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贪睡太阳宝宝教案,菁选3篇(完整)
2023-04-09 08:20:11 ℃贪睡的太阳宝宝教案1 活动目标: 1、通过观察图片和模仿来理解故事内容,知道要养成早睡早起的好习惯。 2、欣赏童话,感知太阳宝宝被弄醒的办法。丰富贪睡拉断破挠等词汇。下面是小编为大家整理的贪睡太阳宝宝教案,菁选3篇(完整),供大家参考。
贪睡的太阳宝宝教案1
活动目标:
1、通过观察图片和模仿来理解故事内容,知道要养成早睡早起的好习惯。
2、欣赏童话,感知"太阳宝宝被弄醒"的办法。丰富"贪睡""拉""断""破""挠"等词汇。
3、体验游戏带来的乐趣。
活动准备:
1、大海、太阳、小明、小兰、渔网等图片及部分头饰,绳子一根,网一个。
2、故事录音。
活动过程:
一、图片导入,激发兴趣。
1、T:今天老师给你们请来了两位小客人,小明和小兰(出示小明、小兰图片),小朋友跟他们打声招呼吧!他们还给我们带来了两幅图片,我们来一起看看是什么?
2、出示教具"大海"和"太阳",引出故事名称及词汇:"贪睡"T:太阳宝宝在干什么?(睡觉)T:大白天太阳还在睡觉,那它睡的是什么觉呢?(懒觉、贪睡)
二、分段学习,大胆想像。
1、教师边操作教具边讲述故事的开头。
T:没有了太阳,天空是黑乎乎的,什么也看不见,什么也干不了,怎么办呢?
启发幼儿根据自己的生活经验充分想像"弄醒太阳宝宝的办法"。(S自由讲述)下面我们来看看故事中的人们想出了什么好办法?
2、T:小明想了个办法,她拿来了网兜罩在太阳宝宝的身上,幼儿模仿一起拉:嗨哟,嗨哟,可网破了,太阳宝宝又漏了下去,还在呼噜呼噜睡大觉,怎么办呢?(S自由讲述)
3、T:小兰拿来了绳子,把太阳绑起来,小朋友边做动作边说:嗨哟,嗨哟,T操作教具往上拉。可绳子拉断了,太阳宝宝还是呼噜呼噜的睡大觉。哎呀,绳子断了怎么办?(引导幼儿想象)
4、T:最后大海里有一个小动物想出了一个好办法,你们能猜出来是谁吗?
(T出示小金鱼图片,讲述故事的结束部分,并演示太阳宝宝升上天的图片。帮助幼儿理解词语:挠痒痒,并练习。)
三、完整欣赏,加深理解。
T放录音,引导幼儿完整欣赏一遍,并运用图片提示帮助幼儿参与复述。
T小结:太阳宝宝贪睡,小朋友可不能这样,我们应当养成早睡早起的好习惯。
四、游戏体验,巩固提升。
让幼儿根据自己的意愿选择角色并进行表演。
活动延伸:
将教具放进表演区,让幼儿摆弄各种教具,进行词语练习、编故事活动;或者让他们自由的去玩一玩,演一演。
贪睡的太阳宝宝教案2
活动目标:
1、通过观察图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。
2、欣赏童话,感知"太阳被弄醒"的办法,丰富"贪睡""拉""断""破""挠"等词汇。
3、知道要养成早睡早起的好习惯。
活动准备:图片、头饰
活动重点:学习故事中重复的话语。
活动难点:模仿、创编故事。
活动过程:
1、出示教具"大海"和"太阳",引导幼儿感知故事名称及词汇:"贪睡"教:太阳在干什么?(睡觉)教:大白天太阳还在睡觉,那是睡什么觉呢?
2、教师启发幼儿感知、理解童话教师边操作教具边讲述故事的开头。
教:没有了太阳,可急坏了人们,大家一起想办法,想让太阳重新升上天空教:没有太阳怎么办?大家想了什么方法弄醒它?
启发幼儿根据自己的生活经验充分想像"弄醒太阳宝宝的办法"。教师帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。(可以请个别的幼儿尝试表演开始部分)教师拉出教具"金鱼",讲述故事的结束部分。
3、用肢体动作结合语言讲述的方式,引导幼儿感知并复述故事。
教师再次出示活动教具讲述故事。
教师讲到重复段落时,尽量运用省略、等待、图片提示等帮助幼儿参与复述。
4、幼儿尝试表演故事内容很久很久以前,太阳还是个小宝宝,它呀,总想睡觉。有一天中午太阳宝宝又打起盹,"扑通"一声,掉进了海里,舒舒服服地睡了起来。
没有了太阳,可急坏了人们,大家一起想办法,想让太阳重新升上天空。小明想了一个办法,他拿来了一张大网,罩在太阳的身上,大家一起用力拉,嗨呦-嗨呦-不好啦,网拉破了,太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
小兰想了一个办法,她拿来一根大绳子,拴在太阳的身上,大家一起用力拉,嗨呦-嗨呦-不好啦,绳子拉断了,太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
怎么办?怎么办!
这时一只小金鱼游到太阳身边。它用小尾巴给太阳宝宝瘙痒痒,一下、一下、又一下、,"哈哈哈,我受不了啦!"太阳宝宝边笑边跳出大海,升上了天空。
从此以后,太阳宝宝一想到小金鱼,就再也不敢贪睡了。
活动反思:
《贪睡的太阳宝宝》是一个意境优美的童话,贴近幼儿的生活,通过故事中太阳宝宝的贪睡来让幼儿懂得贪睡是不好的习惯,从而教育孩子养成早睡早起的习惯。
本次活动的重点是通过图片的观察和模仿,创编动作来理解、记忆故事。难点是欣赏童话,感知“太阳被弄醒”的方法,丰富“贪睡、拉、断、破、挠"等词汇。活动一开始,我直接出示教具图片大海,让幼儿认识大海,然后出示“睡觉的太阳”,提问,太阳宝宝怎么啦?它怎么会在海里?发散性的问题给幼儿想象的空间。有的幼儿说,太阳生病了,没有力气了,所以沉到大海中了,有的幼儿说,太阳宝宝想去洗洗澡?孩子们的想象是无限的,也是美好的。老师紧接着追问,白天太阳怎么还在睡觉呢?有的幼儿说,太阳宝宝累了,有的幼儿说太阳宝宝爱睡懒觉,当孩子们很想了解太阳宝宝为什么会在白天睡觉,老师就讲述了故事的前半部分,让幼儿了解了“太阳宝宝为什么会在白天睡觉”的原因是因为太贪睡所以才掉进了海里。活动的第二部分,是本次活动的重点,我一边出示图片,一边讲述故事,并让幼儿讨论:“你有什么好办法。让太阳重新升上来?”孩子们纷纷发表意见,有的说:让大鲸鱼的尾巴翘到天空中,有的说我们一起把他叫上来,有的说拿个钓鱼杆把它钓上来,还有的说开个挖土机把它挖上来……。那故事中的人都想到了什么好办法呢?我又趁机讲出下面的故事,并请幼儿来表演“拉、断”的动作,在讲到“小金鱼给太阳挠痒痒”时,孩子们觉得很有趣,都发出开心的`笑声,并相互在一起挠痒痒。在接下来的环节中,我又讲述了一遍故事,还请孩子们一起做出相应的动作。最后问道:“小朋友们睡懒觉的时候,爸爸妈妈是怎么把你弄醒的?”这就打开了孩子们的话闸,因为这是他们每天都会遇到的问题,所以聊的非常的开心,孩子们这才高兴起来,都在想以后该用什么好办法弄醒爸爸妈妈。从小养成良好的常规生活习惯,要靠我们家园共同努力,相互配合。当然,我们也要从自身做起,给孩子树立一个榜样。本次活动能充分的调动幼儿的积极性,课堂气氛也非常活跃,效果还是不错的。
贪睡的太阳宝宝教案3
活动目标:
1、通过观察图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。
2、欣赏童话,感知"太阳被弄醒"的办法,丰富"贪睡""拉""断""破""挠"等词汇。
3、知道要养成早睡早起的好习惯。
活动准备:图片、头饰
活动重点:学习故事中重复的话语。
活动难点:模仿、创编故事。
活动过程:
1、出示教具"大海"和"太阳",引导幼儿感知故事名称及词汇:"贪睡"教:太阳在干什么?(睡觉)教:大白天太阳还在睡觉,那是睡什么觉呢?
2、教师启发幼儿感知、理解童话教师边操作教具边讲述故事的开头。
教:没有了太阳,可急坏了人们,大家一起想办法,想让太阳重新升上天空教:没有太阳怎么办?大家想了什么方法弄醒它?
启发幼儿根据自己的生活经验充分想像"弄醒太阳宝宝的办法"。教师帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。(可以请个别的幼儿尝试表演开始部分)教师拉出教具"金鱼",讲述故事的结束部分。
3、用肢体动作结合语言讲述的方式,引导幼儿感知并复述故事。
教师再次出示活动教具讲述故事。
教师讲到重复段落时,尽量运用省略、等待、图片提示等帮助幼儿参与复述。
4、幼儿尝试表演故事内容很久很久以前,太阳还是个小宝宝,它呀,总想睡觉。有一天中午太阳宝宝又打起盹,"扑通"一声,掉进了海里,舒舒服服地睡了起来。
没有了太阳,可急坏了人们,大家一起想办法,想让太阳重新升上天空。小明想了一个办法,他拿来了一张大网,罩在太阳的身上,大家一起用力拉,嗨呦-嗨呦-不好啦,网拉破了,太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
小兰想了一个办法,她拿来一根大绳子,拴在太阳的身上,大家一起用力拉,嗨呦-嗨呦-不好啦,绳子拉断了,太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
怎么办?怎么办!
这时一只小金鱼游到太阳身边。它用小尾巴给太阳宝宝瘙痒痒,一下、一下、又一下、,"哈哈哈,我受不了啦!"太阳宝宝边笑边跳出大海,升上了天空。
从此以后,太阳宝宝一想到小金鱼,就再也不敢贪睡了。
活动反思:
《贪睡的.太阳宝宝》是一个意境优美的童话,贴近幼儿的生活,通过故事中太阳宝宝的贪睡来让幼儿懂得贪睡是不好的习惯,从而教育孩子养成早睡早起的习惯。
本次活动的重点是通过图片的观察和模仿,创编动作来理解、记忆故事。难点是欣赏童话,感知“太阳被弄醒”的方法,丰富“贪睡、拉、断、破、挠"等词汇。活动一开始,我直接出示教具图片大海,让幼儿认识大海,然后出示“睡觉的太阳”,提问,太阳宝宝怎么啦?它怎么会在海里?发散性的问题给幼儿想象的空间。有的幼儿说,太阳生病了,没有力气了,所以沉到大海中了,有的幼儿说,太阳宝宝想去洗洗澡?孩子们的想象是无限的,也是美好的。老师紧接着追问,白天太阳怎么还在睡觉呢?有的幼儿说,太阳宝宝累了,有的幼儿说太阳宝宝爱睡懒觉,当孩子们很想了解太阳宝宝为什么会在白天睡觉,老师就讲述了故事的前半部分,让幼儿了解了“太阳宝宝为什么会在白天睡觉”的原因是因为太贪睡所以才掉进了海里。活动的第二部分,是本次活动的重点,我一边出示图片,一边讲述故事,并让幼儿讨论:“你有什么好办法。让太阳重新升上来?”孩子们纷纷发表意见,有的说:让大鲸鱼的尾巴翘到天空中,有的说我们一起把他叫上来,有的说拿个钓鱼杆把它钓上来,还有的说开个挖土机把它挖上来……。那故事中的人都想到了什么好办法呢?我又趁机讲出下面的故事,并请幼儿来表演“拉、断”的动作,在讲到“小金鱼给太阳挠痒痒”时,孩子们觉得很有趣,都发出开心的笑声,并相互在一起挠痒痒。在接下来的环节中,我又讲述了一遍故事,还请孩子们一起做出相应的动作。最后问道:“小朋友们睡懒觉的时候,爸爸妈妈是怎么把你弄醒的?”这就打开了孩子们的话闸,因为这是他们每天都会遇到的问题,所以聊的非常的开心,孩子们这才高兴起来,都在想以后该用什么好办法弄醒爸爸妈妈。从小养成良好的常规生活习惯,要靠我们家园共同努力,相互配合。当然,我们也要从自身做起,给孩子树立一个榜样。本次活动能充分的调动幼儿的积极性,课堂气氛也非常活跃,效果还是不错的。
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