下面是小编为大家整理的2023年题教育工作会议上讲话(通用4篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

题教育工作会议上的讲话4篇

【篇一】题教育工作会议上的讲话

德育工作会议上的讲话

德育工作会议上的讲话(一)：　　同志们：

　　今天，教育系统党委、教育局召开全县中小学德育工作会议，主要任务是贯彻落实党中央、国务院和省、市各级党委政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设有关文件精神，总结全县中小学近两年来的德育工作，对下阶段学校德育工作进行安排部署，动员全县中小学进一步统一思想，坚定信念，强化措施，推动学校德育工作再上新水平。刚才，对***个德育工作先进集体、***个德育工作先进个人和***名文明礼仪标兵进行了表彰;有4名同志分别代表先进学校和个人做了典型发言;另有12个单位的经验材料进行了书面交流，他们的经验和做法很值得我们学习和借鉴。下面，我讲三方面意见：

　　一、全县中小学德育工作的简单回顾：

　　两年来，全县中小学坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立科学发展观，以提高素质，不断优化德育队伍为前提，以社会主义荣辱观教育和文明礼仪教育为重点，全方位、多层次开展学校德育工作，取得了一定的成效，20xx年，我县教育系统被评为市县两级行风评议优胜单位、**市学校思想政治工作先进集体。

　　(一)以两个教育为主题，学校德育工作生动活泼

　　为了进一步突出新时期学校德育工作的时代性和针对性，今年，我们把文明礼仪教育和社会主义荣辱观教育作为德育工作的重要内容，纳入教学目标，做到计划、教材、教师、课时四落实，引进课堂，并与校园文化建设有机结合，深入开展了系列主题教育活动。一是以文明礼仪教育年为契机，从服饰礼仪、谈吐礼仪、形体礼仪、亲情礼仪和课堂礼仪等方面入手，培养学生正确的文明礼仪习惯。在此基础上，组织开展了以传唱文明礼仪童谣、制定文明礼仪规范文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会、设立文明礼仪监督岗、文明礼仪之星评选等为主要内容的文明礼仪伴我行系列活动，并在**镇中、第二实小召开了全县文明礼仪教育现场会，通过深入交流，相互借鉴，不断将活动推向深入，涌现出了以**镇、**营镇、**小学、**小学为代表的一批特色镇和特色校。二是将从我做起，践行社会主义荣辱观教育融合并贯穿、落实到学校教育的各个方面，各校自编八荣八耻歌谣、传唱八荣八耻歌曲、排演八荣八耻校园剧、组织书法作品展评、出版教育专刊、举办八荣八耻演讲比赛、歌咏比赛、班会评比、开展多种形式的签名、宣誓、征文等诚信教育活动，县职教中心、三中、一、二、三实小、**镇、**镇等单位在上述活动中积累了很多成功经验，**初中、**初中也通过深入开展两个教育改变了落后面貌，各方面取得了长足进步。10月份，教育局对全县国办学校、农村初中、部分小学进行了全面评估验收，进一步深化了两个教育，突出了德育工作的连续性和实效性。

　　(二)以体育、艺术、健康教育为龙头，校园文化建设多姿多彩

　　为了深入贯彻两全方针，为学生自主发展提供更宽广的舞台，县教育局制定并实施《**县学校体育、卫生、音乐、美术规范化管理实施细则》，通过音体美教学、大课间活动、举办中小学艺术节、运动会、开展体育艺术规范化学校评比等活动，实现以美辅德，以美益智，以美健体，以美促劳。同时、在**学校、**小学召开全县健康教育工作现场会，进一步升华了学校德育工作。在丰富和活跃校园文化生活的同时，我们重点开展了以文明礼仪、八荣八耻、敬廉崇洁为主题的校园文化建设。各校围绕不同的主题，建设文化长廊、文化园地、墙报、板报等人文景观，为学生创设了时时受教育、处处受感染的环境氛围，拓展了德育的教育功能，提升了环境教育的文化品位，提高了广大师生的人文素养。县二中、**镇、**镇将艺术教育和环境教育有机融合，取得了良好的教育效果。

　　(三)以抓德育，促管理，提质量为基本模式，教育教学整体推进

　　两年来，全县中小学以德育为首、教学为主、素质为本、全面提高为宗旨，按照抓初中、促高中、带小学的工作思路，通过抓德育、促管理，实现了学校工作的优质高效。**一中、**高中、**初中、**初中等单位立足实际抓管理，依托管理促德育，围绕德育提智育，学校育人质量全面提高。

　　二、全县中小学德育工作存在的主要问题

　　面对收获充满欣慰，但我们也清醒地意识到，德育工作中仍存在诸多问题：

　　一是社会环境对学校德育产生消极影响

　　随着生活环境的变化，一些社会矛盾和问题必然要反映到学生的思想之中。如腐朽落后的文化沉渣的泛起，拜金主义、唯利是图的思想的泛滥，贫富差距的拉大等，不可避免地　　对学生思想道德和政治观念的形成带来负面影响;此外，互联网、手机等新兴信息传媒快速发展，在为我们提供迅捷信息服务的同时，也传递着色情、暴力、赌博、愚昧迷信等有害信息，会严重腐蚀青少年学生的心灵。这些新情况的出现，使学校的德育工作面临着前所未有的挑战。

　　二是内部环境对学校德育存在一定制约

　　首先，一些单位、学校领导对德育工作的战略地位认识不到位，德育为首的观念没有真正确立，往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要;德育工作机制不尽完善，习惯于单纯由党、团、少先队组织、政教处抓德育，唱独角戏，学校行政和其他机构在德育方面发挥作用不够，导致德育工作与学校教学工作两张皮，而且运行过程中缺少督促检查，使德育工作虎头蛇尾，实效性不强;其次，只注重做表面文章，存在形式主义，缺乏针对性，方法、手段沿袭传统模式，穿新鞋，走老路，缺少创新。这些问题，都需要我们引起高度重视，并切实采取措施，认真解决。

　　三、以人为本，立足德治，努力构建和谐教育

　　下个阶段，全县教育系统要继续坚持以人为本的科学发展观，以大力实施学校德育一二三四五工程为总体目标，按照教学中渗透、活动中培养、管理中贯穿、评价中导向、家庭中影响、日常中巩固、实践中强化的思路，创造性开展中小学德育工作，确保县域教育事业均衡、快速发展。

　　所谓学校德育一二三四五工程是指在我县中小学德育工作中要做到坚守一个理念、深化两个主题、完善三个体系、增强四种特性、实现五项创新。下面，我就围绕一二三四五工程的含义，对下阶段我县中小学德育工作提出五点意见：

　　(一)坚守一个理念就是要坚守以人为本，立足德治的理念

　　在新的国际政治经济形势下，教育也越来越趋向于注重人的自主和全面发展。以人为本，立足德治也正是我们在学校德育工作中所应遵循的理论和现实基础。

　　坚守以人为本的德育观，就是要坚持以教师为本，以学生为本，以师生互动学习、教学相长、相得益彰为本，以师生的共同自主发展为本。以教师为本一是要求我们为教师的德育工作创设宽松、协调、包容的工作环境，承认教师之间客观的差异，公平调控差异;不求全责备，以尊重、激励、关爱、发展为前提，为每个教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的德育工作氛围;二是发挥教师的主观能动作用，弘扬爱与责任主旋律，力行师德规范，深入开展业务培训，举行德育优质课评比、主题班会评比、德育论文评选等活动，三是强化班主任队伍建设，建立班主任竞争上岗、培训、表彰、奖励制度，重点实施培青工程，加快青年班主任的专业成长;以学生为本，要求我们必须树立生本思想，完善教育设施，建设和谐的校园德育文化]，深入开发德育资源，为学生构建身心全面发展的平台，使学校成为学生健康成长和自主发展的乐园。一是要树立安全第一思想，为学生创建安全、健康发展的环境;二是要以一切为了学生出发点，全方位建设和谐的教育氛围，为学生提供和谐的教育服务;三是以建设平等、民主、交流、合作的师生关系为动力，引导学生自主管理，培养学生积极向上的健全人格，促进学生身心全面发展，实现德育引领下的和谐教育。

　　坚守立足德治的德育观，就是要把道德教化作为主要的德育手段，追求道德的协调，利用道德的内在约束力来达到思想教育的目的。德治的理论在我国有着很深的历史渊源，德治才能创造和谐的社会氛围。所以，我们一定要善于立足在德治的基础上，带着感情开展学校德育工作，用怡情的教育、育爱的教育、塑德的教育去打动学生的心灵，使学校德育工作具有永恒的生命力。

　　(二)深化两个主题就是要继续深化社会主义荣辱观教育和文明礼仪教育两个主题

　　过去的两年，我们开展了文明礼仪教育和社会主义荣辱观教育，并且取得了初步成果。在以后很长的一个时期内，我们将仍然把两个教育作为学校德育工作的重要内容。

　　继续用社会主义荣辱观教育引领学校德育工作全局。xx提出的社会主义荣辱观，具有很强的民族性和时代性，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。全县各校要在前段社会主义荣辱观教育工作基础上，总结经验、查找不足。一是要充分发挥课堂教学主渠道作用，针对青少年学生的特点，科学设计教育素材，使之贴近学生的现实生活;要充分利用第二课堂、主题班会、升旗仪式等多种形式的活动去触动孩子们的心灵，通过鲜活的事例、生动的情感引领他们成长;二是要以社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，营造一个自然、和谐的校园环境;注重从校园生活中寻找德育素材，捕捉育人契机，让校园的每一个角落，每一面墙壁都成为无声的语言，在潜移默化中对学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育，让学生能够在日常生活中提炼荣辱观，在校园文化的熏陶里培育荣辱观，在实践活动中升华荣辱观。

　　继续把文明礼仪教育做为学校德育工作的重要切入点。今后，我们仍然要把文明礼仪教育纳入学校德育工作的长期性指标，常抓不懈，从学生的学习、生活实际出发，培养学生文明的举止、良好的习惯、优雅的风度、高尚的人格;各学校要进一步开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习，引导他们根据《守则》、《规范》强化养成教育;深入开展小手拉大手活动，用学生的文明礼仪促进全社会文明程度的提升。中央电视台科教频道有一个文明中国节目，它的宣传口号是有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明，这句话从根本上为我们诠释了精神文明建设的内涵，也为全县中小学德育工作指明了方向：以德治校，文明兴校。

　　(三)完善三个体系就是要完善好常规德育体系、三结合德育体系和德育网络体系

　　一是继续完善常规德育体系：在深化两个主题教育的基础上，坚持实践中立题、探索中完善、普及中升华的工作思路，将学校常规德育工作与本地实际紧密结合，将爱国主义教育、民族精神教育、前途理想教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等活动扎实深入开展。各学校要充分发挥课堂主渠道作用，按要求开齐、上好德育课，还要大力开发地方课程、校本课程及乡土课程资源;在德育实践活动中，力求实现常规活动系列化、艺术活动特色化、实践活动社会化、评优活动多样化、共建活动经常化的良好局面，进一步充实、深化学校课程的德育功能;同时，我们要高度重视德育在其他各育中的有机渗透和融合，抓好德育课以外的所有学科的教学，要引导全体教师全面理解所教学科课程目标与教育意义，充分挖掘各学科课程中的德育资源，细化各项德育指标，充分发挥所有教育因素的育人功能，在向学生传递知识的同时又传递积极价值观，促进学生身心健康全面发展。

　　二是继续完善三结合教育体系：学校、家庭、社会三个环节是青少年健康成长不可缺少的一个链条，任何一方面工作做不好，都会给青少年的成长带来负面影响。各学校要积极主动地协同有关部门，逐步建立健全学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体、立体教育网络。通过开办家长学校、设立家校合作日，召开家长座谈会、成立家长代表会，定期家访、建立家校联系卡，开通家校联系热线、建设网上家校互动平台等形式，让德育走进家庭;通过聘请校外辅导员、法制副校长，组建好校外德育团队，引入社会协同教育的积极因素，加快完善青少年活动中心的设施建设和合理利用，让德育走向社会，从而使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进，形成教育合力。

　　三是继续完善德育网络体系：德育工作网络化是增强实效性的重要保证。我们一定要坚持全员育人、全方位育人、全过程育人的要求，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。第一要选派德才兼备、富于创新精神的人员从事德育工作，健全德育工作机构，全体成员坚持一岗三责，一手抓教学，一手抓管理，一手抓德育，三手都要硬;第二要建立一套科学有效、便于操作的工作制度和德育工作评价、奖励机制，实行德育工作一票否决制;第三以加强德育团队建设为突破口，逐步建立科学完善的德育网络体系，即：由校长政教处学科组长班主任学生干部组成的管理育人网络;由校长教导处学科组长任课教师家长组成的教书育人网络;由校长工会总务处后勤服务人员社会有关部门组成的服务育人网络;由校长党组织团组织少先队学生会(班委会)组成的活动育人网络，四个网络上下贯通，左右衔接，密切配合，协调联动，运转有序，使学校德育工作成为一个有机的整体，推动德育工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。

　　(四)增强四种特性就是要充分加强学校德育工作的针对性、趣味性、实践性和实效性

　　随着社会经济文化的不断进步和教育体制改革的不断深入，学校德育工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须不断增强针对性、趣味性、实践性和实效性，以满足学生自主发展的需要，适应社会对人才的需求。

　　要增强学校德育的针对性，就特别要在增强时代感上下功夫。要紧密结合改革开放、现代化建设和社会生活的实际，通过抓重点工作、抓重要活动、抓基础建设，使中小学德育工作的针对性得到明显增强。我们的文明礼仪教育、社会主义荣辱观教育、科技创新教育都是在增强针对性和时代感的理论基础上产生的。明年是xx规划的第二年，我们就可以此为契机，鼓励广大青少年学生努力学习，开展为xx规划建功立业活动，增强学生为建设家乡、建设祖国而拼搏的时代感和自豪感。

　　要增强学校德育的趣味性，必须努力探索德育工作的新方法、新途径。那种德育内容由教师主观臆定，过程由教师主宰，活动由教师指挥，貌似周密的德育模式实际违背了学生的认知规律。要改变以上状况，就必须转变教师的角色，在德育活动的创设上，从学生的实际出发，采用学生喜闻乐见的形式，在活动中发挥学生的主观能动性，最大限度地吸引学生自主参与，教师由灌输者变为参与者、引导者，使学生在参与中获得体验，在体验中受到教育;要因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动;要利用各种法定的节日、传统节日、重大纪念日以及未成年人入队、入团、成人仪式、开学典礼、毕业典礼等契机，精心设计、挖掘活动本身的教育意义，引导学生在丰富多彩的活动中不断提高思想道德水平。

　　要增强学校德育的实践性，必须要树立科学的发展观，树立超前意识，有预见、有创造性地跨越德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。摒弃零打碎敲、没有深度，匆匆走过场的活动方式，较好的克服德育工作虚、浮、脱离学生实际，脱离社会生活的弊端，要变封闭式为开放式，确实把学校的小课堂同社会的大课堂有机结合起来，通过社会实践、社会调查、警民共建等渠道，让学生走出校门、走向社会，获得直观的感知，形成宝贵的社会经验;不断挖掘、丰富德育实践活动的内涵，转变认为只有主题德育活动、社会调查实践等有形的、专门的活动才是德育实践的片面观点，关注学生日常学习生活中的细节，重点设计一些可以让学生自由选择的德育活动，让学生在一定的活动情境承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中进步，例如，注重站姿、坐姿、仪态、仪表等生活细节;握笔、书写、应考、心理承受力等学习习惯细节;集会、出操、卫生等公德细节，始终坚持德育无小事，事事皆教育，让德育实践走进学生的生活世界，走进学生的心灵世界。

　　要增强学校德育的实效性，就必须坚持长期教育、全面教育的观点。邓小平同志说过抓精神文明建设必须狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体工作抓起，从一件一件事情做起，我们中小学的德育工作更是这样。德育是人心工程，需要的是浸润式的教育，无论是形式还是内容，都要被孩子们认同，才能受到实效。所以在以后的工作中，我们一定要注重从细微之处入手，以好习惯是幸福之源为立足点，大力加强养成教育，从培养良好的行为习惯开始，从最基本的道德情感熏陶开始。坚持贴近学生学习、贴近学生生活、贴近学生实际，按照学生身心发展规律设计德育内容和德育方法，创设孩子们可接受、可感知的教育环境，激发学生的道德情感，让德育生活化、生命化、情景化，把握德育工作的积极性和主动性。比如，我们的学困生转化工作一直局限于批评教育和学习帮扶这两种简单方式，很难收到实效。所以，我们要将其作为学校德育工作的一个重要抓手，面向全体，科学评价每一位学生，树立抓住学困生就等于抓住了全体的理念，从尊重、关心入手，进行有针对性的全方位帮扶，齐抓共管，多措并举，持之以恒，切实提高管理成效。

　　(五)实现五项创新就是要全面实现德育情感的创新、德育视点的创新、德育评价的创新、德育载体的创新和德育内容的创新

　　1、德育情感的创新：在传统的德育中，教育者往往是立足硬性说教的起点，带着强制命令的色彩实施教育，往往很难收到实效。带着感情开展德育工作，这是新时期我们对每一名德育工作者的基本要求，也是我们情感创新的主旨。因为我们深知谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子;教师和孩子之间没有情感的交流和互动，教育效果就无从谈起。所以，我们一定要以师爱为动力，带着浓厚的爱生情感开展德育工作，并在工作中强化教书育人，为人师表的示范意识、平等交流，相互尊重的民主意识、充分肯定，表扬为主的赏识意识，让学生和家长时刻能感受到学校、教师所给予的浓浓的人文关怀和温暖。

　　2、德育视点的创新：学校的德育工作不能空洞无物，而应当外化在视而可见、触而可及的一言一行中，既要形于外，更要成于心，要着力于学生思想品德素质的实际提高。简而言之，所谓视点的创新，就是要在常规性的传统德育活动中发现新内容，找出新抓手，实现新突破。重视常规活动和各种专项德育实践活动的教育功能，同时，更要注重同学校的常规管理相结合。例如，每周的升旗仪式由各班轮流组织，并配合以爱国主义歌曲大合唱、专题宣誓、签约仪式、总结奖励表彰等活动，这样，既提升了学生的思想境界，使学生的实践能力得到充分锻炼，又把学校的日常管理融入其中，使德育工作在有形中升华，在无声中细化;另外，随着留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾儿童以及流浪儿童的增多，他们逐渐成为一个特殊群体，需要予以特别的关爱和教育。在做好入学工作的同时，学校和社会要特别加强对这些学生的思想道德教育，坚持平等对待，并给予更多的关心和爱护;要加强与这些学生的家长、生活的社区、村委会的联系，共同做好教育工作，真正让每个孩子感受到在爱的环境中成长，使德育教育落到实处，收到实效。

　　3、德育内容的创新：德育内容的变革同样会很充分的体现德育的时代性。随着人们物质文化生活的改变，当代青少年的生活状况比过去发生了极大的变化，德育所面临的任务也有了很大程度的转移和丰富，这就需要不断扩张德育内涵，让德育回归生活。开展讲良心、讲孝心、回馈天下父母心的感恩系列活动，如写一封让父母感动的信、做一件让父母感动的事、写一篇以感悟亲情为主题的作文、参加一次以报答亲情为主题的演讲、朗诵、故事会等;开展知荣辱、守法纪、成长路上与法同行法制教育系列活动，如模拟法庭审判实践、成立校园110等;开展知荣辱、改陋习、树新风自我教育活动，如举行国旗下宣誓仪式、向不良行为告别签字仪式、组建文明监督岗等。通过这些创新活动，使德育充分适应社会的需求，实现生活中育德，生活中育人。

　　4、德育载体的创新：社会的不断变革和发展，促使我们在传统德育的基础上，发展多样化的、富有新意的德育载体，针对青少年对网络的兴趣，加强网络道德教育，倡导文明上网，远离黄色网站、暴力赌博网站等，同时，鼓励广大教师开设教师信箱、bbs、公开qq信息、教师博客、个人主页互动等多种交流方式，为德育教育搭建长期稳定有序的网络化交流平台。我们还要充分利用学校多媒体教室、计算机教室、远程教育设备等现代化设施，依托学校德育工作，建设专门德育网站，开辟多个板块，用于学生浏览学习、互动交流、收看音像资料、网上征文投稿等，利用网站图文并茂、声像俱全、多姿多彩的资源特色，打开网络绿色通道，满足学生多样化、个性化的需求，使学生在充满趣味的网络浏览过程中，陶冶情操，健康成长。

　　5、德育评价的创新：我们要站在以人为本的基点上，以尊重学生为基本前提，坚持从平时入手，从微观入手，深入开展德育评价机制的创新改革，实施综合素质评价。首先，倡导以学生为主体的自评、互评方式，使评价成为学生认识自我、激励自我、发展自我的有效手段;加强教师评语的改革，改变单一的分数评价模式和只靠班主任写评语的千人一面、缺乏个性的评价方式，以鼓励、提示、建议和悄悄话等善意的人性化的语言，发挥师生评语、自我评语、学科评语、即时评语、作业评语的评价功能;关注学生的发展过程，将随机评价、个性评价、专门评价有机结合，注重对学生进行纵向评价，保护学生的自尊心和自信心，最终实现各种评价方式合理综合运用，成为引领学生成长的有效手段。

　　同志们，摆在我们面前的德育形势是严峻的，任务是艰巨而光荣的。让我们以勤奋、务实、创新的工作态度，认真落实科学发展观，坚守以人为本，立足德治的育人理念，全面实施学校德育一二三四五工程，努力做好中小学德育工作，为构建县域教育事业的和谐局面努力奋斗!

德育工作会议上的讲话(二)：　　各位领导，老师们，下午好：

　　今天，我们在这里召开20xx年春第一次德育会议。总结20xx年学校德育工作，部署20xx年德育工作。首先，我对长期以来从事我校德育工作的广大班主任表示衷心感谢，大家辛苦了!

　　刚才邓主任宣读了大冶实验高中20xx年政教处工作计划，这个计划从五个方面部署了今春我校的德育工作，这五个方面是：一是着力抓好德育队伍建设，提高德育教育的水平;二是强化德育的主阵地，提高德育工作的实效性;三是加强心理教育，提高学生德育品质;四是加强德育科研，提高德育工作的科学性;五是抓好德育工作的检查、考核、评估。在此基础上，对学校德育工作我想谈几点宏观的意见。

　　一、目前我校德育工作的现状

　　(一)重视德育工作，德育工作职责明确。长期以来，学校党委十分注重对德育工作的领导，始终把德育工作放在学校工作的中心，成立了学校德育工作领导小组，多次召开德育会议，专题研究德育工作，制定了一些切合我校实际的相应的德育工作制度。学校德育工作做到了领导重视，机构落实，职责明确，措施具体，我校德育工作有人管，有人抓，有章循。

　　(二)重视德育工作队伍建设。学校以政教处为德育专职科室，以班主任为骨干、以政治(思品)课教师、团队干部为主力，形成了较为得力的德育工作队伍,同时全体教职工密切协作，校内外紧密配合。

　　(三)丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。一是结合学校实际，认真抓好我校文明礼仪教育的贯彻落实;二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中;三是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范(修改)》为重点狠抓学生行为习惯的养成教育;四是坚持正面教育为主，以创建文明学校、文明班级、文明寝室、评选优秀学生、优秀班(团)干部等活动为载体，充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动，如军训、夏令营、文体活动、演讲比赛、志愿者活动、社会实践活动、爱国卫生活动和爱国知识竞赛、社会资助、甲流等疾病防控等。

　　总的来说，我校德育工作， 结合自身的实际，在不同的程度上做了大量的工作，取得了优秀的成绩，在去年市教育局的年终目标考核项目中，我校22项得分项目，与政教直接相关的就有八项，为学校争得了荣誉。

　　但是，随着时代的发展，社会的进步，传统的学校德育工作思维模式和工作方法已经越来越不适应新形势的要求。在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题。

　　二、目前，我校德育工作还存在以下问题：

　　一是德育首位没有得到真正落实。德育工作说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象不同程度的存在，核心与中心的关系处理得不好。二是师德师风建设存在差距。部分教师德高为师、身正为范的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。三是关爱学生方面做得不够。学校教育应以学生为本，关心、尊重、爱护学生，与学生做朋友，在人格上师生平等相处;把学生当做自己的孩子进行教育培养等。在具体工作中，在持之以恒上我们做得还不够。四是各班德育工作针对性不够强。在制定德育工作计划和措施时没有遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重教不重育，重理论不重实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够，相互配合不紧密，没有形成德育工作合力，有个别班级个别老师，班主任的教育不能被家长接受和理解，甚至出现班级教育和家庭教育相抵触的现象。也有个别班主任，学生一出现问题，就把责任推给家长。七是学校德育工作的责任没有得到全面落实。学校内部的德育力量没有得到有效整合，没有把德育渗透到学校工作的每一个环节。人人育人、时时育人、处处育人的局面没有完全形成。八是重制度，轻落实。学校虽制定有好的德育工作制度和措施，但却忽视过程的监督、检查与评价，制度成了摆设，流于形式，没有发挥出应有的作用。

　　中小学德育是党的教育事业的重要组成部份，是素质教育的灵魂和核心，是社会主义精神文明建设的奠基工程。社会主义学校的德育，对于保证人才的培养方向，促进学生的全面发展起着主导的、决定性的作用。做好中小学德育工作，关系着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，关系着党的路线、方针、政策的贯彻执行，关系着国家的前途和命运。中小学德育工作者，肩负着光荣而又神圣的使命，任务艰巨，责任重大。

　　学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导。全面贯彻党和国家的教育方针，在继承和发扬德育优良传统基础上，适应不断发展变化的新情况，赋予德育具有时代特点的新内容、新方法。我们应从学生实际出发，遵循青少年的身心发展规律，分层次地确定德育工作目标和内容，对中学生进行基本思想政治观点、基本道德、基本文明行为的教育、抓好良好个性心理品质和品德能力的培养。不断改进德育方法，逐步实现学校德育工作科学化、规范化、制度化，培养和造就有理想、有道德、有文化、守纪律的接班人，使我们的每一位学生成为献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　三、结合学校实际，谈谈我对学校德育工作的几点意见

　　针对学校德育工作中存在的上述问题，为保证我校在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育中，做到：以人为本，以德治校，质量强校，科学发展，在具体工作中切实增强学校德育工作的针对性、实效性。各年级和班主任要与时俱进，转变观念，冲破传统思维方式的束缚，不断学习，不断探索，不断实践，改进德育工作方法。

　　(一)德育工作必须把教育学生学会做人作为重点任务。学会做什么人?学会做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。高中是学生世界观形成的阶段，是学生道德、行为、习惯养成的关键时期，高中德育要紧紧围绕学做人这个重点，抓好学生基本道德规范和文明行为习惯的养成教育。要继续克服不切实际的大而空的教育内容和形式主义的教育方法，使各班德育工作更贴近学生成长的实际和需要，并扎扎实实地取得效果。今春学校德育教育的主题由三个：责任教育、感恩教育、文明礼仪教育，各班可根据班级的实际情况(含学生的认知水平、班级的德育状况、德育教育获得开展的状况等)，选择一个或两个开展，今春班主任的期末总结也就是专题教育活动总结。

　　(二)德育教育必须重视实践环节。把道德认知转化为道德实践，实现知和行的统一，是中小学德育所要达到的最高境界。道德认知教育固然重要，道德实践环节更为关键。现在普遍存在的一个问题是学生的知与行不统一，学生认知的道德规范不能变为自觉的行为习惯。各班要通过组织学生参加实践活动(校内外实践活动)及对学生进行操行考评等来加强道德实践环节，促进学生的知行统一。高一年级可在新课改的社会实践活动中渗透德育实践活动。

　　(三)德育教育必须实行分类指导。我校班型较多，学生来源不一，乡镇和城关的德育教育，情况千差万别，各初级中学德育教育的多样性、不均衡性和个人成长的特殊性，决定了学生在成长过程中的个体差异性，因此在要求上对学生不能一刀切，必须实行分类指导，要帮助不同类型的学生总结成功的做法和经验，树立不同类型的先进典型，带动同类学生的发展。

　　(四)德育教育必须坚持创新原则。创新是中小学德育向前发展的动力，是时代的要求。中小学德育无论是内容、方法、手段都需要不断地开拓创新，不能一成不变，停留在一个水平上。德育教育在内容上融入时代精神，方法上要有时代特征，手段上要运用现代科学技术。要注重调研，特别是对当前出现的新情况、新问题以及热点、难点问题的调查研究。在调研的基础上，拿出解决问题的新思路、新办法，这就是创新。有了这样的创新，德育工作才会不断地向前发展。

　　(五)德育教育必须倡导奉献精神。德育工作本身就是塑造人的灵魂的工作，需要有高尚的品质和无私奉献的精神。在德育工作的环境、条件还不是很好的情况下更是如此。我们要教育和培养学生具有高尚的道德品质，健全的人格和良好行为习惯，德育工作者的示范带头、言传身教、人格力量和奉献精神是关键因素。因此，在德育教育中我们倡导奉献精神，希望我们每一个班主任都能从自我做起，在学生中树立良好形象，以自己的行为影响带动学生，引导学生健康成长。

　　在这里我特别要对年轻班主任提出两点具体要求：

　　(一)加强认识，树立三种意识。

　　1、树立与学生共同成长的意识。

　　知识上与学生共同成长，做一个常新的班主任。管理水平与学生品行共同成长，做一个长进的班主任。

　　2、树立与学校同舟共济的意识。

　　正确定位与学校唇齿相依的关系，与学校是一个共同体，学校、工作是个人事业发展的基础，不是单纯的管理与被管理关系，更不应该对立起来。在大事大非上与学校保持高度一致，我们的德育队伍应形成一个有核心力量的团队。为学校的德育文化构建与传承做出自己的贡献。

　　3、树立与同事休戚与共的意识。

　　准确定位同事间的关系，亦师亦友，共同成长。宽容大度，融洽相处。

　　(二)改进作风，避免三种倾向。

　　1、避免一切以自我为中心，各自为政的倾向。

　　自以为是，听不进别人的意见。情绪代替理性，为人处事无底线。

　　2、避免作风懒散，心无所系的倾向。

　　恪守行为规范，对内对外要有一个良好的形象。要心有所系，心有所求，不做小农教师。

　　3、避免方法机械简单的倾向。

　　(1)避免几种存在严重缺陷的管理模式：

　　一是随意性太强的管理，仅凭个人好恶进行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬亲。三是放任自由的管理，没有有效的调控。四是称兄道弟的管理，情感不能代替原则。

　　(2)倡导合理、合法的管理行为，不简单粗暴，不违规违法。

　　老师们，教育的改革与发展，对学校德育工作提出了新的更高的要求，学校德育工作本身，也需要在不断的改革和创新中发展。我们要以对未来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热情和不倦的创新精神，积极探索科学的、切合大冶实验高中实际的新方法，探索出富有成效的班级德育工作的新路子，实现教育让学生满意，让家长满意的工作目标，使我校德育工作不断迈上新的台阶，为打造学校品牌作出应有的贡献!

　　谢谢大家。

【篇二】题教育工作会议上的讲话

指导组在主题教育工作会议上的讲话

为推动第二批主题教育深入开展，参照第一批主题教育的经验做法，县上成立了☆个指导组，对全县参加第二批主题教育的☆个县直部门单位和☆个乡镇进行督促指导。我们第☆指导组负责联系☆等☆个单位的主题教育，指导组的职责任务主要有6项:一是传达中央和省、市、县委有关精神及工作要求，督促抓好落实;二是参加所指导单位主题教育的重要会议和重要活动;三是了解掌握主题教育的进展情况，向所指导单位提出工作建议;四是全程参与所指导单位领导班子专题民主生活会;五是总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决;六是及时向市委主题教育领导小组反映情况，提出意见建议。

按照中央和省、市、县委部署要求，☆党委(党组)高度重视，积极跟进、提前预热，第一时间投入主题教育准备工作，组织党员干部先学起来，对标查摆问题先改起来，对实施方案、领导机构、细化落实等事项进行认真研究，各项工作安排符合部署要求、符合单位实际，指导性、针对性和操作性都很强。县委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议之后，☆党委(党组)及时组织学习贯彻习近平总书记重要讲话精神以及中央和省、市、县委主题教育工作会议精神，进一步提高思想认识，为搞好主题教育开了好头，打好了基础。

今天，☆召开会议对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行明确部署和具体安排，刚才，☆同志作了部署讲话，认识深入、要求明确，紧贴实际、紧扣主题。下面，我围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话精神以及中央和省、市、县委部署要求，结合指导组工作职责，就落实主题教育各项任务，讲五点意见。

这次主题教育的根本任务，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”。☆党委(党组)一定要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为主题教育最突出的主线，把“十二字”总要求作为主题教育的指引与方向，逐字逐句反复研读，准确领会根本任务、目标要求的精神实质和主旨要义，学深学精、吃准吃透每项要求的关键所在，为做好工作奠定扎实基础。我们将积极配合☆党委(党组)，教育引导党员干部在学习教育中，要深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，准确掌握核心要义和实践要求，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;在调查研究中，要紧紧围绕贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神以及中央和省、市、县委决策部署，奔着问题去、沉到一线找，拿出破解难题的硬招实招;在检视问题中，要自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党纪党规，对照初心使命，对照人民群众新期待，深刻检视剖析;在整改落实中，要聚焦中央和省、市、县委具体要求、本单位中心工作任务和群众反映强烈的突出问题，真改实改、攻坚克难，最终达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标。

这次主题教育不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，是这次主题教育的一个突出特点。全市主题教育工作会议也指出，要坚持把学和做结合起来，把查和改贯通起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。我们将配合☆党委(党组)，结合自身实际，落实好这一工作安排，一方面，把每一项基本要求做扎实、做到位，确保不走形、不变样;另一方面，准确把握它们之间的内在联系，统筹兼顾、周密部署，使之相辅相成、相互促进，有机衔接、一体落实。我们将通过参加重要会议和活动，列席集中学习研讨、调研成果交流会和专题党课，听取意见建议，调阅问题清单，调研了解整改落实、专项整治情况，参与指导民主生活会等方式，推动四个“贯穿始终”的要求落到实处。在学习教育方面指导学习内容、学习方式、学习效果的落实，督促认认真真学原著、悟原理，把主题教育的基础夯实，防止“走神”“散光”;调查研究方面指导单位结合工作实际，有针对性地确定调研主题，求真务实开展调研，形成高质量调研成果;检视问题方面指导单位领导班子和党员领导干部，以刀刃向内的自我革命精神，严格对照，查找自身短板、剖析原因所在，为整改提高打好基础;整改落实方面督促指导不等不拖、立行立改，从一开始就把整改工作特别是专项整治牢牢抓在手上，并贯穿主题教育始终。

全县主题教育大体安排3个月时间，在有限时间实现预期目标，关键要在结合当前工作实际，解决突出问题上求实效下功夫。☆党委(党组)要把主体责任扛起来，党委(组)书记要履行第一责任人职责，班子成员要严格落实领导责任，带头抓好自身教育，层层推动主题教育严起来、实起来，带动形成上级带头、领导示范、上率下行的生动局面。要注重统筹推进主题教育和当前各项重点工作，做到两手抓、两促进，以工作业绩体现主题教育成效。要将解决思想问题和解决实际问题相结合，解决共性问题和解决个性问题相结合，紧紧围绕习近平总书记关于扶贫工作重要论述、习近平总书记历次视察甘肃重要讲话和重要指示、习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话以及针对本单位(行业)出的重要指示批示等，对照脱贫攻坚考核、扫黑除恶督查、新闻媒体曝光等方面反映出的问题，对照市纪委监委、市委组织部在巡察反馈、干部考察、工作考核等工作中提出的意见建议，着力解决领导班子和党员干部政治、思想、作风等方面的存在的问题，着力解决本单位工作中的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，找差距、抓落实，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。我们将采取随机抽查、调研访谈等方式，及时了解立查立改、集中整改和专项整治情况，看☆党委(党组)是否做到了坚持围绕中心、服务大局，看开展主题教育和完成改革发展稳定各项任务的结合度、推进力，看党员干部焕发出来的热情是否转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。

我就讲这些，谢谢大家。

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【篇三】题教育工作会议上的讲话

在全市教育工作会议上的讲话

同志们：

这次全市教育工作会议，是市委、市政府在新世纪召开的第一次全市教育工作会议，会议的主要任务是：深入学习贯彻全国、全省、黄石市教育工作会议精神，总结交流全市教育工作经验，动员全市全面实施《大冶市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》，全面落实教育优先发展的战略地位，推动我市教育事业科学发展，加快推进教育现代化，努力建设教育强市，为大冶争创全国百强县市、全国文明城市、全省城乡统筹发展排头兵，实现跨越式发展，全面建设小康社会提供更加有力的人才保证和智力支持。

刚才，绪俭同志就如何落实我市教育规划纲要作了全面部署，下面，我就贯彻落实全国、全省、黄石市教育工作会议精神，结合我市实际讲三点意见。

一、从战略意义着眼，把握教育优先发展大计

强国必先强教，兴冶必先兴教。市委、市政府始终高度重视教育，始终坚持科教兴市和人才强市战略，促进了教育的持续健康发展。尤其是进入新世纪以来，教育发展进一步加快，学前教育走向普及，义务教育逐步均衡，高中教育不断优化，职业教育和民办教育发展迅速,教育规模和质量明显提升，人民群众对教育的满意度明显提高。教育事业的改革发展，为全市经济社会又好又快发展作出了不可替代的贡献。

长期以来，全市广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，为人师表、教书育人，辛勤耕耘、无私奉献，为大冶教育事业发展付出了大量心血，作出了突出贡献。在这里，我代表市委、市人大、市政府、市政协，向全市广大教师和教育工作者表示崇高的敬意，向所有关心支持我市教育事业发展的各级领导和社会各界人士、广大干部群众表示衷心的感谢！

在教育快速发展的同时，我们也必须清醒地看到，我市教育发展还不能完全适应全市经济社会又好又快发展的新要求，还不能很好地满足人民群众接受良好教育的新期待，离教育强市的目标还有相当大的距离。主要表现在：“有学上”的问题基本解决，但“上好学”的矛盾依然突出，教育优先发展的战略地位尚未完全落实，教育投入相对不足，教育结构和布局不尽合理，城乡、校际发展不平衡，教育观念尚未根本转变，教育体制机制不够完善，素质教育推进缓慢，中小学生课业负担过重等。在“十二五”及未来的发展中，我们必须优先发展教育，充分发挥教育的“助推器”和“发动机”作用，推动我市社会经济发展整体水平迈上新的台阶。

胡锦涛总书记指出：“教育是国计，也是民生；
教育是今天，更是明天。”教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性地位和作用。十二五期间，市委、市政府提出了大冶进入全国县域经济基本竞争力百强县（市），争创全国文明城市，争当全省城乡统筹发展排头兵的发展战略，谋求在更高水平上的跨越。经济要跨越，教育必先行。优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大方针。优先发展教育是推动我市实现“三大目标”的内在要求，是我市经济和社会发展实现跨越式发展的现实需要，是保障和改善民生的首要任务，是提高全市人民综合素质的根本途径。优先发展教育、提高教育现代化水平对于全市社会经济在新起点上的跨越发展具有重要的现实意义和深远的战略意义。我们要着眼全市转型跨越发展大局，从战略高度谋划和推进教育改革发展，必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，摆上全局工作的优先位置，把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求和各级党委、政府的重要职责，要切实保证四个第一：把优先发展教育作为经济社会发展第一战略；
把创办更加优质、公平的教育，让人民群众提前享受优质教育作为保障和改善民生的第一任务；
把教育投入作为财政的第一投入；
把教育的跨越发展作为全市第一发展、最大的发展；
把优先发展教育作为衡量党政主要领导干部政绩的第一指标、重要指标。要着力保障四个优先：一是切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展；
二是财政资金优先保障教育投入；
三是公共资源优先满足教育和人力资源开发需要；
四是人才引进优先安排教育需求。

百年大计，教育为本。教育是大冶的希望所在，寄托着全市人民的重托。转型跨越既对教育提出了新要求，也为教育发展提供了新机遇。全市上下务必形成优先发展教育的共识，以时不我待、只争朝夕的精神，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快建设教育强市和人力资源强市，奋力开创大冶教育改革发展的新局面。

二、从改革创新着力，推进教育事业跨越发展

《大冶市中长期教育改革和发展规划纲要》对今后大冶教育改革和发展作出了科学规划和全面部署，提出“到2015年，基本建成全省教育强市；
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，力争进入全国教育强市和人力资源强市行列。”这个目标反映了全市人民的意愿，体现了市委、市政府对教育改革发展的要求。实现这些目标，必须全面落实教育优先发展战略，坚持育人为本，服务民生，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以教育优先发展加快推动大冶科学发展。

(一)以促进教育公平为重点，统筹发展各类教育

教育是社会公平的重要基础。促进教育公平，推进基本公共教育服务均等化，既是国家的基本政策，也是推进教育事业改革发展的一项重要工作方针。

一是推进义务教育均衡发展。要将促进义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，作为推进教育公平的首要任务，建立城乡一体的义务教育发展机制，加快缩小城乡、校际教育发展差距，让更优的教育服务于更广泛的民众。我市已被列入全省第二批义务教育均衡试点县市，这既是难得的发展机遇，也是严峻的挑战。今年市财政加大了这方面的投入。但是单靠财政投入是远远不够的。市委、市政府将全力支持教育贷款1个亿，全面改善义务教育学校、尤其是农村学校办学条件，让农村子女提前享受优质教育。到2012年实现义务教育在学校基础设施建设、师资配备、教育质量等方面的初步均衡，2014年实现基本均衡。

二是积极发展学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有基础作用。要认真落实国务院《关于发展学前教育的若干意见》，坚持“政府主导、社会参与、公民办并举”原则，积极组织实施学前三年行动计划，把这项民生工程、民心工程抓紧、抓实、抓好。要把高标准、高质量发展学前教育纳入城乡统筹和新农村建设规划，大力加强乡镇公办中心幼儿园和村(社区)幼儿园建设，在两到三年内所有乡镇都要建成1所标准化的中心幼儿园，今年陈贵、灵乡、还地桥等乡镇要先行先试，率先建成。要积极扶持民办学前教育，要重点发展农村学前教育，努力提高幼儿园保教水平，提升学前教育质量。

三是加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。要以满足初中毕业生接受高中阶段教育需求为目标，适应社会经济发展需要，加快普及高中阶段教育。要合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，合理调整学校布局，不断改善办学条件，促进城乡高中阶段教育均衡、协调发展。推动普通高中多样化、特色化发展。在强化政府举办高中阶段教育主体地位的同时，支持民办学校发展，探索综合高中发展模式，促进办学体制多样化，不断丰富优质教育资源，努力让更多的适龄少年进入高中阶段学习。

四是大力发展职业教育。发展职业教育，培养更多的适用型、技术型人才，是“以用立业”，服务社会经济发展的重要途径。要坚持政府主导、市场调节、校企合作的原则，探索建立“三共”(共建、共享、共赢)的办学机制，建设一批适应市场需求、特色鲜明、办学水平和就业率高的重点示范职教专业，创建职教专业品牌。加强涉农职教专业建设，培养更多适应农业和农村发展的专业人才，更好地服务新农村建设。

五是要解决好特殊群体子女就学问题。要采取有力措施，确保进城务工人员子女平等接受义务教育，建立农村留守儿童关爱和服务体系，保障残疾孩子接受教育的权利。要不断完善经济困难家庭学生资助政策体系，逐步对农村经济困难家庭和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助，逐步提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准。落实好普通高校、普通高中、中等职业学校经济困难家庭学生国家资助制度，健全生源地助学贷款体制机制，努力不让一个孩子因家庭经济困难、就学困难失学。

(二)以改革创新为动力，推动教育事业全面发展。改革创新是教育事业发展的强大动力。要进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与大冶社会经济发展目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。

第一，深化人才体制改革。要树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念，创新人才培养模式，注重学思结合、知行统一、因材施教，创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，改变单纯灌输式的教育方法。要把中小学生从繁重的课业负担下解放出来，使广大青少年在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

    第二、深化教育管理体制改革。要正确处理政府、学校、社会的关系，建立有力、权责分明的教育管理体制。要切实履行规划、政策引导、监督管理和提供公共教育服务的职责，转变管理职能，减少对学校具体事务的不必要的行政干预。要落实和扩大学校办学自主权，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

第三，深化办学体制改革。要坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与，办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，引导社会资金以多种方式进入教育领域，大力支持民办教育，加强引导、规划管理，推动民办教育健康发展，不能把民办教育单纯作为赢利的手段。要调动企事业办学特别是办职业教育的积极性，大胆探索校企合作办学的途径和方式。

第四、深化教育人事制度改革。要进一步完善教育事业单位岗位设置管理、教职工聘用聘任和义务教育绩效工资等制度，建立老师合理补充、有序流动和配置机制。要完善中小学校长公开选拔、竞争上岗制度，加强校长管理、培训和考核工作，提高校长管理水平。

(三)以提高教师素质为重点，加强教师队伍建设。教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源和核心要素。推进教育事业的改革与发展，关键的动力在教师。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工程、关键工程来抓，激励“优者从教”，保障“教者从优”， 努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

第一、要激励“优者从教”。要吸引大批德才兼备的优秀人才投身到教书育人的崇高事业中来，支持和鼓励他们长期从教、终身从教，特别是到艰苦的农村从教。要充分信任、紧密依靠广大教师，进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、主动性、创造性，着力提升教师素质、优化队伍结构，健全教师管理制度，要积极引导和教育广大教师增强教书育人的责任感和荣誉感，自觉提高业务水平，做到学为人师、行为世范。要加强教师培训，提高培训的实效性，大力实施“名校长、名教师”工程，打造一批名校长、名教师，要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强班主任队伍建设，建立动态合理的教师补充长效机制，提高队伍整体素质。

第二、要保障“教者从优”。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，关心教师身心健康，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均工资水平并逐步提高。要完善绩效考核，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行倾斜政策，落实和完善教师社会保障政策，为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更有利的条件。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，宣传优秀教师先进事迹，使教师成为最受社会尊重的职业。

三、从加强领导着手，凝聚教育发展强大合力

大冶教育事业发展的蓝图已经绘就，前进的方向已经明确，要实现建设教育强市的目标，必须切实加强党对教育工作的领导，必须落实各级政府的责任，必须凝聚全社会的力量，群策群力，做好教育优先发展这篇大文章，形成全社会共同推动教育事业科学发展的强大合力。

1、加强和改善党对教育工作的领导。胡锦涛总书记强调，要把是否坚持优先发展教育、发挥教育重大作用作为检验党政领导班子贯彻落实科学发展观的重要内容。各级党委、政府要强化责任意识，切实肩负起发展教育的领导责任。及时研究解决教育改革和发展中的重大问题，以更大的决心、更强的财力、更多的精力支持教育事业。要加强各级各类学校领导班子建设和党员干部队伍建设，把教育系统党员干部队伍建设成为忠于党的教育事业，推动教育事业科学发展的骨干力量。要坚持社会主义办学方向，加强和改进学校的思想政治工作，用党的创新理论武装党员干部、教育广大师生。要深入开展“平安、文明、绿色、和谐”校园创建活动，加强校园网络管理，加强学校和师生安全管理，加强校园周边环境和治安综合治理，切实维护教育系统和谐稳定。

2、切实落实教育工作责任。要建立统筹协调机制，不断提高规划保障能力、资金筹措能力和资源配置能力，以有效的组织实施保障教育优先发展。要建立政策引导机制，注重政策的系统性和配套性，注重工作措施的针对性和可操作性，以科学的制度设计和政策安排推进教育优先发展；
要建立考核问责机制，把教育事业发展成效纳入科学发展考核评价体系和各级党委、政府政绩考核范围，建立工作责任制，完善督导考核办法，加强督促检查，特别是对重点任务要跟踪督查、动态监管，切实做到科学评价、严格问责，以有力的监督考核落实教育优先发展。

要着力抓好我市《教育规划纲要》的贯彻落实。教育规划纲要是指导我市今后十年教育改革和发展的纲领性文件，各乡镇、各部门要认真贯彻落实，要结合各地实际和各部门职责，提出实施方案，制定具体的政策措施和落实办法。要重点抓好规划纲要确定的重大项目和改革试点，在解决教育改革和发展的重大问题以及人民群众关心的热点问题上不断取得新的进展和突破。

要落实教育优先投入机制。要把教育投入视为事关长远发展的基础性、战略性投资，视为对发展的投入、对未来的投入、对民生的投入，大幅度增加教育投入，依法落实教育经费增长要求。到2012年，实现财政性教育经费占国内生产总值4%的国家规定标准，并逐年有所增长。按规定比例依法足额征收城市教育费附加和地方教育附加，专项用于教育事业发展。进一步调整财政支出结构，新增财力主要用于教育，并重点向农村倾斜。完善财政、税收、金融和土地等优惠政策；
着力拓展社会资金投入教育的渠道，鼓励和引导社会力量捐资、出资办学。完善捐赠教育激励机制，落实个人公益性教育捐赠支出在所提税税前扣除的规定。

3、创造推动教育改革发展的良好环境。教育发展，全民有责。教育是国家和民族最根本的事业。要实现建设教育强市的目标，必须举全市之力，聚各方之智，充分调动各方面关心支持教育的积极性，共同担负起培养下一代的责任。要大力动员全社会共同推动教育事业科学发展，在全市形成党以重教为先、政以兴教为本、师以从教为荣、民以支教为乐的良好氛围与强大合力。要加大宣传力度，在全市进一步形成尊师重教的良好风尚。财政、规划、建设、发改等部门要积极支持配合教育。完善鼓励政策，大力营造兴教助学无尚光荣的浓厚氛围。要激励广大教师和教育工作者发挥主力军作用，努力争当推进教育改革的发展的排头兵。我们将迎来教育投入大增长、教育改革大迈进、教育事业大发展的历史时期，教育事业将迎来又一个发展的春天。全市上下一定要百倍珍惜、百倍努力，紧紧抓住和利用好这个发展机遇，推动教育事业优先发展、科学发展、跨越发展。

同志们，教育承载着大冶发展的希望，肩负着人民群众的期盼。优先发展教育，建设教育强市，使命崇高、责任重大。我们要坚持以科学发展观为指导，紧紧抓住全国、全省和黄石市教育工作会议和颁布教育发展规划纲要的重大历史性机遇，齐心协力，开拓进取，真抓实干，努力办好人民满意的教育，不断开创教育改革发展新局面，为我市实现“三大目标”、实现跨越发展作出新的更大的贡献!

【篇四】题教育工作会议上的讲话

在镇教育工作会议上的讲话

同志们：
今年以来，全镇上下紧紧环绕镇一届人代四次会议上确立的工作思路和奋斗目标，抢抓机遇，知难而上，扎实工作，各项工作都取得新的突破，全面建设小康社会开局良好。
加工企业。
城镇化建设取得新的突破 一是集镇配套设施建设进一步加强。年初第三期集镇国有土地使用权转让新增工商户30余户，新建各类商业用房15000余平方米。启动集镇绿化、亮化、净化一期工程。集镇规模、功能取得突破性发展。二是交通条件进一步改善。黑石盆至岱海40公里油路建成通车，拉近了热水与市城的距离，推动了人流、物流、信息流的进展；
黑石盆至陡沟油路改建工程顺利开工建设，促进了全镇交通状况的改变。
维护社会稳定、安全生产工作取得新的突破 我们制定了《热水镇信访案件处置预案》、《热水镇“平安热水”创建实施方案》，加强了联防络建设。镇成立了联防大队，村委会成立了综治办，对 “热点”、“难点”咨询题实行领导挂钩、明确处理责任人；
对重复上访案件实行专人监控及时化解。上访、刑事案件大幅度下落，全镇平安然定。安全生产方面，我们成立了执法大队，定期别定期对有煤村进行拉式排查，对重点地段实行专人监控，坚持零报告制度，私挖滥采得到有效遏制。
信息化建设取得新的突破 为贯彻降实 “三个代表”重要思想，强化服务“三农”意识，镇党委政府以“农业产业化带动信息化，信息化促进农业产业化”为目标，积极推进信息化建设。政府局域络预计8月下旬建成交付使用，届时，将覆盖镇机关、站所及部分学校，实现政府机关内部办公自动化和政务信息的上适时交流处理，以电子方式猎取、治理和公布信息。此外，我镇还在互联上制作了自己的页——热水信息，要紧栏目有：新闻速递，党建园地，农特产品供求资讯，生态旅游等。目前，在全曲靖市乡镇信息中，点击率排名第二。
这些成绩的取得，是镇党委政府高度重视的结果，是广阔人民群众和社会各界关怀支持的结果，更是全镇广阔教师及全体教
育工作者开拓进取、努力拼搏的结果。在此，我代表镇人民政府，向长期以来在教育战线默默耕耘、无私奉献的老师们表示诚挚的慰咨询，向所有关怀和支持教育事业进展的各界人士表示衷心的谢谢！
在确信成绩的并且，我们也要看到存在的困难和咨询题：一是思想别够解放，观念别新，缺乏大胆闯、大胆试、敢为人先的气势和胆量，对深化教育改革、推进教育创新的认识别脚。二教育经费投入别脚。“普九”欠债较多，危改资金缺口较大。三是教育进展整体水平别平衡，与人民群众的需求还有很大差距。四是教师队伍素养参差别齐，教育思想观念降后，教学办法手段陈旧，治理效率别高。这些都成为制约我们实现办让人民中意教育目标的重要因素。解决这些咨询题，克服这些困难，需要我们与时俱进，用进展的眼光、改革的思维、创新的方法，仔细研究新事情，解决新咨询题，以满腔的热情，抢抓机遇，深化改革，促进全镇教育事业更快更好地进展。
下面，我就下步教育工作说五点意见：
一、扎实推进“保持共产党员先进性”教育活动
“三个代表”重要思想反映了我国最广阔人民的共接受愿，体现了当今世界和中国进展的时代精神，是全党全国人民在新世纪新时期团结奋斗的共同思想基础。广阔教育工作者传授科学文化知识、宣传马克思主义真理、继承优秀的民族传统，算是弘扬先进文化；
培养作为生产力中最活跃的因素的人，算是培养先进生产力和先进文化的制造者、传承者。科技创新和知识贡献，算是进展先进生产力；
办好教育，让受教育者成才，为其生存和进展奠定基础，事关国计民生，涉及千家万户，是人民群众全然利益之所在。深入学习实践“三个代表”重要思想，开展保先教育活动有助于我们进一步统一思想，凝结人心，形成加快进展的合力。全体教职工都要大力强化责任意识，自我加压、干事创业。大力增强责任意识算是要把教育健康、协调、持续进展作为第一责任，大力发扬勇挑重担、敢于负责、求真务实的精神，坚持高起点、高标准、高要求，自我加压、负重奋进。学校负责人要站在教育改革的前沿，为教育进展出谋献策，一是工作立脚点要“高”。考虑工作要向前迈一步，降实工作要向后退一步，要有超前思维和实干精神。对各级安排的各项工作、交给的每一项任务，都要全力以赴，全神贯注，高标准、高效率、高水平的完成。二是工作着手点要“沉”。既要乐于深入调查，又要勤于潜心研究，做到知实情，察真言，抓症结，破难题。三是工作着重点要“准”。结合个人工作实际，理清工作思路，明确奋斗目标，把握要紧矛盾，抓重点，抓关键。四是工作着力点要“严”。对待每一项工作、每一件情况，都要做到有布置、有检查，责任明确，奖惩分明。五是工作着降点要“实”。在推动工作降实中，要坚持具体抓，抓具体，说了算，定了干，再大的困难也别变。
二、狠抓降实，深化教育体制改革
热水教育面广量大、进展较慢、困难较多，是当前我镇教育改革和进展中的重点和难点。广阔农村人口能否同意良好教育，事关我镇农村劳动力素养的提高，事关全镇改革进展的全局，事关建设农业强镇、全面建设小康社会目标的实现。我镇教育事业纵向比尽管取得了一定成绩，但横向与其他乡（镇、街道），尤其是与教育先进地区相比还存在着较大差距。别深化教育体制改革，加快进展教育事业，将无法满脚人民群众日益增长的教育需要和终身学习的要求，也将成为妨碍全面建设小康社会进程的一具瓶颈。要本着深化内部治理，激活教育机制的改革思路，合理平衡投入，实现教育公平的基本原则，实现改善办学条件，巩固“普九”成果，改革教育体制，提高教育质量和办学效益的目标任务。努力做到“思想工作经常化，学校治理制度化，收费行为规范化，教研活动多样化”。改革要坚持义务教育“重中之重”地位别动摇，在积极争取危改项目的并且，别断完善投入机制，增加经费投入，重点要消化“普九”欠账；
要深化人事制度改革，激活分配机制；
要建立长效机制，加大对中小学贫困学生的救助力度，切实加快我镇义务教育的进展；
要加强教师队伍建设，建立教师入口和质量提高保障机制；
要借鉴外地的一些经验，制定优惠政策，积极探究促进民办教育的进展路子。本资料权属文秘资源，放上鼠标按照提示查看文秘写作更多资料
三、求真务实，努力实现办人民中意教育的目标
随着人民日子水平的别断提高，广阔人民群众让子女同意更多、更好教育的愿望和要求越来越强烈，经济的进展和社会的进步，对人才的培养也同样提出了新的要求。教育资源别脚，教育质量别高，将会成为经济进展社会进步的严峻障碍，广阔教育工作者必须明确自己肩上的责任，以真抓实干、求真务实的良好作风，努力实现办人民中意教育的目标。
一要加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量。要坚定把引进、培养教师和提高教师能力水平作为我镇加快教育进展的一项重要工作来抓。要结合教师资格制度的实施，加大向社会聘请具有教师资格人才的力度，把各学科优秀人才吸引进入教师队伍中来；
要建立和完善教师终身教育、教育制度，体现学历、能力并重，别断提高教师素养。学校要把教学、科研、教研结合起来，把在职进修和离岗培训结合起来，别断更新教师的知识结构，增强教学科研能力；
要鼓舞在职教师参加学历教育，别断提高教师的学历合格率和教学能力；
要加大学科带头人和骨干教师培养力度，提倡学科带头人和骨干教师在教育教学的实践中带新教师，加快少年教师的培养提高步伐。创新教育机制，促进学校之间的交流学习、优势互补，实现资源共享。
二要加强师德师风建设，提高依法从教的自觉性。要把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，深入开展以“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素养教育、全面提高教育质量和效益）和“三让”（让社会中意、让家长放心、让学生成才）为要紧内容的师德教育，别断强化师德师风建设，杜绝各种违反师德师风的行为和事件发生，切实维护广阔学生的切身利益，保障学生的身心健康，确保各级各类学校依法从教。
三要切实抓好教育项目工程质量。随着各级对我镇教育转移支付力度的加大，近年来，我镇教育项目工程别断增多，目前，在建和预备开工建设的所有工程质量的好坏，将直接妨碍到我镇教育事业的持续健康进展，妨碍到师生的生命财产安全，妨碍到各级对我镇教育的后续投入。希翼各学校树立“宁当恶人、别当罪人”的思想，高度重视教育项目工程质量。一是要坚持公开、透明的原则，严格实行招投标制度。二是要完善工程建设的各项治理制度，从实、从严治理。三是要实行资金专户治理，封闭运行，确保资金降实到位。四是要健全和加强监督检查机制，确保工程质量，严禁弄虚作假、浮现质量事故。对因欺上瞒下、导致工程浮现质量事故的，将严肃追究有关当事人的责任。
四要进一步规范教育收费，维护广阔人民群众的切身利益。教育收费涉及千家万户，事关广阔人民群众的切身利益。管理中小学乱收费，既是各级政府的任务，也是各学校的任务。今年要把这项工作作为一具重点，坚持综合管理的方针，把管理教育乱收费的工作推向深入。一是要完善教育收费公示制度。
二是要树立“反复抓、抓反复”的观念，深化管理教育乱收费工作，禁止搭车收费和各种形式的摊派。三是要降实好各种减、免、补政策，让真正需要帮助的贫困学生享受到党和政府的惠民政策。四是要强化对收支两条线的监督检查，坚定纠正行业别正之风。
四、加大现代农业科学技术培训教育力度
成技校要切实转变思想，把工作重心转移到广泛开展以现代农业科学技术为重点的农民有用技术培训上，努力把成技校建设成为农村有用技术培训、示范基地。成技校今年的种植尝试，积存了一些经验，还要进一步加大科技培训、宣传及推广力度，逐步提高科技对农业的贡献率，用新型有用技术培训教育农民，逐步实现农民新型化。
五、积极营造全社会支持教育的良好氛围
教育是崇高的社会事业，也是一项复杂而艰巨的系统工程，需要全社会的共同努力。各村各部门要进一步转变作风，把支持和进展教育作为份内职责，进一步强化支教意识，增强支教责任感，对涉及教育的事，做到特事特办。公安、文化、工商等部门要加强学校周边育人环境的综合管理，净化、优化育人环境。各相关部门要进一步强化安全责任，降实各项安全防范措施，把中小学安全工作做细、做深、做实，努力制造教师安心、家长放心、学生静心的良好教育环境。新闻宣传部门要加强对教育事业的宣传，坚持正面宣传、正面引导为主，为教育事业进展营造良好的舆论氛围。要探究改进教师培训形式，尽可能把各种培训纳入教师的业务培训之中综合进行，幸免多头培训，切实为学校、为教师减轻负担。总之，要经过各方面的努力，在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气，共同推进我镇教育事业蓬勃进展。
同志们，让我们在市委政府和镇党委的坚毅领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚固树立和全面降实科学进展观，仔细贯彻党的教育方针，深化改革，加快进展，以更加务实的精神，更加扎实的工作，办好让人民中意的教育，为促进我镇经济快速进展和社会和谐进步做出新的贡献！

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