晋升高级教师述职报告4篇晋升高级教师述职报告　2020小学高级教师职称述职报告3篇小学高级教师职称述职报告篇一　本人于20xx年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教下面是小编为大家整理的晋升高级教师述职报告4篇,供大家参考。

篇一：晋升高级教师述职报告

20 小学高级教师职称述职报告 3 篇 小学高级教师职称述职报告篇一

　 本人于 20xx 年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自 20xx 年以来的工作与成绩汇报如下。

　 一、思想认识

　 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

　 二、教育工作

　 本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20xx 年 5 月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为 09 年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。

　 三、教学工作

　 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

　 四、教学科研

　 教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展

　的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx 年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。

　 总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

　小学高级教师职称述职报告篇二

　 我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx 年 7 月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx 学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的 4年，主要工作情况

　 一、思想觉悟高，教师形象好

　 身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个

　人利益服从集体利益。

　 二、以特色促教学

　 教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　 三、以爱促教育，以情促工作

　 带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。20xx 学年，我担任五(1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身

　作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx 学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。20xx 学年，我担任的六(2)班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。20xx 学年，我任教的六(3)班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。

　 四、积极钻研，完善自我

　 教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法;每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。

　 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。

　 五、勤奋工作，成绩喜人

　 辛勤的耕耘带来了丰硕的成果：

　 1、20xx 学年在镇语文评优课中获二等奖;

　 2、20xx 学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;

　 3、20xx 学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;

　 4、20xx 学年在年度考核中被评为优秀;

　5、20xx 学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;

　 6、20xx 学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖本文摘自教育文摘

　 7、20xx 学年被评为镇优秀班主任称号;

　 8、20xx 学年在“20xx 年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹 D)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师;

　 9、20xx 年度被评为中山市优秀班主任;

　 10、20xx 学年被评为深湾小学“十佳教师”;

　 11、20xx 学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。

　 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的 21 世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。

　小学高级教师职称述职报告篇三

　 我叫卓尚翠，女，1973 年 5 月出生，现年 39 岁。于湖南师范大学专科毕业。1994 年 8 月参加工作。从教 18 年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核 9 年称职，5 年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我 14 年来尤其是近五年来的工作述职。

　 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模;坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己的责任，认真实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同

　学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。

　 在实际工作中：

　 一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。

　 二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。

　 三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。

　 四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx 届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，

　与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理;不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变，家...

篇二：晋升高级教师述职报告

　幼儿教师晋升述职报告 2 篇【一】

　 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。幼儿 教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

　 工作是美好的，印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的快乐，就是我最大的快乐”。所以我时时有着一种感觉工作着是美好的、 热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

　 人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝。的确，当时间正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙忙碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年来临之际，突然停下脚步，回头看我们的过去，一切的一切犹如昨天发生的，历历在目。

　本学期一开学，园领导就任命我为小小班的班主任，一下子从带大班过度到带小小班，对于一个缺乏时间经验的新教师来说，的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说，带小小班是如何的困难，如何的辛苦时，我真的不知道如何是好，这时园长建议我翻阅一些有关托班幼儿年龄特征的书籍，并向我传授了相关的带班经验及一些日常工作等等，一切困难似乎都在这时迎刃而解了。在开学前的几天里，我与搭班老师对本班幼儿进行了家访，得到了幼儿进园前的第一手资料。对于刚入园的幼儿来说，最困难的是第一个月，在初步了解了幼儿的一些资料后，我便把全部的经历投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经掌握了一定的带班经验时，我又被困住了，原来，带这些刚跨出家门的幼儿来说，是如此的困难。每天我们只能抱着他们，听他们歇斯底里的哭泣，我们却无计可施，能把他哄不哭已经是件很了不得的事，更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特殊的日子的，现在回头看看，也真捏一把汗，我觉得自己一直努力着，看着孩子们在小小(1)班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

　 在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的能力管理好班级的各项事物，我自认为有了一定的班主任经验，一学期来，认真制定班级计划、周计划等等，认真进行教学活动，带领孩子们开心的游戏。在期间，在班中开展较多的活动，如“迎元旦，庆圣诞”亲子活动，中秋月饼品尝会等等，每一个活动，我都精心地计划和准备，都取得了较好

　的效果。班级的环境布置及区域角布置评比中我班都得到了第二和第三的好成绩。平时做好家园交流工作，认真制作幼儿成长档案，与家长建立起良好的交流平台，得到了家长的好评，在幼儿园组织的家长调查中，我有幸得到了家长评定第一名。

　 除了做好班级工作之外，本学期我又很荣幸担任了小小班年级组的年级组长，毫无经验的我，在同事和园领导的帮助下，我认真制定年级组计划，定时开展年级组研讨活动，并做好摘记。每个月都认真对本年级组的老师进行资料检查，与各老师进行教学等方面的切磋。一学期来，年级组工作也较顺利地结束了。

　 21 世纪是一个面临挑战的世纪，人类将面临来自各方面的更为激烈的挑战。只有不断提高自身素质，找出与别人的差距，努力弥补不足，改正缺点，才能立足于本世纪人才济济的社会。而作为一名幼儿教师，只有不断地吸取新的知识，不断地更新观念，这样才能迎接更为激烈的挑战和竞争，立足于自己的幼教岗位。现在我已具有了大专学历，而幼儿教师大专化是时代发展的需要，社会进步的必然，俗话说：活到老，学到老，知识是无止境的，因此，我将争取考入本科，不断完善自己的知识结构，适应不断变化发展的现代化幼儿教育的需要。除了学习专业知识之外，我觉得还应根据自己在教育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀教师请教，提高自己独立解决问题的能力。我相信，只要乐岗敬业，一定会有所收获。

　以上是我对本学期工作的总结，我相信，在自己的不断努力和领导、同事们的关心帮助下，我有信心迎接新的挑战，实现新的目标。

　 四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

　 五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。

　 六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为 ABC 幼儿园的优秀老师!

　 幼儿教师晋升述职报告篇【二】

　 怀揣着学生时代的热情，xx 年从 xx 市 xx 高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。

　通过这四年多的历练，让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经历，让我逐渐的走向成熟。

　一、政治思想方面：

　 热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内的各项活动，并认真做好记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

　 二、工作表现：

　 “努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句

　 名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予了格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

　 人们都说“孩子是父母的作品”，作为我门老师，幼儿有何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流，可以了解幼

　儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

　 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

　 为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试，取得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对教师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

　 三、教育教学方面：

　 对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实际操作中学习，

　使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

　 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，在活动中有针对性的对个别幼儿进行教育。每天保持幼儿的户外活动时间，带领幼儿认真开展各项户外活动锻炼身体。根据幼儿的情况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，在每一次活动中，注意发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

　 四、工作实绩

　 在付出的同时，我也收获了希望。

　 xx 年我设计的活动方案《xx》在 xx 市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。

　 xx 年我设计的作品《xx》在 xx 市中小学优秀自制教具和幼儿园教玩具评选活动中荣获三等奖。

　 xx 年我设计的活动方案《xx》在 xx 市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。

　 xx 年至 xx 年参加 xx 市幼儿美术作品展评活动中荣获指导教师一、二等奖。

　四年多的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。

篇三：晋升高级教师述职报告

岗位晋级述职报告 光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第22 个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进;视教师为渡工，为学生引航开渡;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自 2000 年被聘为晋升为中教一级教师， 文 文秘写作网担任政教主任 以 以及年级组长以来，更是 让让青春流逝在三尺讲台、 让 让粉笔染白自己的双鬓、 让 让岁月写下自己奉献的足 迹 迹。

　在此，我将近 5 年 来 来的教育教学工作德、能 、 、勤、绩方面所取得的显 著 著成绩总结如下：

　一、 政 政治素质与师德师风 本 人 人热爱中国共产党，拥护 社 社会主义制度，坚信马列 主 主义、毛泽东思想和邓小 平 平理论，认真践行“三个 代 代表”重要思想，遵纪守 法 法，文明执教，克已奉公 ， ，具有较高的道德修养水 平 平，始终以优秀共产党标 准 准来衡量要求自已，永葆 共 共产党员先进性，有着过 硬 硬的政治素质。在师德方 面 面，我不断加强修养，塑 造 造“师德” 。始终认为作 为 为一名教师应把“师德” 放 放在一个教师立身之本的 极 极其重要的位置上。“学 高 高为师，身正为范” ，这 个 个道理古今皆然，从踏上 讲 讲台的第一天，我就时刻 严 严格要求自己，力争做一 个 个有崇高师德的人。我始 终 终坚持给学生一

　个好的师 表 表，力求从我这走出去的 都 都是合格的学生，都是一 个个个大写的“人” 。为了 给 给自己的学生一个好的表 率 率，同时也是使自己陶冶 情 情操，加强修养，不断提 高 高自己水平。

　作为政教 处 处主任、年级组长，我更 是 是全面贯彻党的教育方针 ， ，全面推进素质教育，不 断 断更新教育理念，树立全 新 新的人才观，不断改进教 育 育教学的手段、不断探索 有 有效的管理、紧跟时代对 教 教育教学发展要求，永葆 时 时代气息。不断强化强化 尊 尊重学生，为学生服务的 意 意识，遵循学生身心发展 的 的特点和教育规律，关心 爱 爱护每一个学生，尊重学 生 生的人格，注重学生的 心 心理 健康教育，探讨如 何 何加强青少年思想道德建 设 设的方法和途径，使政教 处 处的工作更加求真务实， 在 在关爱暂困生，转化差生 方 方面卓有成效。在教育教 学 学中，认真贯彻党的教育 方 方针和政策，不体罚和变 相 相学生，不加重学生的课 外 外负担，不“乱收费、乱 订 订资料、乱补课” ，与年 级 级组的教师们一道，锐意 进 进取，努力拼搏，共同提 高 高年级的教育教学质量。

　二、业务水平与工作能力 本人现年 41 岁，本科毕 业 业，中共党员。我一直认 为 为教书育人是教师的天职 。

　。二十几年来，我始终工 作 作在教育教学的第一线， 团 团结协作，拼搏进取。特 别 别自 2000 年晋升中学 一 一级以来，我每天早来晚 走 走、周六周日也难得休息 ， ，每天在校工作时间平均 在 在十个小时以上，教育教 学 学成绩十分显著，每年均 被 被评为学校先进个人，受 到 到学校表彰。02 年 10 月 月，撰

　写《谈高三历史后 期 期复习》在县级历史教研 会 会上交流，获得好评。0 3 3 年高考教学质量评估全 县 县文科应届综合科第五名 ; ;03 年领导德育工作荣 获 获 03 年全县德育工作三 等 等奖。04年德育工作荣 获 获仁寿县学校德育工作特 等 等奖。04 年撰写的《高 三 三历史复习中如何发挥学 生 生的主体性》在眉山市历 史 史教研会上交流，获得一 致 致好评。05 年撰写的《 与 与时俱进，以德立校》被 仁 仁寿县委宣传部评为优秀 调 调研文章。05 年四川省 未 未成年人思想道德建设知 识 识竞赛活动中，荣获优胜 奖 奖。05 年，领导的校团 支 支部获“四川省红旗团委 ” ”荣誉称号。

　三、爱岗 敬 敬业与教学工作 200 0 0 年以来，本人在教学工 作 作中，兢兢业业，勤勤恳 恳 恳，任劳任怨，认真履行 自 自己的职责，做好了本职 工 工作，不管活有多累，人 有 有多困，都坚持出勤，从 未 未有过缺课，迟到早退等 不 不爱岗敬业的现象。平时 积 积极组织本年级组的教师 开 开展说课、评课活动，认 真 真履行教学“六认真”， 同 同时并不断指导政教处加 强 强未成年人思想道德建设 工 工作。我还积极投身教改 ， ，把提高课堂效益和培养 学 学生的创新精神、实践能 力 力，作为始终不渝的追求 目 目标。我自觉更新教学观 念 念，在历史学科教法上不 断 断进行改革探索。研究和 运 运用探究教学法，不断改 进 进和完善历史教学模式并 在 在教学中尝试运用。与本 年 年级组的教师们一道，认 真 真研究高中学生的年龄特 点 点和认知规律，学习运用 电 电教媒体和现代教育技术 ， ，采用启发式和讨论式教 学 学方

　法，充分重视学生的 主 主体位，在教学中摒弃传 统 统讲法，代之以丰富多彩 的 的历史课堂活动、灵活多 样 样的授课方法，在传授知 识 识的同时，提高学生的综 合 合能力，收到了良好的教 学 学效果。03 年高考教学 质 质量全县评估第五名，本 科 科上线人数_____人 ， ，04 级文考本科上线_ _ ____人;重点本科线 上 上线_____人;应届 上 上本科上线_____人 ; ;艺体双本科人数___ _ __人;文考、艺体本科 上上线_____人。XX 年 年本科上线_____人 。

　。网站简介 - 广告服 务 务 - 网站地图 - 帮 帮助信息 - 联 四、 教 教育理论学习与教育科研 方 方面 在教育教学实践中 ， ，认真务实地参加继续教 育 育的学习，苦练教学内功 ， ，积极参加人事部门组织 的 的计算机等级培训和教育 进 进修校组织的现代技术教 育 育，并取得了中级证书。

　充 充分利用现代教育技术平 台 台，不断的整合各种教育 资 资源，创新的运用各种教 育 育方法，提升了自己的教 育 育教学水平。不但如此， 还还大胆改革、不断推陈出 新 新，积极投身教科研，结 合 合教学实践和自己、学科 组 组以及学校的科研课题， 笔 笔耕不辍，撰写了多篇教 育 育科研论文：

　04 年论 文 文《与时俱进，以德立校 》 》在“创新杯”教师教研 论论文评选活动中荣获一等 奖 奖; 04 年《仁寿二中 加 加强和改进学生思想道德 建 建设的几点体会》入选眉 山 山市纪念邓小平同志诞辰 1 100 周年理论研讨会;

　05年论文《历史教学 中 中的爱国主义教育》参加 “ “创新杯“全国教师论文 评 评选荣获一等奖。

　05 年 年论文《高中历史教学中 差 差生的转化与对策》，参 加 加“创新杯“全国教师论 文 文评选荣获一等。

　综上 所 所述，任职 5 年来的风风 雨 雨雨，见证了自己的默默 工工作与辛勤耕耘，见证了 自 自己成长与发展，见证了 自 自己付出的心血与汗水， 用 用自己的坚韧与执著、用 自 自己敬业与奉献，用自己 显 显著的成果与业绩，不断 诠 诠释着新时期的教师精神 ， ，不断书写着自己事业的 壮 壮丽篇章。

　各位领导、 老 老师：

　大家好! 又是 一 一年职评时，提起笔来， 百 百感交集。不知如何，总 不不愿面对但又不得不面对 这 这个问题。它带给我们很 多 多伤害、辛酸，也带给我 们 们很多成长。就像我们厌 恶 恶世俗，但又不得不去做 一 一些这样的事，这些也成 就 就了一个个丰富多彩的人 生生。本人 xx 年 x 月毕业 于 于安阳二师，在 20xx 年 年 x 月取得小学一级教师 资 资格。这些年来，没有什 么 么丰功伟绩，有的只是平 凡 凡工作中的一份责任，一 份 份执著追求与信念，然而 最 最有价值的是一些思考。

　 一、坚守一份责任 作 为 为一名教师中的共产党员 ， ，本人拥护中国共产党的 领 领

　导，在思想上、行动上 能 能与党保持高度一致。始 终 终坚持以教书育人为己任 ， ，爱岗敬业，为人师表， 热 热爱学生，以强烈的责任 感 感和使命感挚爱着教师这 一 一神圣的职业，以良好的 师 师德修养努力去实现对这 项 项崇高事业的追求。从小 事 事、从细节做起，给学生 一 一个良好的表率。在思想 上 上严于律己，时时以一个 好 好教师的身份来约束自己 ， ，鞭策自己。我服从学校 的 的工作安排，在工作中， 任 任劳任怨，勇挑重担。不 管 管领导交给自己一份怎样 的 的任务，总会尽心尽力地 最 最到最好。做到备好每一 节节课，上好每一堂课，批 改 改好每一份作业，教育好 每 每一位学生，十二年来， 深 深受家长和学生的尊重与 信 信赖。

　作为一名班主任 ， ，在担任班主任工作的十 多 多年里，我对班级的管理 工 工作已积累了一定的经验 和 和一套可行的方式方法。

　我 我倡导民主、科学地进行 班 班级管理，尝试让学生进 行 行自主管理。我在班级里 培 培养了一大批优秀班干部 和 和小组长，鼓励他们大胆 开 开展班级管理工作，使班 干 干部能在同学中树立起威 信 信，成为同学学习的榜样 、 、老师的得力助手，从而 形 形成了良好的班风。我始 终 终如一地以满腔热情去关 怀 怀和帮助学生，细心细致 地 地做好学生的思想工作， 帮 帮助他们在集体生活中健 康康成长，并培养他们正确 的 的学习和生活习惯，教他 们 们做人的道理。我还经常 利 利用课余时间，以朋友的 身 身份和学生们谈心，全面 了 了解学生的学习、生活、 思 思想、兴趣、性格和家庭 等 等情况，以达到更好的教 育 育效果。很多老师都说我 们 们班是高效课

　堂搞得最好 的 的班级，我所带的班其它 方 方面的表现也是大家有目 共 共睹的。我想说，这些不 是 是我的功劳，是大家共同 努 努力的结果。

　作为高年 级 级语文教研组组长，我积 极 极组织本组教师开展教研 活 活动。带头作研讨课，虚 心 心接受大家的建议，形成 了 了民主和谐的良好教研氛 围 围。

　二、明确一份执著 追 追求与信念 我区实施主 体 体多元高效课堂以来，在 教 教学工作中，我不断探索 ， ，不断研究学习，形成了 自 自己的语文教学风格。为 了 了上好每一节课，我经常 上 上网查资料，集中别人的 优 优点确定自己的教学思路 ， ，常常工作到深夜。当我 工 工作完的时候，脖子就已 经 经感到十分僵硬而疼痛。

　而 而家人都已熟睡，时钟已 悄 悄然滑过深夜十一时、十 二 二时。

　有时候自己也觉 得 得真的很累，迷惘、困惑 时 时经常问自己，这样做图 的 的是什么，值得吗?我想 到 到了一个词，理想或信念 。

　。我越来越觉得，我是为 了 了心中那个梦而工作的。

　职 职称、荣誉、物质……是 我 我们生活的一部分，但不 是 是我们的唯一。我就是我 ， ，虽平凡但却独一无二的 我 我，我们的工作是平凡的 ， ，但每一个平凡的人都有 自 自己的价值。不管我们的 奋 奋斗是多么的微不足道， 但 但我们依然以自己的努力 在 在成全学生、证明自己， 为为着自己的理想与信念! 带 带着责任感生活，尝试为 这 这个世界带来点有意义的 事 事情。这样你会发现生活 更 更加有意义，生命不

　再枯 燥 燥。

　三、在思考中提升 我不是一个聪明的人，也 不 不是一个能力高的人，但 ， ，我是一个善于思考的人 ， ，在实践中发现问题，解 决 决问题，在失败中总结教 训 训，努力提高。课余时间 我 我抓住一切机会读书，不 断 断提高自己的自身水平。

　我 我积极参加各类学习，反 思 思自己在工作中的不足， 努 努力提高自己的专业水平 和 和素质修养。今年五月， 我 我建立了自己的教育博客 ， ，坚持记录自己的教育反 思思随笔，粗略统计了一下 ， ，目前已有十万字;我还 经 经常在“中国教师报香山 会 会馆”“教育在线”等论 坛 坛上发贴，与教育同仁交 流流教学心得体会。那是一 个 个更为广阔的舞台，在那 里 里，我结识了更多志同道 合 合的前辈、精英，也更认 识 识到了自己的短浅与不足 。

　。眼前的路渐渐清晰起来 … …… 我不想夸耀取得的 那 那一些荣誉，几张证书不 足 足以衡量一个人价值的高 低 低;职称与职位的高低并 未 未必能代表我们奉献的大 小 小。我述职申报小学高级 教 教师，恳请评审小组和各 位 位老师审阅并提出宝贵意 见 见。我也将以平常心来面 对 对这人生的一段旅程……

　 谢谢大家! 尊敬的永 州 州市中小学教师中级职务 评 评审委员会：

　本人具有 较 较强的表达组织管理能力 和 和较丰富的语文教

　学经验 及 及群体协作精神。具有较 强 强的散文、诗歌、通讯写 作 作能力，文学社广播站辅 导 导工作能独当一面。能够 比 比较熟练运用多种应用软 件 件和网络资源制作相关课 件 件，进行多媒体教学，应 变 变能力较强。

　自 199 7 7 年 8 月获得中学语文二 级 级教师资格，至今任中二 已 已满 7 年，任现职期间年 度 度考核都是称职，在德、 能 能、勤、绩方面成绩比较 突 突出。根据职务晋升条件 ， ，我符合申报中学语文一 级 级教师条件。以下是我七 年 年来尤其是近五年来的工 作作。

　一、思想品德表现 — ——敬业是本 我特别注 重 重加强自己的思想品德修 养 养，有强烈的责任感和事 业 业心，有良好的师德，以 “ “爱岗敬业，教书育人” 为 为已任，勇于迎接新挑战 ， ，具有创新意识，吃苦耐 劳 劳，适应能力强，不断上 进 进。为人师表，爱生如子 ， ，积极引导学生开阔眼界 ， ，关心身边事、国家事和 天 天下事，增长知识，练好 本 本领，取得了良好的效果 。

　。尊敬，与同事团结协作 ， ，服从安排，与人为善。

　从 从不打牌搓麻将吵架，只 喜 喜欢钻研教学写东西听音 乐 乐带好孩子，日子过得很 充 充实。

　同时，由于对教 育 育事业的满腔热情，加上 精 精力充沛，身体健康，工 作 作十年来一直出满勤，甚 至 至结婚我都没有请假，生 孩 孩子前的几个小时前都还 在 在工作(休产假是无可奈 何 何的事)。代课代监考赶 ， ，只要一句话。今年高考 监 监考，唐芳老师

　因为要回 家 家奔丧，教务处找了好几 ...

篇四：晋升高级教师述职报告

年履职工作总结

　XX 县 XX 镇 XX 希望小学 姓名：XXX 2020 年 9 月 12 日

　近五年履职工作总结 一、自然情况简述

　XXX，男，汉族，XXXX 年 XX 月出生，中共党员，2006 年 12月参加工作，教龄 13 年，2016 年 1 月 XX 大学汉语言文学专业本科毕业。2014 年 10 月评为语文学科中小学一级教师，2015 年2 月聘任中小学一级教师，履现职 5 年。履现职期间，5 年履职考核合格。2005 年 6 月取得小学语文学科教师资格证。继续教育登记、验证完整，经县教育体育局审验，继续教育学分符合规定要求。从事教学工作以来担任班主任 5 年，担任校长 3 年，支部委员 5 年，校务办公室负责人 3 年，校长助理 2 年。现在 XX州 XX 县 XX 镇 XX 希望小学担任三年级数学学科教学工作，担任班主任工作，兼任校长助理、校务办公室负责人，每周课时 15节，年授课 600 节，从事本专业工作 13 年。

　二、综合评述

　（一）思想政治表现、师德表现及劳动纪律。

　履现职以来，我坚决拥护党的领导，热爱教育事业，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真领会习总书记两次考察云南重要讲话精神，贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，将深化落实立德树人根本任务与本职工作相结合，不忘初心，敬业工作，在师生中带头践行伟大抗疫精神，在办好人民满意的教育事业和乡村教育振兴时代大潮中奉献自我。

　工作中，我始终坚定理想信念，充分发挥党员教师的先锋模

　范作用，恪守职业道德，严于律己，廉洁从教，坚持教书与育人、言传与身教相统一，努力锻造自我高尚人格与师德，争做“四有”好老师。尊重学生人格，不体罚及变相体罚学生，既做良师，又当益友，做学生良好品行培养的引路人。出色完成本职工作和上级交办任务，团结同事，服务家长，营造风清气正、积极向上的工作氛围；端正劳动态度，严守考勤纪律，不迟到、早退和旷班。履职以来，2019—2020 学年师德考核优秀，其余历年合格，在“云岭红烛，育人先锋”师德师风专题教育学习活动中被评定为“阳光教师”。

　（二）潜心学习，在实践中提升专业学识与技术科研水平。

　履现职期间，我利用工作之余加强政治理论与专业知识学习，积极参加每学年继续教育培训，主动参加学历提升学习，认真完成每一次外出培训与网络研修学习。2019 年 7 月，远赴上海复旦大学，参加由“上海益善公益基金”资助的暑期研修培训；2019 年 8 月—12 月，完成由国家教育行政学院举办的“深化师德师风建设，培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络研修。每一次的学习，都能使我擦出思维的火花，所学知识的滋养让我实践教育理念革新的底气更足。

　2018 年 3 月，学校决定开展《XXXXXXXXXXX》课题研究，由我担任主要研究成员，负责申报及日常研究组织工作；6 月，本课题经 XX 州教科所批准为 XX 州教育科学“十三五”第二批立项课题。该课题开题研究至今，我累计组织开展各类研究活动 8 次，

　参与师生家长约 700 人次；合计组织课题研究课堂教学 42 节次；组织教师撰写论文、心得体会及调查报告等理论成果 33 篇，其中 16 篇在各级各类期刊、报纸发表或获奖，受到县级新闻媒体关注报道 2 次，为课题研究出物化成果及如期结题奠定坚实的基础。同时，作为学校党建科研示范项目，我课题组的研究受到上级及同行的广泛赞许，在县域内受到较高的关注，填补了幼小衔接研究领域的空白。由于初步具备课题研究与组织能力，2020年 4 月，学校决定再次由我组织人员开展支部省级党建课题《中小学校党组织领导下的校长负责制研究》申报工作，在申报结果未明确之前已先期组织多次研究学习活动。

　（三）认真履职，在校长的引领下扎实做好本职工作。

　工作至今，我曾在我县偏远山区学校工作，期间担任过校长职务。山区学校的工作经历磨练了我的意志，校长的任职经历锻造了我的能力与格局。调入现工作学校我先后担任支部委员、校务办公室负责人及校长助理，分管学校宣传、校务、“XX 县 XXX名校长工作室”日常工作与校园文化建设等工作。不论身兼数职，还是所承担工作有多繁琐，只要学校需要，我始终服从调配和工作安排，兢兢业业地完成各项工作。在校园文化建设工作中，我精心策划，科学合理布局，为校长提供决策依据，先后完成了学校校史室、少队室、书画活动室、毒品预防教育区角、党建文化建设与升级等校园文化项目建设工作，着力提升学校人文品味与办学特色。在担任支部委员和分管学校宣传工作中，一方面，亲

　自组织并指导党员教师做好支部标准化档案建设，建章立制，规范管理，得到各级领导的一致好评，多次在各类党建会议中作为范本推介，为支部创建省州县三级党建工作示范校提供强有力地后盾；另一方面，注意提炼学校办学经验与特色，注重学校品牌影响力的宣传与推广，由本人撰写的《深化“知行合一”打造美丽校园》一文，发表于《小学生拼音报•教学版》2018 年 1—2月第 360—361 期，向广大读者推介学校办学特色与经验，提升学校知名度；由本人撰写并报送的《在校内劳动中抓实养成教育，促进学生整体素质提升》一文，紧扣教育发展脉搏，凸显学校育人特色，被云南省教育厅表扬为“全省中小学劳动教育工作典型经验”。在组织开展“XX 县 XXX 名校长工作室”日常工作中，做好工作室各学员校长的服务与联系工作，注重调查研究，以样本学校发展状况与短板分类评估为根据，合理制定工作室发展规划与各类活动计划，合计开展各类学习研讨活动 3 次，配合 XXX校长到 XX 镇 XX 小学实地指导 2 次，助力工作室成员学校教育教学改革实践取得较好的成效。

　（四）精研业务，辛勤耕耘，引领学生全面发展。

　学习收获快乐，工作的激情源自自我的认可，对教学的悉心钻研，切实提高了我的教学水平。教学工作中，我每天都认真备课，精心组织课堂教学，把所学知识融入到课堂教学实践中去检验，大胆探索，注重课内与课外、讲解与练习相结合，形成教学特色，打造高效课堂；重视课程育人作用，激发学生学习兴趣，

　培养学生自主学习意识及创新能力，提高学生数学学科知识素养；立足课堂教学，活跃学生思维，严谨施教，践行学校“3+1”和“双重点”课堂教学模式，精讲精练，提高课堂教学效率。教学中，因材施教，兼顾学生整体与个体差异，坚持以学生为主体导向，灵活调整教学思路，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中，领悟和掌握学习的思想方法，培养良好学习素养。落实学校减负工作要求，面向不同学业水平学生，设置梯度层次作业，杜绝重复、低效及惩罚性作业，量少而精，在切实减轻学生过重学业负担中促进成绩提升。

　履现职期间，我先后 2 次指导 2 名跟班学习教师，完成十余次年级公开研讨课任务，送教下乡到薄弱山区学校 1 次，均取得良好的成绩，得到学生的认可。2015 年 11 月，在县镇校三级联动青年教师信息化与学科课程深度融合综合技能大赛中，我执教五年级数学《平行四边形的面积》时，通过扎实的教学基本功和严谨而不失活跃、合理而不失趣味的授课方式，让听课的各结对学校教师和学生眼前一亮，同时得到评委的一致认可，被县教育体育局教研室评为数学组一等奖。在积极学习的同时，我还注重总结与反思自己在教学中的感悟，积极撰写论文。2020 年 3 月，论文《提高小学低年级学生口算能力的有效策略初探》，在中国教育教学研究会主办的年度论文评选活动中获二等奖；2020 年 8月，论文《小学新生入学初期幼小衔接活动初探》，参加云南经济日报社教育导刊 2020 年度 1226 期论文评选活动中获一等奖。

　不管担任班主任还是科任教师，我总是用爱心去呵护每一位学生，爱而不滥，严而不苛，从不会因为所带班级学生成绩落后而过分苛责学生，坚持赞赏教育，坚持正面教育，及时发现学生的闪光点及时表扬，耐心化解学生成长中的困惑，创造健康向上的班风学风，确保学生的全面发展。2017—2018 学年承担六年级数学和科学学科教学，期末水平测试成绩都分别居城区片 15个教学班第 6 名；2018—2019 学年承担一年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 22 个教学班第 7 名；2019—2020 学年承担二年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 24 个教学班第6 名。履现职期间共获 7 项奖项，其中：教育教学方面曾 3 次获乡科级表扬；其他方面曾 1 次获乡科级表扬，3 次获学校表扬。

　三、今后的努力发展方向

　“不忘初心，方得始终”。虽然在以往的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己离一名新时代教师的标准还很远。在今后的教育教学工作中，我会认真总结经验教训，继续努力学习，不断提高专业技术水平和业务素养，努力做到“一专多能”，探索出适合学生的教学方法，勇于担当，矢志不渝地坚守在教学第一线，做一名手握戒尺心藏大爱和社会满意的新时代人民教师。

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