校长个人事迹材料4篇校长个人事迹材料　水利局创建国家卫生城市和爱国卫生工作总结水利局创建国家卫生城市和爱国卫生工作总结水利局创建国家卫生城市和爱国卫生工作总结创建国家卫生城下面是小编为大家整理的校长个人事迹材料4篇,供大家参考。

篇一：校长个人事迹材料

局创建国家卫生城市和爱国卫生工作总结 水利局创建国家卫生城市和爱国卫生工作总结 水利局创建国家卫生城市和爱国卫生工作总结 创建国家卫生城市是市委、市政府“一申四创”工作目标的重要组成部分。我局高度重视“创卫”（爱卫）工作，坚持以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中、五中全会精神为指导，以全面建设小康社会和豫北区域性中心城市为总目标，继续贯彻“一申四创”二十字工作方针；把顺利完成创卫初验工作任 务作为我局三个文明建，关注着十年来带领这所新学校艰 菠 苦奋斗一步一步取得成功的 逝 领头羊——**校长。他勤 芹 政廉政、爱校如家、献身教 碲 育的感人事迹为人们所传颂 煞 。不计名利勇挑重担 **  同志**年*月出生，*工 顺 业大学本科毕业，*年*月  参加工作，迄今在教育战线 咚 已经辛勤耕耘了**个春秋 决 。

　1992 年，**初级  中学教育达到空前规模，决 喈 定创办高级中学，扩大高中 踹 教育。由于办学条件艰苦， 菔 时间紧，任务重，直到开学 ① 前两个月，县教育局尚未找 到 到一名能勇挑重担的校长到  县高级中学任职，十分焦急  。7 月，时任江西省丰城矿 怂 务局第一中学高级教师、副 鲁 处级领导职务的**，在一 末 个偶然机会里，从他一个朋 肯 友那里听到这一消息，婉言 希 谢绝了市、局领导和同事们 惟 好意的挽留，来到**，着 诩 手创办**高级中学。

　* 哥 *高级中学是在县教师进修  学校的废墟上兴建的，离* 撄 *县城 5 公里左右，当初， 笙 学校仅有一幢二层楼的旧办 酆 公楼和几幢矮低的平房，没  有校门，没有围墙，没有校 倨 道，杂草丛生，简陋不堪。

　 **同志怀着一颗振兴**  教育事业的热心，带领第一 苫 批进驻人员，不辞劳苦地清 婕 杂草、铺校道、修课室、购 璨 桌凳、找教师。在不到一个 阖 半月的时间里，做好了开学 捏 前的准备工作。9 月高级中 凰 学正式招生开办，有教职工 寝 34 人，招收高一新生 4 个 カ 班 212 人，**同志被委 礓 任为学校临时负责人。

　那 〃 时，他到**高级中学工作 顿 工资 500 多元，待遇低；  高级职称、副处级职务干部 鸺 聘为“临时校长”，官职小  了一大截，学校的创办工作 υ 千头万绪，困难重重。江西 鲚 老家的老领导和同事都劝告 默 他回去，深圳、珠海、广州 候 有几所重点中学愿意高薪引 借 进他。然而，**满脑子转 赴 的就是如何克服困难如期开 肉 学，根本没有时间思考个人 氰 的名利得失。现在想来，那 狱是一生中最正确、最无悔的 剽 抉择，作为一名党培育多年 鹪 的人民教师，在困难面前自 虏 己没有退缩。

　高级中学从 彼 无到有，由弱小而发展壮大 鞯 ，短短十年，**高级中学 城 从过去世的废墟发展成为今 熄 天拥有二栋现代化的教学楼 沁 ，4 栋学生宿舍楼，1 栋雄 圭 伟壮观的大礼堂，绿化、美 洱 化、容化俱佳的花园式学校 点 ，后来居上，成为**市一 焚 级学校，成为**市高中教 病 育一朵奇葩，洒下他辛勤的 殪 汗水，付出

　他全部的心血。

　沦

　勤政廉政克己奉以 ** 雾 同志为政为教十分勤勉。近 矣 10 年来，**高级中学在 努 他的领导下，按照“依章治 ǚ 校、变革活校、教研兴校、 跸 勤奋旺校、特色强校”的发  展思路，内强素质，外树形 肉 象，实施科学管理，争创一 淡 流效益和社会效益。

　他坚  持民主集中制，做到集体领 违 导、民主决策、以制度管人 嘶 管事。他严以律己，要求班 拢 子成员、教职工做到的事情 镊 ，他总是率先垂范。他坚持 钪 战斗在教学第一线，亲自抓 像 高三毕业班工作，担任物理 醪 科教学，保持普通教师角色 瘩 ，以教学领导教学，不仅在 觐 学校管理上有所建树，有所 杖 作为，而且在教学上学有专 揿 长，教有特色。他密切联系 挺 师生，坚持实事求是，经常  深入教学第一线听课、评课  ，了解教师的教学状况和学 派生的学习情况，及时解决教 旃 学中存在的问题。即便是节  假日或星期天，他也全身心 ｐ 扑在工作上，或在办公室学  习、备课，或找教职工、学  生交心谈心，听取群众呼声  ，征求群众意见和建议，对  反映出来的问题，做到有问 ξ 、有研、有答、有改。

　该 亨 校全部学生食宿在校，是整 科 个**市内宿生最多的学校 徭 ，人多事也杂，管理难度大 戢 。针对这种实际情况，学校  对学生实行全员、全过程、 惯 全方位的封闭式管理。他以 羽 身作则，同其他班子成员、 亢 班主任一道按制度轮流值班 绐 ，到学生宿舍维持和检查休 ∷ 息纪律，保证学生有充足的  睡眠而获得充足的学

　习精力 烩 。他坚持早上 6 点与学生一 蹩 起早操，坚持晚自习下班辅 笼 导。而这一坚持就是近 10 纫 年。

　与他在一起，会感受 秦 到一种实实在在的人格魅力 屿 ，这种魅力的内涵就是务实 ㄩ 和勤勉。榜样的力量是无穷 馆 的，个人的人格魅力和作风  带出了一个团结务实、开拓 棰 创新、勤政廉政的好班子， 烤 带出了老师中“赶、学、帮 馕 、超”的好风气。领导班子 霄 中有 8 人被评为省、市、县 窍 优秀教师，**校长被子评 Й为市、县优秀校长，优秀共 载 产党员，“创五好”先进个 世 人，还有多篇有关教学和管  理的论文在报刊杂志上发表 ∶ 。

　**同志的清正廉洁是 尾 有口皆碑的。古云：公生廉  ，廉生威。在他看来，一心 闶 为公应当是领导干部做工作  的出生点，公开、公正、公 兰 平是其基本要求，只要真正 堰 一心为公，就不怕政务公开 绮 和群众的监督，自然也能做 晰 到公正和公平，就必然不会 麦 形成滋生腐败的土壤。他是 ︻ 这样想的，也是这样做的。

　胚他主持制定了《高级中学领 风 导干部廉政建设实施细则》 待 、《教职工因私事用车管理 充 规定》、《财务公开制度》 、《资料费、班费收支公开 蒂 制度》、《计划外招生和转 缀 学工作规程》等一系列规章 氛 制度，有计划地组织党员干 粉 部学习《廉政准则》和《廉 毫 政守则》，组织观看警示教 黛 育录像片，组织讨论会，开 ┻ 展批评与自我批评，营造拒 觋 腐防变的集体氛围，从源头 戎 上、制度上反腐倡廉。他不 嶝 吃请，也不请吃，学校的接  待费开支绝对是同类学校中 疤 最低的。他 80 岁的老母

　亲 ─ 从上海过来，他不用校 车 榔 去广州接母亲，而是自己掏 诞 钱租车到广州把母亲接回学  校。不仅如此，他对家属的 豫 要求也非常严格，爱人张慧 纤 伦同志担任教务员兼图书管 帧 理员，政治过硬，是中共党 Ь 员，工作上吃苦耐劳，认真 匐 做好陈校长的“廉内助、贤 贩 内助”。有时学校发放加班 钅 劳务补贴，她都主动找到主 麋 管领导要求划去自己的名字  ，主动避嫌。大家都很服气 胫 ，推动了学校各项制度的贯 呶 彻落实。

　十年来，高级中 菏 学一直处于建设和发展这中 倩 ，几乎平均每年建一栋楼， 四 基建工程多，目前，已投入 铙 资金 4000 多万元。有一 刁 些亲戚朋友多次靠近他，有 荩 的还用“大红包”、高“回  扣”引诱他，要求承包建设 啐 工程。**坚决拒绝，学校 Ь 所有工程的招标，签订合同 忾 ，施工过程，质量监理，都  在县教育局基建股和县建委 扣 的的严格监督下进行，严格 取 依法办事，绝不搞“暗箱操 抟 作”。10 年来，他与 10 熘 多个工程建设项目的包工头  签订建设合同几十个，从未 赈 接受过一次吃请和礼金、礼 愫 品。随着学校质量的不断提  高，报考和要求转入的学生  越来越多，学校第年计划外 厄 招生 300 多人，他将收费 纰 公开化、程序化，不拿学校  的利益循私情。总有一些学 倍 生家长拿出“红包”要求照 奔 顾录取其子女在校就学，但 汩 他丝毫不为所动，严辞拒绝 告 。有一位港商要求儿子到高 哨 级中学就读，找到**拿出 一叠厚厚的港币放到他的办 缪 公桌上，调头就跑。**追 匣 出去很

　远，硬是把红包退了 轰 回去，并按规定接受他儿子 颓 就读，令港商激动不已。有 掐 一位县领导，他的儿子没有 法 上录取线，读“计划外生” 稻 ，想减少学费，**按学校 诮 规定，一视同仁。长此以往 ぬ ，他也因此赢得了那些被他 骗 吃了“闭门羹”的人理解、 提 佩服和尊敬。

　翻开学校财 颌 务的帐，有一本特殊的“回  扣簿”。学校第年都要添置 猿 购买 20 多万元乃至近 10 洇 0 万元的教学设备和教学资 躲 料，一些商家总要找到** 硕 联系业务用“回扣费”诱惑 俸 。**一身正气，抵制“回  扣”不正之风，采购教学设 碍 备和教学资料全部公开化， 宵 按正规操作。针对个别商家 力 确实以“回扣”方式回报的 炯 ，他设置一本“回扣簿”， 诮 将“回扣费”作为学校收入 凿 帐，全校师生无不为他的廉 犀 洁奉公动容。

　在用人上， 粥 **任人唯贤，坚决抵制用  人不正之风。高级中学以较 狴 高的教学质量和良好的声誉 扶 ，越来越吸引有识之士前来 ⊙ 创业。本地有许多老师和高  校毕业生想拉关系，走后门 廊到高级中学任教。**公道  正派，10 年来，共引进了 褊 近 100 多名教师，全部都 蕙 按照公开、公平考核的原则  ，择优录用。在利益面前， 陡 **为他人着想，10 年来 邃 ，学校兴建教师宿舍分了四 ゅ 次房，他总是让出来，自己 蘼 住在学校的旧平房里，直到 。

　XX年元旦，学校建设需要 ㄗ 拆迁，学校教师住房安置好 佐 之后，他才搬进新居。

　学 硷 校现有教职工 135 人，学 琳 生 2100 多人。办学规模 讶 大

　了，在他权力范围内可供 潢 支配的资金也多了，但他始 鹰 终精打细算，量入为出。他 屺 穿着朴素，从不进歌舞厅等 铡 高消费娱乐场所，他的办公 疣 室至今仍很简陋，没有装修 摸 ，没有空调。对此，他的解 哿 释是，不是装不起空调，但  学校硬件建设还不完善，还 硼 处于发展之中，用钱的地方 ⊥ 很多，有限的资金要用在刀  刃上才能产生最大效益。十 Ｈ 年期间，4 名校级领导没有 益 用公款单独吃过一次饭,班 甍 子成员偶尔接待上级领导也 膺 一定是吃工作餐，并且常在 浑 学校大饭堂就餐。许多到校  检查指导工作的上级领导对  他的“悭吝”也都习以为常 痄 ,积极支持高级中学的建设 漭 。他的廉洁纯洁了学校的内 骼 部环境，优化了学校的外部 涟 环境。

　公道自在人心。据 哺 了解，学校每一年度考核， 拔 领导班子党风廉政建设民意 Χ 测验，上级教育部门组织的 帜 校长考评，群众对**同志 殃 的满意率均为 100。在“ 拨 三讲”教育、“三个代表” 铂学教活动期间，调查组进行 碜 “背靠背”谈话时，无论是 窠 中层干部还是普通教职工对 荟 他的评价惊人的一致：他廉 竣 洁奉公，公道正派，坚持原 ル 则，敢抓敢管，是“三讲” 胫 、“三个代表”的先进典型 呶 ，这样的领导，我们一百个 迢 拥护。

　业绩突出高风亮节 鲁迅先生说：“牛吃的是草 箧 ，挤出来的是牛奶、血”。

　孱 正是由于有了**校长这样 猞 的领导和出类拔萃的师资队 仂 伍，**高级中学才取得了  令人瞩目的成就。该校自创 β 办以来，一直以

　校风优良著 遢 称**、著称**，享有较 溷 好的声誉，多次获得“文明 涟 校园”、“教育工作先进单  位”、“先进基层党支部” 拔 等荣誉称号。自 1995 年  有毕业生以来，高考成绩连 搏 续七年上新台阶，后来居上 黧 ，令兄弟学校刮目相看。以 腚 近几年的高考成绩为例，1 湘 999 年高考上省线人数 1 ⅴ 29 人，县文、理科状元均 癞 落在该校，考生陈木贵、凌 锬 辉剑等综合分、单科分名例 嘎 全市前茅；2000 年入省 桓 线人数突破 200 大关，列 掇 全**市第四名，**县第 豉 一名；XX 年入省线人数 2 鸥 51 人，录取率达到 85； 烟 XX 年入省线人数413人  ，其中有一位周爱平同学考 砷 取数学满分900，夺取全 耶 省状元，被清华大学录取。

　玎 先后有一批学生考入复旦大 ┍ 学、中山大学、上海交大、 蜈 南开大学、北京理工大学等 撙 名牌大学，连续多年被授予 刳 **市高考进步奖。该校学 摄 生参加全国性学科竞赛成绩 醪 突出，荣获国家级奖励 8 人 膣 ，省级奖励 33人，市级 1 盹 50 余人。十年砥砺著华章 璺 ，可以毫不夸张地说，在高 坤 考和学科竞赛等方面，该校  已成为**地区一颗闪亮的 Δ 新星。去年 6 月该校成功地  被评为“**市一级学校” 内 ，以此为契机，目前该校正 у 积极创建全国示范性高中。

　一项项荣誉，无不凝结着* 酏 *同志的心血。而作为校长 荑 ，他个人的荣誉似乎并不多 遣 ，上档次的就更少。据了解 篡 ，他在**高级中学工作的 澍 十年间，获得的最高荣誉是  “**市优秀校长”、当选 Ｐ 县政协委员。同志们反映， 鞲 他的教学工作和管理工作都  是一流的，但每当评选省、 齐 市优秀教师、劳动模范时， 土

　他都主动提出不参加评选， 颓 把评选名额让级普通教职工 戛 ，极大地调动了全校教师工 捆 作的积极性。当得知县教育  局、系统党委、县委县政府 长 一致推荐他为市“十佳廉政 ⒓ 公仆”候选人时，他表示谦  让。这种高风亮节，见工作 有 就上，见荣誉就让的优秀品  质，是何等的纯朴和高尚。

　情感治理一心为民 **高 料 级中学是一个多民族的大家 沧 庭，教职工来自全国 20个 吱 省、市、自治区，除汉族外 填 ，还有蒙古族、土家族、纳 武 西族、回族、苗族、壮族、 耀 藏族等 15 个少数民族，他 俎 们来到**，带来了全国各 ↓ 地的教学经验，也在生活上 铞 遇到一些困难。**同志设 乎 身处地为教职工着想，认真 莘 为教职工办实事好事，考虑 孚 到教职工子女到县城上学路 揆 途较远、不安全等因素，他 祯多方筹集资金购买了一部面 涸 包车专门接送教职工子女上 氐 学，解除了教职工后顾之忧 央 。其它诸如聘用教师工作调 璁 动问题，教师配偶、家属工 揩 作安置问题，住房问题，教...

篇二：校长个人事迹材料

校长个人先进事迹材料：用真情点燃希望，用汗水放飞理想与优秀校长事迹材料- - 直挂云帆济沧海合集

　优秀校长个人先进事迹材料：用真情点燃希望，用汗水放飞理想

　勤于工作重进取，乐于奉献终无悔 xx 同志是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。

　 1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提高成绩。在 20**年至今 x 学校学生成绩全镇第一名的好成绩。

　220**年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。x 校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一瘸一拐地，带着一身泥水，艰难地回到了临时的学校值宿室里。

　第二天早晨，他的左脚脖子比平时粗了一倍多。他让妻子借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着……妻子埋怨他，但是更心疼他。x 校长只是抱歉地说：“我欠你和孩子的，只能退休后再报答。”9 间教室维修成了，围墙修好了，校园绿化了，厕所修好了投入使用了，可 x 校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重也足足掉了 10 多公斤…… 3“看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊！”一个偶然的机会，x 校长得知 10 岁的 xx 将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛

　的生活，就决心尽自己微薄之力，改变这孩子的命运，为 xx 交了 1000 元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于 xx 辍学，基础很差，x 校长心急如焚，x 校长组织学科教师为他补课。xx 说：“我会一门心思把书读好，不然对不起 x 校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人！” 4x 校长上任不到一年，和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了 360 多棵榆树、各种花卉，通过自培自育，美化香化校园，，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳动中 x 校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样 5 20**年暑期正是老师休闲度假的好时光，而 x 校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然一新，而人却累倒了在 20**年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。

　6 x 校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，xx 家生活贫困妻子身体不好常年在家养病，没有工作全家四口靠 x 老师苦苦支撑着，x 校长看在眼里疼在心里，20**年---20**年中 x 校长从自己家里拿出 6500 多元资助了 x 老师家，x 老师全家感恩不尽。不仅 x 老师一家受到 x 校长得关心，像 xx，xx 等都受到了 x 老师不同程度的捐助。

　x 校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为 xx 学校的放飞，他将永无止境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。x 校长正满怀信心地沿着自己的路走着……

　优秀校长事迹材料: : 直挂云帆济沧海

　优秀校长事迹材料: 直挂云帆济沧海

　 ——记 xx 县职教中心校长 xx

　我是 xx 人民的儿子，我深深地爱着这片土地和人民。能在平凡的工作岗位上，踏踏实实地为家乡父老做些事情，是我最大的自豪与骄傲。我愿意是海上的风帆，帮助学生到达成功的彼岸；我愿意是一棵小草，染绿明媚的春天。

　——-摘自《xx 工作日志》

　xx 县职教中心校长 xx 每周都要给学生上一次主题班会。用他的话说就是，只有这样，自己才能了解学生的思想，才能把握时代的脉搏，才能更好地开展工作。他不但利用课堂为学生开展思想教育，而且经常深入到学生中间，倾听学生心声，解决他们遇到的困惑和难题。

　在这里上学，每名同学都有一种说不出来的动力和上进心。踏进 xx 职教门，争当全面发展人。在这里生活和学习，大家感到无比快乐和愉悦。“文化经营学校”是xx 担任职教中心校长以后提出的一个重要办学理念，为此他多次召开班子会，制定详细的实施方案，从点滴处着手，全力打造文化校园、书香校园、温馨校园、绿色校园。

　什么是文化经营学校？这是相对物质刺激而言的。其概念就是用文化教人、育人、发展人、感染人、影响人、激励人，使人产生精神力量和激情，以文“化”人，使办学目标要求成为每个人的自觉，从而提高办学效益。其实现的方式和载体为活动，推进的手段是评价。

　xx 是这么说的，也是这么做的。从 xx 年开始，该校先后投资 xx 多万元，硬化院落 xx 多平方米，绿化校园 xx 平方米，购置文化石两块，设置文化宣传栏 xx 个，

　并在校园墙壁、走廊悬挂名人名言、历史故事板块，使学生时时处处接受文化的熏陶。

　20**年 4 月份青海玉树发生地震后，县职教中心举行一项活动。此举极大地激发了学生热爱祖国、感恩社会，与灾区人民休戚与共的人文情怀。自 xx 担任校长以来，学校举办此类大型文化活动 30 多场次，有力地锻炼了学生的才干和技能，提高了他们的见识和素养，培养了他们热爱党、热爱人民、勤劳勇敢、文明向上的赤子之情。

　为社会培养更多的技能型复合型人才，是职教中心的办学目标。

　职业教育是所有发展中国家办学的一个重要方向。如何做好职业教育，让更多学生看到人生的希望，人生的光明，一直是 xx 思考的问题。

　以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位。为更好的适应社会，在 xx 大力倡导下，学校相继开设了电子电工、数控技术、计算机、幼师、家电维修、农学、林果、布贴画、养殖等 20 多个专业课程。他们还积极邀请今麦郎总裁范现国等成功人士为学生授课，教育学生自主创业，成就未来。与此同时，该校还与新加坡、北京、天津知名高校结成联盟，全面提升了学校的教育质量和管理水平。学校还与沿海 38个城市 200 多家企业形成战略合作伙伴关系，保证了学生就业率达到 100%。在办好职业教育的同时，高中教育也成为该校的一匹黑马。20**年，该校对口升学二本以上达到了 15 人，雄踞全市同类学校榜首。

　在 xx 的眼里，从来就没有困难两个字。他担任校长 4 年来，废寝忘食，大胆开拓，积极进取，乐于奉献，职教中心取得了辉煌成绩。在他的努力下，该校发展成为一所容技能培训、鉴定考核、职业中专、职业高中为一身，集教学、科研、科技推广为一体的多功能综合性国家级重点中等职业学校。在他的努力下，投资 1250 万元的高标准学生公寓楼、学生餐厅、实训车间拔地而起，全部投入使用，学校面貌焕然一新。在他的引领下，学校涌现出一大批市县级名师，学校完成省级教研课题 4 项，获省市教学成果奖 30 多项，学校教师在省级以上期刊发表论文 100 余篇。在职教中心

　工作，虽然有很大压力，但教职工们感受最多的却是一种对工作的热爱、对学生的负责。有 x 校长的领导，我们干劲十足，信心百倍。没有最好，只有更好。

　x 校长对工作要求非常严格，一丝不苟，精益求精。他经常教育我们我们要把工作做到尽善尽美，无可挑剔。和他共事，我们经常充满着无限的激情和活力。

　一份耕耘，一份收获。近年来，职教中心先后被评为国家防震减灾科普教育示范学校、省园林式单位、市级文明学校、县实绩突出单位、规范化管理单位。xx 也先后被评为河北省中等职业学校教学改革先进个人、邢台市三育人先进个人、市廉政文化建设先进个人，并连年受到县政府嘉奖，成为优秀政协委员。

　职业教育任重道远，既然选择了这项工作，他将义无反顾，勇往直前。为了使更多的农家子弟走上成才之路、致富之路、发展之路，为了使职教中心的明天更加充满朝气、充满希望，我愿意付出我所有的心血和汗水，爱岗敬业，无私奉献。殚精竭虑，奋斗永远！

　我们坚信，xx 县职教中心在校长 xx 的带领下，一定会如一艘巨轮，乘风破浪，勇往直前，创造更加美好的明天！

篇三：校长个人事迹材料

太阳一缕光

　 饶阳县留楚乡 豆店小学

　尹锦赛 我今年 48 岁， 自修的大专学历， 小学一级教师， 饶阳县留楚乡豆店小学校长。

　从事教育事业是我儿时的梦想， 更是我终身的选择。

　由于没有实现大学梦。

　高中毕业后， 就在小学做代课教师。

　95 年我怀着对教育事业的赤诚之心考上了县统招的职业教师行列， 从而延续了一生的教学追求， 强烈的责任感和事业心使我对教育事业始终充满高昂的热情和浓厚的兴趣。

　学校是一个大家庭 雨果说：

　“有些人是铁， 有些人则是磁石。” 我觉得我就应该是这样一块磁石。

　2009 年， 我被聘为饶阳县留楚乡 豆店小学校长， 这是一所农村小学， 地理位置比较偏僻。

　当时， 学校只有教职工 12 人， 差不多都是包班教学， 教师少， 工作量大， 教学设施缺乏…… 面对困难， 我没有退缩， 而是勇往直前。

　接任之后， 经过深思熟虑， 确定了学校发展的基本方向。

　我向全校教师提出“学校无小事，事事教育人， 学校无闲人， 人人教育人”。

　我认为“没有爱， 就没有教育。”

　 作为教师， 首先应该热爱学生， 坚持以情动心、 以严导行。我坚持早到校， 晚离校， 每遇雨雪天气更是早早守在校门口望着学生来， 看着学生去， 每天要抽出一些时间， 走到学生中间， 全校 120 多学生， 个别未到校学生我在门口值班时就能发现， 总要问清情况， 学

　校学生的名字我都能叫得出来。

　在我的心目中没有好学生和差学生之分， 都应该把它们当成是自己的孩子， 只是他们的自身特长不同， 发展方向不同， 作为教师就应该对他们悉心加以教育和培养， 学校就是为孩子铸基的地方， 放飞理想的地方。

　 在教学上我提出了要有爱心、 细心、 耐心， 管理上要有人性、民主、 精细， 为提升学校形象， 我们制定了一系列制度， 并注入人性化管理， 无论当老师， 还是在领导岗位， 我都喜欢和群众打成一片，不管是领导还是下属， 总是那样温和友善， 如果做的不够好， 我会真诚地检讨自己， 虚心学习， 做为校长， 工作中我时时严格要求自己，从不倦怠， 每天我要面对着几百双精敏的， 善于窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢， 因为世上不是任何人受着这样的严格监督， 我希望我对学生和自己的心灵影响深远。

　可天有不测风云。

　从 2008 年起， 我就感觉到身体不适， 在本地医院又查不出什么毛病。

　2010 年医生建议我到大医院查一查， 寒假期间， 家人陪我到石家庄第四人民医院检查。

　一查就发现自己患了直肠癌， 我一下子蒙了：

　家里有七十多岁的公婆， 一个心脏病， 一个老年痴呆， 正在读高中的孩子， 他们都需要我， 这个时候我怎么能倒下？沉重的思想负担压得我喘不过气来， 几乎绝望。

　 “生亦有欢， 死亦无惧！

　我是一名教育工作者， 病也还是早期，只要好好治疗， 还有康复的希望。” 在短暂的绝望后， 想到自己是一家之主和教师， 我决定学会坚强， 阳光面对病魔。

　在教委领导、 朋友、

　家人的帮助下， 我放下了包袱， ， 正视事实， 逐渐阳光、 开朗起来。

　“作为一名教师， 一名校长， 我站在这个岗位， 就决定了我干工作的一切初衷都是为了学校， 无论我怎样， 只要学校能持续发展， 我就无怨无悔”。

　2011 年春， 学校校舍的改建工程正在进行中， 很多的事情还等着我去做， 我不能倒下。

　经过 20 多天的手术治疗， 病情稳定后我就毅然出院， 在家里休息了半月， 又回到工作岗位。

　考虑自己的家庭经济状况， 我放弃了化疗， 而是选择了保守的药物疗法。

　回到学校后， 我忍受着病魔的威胁， 背负着沉重的家庭负担， 微笑面对家人、 教师、 学生。

　凝聚就是力量， 几年来， 我校一年一个脚印稳步发展。

　如今的豆店小学， 跻身于留楚乡 教育教学前列， 已是一所先进学校。

　今年三月， 在乡 人大组织的“人民满意学校” 测评中， 获得社会各界人士的高度评价， 满意率达 100%。

　 对于这一切成绩的取得， 我认为这是全校师生团结一致， 共同努力的结果。

　我一个人， 就是能力再强再全面， 也是有限的。

　而团结的力量是无限的。

　在我的眼中， 学校就是一个“大家庭”， 所有的师生员工， 都是大家庭中的一员。

　育苗有志闲逸少， 润物无声辛劳多。

　我要用我一贯的做人求真、做事求实、 管理求细、 目标求新的工作作风， 为我校的教育做自己的贡献。

　用心育人 让学生得到全面发展 “我们一定面向全体学生， 面向学生的每一个方面抓素质教育，

　让学生在校乐学、 愿学， 学得进、 学得好， 得到全面发展”， 这是我们豆店小学四年来狠抓艺体特色教育， 促进学生素质教育发展的要求。

　学校学生成立了几个兴趣小组， 利用午休时间， 让学生的兴趣爱好得到了充分的张扬。

　抓好阳光体育大课间活动， 让所有师生都参与其中， 既锻炼大家身体， 又丰富学校生活。

　去年六一期间， 乡 教委举行文艺汇演， 我校选送的健美操《青春旋律》《大众二级健美操》 等3 个节目全部被选中， 并且在比赛中拿了全乡 第一名。

　 我认为， 良好的育人环境不仅体现于优美的自然环境， 也包括浓厚的文化氛围。

　我校每个班级的后面都有板报， 随时更换新内容。“每月读一本好书， 每天做一件好事， 人人写一手好字” 是我们的座右铭。

　小节成就大事， 习惯铸造辉煌。

　作为农村学校， 我十分重视孩子们的养成教育， 我给学生们提出了“三个静悄悄”：

　上课起立时静悄悄， 听别人讲话时静悄悄， 走到别班教室时静悄悄。“三个伸伸手”：见到果皮伸伸手， 见到纸屑伸伸手， 见到落叶伸伸手。

　 几年来， 我们都在一贯坚持和大胆创新。

　在学校频繁的事物当中，我尽量挤时间深入课堂听课、 深入教研研讨， 大胆尝试有效课堂教学的改进。

　课程改革的关键是从教师的灵魂深处转变教育思想， 转变从教角色， 重点进行教育教学方法改革， 促使学生形成“我要有更好发展” 的内因渴求。

　根据我校实际， 我要求全校教师要做到勤、 实、 和、廉、 精 5 个字。

　勤：

　勤动脑， 勤反思， 勤动手； 实：

　工作要踏实， 对同志要诚实； 和：

　老师之间要团结， 对待同志要和气； 廉：

　要廉洁自律； 精：

　要精于自己的业务及自己所教学科的知识。

　回首往事， 我内心感到充实。

　教师伴随学校的发展而进步。

　我校教师中， 除了 1 位老教师外， 其余全部具有大专学历， 其中有 4 人获得本科文凭。

　 “师生的幸福， 就是我最大的幸福。”

　 都说豆店小学的教师是幸福的， 是的， 因为我们的学校就像一个和睦的大家庭。

　作为校长， 我要以我的师德品味， 专业学识， 综合素质来感染身边的教师。

　用爱心构筑和谐的校园， 用力量去点燃诗化的校园， 用人格让“师德” 二字熠熠生辉。

　作为一位村小校长， 把自己的一颗心， 完全献给学生， 献给农村的教育事业。“捧着一颗心来，不带半根草去” 是我的教育信条。

　我要做一名扎根一所农村小学的教师， 一位低调务实、 乐于奉献的村小校长。

　让多年的坚守更加动人；让多年的追求更加耀眼。

　我一方面想办法扶持教师参与培训进修， 一方面从学校实际入手， 培养一批骨干教师， 最大限度地挖掘学校潜力，关注新教师与中老年教师的发展， 并为他们的发展创造了一切可能的条件。

　学校有位年轻的特岗教师张老师， 2009 年师范毕业， 分配到豆店小学， 为了帮助新教师快速成长， 适时为青年教师加压， 让其担任学校的体育教师和学校的总务主任， 年轻人精力旺盛， 工作热情高涨，三年后由于工作较为出色， 现在调任别的小学当校长。

　正如张老师说的：

　“我的成功， 并不是我一个人的， 这里面有太多人的鼓励与帮助， 而我最感谢的是为我创造条件的， 给我鼓励的校长。”

　为了帮助教师快速成长， 我针对学校实际， 实行了一套科学的管理体制和配套措施， 我带领班子靠制度规范， 靠典型示范， 靠考评监督， 靠奖励激励， 现在， 我们学校已有了一支较高素质的教师队伍。

　 当你漫步豆店小学校园， 你会惊讶于我们学校环境的清雅。

　整洁明亮的新教室， 绿地如茵的花坛， 绚丽多彩的校园文化等。

　你能想到这是一所农村小学吗？ 豆店小学旧貌换新颜， 作为一校之长， 我心中有说不出的喜悦， 我的心血没有白白付出。

　豆店小学的教师是幸福的， 豆店小学的学生更是快乐的。

　我认为，随着教育公平化均衡化的发展， 今后， 学校间设施、 设备和师资会逐渐看齐。

　“学校就是他们的家”

　豆店村外出打工的人员非常多， 因此， 学校留守儿童数量也很多。在我的办公桌上， 有一本“留守儿童” 档案， 这本档案放在随手就能拿到的地方， 我一有空时， 就会拿来翻一翻。

　在档案上， 除了罗列着留守儿童的姓名、 性别、 年龄、 联系电话等情况以外， 还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况， 如父母皆不在家的， 单亲在家的， 平时表现好的， 家庭经济状况好的， 家庭经济条件差的， 现在的监护人等等。

　正是因为有了这本留守儿童档案， 为我在关爱留守儿童方面才能得心应手、 面面俱到。

　为了让“留守儿童” 有一个健康的心理， 树立良好的思想道德情操， 我对这一情况采取一系列措施， 使得家庭、 学校、 社会齐抓共管， 共同抓好留守儿童的管理。

　我认为我要用平日点点滴滴的爱， 聚沙成塔， 为留守儿童撑起一片爱的天空。

　为了孩子们能有一个更加稳定、 和谐的学习环境， 我利用家在本村的便利条件， 每个星期天都会挤出一定时间去家访， 给予孩子们更多的帮助。

　现在， 孩子们的心情开朗起来了， 性格活泼起来， 脸上绽放出灿烂的笑容。

　他们不再孤独， 不再寂寞， 他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。

　我经常对老师们说， 其实对留守儿童经常做一些心理的辅导， 比学习上的辅导更为重要， 要诚恳的对待学生， 与她们进行心灵的沟通， 让老师走进孩子的内心世界， 倾听她们的心声， 了解到她们真正需要什么， 这才最为重要。

　 清明节前夕我们学校组织留守儿童学生， 给他们讲解革命烈士的英雄事迹， 激发学生的爱国热情。

　还有学校各个班级， 组织留守儿童兴趣小组， 发动全校教师关心留守儿童。

　我带领全校教师， 还在2012 年申请了县级课题《留守儿童的管理探究》， 我自己也拿到了心理辅导员的毕业证书。

　经过一年多来的探索， 在有关留守儿童的管理方面， 也有了很大的成果。

　在豆店小学， 留守儿童没有一个有心理问题， 他们和其他亲孩子一样， 都健康快乐的成长着。

　我经常和老师们说：

　“留守儿童在家庭中缺少的爱， 我们应该让他们在学校里充分享受， 这样， 我们的留守儿童就不会寂寞了， 学校就是他们的家啊！”

　对老师， 我要如大姐， 深入浅出， 耐心细致的做好每一位教师的思想工作， 使学校各项工作井然有序。

　使教师能在一种十分和谐的氛围里开心愉快的工作。

　2012 年的暑假， 我去医院复查， 发现病情复发， 在暑假里就又进行了二次手术。

　暑假开学， 我没有休息一天就回到了工作岗位。

　今年开学后，

　学校的一位教师休产假， 在学校教师

　不足的情况下， 我毅然担起了四年级数学的教学任务。

　在病魔面前，我不能悲叹， 不能退缩， 应该昂起头， 带着微笑， 与病魔作斗争， 用行动和业绩， 向人民递交一份份满意的答卷。“永为太阳一缕光”。

　这是我为教育事业奋斗的座右铭。

　我会始终坚守在农村小学教育这一块精神高地上， 守望著自己的理想， 守望著那个甜美的梦， 谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。

篇四：校长个人事迹材料

学校长先进事迹材料 二十年的求索

　---- 记新邵八中校长李维勇

　有一种人， 游弋于平静水面， 波澜不惊， 悠然自得， 虽四平八稳， 却悄无声息。

　 有一种人， 搏击于惊涛骇浪， 风高水急， 悬念迭生， 但勇立潮头， 且卓尔不凡。

　 李维勇校长就属于敢立潮头， 破浪行船的那种人， 无论何时，无论走到哪里， 都让人无法忽视， 难以忘怀。

　 李维勇才四十出头， 事业却如日中天， 灿烂辉煌。

　他 1988 年毕业于湖南师范大学， 分配到新邵四中担任高中生物教学， 在此期间， 历任教导主任、 副校长等职。

　1996 年 3 月， 调入新邵三中任校长兼书记。

　12 月， 调入新邵八中任校长兼书记。

　1993 年 9月， 被湖南省人民政府授予“优秀教师” 称号。

　1997 年在全国第六届中学生生物学科奥林匹克竞赛中， 被授予“特级优秀辅导员” 称号。

　1998 年被授予新邵县首届“十大杰出青年” 称号。

　 曾当选为邵阳市十二届、 十三届人大代表。

　被授予“湖南省体育集体工作先进个人” 称号。

　被授予“邵阳市优秀党员” 称号。

　现任新邵县人大常委委员。

　 夯实基础 岗位成才

　他于 1988 年参加教育工作， 将满腔热血倾洒于莘莘学子。

　经常向老教师请教， 吸收众师之长， 并在几年之内， 摸索出了一套适应于自己的教学方法， 并大胆进行教学改革。

　每上一节课， 总是做到“三备” 。

　一备教材：

　每年寒暑假， 充分利用休息时间， 对教材内容进行一个通盘策划， 吃准大纲， 吃透教材。

　二备学生：对不同层次的学生， 因材施教， 对症下药， 有的放矢。

　三备教法：将知识性、 趣味性、 启发性融为一炉， 培养学生兴趣。

　他的教学清新自然， 深入浅出， 活泼严谨， 受到同行和学生的交口称赞。所教学科会考平均成绩， 年年步入全县前列。

　1993 年被授予“湖南省优秀教师” 称号； 1996 年 12 月， 在邵阳市生物教改优秀课教学比武中荣获一等奖。

　 他不仅做到功夫在课前， 着力在课内， 更注重辅导在课后。

　经常牺牲自己的休息时间， 利用星期天为“转化生” 补课， 替弱科生开小灶。

　在高三学生中， 更是有重点的进行个别辅导， 无怨无悔， 学生受益匪浅。

　经他辅导的学生， 多次在奥林匹克竞赛中获

　 奖。

　1997 年被授予全国中学生生物奥林匹克竞赛“特级优秀辅导员” 称号。

　 要给学生一碗水， 自己先要有一桶水。

　教学之余， 潜心课改和教研。

　他一改课堂教学陈规， 在课堂教学结构上跨出一大步， 创设“精讲、 巧读、 多练” 三步连环的结构模式， 受到上级嘉奖，并在有关专业报刊上予以推介， 产生了一定的影响。

　他善于总结经验， 撰写教学心得和教学论文， 其中《略谈果实的基因型和表现型》 等 20 余篇论文在省级以上专业报刊发表， 获得专家的一致好评。

　 正因为这高尚的师德形象、 精湛的业务水平、 勇于奉献的精神，使他走上了领导的岗位。

　 大刀阔斧 革旧鼎新

　李维勇历经三所学校， 而且每次都受命于危难之中， 通过他的整治， 都扭转乾坤。

　 1996 年， 李维勇上任三中校长时， 三中可以说是破落不堪， 学生“舍近求远” ， 名师人人思动。

　李维勇在抓质量管理的同时，狠抓硬件， 积极筹措资金， 先后修建了男女生公寓、 教学大楼、

　 学生食堂、 两栋教师家属楼、 县属中学第一间微机房、 两间语音室， 学校起了翻天覆地的变化。

　学生在校人数由 1996 年的 600多人上升到的 1800 多人， 高考上线人数从 1996 年的 36 人递增到的 328 人。

　1997 年， 他主持的新邵三中被市委、 市政府授予“双文明单位” 称号。

　 月底， 李维勇调任新邵八中校长兼书记。

　这所学校过去管理比较松弛， 学习风气不太浓， 偶发事件时有发生， 在社会上产生了一定的负面影响， 形象受到损害。

　他上任后， 深入教师和学生，广泛调研， 最后集中一个突破口—形象建设。

　 一是重塑教师新形象， 每一位教师以主人翁的精神面对学校以全新的姿态面对学生， 深入课堂， 扭转教风。

　 二是重塑学生新形象。

　狠抓日常行为规范和校纪建设， 使学生精神面貌大为改观。

　 三是重塑管理新形象。

　改变过去人浮于事， 浮躁不实的局面，行政实行分层次管理， 责任到人， 目标明确， 同进对学生实行全封闭管理。

　 四是重塑学校新形象。

　硬化校园道路， 绿化校园。

　校园绿化与

　 校园建筑相映成趣， 使新邵八中成了一所花园式学校， 省级安全文明学校。

　 尊重学生个性， 鼓励学生个性化发展， 为学生多途径搭建舞台。整修田径场， 新修十个篮球场。

　求得中央支持， 修建青少年活动中心。

　筹资 4000 万元修建邵阳市最大的科教中心大楼， 并添置千兆校园宽带网、 电子监控系统、 校园智能广播系统、 多媒体报告厅， 班班多媒体教室， 将新邵八中推上了现代化平台。

　学校被授予“湖南省现代教育技术实验学校” 荣誉称号。

　修建邵阳市最好的后勤综合大楼， 不仅为学生提供舒适的学习环境， 也为学生提供舒适的生活环境。

　做好环境育人的大文章。

　 几年来， 学校面貌焕然一新， 新邵八中成了一所有规模、 上档次、 最具发展潜力和广阔前景的高级中学。

　学生在校人数从的600 多人上升到现在的 3500 多人。

　 由于他始终坚持“创办一流学校， 培养一流人才” 的办学思想，新邵八中教学质量连年攀升， 高考本二上线人数由难以突破两位数到现在突破三位数， 可以说产生了质的飞跃。

　 高考大捷。

　该届学生初中升高中入校成绩全县前 500 名只有 45人， 只占全县优生比例的 9％。

　通过三年奋战， 高考优生本一、

　 本二上线人数达全县 40％。

　高考再创辉煌， 该届学生入校成绩全县 500 名只有 41 人， 占全县仅占 7. 8％， 高考优生本一、 本二上线人数占全县 45％。

　先后产生了届县理科状元曾徵丹， 届文科状元陈媛媛， 届理科状元钟慕尧。

　年年创历史新记录， 雄居县高考目标管理排行榜第一名。

　 特色先行 百花齐放

　教育的最终目标是促进学生德、 智、 体、 美、 劳各方面全面发展。

　李维勇始终立足于改革大潮的前列， 十分重视推行素质教育。八中学生生源较差， 学生素质参差不齐， 在“探、 闻、 问、 切”的基础上， 他依据八中的实际情况， 集思广义， 明确提出了“天生其人必有材， 天生其材必有用， 不求人人升学， 但求个个成才”的观念， 并为之不懈努力， 形成了新邵八中独具特色的素质教育模式。

　为确保特色教育落在实处， 学校改革了评价机制， 培养特长生及合作互助品质等方面进行全面考核。

　实行过程评价与目标考核并重， 学生评价、 教师互评与行政评价相结合， 激励教师积极投身于素质教育实践。

　经过艰苦卓绝的努力， 素质教育全面开花。

　 一是特长班效果显著， 李维勇顺应时势， 果断开设美术、 音乐艺术特长班。

　美术班学生许多作品在省级获奖或在省级刊物发

　 表， 近年来向高等院校输送美术生 58 人， 其中杨帅同学考入清华大学美术系， 八中被确定为” 中南大学美术教学基地” 。

　音乐艺术班每期举办汇报性演出， 丰富了校园文艺生活。

　近几年来，八中向高校输送音乐艺术类学生 50 余人。

　 二是兴趣小组有声有色。

　学校成立了电脑、 书法兴趣小组及数、理、 化、 生物、 地理等课外活动小组， 广泛开展各项兴趣活动，取得了较好的效果。

　近三年来， 学生在省、 市、 县各科竞赛中获奖 123 人次。

　 三是体育竞赛成绩突出。

　学校成立了篮球队、 排球队、 足球队、乒乓球队， 经常组织比赛， 活跃了学校气氛。

　学校运动队在县、市、 省中学生运动会中， 每次都取得优异成绩。

　4 月成立邵阳市唯一一家跆拳道训练基地。

　在省第三届青少年跆拳道比赛中获 1金 2 铜 3 银， 实现了邵阳市竞技体育金牌零的突破。

　在邵阳市全运会上， 为新邵县夺得了宝贵的 10 枚金牌。

　 四是社团活动丰富多彩， 学校每年定期组织校运会， 元旦联欢晚会等系列活动， 举办校园十大歌手大赛， 《党在我心中》 等专场文艺晚会， 充分展示了新邵八中的良好形象， 赢得了社会的普遍赞誉。

　厚德载物 科学管理

　古语云：

　“其身正， 不令而行； 其身不正， 虽令不从。

　” 李维勇正派为人， 以德服人。

　他平易近人， 关心体贴教职工， 以校为家， 把每个教职工都视为学校这个大家庭中的一员。

　他公正无私，从不偏袒任何人。

　除了对教师在教学业务上严格要求外， 更在生活上予以关心。

　每到一所学校， 他都能利用很短的时间熟悉教师的工作和家庭情况。

　教师有了困难， 及时送去温暖。

　下期学校谢长亮教师不幸患上尿毒症， 他心急如焚， 立即召开行政会和教职工会议， 商讨募捐方案， 他亲自带头捐款， 学校掀起了捐款热潮，全校师生共计捐款 7 万余元， 使谢老师得以顺利进行手术。

　后来他又多次看望、 慰问谢教师及家属， 勉励其战胜病魔， 笑对生活。

　他总是千方百计解除教职工工作和生活的后顾之忧， 让他们安心工作。

　1998 年教育局招工， 主要解决骨干教师的配偶和特困教师子女就业问题， 当时分到三中有两个指标， 而此时李维勇妻子下岗， 上级也有这个意愿， 但他最终把这两个指标让给了一线教师。

　他的妻子至今仍无工作。

　再如职称评定， 李维勇 1999 年就可参评中学高级教师， 论综合得分， 他完全排在前面， 但他主动将指标让了一线优秀教师。

　 李维勇为了“大家” ， 很少顾及“小家” 。

　在三中工作时， 他

　 家住在县城， 小孩刚逾学龄， 家中困难可想而知。

　1997 年 11 月的一天， 他到县城开会， 适逢孩子生病， 妻子一人难以照料， 多么希望他多花一点时间在家里， 可他仅利用会议休息的间隙回家看了一下， 下午散会后， 便在妻儿埋怨的目光中赶回了学校。

　妻子不止一次地嗔怪：

　“我嫁给了你， 你却嫁给了学校。

　” 李维勇就是用这种以身作则， 以身传教的务实作风， 赢得了广大教师的青睐称赞。

　 在管理方面， 李维勇认为管理哲学思想是多方面的， 其中重要的是对管理本身进行哲学思考。

　李维勇任八中校长时， 八中问题颇多， 必须着手解决， 然而， 如果用传统的抓管理的模式， 可能会遇到阻力。

　为了充分发挥教师的主动性和创造性， 用竞争机制激励教师， 他厉行“导师制” 。

　凡新分来的或从初中调入的教师，必须参加“导师制” ， 由教导处、 教研组安排导师。

　然后在年初举办拜师会， 并写出计划， 由教研处与工会牵头， 教导处配合，期初上汇报课， 期中上检查课， 期末上总结课， 并进行考试， 一年之后通过综合比武评比出教坛新秀。

　这样， 请一些老师或骨干教师为导师， 使他们的地位和作用得到公认， 充分发挥其主动性，四两拨千斤， 把整个教学这盘棋下活了， 教师不得不心服口服。

　 对后进生， 李维勇想出了一个针对后进生的处理方式---“听证会” ， 学生犯了比较大的错误， 即由校级领导、 政教主任、 学生

　 家长和学生本人、 班主任老师参加听证会， 目的是为了帮助学生改变恶习， 治病救人， 以理服人。

　听证会上， 学生可以阐述自己的理由， 并进行申辩， 家长也可以申辩。

　通过申辩和说理， 学生能主动承认并改正错误， 这样不仅教育了学生， 也教育了家长。这种“听证会” 的方式， 产生了较大影响，《湖南教育报》《邵阳日报》 曾予以报道。

　 战略观念 胸怀全局

　战略观念， 指一个领导用人、 想事、 决策做到胸怀全局， 瞻前顾后， 统筹安排， 分步实施。

　 兴业之道， 唯在用人。

　用人首先坚持德才兼备， 任人唯贤的原则， 不可任人唯亲， 不以是否顺从取人， 不以资历取人。

　其次做到用人之长。

　发现和发挥下属之长。

　因此， 他大胆提拔、 起用一些德才兼备的中层干部， 使他们成为桥墩， 充分挖掘并有效使用其长处， 把整个学校这盘棋“下活” 。

　这些被提拔的人在工作中起着举足轻重的作用， 很有起色。

　后来， 他们中有不少人得到重用， 如今独当一面。

　 想事， 总是有超前的眼光， 把握时代的脉搏， 走在时代的前列。决策， 做到对症下药。

　决策之先， ， 自己深思熟虑， 然后征求骨

　 干教师意见和主要领导的看法， 及时修正和完善自己的观点， 形成统一的意志， 形成一种向心力。

　结果政令一出， 都落在教职工的心坎上。

　政通人和， 实施起来显得轻车熟路。

　遇到不同意见，务必“探” 、 “闻” 、 “问” 、 “切” ， 巧妙地把自己的角色交给对方， 站在他的立场和角度去审视问题， 使自己的思想成为大家的思想。

　 一个好的校长， 就是一所好的学校。

　他每到一个地方， 都能凭着他的人格魅力、 学识水平、 管理能力， 团结一个强有力的领导班子， 造就一批一流的师资， 培养一批一流的学生。

　 当然， 这些成绩的取得， 得益于上级领导的大力支持， 广大师生的通力协作。

　同时成绩只能说明过去。

　再者他究竟还比较年轻，有不少不成熟的地方， 也有许多人性的弱点， 在以后的工作中他将不断改正自己的缺点， 弥补自己的不足， 百尺竿头， 更进一步。

　（sycc）

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