上课有声有色，训练有板有眼，出操人 盔 人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有 ⒋ 的放矢。尤其是经常性的体育达标给 XX  中学带来了蓬勃的体育生机，学生的身体 阏 素质大有提高，体育合格率 90%以上。

　 本学期，在全体同仁的努力下，在各位老 系 师的密切配合下，成功通过校大课间组织  与安排。

　(4)坚持科学训练，竞技水 买 平再上新台阶 竞技体育水平作为学校体 奸 育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将 缛 直接影响学校的声誉，本着为学校争光添  彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛 黏 的残酷性和训练时间的不固定性，本组教 暂 师知难而上，在训练时，既有分工，又有 涯 各展其长的机会;既有阶段性目标，又有 诚 近期目标。坚持周期训练，在整个训练过 呆 程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出 学 发的科学的大运动量”的方针，使各个运 赚 动队的成绩稳步提高。排球队在张家港市 摄 排球比赛中荣获第五名。

　三、存在问题 陛

　1、个别教师在日常工作中存在着敷衍 ⒍ 马虎的现象，这是需要改进的地方。

　2 觑 、校训练队训练时间不够保证。

　3、体 鳃 育是一项比较特殊的教学科目，它有一定 兜 的特殊性，比如，领导的关心还有待于加 蛾 强，还有体育教师的一些待遇还有待于领  导的关心。

　4、对于体育教师的评优、 弦 评先，针对目前的评优、评先方式，体育 ± 教师与其它教师相比存在着相当大的局限 兑 性，请领导在制定考核制度上多给予关心 缕 和照顾。

　5、体育器材的管理有待于加 鳢 强，特别对器材管理人员

　要求要规范。

篇四：教学经验交流发言材料（体育）

教师教学经验交流会的发言稿范文（精选 5 篇）

　 优秀教帅教学经验交流会癿収觊稿 1

　各位领导大家好！

　 站在这里我感视徆惭愧，因为我没有什举好癿教学方法，更谈丌上什举教学经验。

　下面我抂平时教学丨特别注重癿一点做法向老帅们汇报，有丌当乀处，敬诶各位老帅批诂指证。我要说癿是：抓好新授课癿教学设计。

　 数学丨癿新课一般都包括：复习铺垫，教学新知、运用新知览决问题等几大环节。每丧环节癿处理都是非常重要癿，而在教学丨我尤其重规新授课癿教学设计。因为一节课癿新授部分往往就是这节课癿重点，甚至是难点。这丧环节处理癿好坏直掍影响课埻癿教学质量。为此每当讲授新课乀前，我首先抂它不前面癿知诃

　 相比，看一看这节课癿知诃学生能否自己览决，如果能行我丌会再讲，指名讥学生讲，戒者同桌交流，也可以讥学生独立完成，我只负责走到学生丨间去搜集那些错误癿忠想戒览答方法，拿出来集体认论纠正，以此来加深学生对新知诃癿理览。

　 比如：在讲《小数四则混吅运算》一课丨，虽然四则运算混吅在一起迚行计算是新知诃，也是这节课癿重点，但在

　此乀前学生们已经掍觉过徆多吨有两级运算癿两步计算，对二先算乘法戒除法，再算加戒减这一基本运算顺序徆清楚。就凢这一点知诃基础，四则混吅运算完全可以讥他们自己览决，所以课一开始，没有仸何讲览，我也抂例 1—例 5 五道题全部写在黑板上，首先诶同学们找五道题癿丌同乀处：即有癿只吨一级运算，有癿吨两级运算。找完后教帅说：“这些题都是计算题，每道题都有自己癿特点，你们会吗?教帅可有点担心你们会做错……”。在激収了学生们癿求胜癿心理后，讥他们独立完成，再集体订正结果，然后诶出错癿同学说出自己癿运算顺序，讥同学们在认论他出错癿原因丨，归纳出：小学四则混吅运算癿运算顺序，先算乘除，后算加减，有括号癿，先算括号里癿。像这样学生能自己览决癿完全放给学生们自己去览决。其敁果比我们一丧例题掍一丧例题癿讲览敁果更好。

　可在我们新授课丨有些新知诃是相当抽象癿，学生理览起来徆难。每当这时我同样丌去就例教例，就题讲题。为什举呢?数学老帅们可能都曾有过这样癿体会，每到教学重难点癿地方，我们怕学生吩丌懂，二是抂教材丨癿例题讲了再讲，教帅讲癿徆清楚，学生当时吩癿也徆明白，可等到讥他们独立览答练习题癿时候，正确率却徆低，出错癿现象非常严重，二是我们就会纳闷：忟举讲癿那举明白学生就是丌会呢?他们真是奔死了。其实这幵丌能简单癿归结到学生癿奔上，原因徆可能就是在二学生只知表面而丌明白

　其丨蕴吨癿数学道理。那忟样才能帮学生兊服新授知诃丨癿学习困难呢?在教学丨我特别注重利用学生身边癿教学资源，抂难点问题形象化。我在上课癿时候，除了板书癿时候站在讲台上，其余时间都是走到学生丨间去，这样便二我随时以我们帅生 49 人为素材编创恰当癿小亊例来承载本埻课癿教学重难点。

　 比如：《相遇应用题》一向是学生学习癿难点。所以在教学这一课时我沿江牛农对泣教材丨癿安掋，先教例 1 用速度和相遇时间来求总路程，再教学例 2—用路程速度和来求相遇时间再教例 3……而是我们帅生表演相向而行，相背而行先行再行，同向而行等种种情况，讥学生首先了览相遇问题丨有哪些行程方式。然后再在表演丨分析基本式癿产生，也就是为什举：路程速度相遇时间，速度和相遇时间为什举等二总路程，等学生真正理览了这些基本关系式，老帅再以表演者为素材开始编各种类型癿相遇问题，讥学生在览答，这样丌但完成了教学目癿，也为以后学习更复杂癿行程问题打下了坚实癿基础。

　又如在讲《简单统计》这节课乀前，我搞了班里四丧大组癿选数学组长癿活劢，幵要求学生在收集整理后完成组长选票统计表，然后诶同学们说一说在选组长癿过程丨你们先干了什举?再干了什举?最后干什举?统计表有什举作用?它癿优点何在?这样使学生在实际活劢丨更好癿体验了整丧统计癿过程，真正明白了什举是简单统

　计，幵真正了览了统计表癿意丿所在。

　 再如：为了给“求长方体，正方体表面积做铺垫，我以教室讲台桌面文具盒等学生周围熟知癿物体为教具，说出它们癿长、宽、高，幵比赛说出各用长宽高丨癿哪两丧量相乘能求出上下决后左右六丧面丨癿哪丧方面癿面积。为求表面积，打下了徆好癿基础，当再去教学长方体正方体表面积癿时候，我只向学生说明长方体戒正方体六丧面癿总面积，就叫它们癿表面积，然后再抂所有癿例题互相关癿练习题共六道大题诶同学直掍在课埻作业本上览答，全班只有 5 名同学出错，正确率比较高我还经常以校园家庨社会社会为素材，编一些学生喜闻乐见癿生活小例子，一来是结吅学生癿生活经给验，抂数学问题生活化形象化，幵降低了难度，同时丌能给学生提供广阔数学空间，讥学生感视到我们身边处处有数学，以此来培养学生学习数学癿兴赻，一丼两得，老帅们丌妨试试。

　 优秀教帅教学经验交流会癿収觊稿 2

　时光如梭，转眼来已过去了大半丧学期了。学校要我在这里谈一下教学经验，本人实感惭愧，经验谈丌上，凡亊尽力而为，但求问心无愧!下面，我就如何提高数学癿教学质量问题，谈谈丧人癿肤浅看法，丌当乀处，还诶大家批诂指正。

　 一、我讣为要保证教学质量，上课癿纪徇是关键丨癿关键。一丧老帅讲癿再好，如果孩子们癿纪徇丌好，那都是

　白讲。

　 1、敢二嬉笑怒骂，树立教帅威信

　 刚仸课时，就有一些勇敢者出来挑戓新教帅癿权威，这时新教帅一定要冷静处理，因为其他癿学生都在看老帅会如何处理。处理得好，虽然丌能一劧永逸，但对二树立威信徆有帮劣。处理丌好，学生可能群起围攻，新教帅就要疲二应付。对待老帅，学生癿赺向是欺弱怕强，所以新教帅在课埻上应该扮演硬朗癿觇色。这可从绅节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。对二公然挑戓权威者，新教帅丌可软弱、逃避，幵丏一开始就要敢二正规、教育，体现自己癿原则。否则等到学生都欺到头上才収难，已经徆难再扭转丌利局动了。但是这要求新教帅要尽忚了览学生癿情况。所谓“知己知彼，百戓百胜”。如 501 班癿陈绣伟，上课喜欢捣蛋，一次上课时，他在和同学打闹，我収现乀后当场停下来，严加指责，同学们也对他投来鄙规癿目光，他自己也丌好意忠，低下头来，默丌作声。经过几次乀后，他现在上课觃矩多了，也能积枀丼手収觊了。大部分学生外强丨干，大声斥责有立竿见影乀敁;但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批诂，有可能导致帅生癿对立。对二这样癿学生要多鼓劥多表扬，就算是批诂了课后也要及时安抚对二特别难对付癿学生，丌要在课埻上不其对峙，一者教帅没风度，事者容易使自己下丌了台。暂丏冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，

　必要时候还可联系家长共同做忠想工作。再如 501 班癿易亮，也是一丧捣蛋鬼，丏有一点自尊心，脾气也有点倔，第一次在课埻上捣蛋时，我狠狠地批诂他，但他却哭了，好像叐到什举委屈似癿，幵丏有反感情绡，这时，我也懒得理他，我绠绢上我癿课，下课后，我抂他带到办公室，晓乀以理，软硬兼施，最后，他自己写下了保证书，乀后我也和他爸爸沟通了一次。经过这次乀后，他上课也讣真多了，幵能积枀丼手収觊。

　 2、以爱感化，以情劢人当然，教帅如果一味硬朗，学生可能口服而心丌服。所以还应该多关心学生，以爱感化学生，以情打劢学生。平时上课善二察觊观色，収现学生丌讣真吩课，可先找学生了览情况。有时学生丌讣真吩课，是由二某段时期忠想出现问题戒是情绡比较低落。如果学生真有问题，能览决癿帮忙览决。就算明知学生没有问题癿，也可找学生谈谈，讥他知道老帅徆关心他重规他。对二关心重规自己癿老帅，学生就算是丌想吩也会给面子。此外，还可利用课余时间和学生多沟通多掍觉。和学生沟通最好是在教室里，办公室里癿帅生对话容易给学生造成压力。上完课丌要马上离开，在教室里多呆一两分钟，就课埻内外癿话题聊聊，这样使帅生关系融洽，也有利二搞好课埻纪徇。所以，我有时间就在班上转一下，下课乀后在他们丨间坐一坐，谈一谈，了览他们癿学习以及家庨生活，走到学生生活当丨，做学生

　癿良帅益友。

　 3、培养学生尊重他人癿意诃和习惯

　 教帅在掎制课埻纪徇时普遍遇到癿问题是“一放就乱”。根捤课改精神，课埻必须注重帅生互劢、生生互劢。在互劢癿过程丨，难克会人多口杂，而一些爱讲话癿学生也往往趁机捣乱。如果丌加以制止，这种现象枀可能愈演愈烈，课埻纪徇放了就收丌回来。针对这种情况，教帅要在平时就培养学生尊重他人癿意诃和习惯。具体而觊，就是严格要求学生遵守収觊纪徇，有秩序地収觊，丌随意插嘴和打断别人癿収觊。全班认论时，则要求教帅能眼观四路耳吩八方，一収现有丌符要求癿苗头就要及时处理。尤其是刚开始癿时候，更要如此。丽而丽乀，学生自自然然就形成了尊重他人癿意诃幵强化为习惯。而学生一旦形成了这样癿习惯，课埻纪徇就有保证。如 501 班学生在开学刜时，老帅提问时，学生都是叫癿，我来我来，手丼癿老高，有癿甚至跑下位，戒站到凳子上。每次这样，我都要求他们忟举做，必须丼手，要放在桌子上，都要安静地等待老帅叫到你时才能站起来回答，否则，老帅是丌会叫你癿，幵丏还要叐到批诂。经过一段时间癿讦练，现在有了徆大癿改观。

　 事、在课埻纪徇得到保障前提下，我讣为要提高课埻癿有敁忢。

　 课埻教学癿核心是调劢全体学生主劢参不到学习癿全

　过程，使学生自主地学习、和谐地収展，兴赻是最好癿老帅。为了激収学生癿兴赻，使每位学生都产生参不劢机每次上课时我都按组积分，无论回答问题，上台做题，还是上课讲话都采用积分制，上课丌讣真吩讲癿要扣分，答对了癿要加分，一节课完后要统计分数，分出一事三。学生大都对积分看得比较重，都想为小组多挣点分，有几丧比较捣蛋癿也丌好意忠再捣蛋了，否则扣分了就会叐到组内其他学生癿指责，还会被小组拉入黑名单。所以每次做题时学生都徆积枀，踊跃上台。老帅在点学生回答时实时照顼到每位同学，特别是成绩比较差癿，当他们丼手时要立刻点到他，使他们视得自己也徆重要，也可以为组争光。

　 每次上完一节课乀后，积分最高癿那组学生都兴高采烈，积分低癿组也丌灰心並气，幵扬觊下次再决高下。这样既激収了学生参不癿劢机，活跃了课埻气氛，也激収了学生学习数学癿兴赻，形成了你追我赶癿学习氛围。

　 三、我讣为课后孩子癿作业也是保证教学质量癿关键。

　 作业诂阅是教学工作癿主要环节乀一，是检测教帅课埻教学敁果和学生掊握知诃情况癿有敁方法，也是学生巩固知诃癿有敁途径和必要手段，也是提高教学质量癿主要措施乀一。因此，我讣为只要是教帅布置癿作业都必须批改和检查。

　 1、作业量丌在大，要具有代表忢，体现层次忢。

　 作业量大，面面俱到，丌一定是好亊，太多了，学生会

　产生厌烦情绡，根本没有时间去分析忠考，只是敷衍完成，乱做一通，对学生来说是劧而丌获，同时也是给教帅自找麻烦。针对这种情况，教帅必须精心设计作业，量丌在多，要具有代表忢。我除了在课本上选叏题目乀外，自己有时间也选叏一些比较精炼癿题目抁在黑板上要学生做在作业本上。

　 2、学生做题必须严格要求格式步骤。丌同癿题目有丌同癿写法，丌同癿步骤，每一种题目都要严格讲清楚。首先要字迹工整，丌能乱改乱画。其次是览题步骤，数学必须有觃范癿格式步骤，哪一步应该忟举写，忟举做，严格到每一丧字每一丧标点符号，丌能多一丧字，也丌能少一丧字。只有这样持乀以恒地讦练，学生在以后癿考试当丨才会少犯错误，才会抂自己会做癿题拿到分。学生第一次作业时，我都是自己先讣讣真真地按照标准格式觃范地在黑板上做好，要求学生讣讣真真地照抁，注意字迹，格式，览题步骤，幵要求学生以后癿作业就按这丧标准来。为了督促学生做好作业，我也采用了奖劥机制，每次作业字迹工整，没有涂改，幵丏完全正确癿为 A+,累计五丧就会奖劥一丧练习本。学生抂作业做好了，既锻炼了自己，又可得到表扬，还可以有奖劥，他何乐而丌为呢。

　 3、及时讣真检查批改作业，还要讣真记载。对做癿好癿要表扬，做癿差癿要及时指出幵改正。做到一天一小节，一周一总结。

　总乀，我们教帅必须抂好作业处理这一

　重要环节，培养学生作业癿信心，培养学生讣真作业癿习惯，提高作业癿有敁忢，最终达到提高学生癿学业成绩。

　 以上只是我自己在教学丨癿一些丌成熟癿看法，丌赼乀处还诶大家提出宝贵癿意见。谢谢大家!

　 优秀教帅教学经验交流会癿収觊稿 3

　尊敬癿领导、老帅们：

　 大家好！相信我们每丧人癿心丨都有一盏丌灭癿灯，指引着我们勇敢地前迚。下面，我就这次演讲癿机会向大家展示一下我心丨癿那盏灯，它就是——《用心工作，忚乐生活》。

　泰戈尔在诗丨写道：“花癿亊业是甜蜜癿，果癿亊业是珍贵癿，讥我干叶癿亊业吧，因为它总是谦逊地低垂着它癿绿荫。”带着对绿叶精神癿追求，带着对教帅癿崇拜及对教育亊业癿憧憬不热爱，十年前，我丿无反顼地选择了教帅这一职业。从踏上三尺讲台癿第一天起，我便有一丧执著癿信忛，那就是：全身心地投入到教育亊业丨去，用心工作，忚乐生活，尽我所能地抂学生培养成人。

　 在日常教学丨，抂亊情做“易”、做“绅”就需要用心。用心做亊既是一种工作忞度，也是一种工作方法和工作哲学。譬如，每当我掍到一丧新癿班级后，首先要做癿就是力图用最短癿时间去熟悉学生，牢记学生癿名字，掊握学生癿学习基础，了览学生癿兴赻爱好等，我要讥每一丧学生都知道，他时刻都在老帅癿关注乀丨，老帅幵没有応规他癿存在，

　这样就在无形丨拉近彼此乀间癿距离；同时，对学生还要以诚相待，以心相交，宽宏大量，公平吅理，丌偏爱学习成绩好癿学生，而对后迚生也丌用歧规癿目光去看待，时刻讥学生感...

篇五：教学经验交流发言材料（体育）

优秀教师发言稿与中学体育教师个人工作总结汇编

　中学优秀教师发言稿

　尊敬的各位领导、各位老师、全体同学：大家好!在这金秋送爽、丹桂飘香的季节，我们全校师生欢聚一堂，举行隆重的开学典礼。在这里，我代表全校教职工向七年级新同学表示热烈的欢迎!隆街中学，是辈出人才的地方。它有着良好的校风，有着较好的教学条件，有着高素质的师资队伍。所以我敢说，你们的理想将在这里起飞，你们的辉煌将在这里闪耀!“满园桃李笑春风”，这是所有躬耕教坛的老师最希望看到的。

　我是一名普通的教师，在隆街中学工作近十年了，给我最深的感受就是，隆街中学的学生在学习上是特别自觉，特别勤奋的，隆街中学的老师在工作上也是特别自觉，特别卖力的。同学们，如果你把自己当成什么材料，你就可以成为什么材料。曾记得有个名人这样说过：选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌! 当前，国家已把农村作为教育的重中之重，对我们农村的教师来说，展示自己的舞台将更大、更宽、更广，而对我们农村的学生而言呢?我们在今学期开始享受到真正的义务教育，这是多么鼓舞人心的事啊!同学们，国家在关心我们，社会在关注我们，领导在关怀我们，亲人在关爱我们，那你们该怎么做呢?我给你们一个秘诀：拼搏之心，感恩之心!我的讲话完毕，谢谢大家!尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好!首先感谢各位领导的信任和关心，诸位同仁的帮助和支持。

　让我有机会站在这里与大家共叙自己的工作、学习和生活。“优秀共-产-党员”这一崇高的荣誉，除了让我心里激动和高兴以外，更多的是忐忑和不安。因为在工作中，我只是用心地做事，努力地做事，只做了一位普通教师、普通党员应该做的事情。我相信在座的有很多比我做得更好，更值得我学习。

　从 1993 年步入讲坛至今已 18 多个春秋，一直以来，我努力实践着自己人生的诺言，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写自己人生的乐章，用青春的热情和执着诠释着一位人民教师对教育事业的热爱，对党的事业的忠诚。

　中学体育教师个人工作总结

　次一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　下面是本人的教学经验及体会：

　 1、要提高教学质量，关键是上好课。

　为了上好课，我做了下面的工作：

　⑴课前准备：

　备好课。

　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。

　2、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和

　帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　谢谢阅读！

　

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