“我的教育梦”演讲稿9篇“我的教育梦”演讲稿　关于我的梦想演讲稿【五篇】　【篇一】关于我的梦想演讲稿?　大家好，今天我演讲的题目是我的梦想。　鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱下面是小编为大家整理的“我的教育梦”演讲稿9篇,供大家参考。

篇一：“我的教育梦”演讲稿

我的梦想演讲稿【五篇】

　【篇一】关于我的梦想演讲稿 ?

　大家好，今天我演讲的题目是我的梦想。

　鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔；鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游……我的梦想是当一名校长。

　如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。

　如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有专门的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好！

　如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。而且都很有礼貌，非常喜欢帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是的！

　有了梦想，才能快乐成长，同学们，你们有梦想吗？ ?

　谢谢大家，我的演讲结束了。【篇二】关于我的梦想演

　讲稿 ?

　亲爱的同学们：

　大家好！

　每个人都有自己的理想，比如：医生、飞行员、教师…… ?

　我的理想是最一位兽医，做一位动物们喜欢，爱戴的兽医，我喜欢小动物，不愿意让我喜欢的小动物被死神带走。我要让它们快快乐乐的生活着！

　我长大了要当兽医，我不想看到小动物痛苦的活着，不想让小动物的主人万般无奈，悲痛欲绝。我一定要让小狗，小猫在地上高兴的撒欢儿！

　我长大了要当兽医，让任何动物都快乐起来，骨折，或感冒，都不是问题，不管是小事儿，还是大问题，我都会认真解决的！在我这里的小动物，都不能被死神拉去，即使死神比我力气大，我也要竭尽全力把它从死神手里拉出来的，让它在地上跑步。

　我长大了要当兽医，让小动物活蹦乱跳，让小动物开开心心，让小动物见到主人，让小动物回家！当它们高兴时，我也会自然的跟着高兴。

　我长大了要当兽医，医好一个又一个的“病人”，让快乐留在它们的心田，永远永远！

　我长大了要当兽医，我知道兽医的苦，兽医的累，但是我愿意，我想让它们开心到老，人是为着理想而活着的。我认为啊：自己选择的路就要好好走！

　我长大了要当兽医，我知道兽医没有人类的医生伟大，

　但是，兽医在动物们的心中就是一个英雄！我不在乎什么伟大不伟大，只要我的“病人”开心，我也开心了！

　我先要做的第一步当然是要跟动物沟通，了解动物的习性，然后学习关于动物的知识，最后治病。

　我的理想，你等着，我正在向你逼近！

　谢谢大家！【篇三】关于我的梦想演讲稿 ?

　亲爱的老师、同学们：

　大家好！

　我今天演讲的题目是《我的梦想》。

　每个人都会做梦，每个人都会有自己的梦想。

　美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍，光头强的梦想是把大森林里的树木都砍光。我的梦想，可以是一盒可口的点心，考试后的 100 分，还是妈妈对我夸奖的笑容……可今天，老师说，我们每个人不但要有自己的梦，还要有中国梦。那么，什么是中国梦呢？我想应该是国家富强。

　建设美丽中国，就要从小事做起。在学校，看到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起；看到水龙头滴水，我也要把它关紧。春天来了，我拉着妈妈买树苗，到附近山坡上植树，因为我知道，绿化造林是防治大气污染的一种有效方法。

　少年智，则国智；少年强，则国强。一家人的力量很微薄，但是如果全中国的孩子都能行动起来，每个中国家庭都行动起来，那就会汇成强大的环保能量，才能建设好美丽中国。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，要脚踏实地的为自己的理想奠定基础。长大后，一

　定要让我的梦想之花在某一天华丽的绽放。

　这就是我的梦，中国梦！

　我的演讲完毕，谢谢大家！【篇四】关于我的梦想演讲稿 ?

　尊敬的各位领导，各位老师、同学们：

　大家好！

　今天我演讲的题目是《我的梦想》。

　苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”一个人如果没有理想，这个人将会碌碌无为。相反，如果一个人有着清晰远大的目标，并且为这个目标去努力、去奋斗，他的梦想一定会实现。

　每个人都有自己的梦想。比如说想当一个老师、科学家、生物学家、作家等等，而我的梦想就是长大以后成为一名书法家。

　我很喜欢书法，喜欢书法的博大精深，喜欢汉字书法之美。从篆书到草书，从《兰亭序》到《多宝佛塔》，我都很喜欢。每次写字我都把它当作一种乐趣，认真地写好每一个字。

　为了使我的梦想与现实缩短距离，我还上过书法课，我不断地练字、临帖、课外之余，我还向老师请教一些字的写法。

　每当我在外面看到一些书法作品时，我都会情不自禁地停下脚步来慢慢欣赏。我不仅喜欢练习书法，也喜欢读一些书法常识的书。

　?

　我就像一只小鸟，在书法的天地中自由自在地飞翔。我就像一条小鱼，在书香墨海里快乐地遨游…… ?

　“只要功夫深，铁杵磨成针。”学习书法，贵在坚持。我相信，只要坚持、有信心、肯努力，任何梦想都会实现。

　“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同。”只要我们愿意为梦想而奋斗，我们就一定能够到达理想的彼岸。

　谢谢大家，我的演讲结束了。【篇五】关于我的梦想演讲稿 ?

　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　作为一名初一学生，我演讲的题目是《我的梦想》。

　童年是一朵芳香四溢的花，每个人都有过如花的岁月。我也曾有过诗一样的故事，也有过许多天真无邪的梦想。

　记得刚上幼儿园的时候，我就梦想将来成为一名教师，用知识浇灌所有美丽的花朵，使他们开出绚丽的色彩。随着知识的日益增多，我明白这只是一个梦想，是一个只能通过努力学习，才能实现的梦想。后来，我又梦想有一天自己能当一位厨师，做出一桌子美味的菜肴，让所有人都赞不绝口。我还曾经想当一名音乐家，为全世界的人们演奏乐曲…… ?

　但是，梦想太多也是一个难题，所以，经过我的再三权衡后，我决定当一名科学家。

　以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个

　崭新的明天。因此，我也想成为一个科学家，做出真正能让人们解放的机器，造福广大人民！

　尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

　有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天！

　我的演讲完毕，谢谢大家！

　? ?

篇二：“我的教育梦”演讲稿

梦想演讲稿篇 1

　 从我记事时起，我妈妈就常向我提起草原的景象。“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”的诗句，在我上小学前就已经耳熟能详了。陪伴我去草原以前，妈妈也只去过一次草原，那是在 1988 年夏天，妈妈陪南方来的朋友们一起去呼和浩特市北郊的昭和草原观光。妈妈说：草原真美呀，蓝蓝的天空下，茂密的草场，足有一人高，放眼望去，一望无际，风吹过，绿浪翻滚，像大海的波涛，真是一片绿色的海洋。妈妈的描述，使我从六岁起就对草原充满向往。

　 直到去年的国庆假期，妈妈第一次带我去了草原以后，我脑海中草原的印象却完全变了„„

　 当旅游车停在了一片只有几厘米高，更像是一个大草坪一样的操场时，导游说：草原到了。我满怀喜悦的心情被下车时看到的景象迷惑了。问妈妈：这就是草原呀？！怎么不见风吹草低现牛羊啊！妈妈也显得很吃惊。如此低矮的草；更没有洁白的羊群，吃草的马儿也显得无精打采。

　 在回家的路上，我想了许多„„是啊，过度的放牧和开垦破坏了草原的美丽，正是人类自己毁坏了我们的家园。

　 这次带着遗憾的草原之行，深深地触动了我。站在这里，我想说，我有个愿望：朋友们，让我们每个人都尽一份力量，让我可爱的家乡－美丽的草原再次重现吧。

　每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。

　 我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长，明事理的好孩子;是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。

　 如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。

　 所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就是当老师。

　 我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。

　我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天! 我的梦想演讲稿篇 2

　 每一个人都有梦想，我也不例外，我的梦想是当一名老师，我为什么不去当别的职业，而是选择当老师呢？听我慢慢来讲。

　 同学们都知道，我国已经有很多地方发生了地震，也有很多的地方发生了洪水，也有很多地方„„总之一句话，这些灾害让许多人失去了生命，也失去了亲人，还失去了家园。

　 当孩子无助的时候，谁能帮帮他，当父母再急切地寻找自己的孩子时，谁能体会父母内心的焦急与恐惧，焦急是因为怕找不到孩子，恐惧是因为生怕孩子已经不在人间。

　 所以我要当一名老师，让那些已经失去家园的孩子振作起来，我相信知识可以让他们忘掉一切，忘掉失去家人的痛苦，忘掉失去一切一切的美好记忆。

　我的梦想演讲稿篇 3

　 或许，有很多人都不相信，十年之前，她还是一个极其稚嫩的中专生，一个面对电脑一片茫然的普通中专生，

　而十年后的今天，她已经是一个南京大学计算机科学与技术专业的本科毕业生，一个能让键盘在十指间弹跳自如、在浩瀚的网络世界中畅游无阻的 IT 人士。十年来，她在教育管理的岗位上，勤勤恳恳，精益求精，无私奉献着青春，精心呵护着职教这一片热土。

　 正如暴风骤雨给了雄鹰翱翔的翅膀，万里跋涉教会了骏马驰骋奋蹄。

　 十年，走过的十年，那是常人无法想象的十年啊！外表柔弱的她却已承受了无尽的迷惘与苦涩、流过了无尽的汗水与泪水，甚至经历了人生旅途中婚姻失败的心痛历程，可她始终没有放弃，始终执着地追求着她心中的梦想：她坚信人的生命不在于长度，而在于宽度。在生命的起跑线上，她没有任何的优势，但她相信，只要不懈的努力，她同样能够打造非凡的人生，同样能够展现精彩的人生价值！即使明天不一定辉煌而卓越，却一定充实而无悔！

　 于是乎，十年，她执着地用信念激励曲折的学海征途，用汗水浸润奋发的青春旅途，用勤奋勾勒灿烂的人生画卷。

　 在她的记忆中，一次与母亲的简短而稚嫩的对白永远是那样的清晰。母亲问她，“长大了想上哪一所大学啊？”她没有正面回答，而是反问母亲“那你告诉我中国哪几所大学最好呀？”母亲笑答，“清华大学、复旦大学，南京大

　学„„”于是，她天真的、毫不迟疑的回答，“那我就上那最好的大学啊！”——可以说，那就是她梦想开始的地方！

　 多少年过去了，孩提时代的梦想却一直深深地烙在她每一步前行的路途中，激励着她不停地追求，不断地奋进。

　 于是，当她从中专毕业刚刚踏上工作岗位的时候，她便暗暗地为自己的将来设定了一个清晰的目标，一个将自己的未来、学校的未来编织在一起的美丽花环。

　 一路回望，往事历历在目，她所钟爱的学业、她所热爱的专业都在这十年，任凭时空变幻，世事变迁，伴随着她窗前熟悉的灯火、窗外季节的变换而波浪式前行;她仿佛沿着崎岖的山路，又宛如迎着巅簸的海浪，不断地盘旋而升，而目标永远出现在不远处，永远有一个未曾实现的梦想如影随行。

　 为了梦想，她踏上了漫漫的自学之路——参加大专英语自考。除了忙碌的工作，她开始将自己埋入书海之中。

　 为了梦想，她参加成人高考，成为河海大学“计算机及应用”专业专科函授班的一名正式学员，并以优异的成绩毕业。但她丝毫没有满足，又马不停蹄地计划着来年的专升本高考。然而，面对周围同事将信将疑的神情，面对已经年迈的父母起初的并不十分支持，面对正需要悉心照料还不满 1 岁的女儿，她内心极端的矛盾，也极其的痛苦，她是多么想早日圆她心中的那个梦，能够真正坐在她儿时就向往的

　大学课堂里听老师授课啊！也许她的一切内心思想都被父母看在眼里，记在心上，最后，他们终于同意她报考了。她欣喜万分，完全没有把“专升本”自身的困难放在心上，她只是在心里给自己下定了决心，一定要考上！一定要成功！于是，白天上班，她忙于工作;晚上下班，她忙于家务和照料女儿;夜深人静时，她还要忙于复习备考。看着她日益憔悴的面容，父母实在不忍心，就在临考前的十几天里，把从出生以来一天也没有离开过她的外甥女抱进了他们的房间。那段时间，伴随着女儿揪心的“妈妈！我要妈妈！”的哭喊声中，她每天学习到深夜甚至凌晨。她成功了，她再一次成功了。她终于圆了儿时就向往的那个梦，她终于坐在了百年名校——南京大学古朴校园的教室里，耳濡目染了这所高等学府诚朴雄伟，励学敦行的精神气。

　 一路回望，她所钟爱的学业即是如此走来，十年间，她所热爱的专业也在摸索中不断地前行，途中，有过汗水，有过泪水，有过苦涩，也有过喜悦„„

　 在她的"梦想之旅中，她不断地在和时间赛跑，不停地在和困难抗衡。

　 她利用业余时间，勤奋钻研，相继自学了文字处理、多媒体制作及网页制作软件等等，可以自豪地说，在当时的学校，是她掀开了使用微软公司排版软件的序幕，也是她首次将多媒体技术引入到了学校管理中。自 98 年至今，她已

　独立承担了三十多个大、中、小型多媒体报告的制作，她所制作的多媒体作品无一不受到领导及同仁的赞许和好评！更值得一提的是，她已成为目前江苏省首位一举通过微软 MOS两个项目的专家级认证和计算机速记师国际认证的教师！由于她的不断追求与创新，她获得了溧阳市 20xx 年度“学习型职工”的荣誉称号。

　 为了能圆满地完成学校下达的大型电子屏制作攻关任务，在没有任何技术参考资料的情况下，她靠着自己从不轻言放弃的那股韧劲，凭籍书桌上的一大堆专业书籍，借助网络世界中专业人士的经验，终于一步一步迈向了成功，把学校的电子屏演绎成为了学校的一道亮丽风景。

　 为了让自己的专业技能更上一层楼，更好地服务于学校的教育教学，适应现代信息社会的飞速发展，她自费购买了一台价格不菲的康柏笔记本电脑。于是乎，每当人们都已进入梦乡的时候，往往正是她面对电脑苦思冥想的时候。她常常会因为接受了一项新的任务，为了生动地展示学校的成果与业绩而通宵达旦地工作。

　 或许很多人会认为每一位奋斗者的身后都会有一个强有力的臂膀在不断支撑着她，都有一种温情的眼神在时刻关注着她。可是，在她的身后，却只有那操劳一生、两鬓斑白的父母蹒跚的影子和她一路走来时深深浅浅的脚印。

　 面对人生中婚姻失败的重大挫折，面对尚且年幼的

　女儿，面对已经年迈的双亲，她知道她肩上的担子很沉很沉，她只有积极振作，她必须坚定自力自强的信念，敬业爱岗、无私奉献、善待双亲、呵护幼女„„她相信付出总有回报！

　 她流连腊月里的寒梅，总有一抹芬芳在冰雪中散发;

　 她相信黎明前的暗夜，总有一道曙光在孕育中闪动。

　 因为她心中有一轮永远高挂的明月，因为她心中永远有一种坚韧不拔的信念，永远有一个未曾实现的梦想。她相信每个人是自己命运的主宰，无论是在逆境还是在顺境中。所以她历经坎坷、饱尝艰辛，却永远奋发、执着追求！

　 斗转星移，春秋十载。耕耘几多，收获几多。

　 而今的她，依旧揣着希望，带着笑靥，一路实现着她的梦想，一路奔走在她下一个梦想之旅中。

　 为追求事业的开拓创新而披星戴月、日夜兼程！

　 为奏响生命的华美乐章而超越梦想、永不言败！

　我的梦想演讲稿篇 4 敬爱的老师、亲爱的同学们：

　 大家好！今天，我来说说梦想。

　 梦想，简简单单的两个字却包含了太多太多。有人说：有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想说：梦想，真的很美，拥

　有梦想并为之奋斗的人，更美。

　 认认真真地看完了《开学第一课》，给了我很大的感触。小时候，梦想真的很简单。那时候我们不管梦想是否现实，科学家，艺术家，老师，医生，等等一切美好的职业都能成为我们梦想中最美好的点缀。也正是因为这些美好的梦想伴随着我们一步步地成长，到如今，我们已经学会为着自己的梦想而努力奋斗，我们已经懂得追逐自己的梦想，并且不放弃。

　 我想，梦想贵在坚持。寻梦的旅途是坎坷的，梦想的终点是遥远的，但是未来却是光明的，当一个身体残缺的人为着梦想不懈地努力，当刘伟用那双人人都拥有的平凡的脚弹奏出一首首不平凡的钢琴曲时，你是否想过自己对于梦想的态度，是否真的坚持过？当孟衡在水中起伏的时候，当他因梦想失败而愤怒地嘶喊的时候，他父亲告诉他，这只是梦想的第一步，跌倒了，再站起来。一个成功背后至少有一千个错误，我们永远都只能是倒下了再站起来。

　 我想，梦想贵在脚踏实地。马云说的几句话让我记忆犹新。他说：其实梦想不必要很大，只需要觉得你能做得到。梦想永远跟眼泪和汗水是在一起的。假如梦想离开了眼泪和汗水那就变成乱想和空想。每个人都有梦想，每个阶段都有不同的梦想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求过？

　梦想是可以传递的，韩璇的梦想是做一名教师，可是他却已经无法实现了。而如今，我站在这里，追求着我的梦想，也是做一名教师的梦想。说实话在这之前，我从没真正地意识到将来我要做一名人民教师。可是就从现在开始，就从演讲开始，因为这是为成为一名合格教师所做的铺垫，这也是我寻梦途中的一块基石。对于这个梦想的未来我似乎还缺少点信心，因为就目前的我，我们而言，距离成为一位合格教师的资格还差很远。但是我想借章子怡最后的那句话与大家共勉：“为梦想，做一个坚强勇敢的女人。”

　 我的演讲完毕，谢谢大家！

　我的梦想演讲稿篇 5 敬爱的老师、亲爱的同学们:

　 有人说，确定一个梦想或许只须一瞬的想法，但完成自己的梦想却要耗尽我们一生的时间，有的人，甚至一辈子都在梦想的虚象中徘徊、迷茫、沉沦。梦想是什么？梦想就是鱼儿所向往的那片汪洋；梦想就是鸟儿所憧憬的那个蓝天；梦想就是孙中山先生所期待的新中国„„

　 梦想，就是成功的雏形。

　 我曾经拥有很多很多梦想，但随着年龄的增长，不知不觉中我把自己最初最纯洁的那个梦想从我的脑海中格式化了。在我还是小孩子的时候，梦想着自己有一天会像电视机里的航天员叔叔一样翱翔宇宙；上了小学后，我才知道

　原来宇宙里没有任何生物和空气，就算乘上宇宙飞舰也是九死一生，于是飞上太空这个梦想从此就彻彻底底在我的目标中消失，不久，我在语文课本中知道在我们居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充满童话色彩的水上之城，我梦想着，梦想着有那么的一天自己能居住在这座城市上；就这样，我靠着这种梦想的动力考上初中，上了初中后，才发现威尼斯这座城市原来与我这么远，那一刻，我仿佛看到自己的梦想也渐渐远了„„

　 初三了，我没有像同龄人一样，在书堆里埋头地奋斗，而是坐在学校有树荫的长椅上听起了歌，悠闲地摆弄手中的 mp3，偶尔吭出几句歌谣。因为那时候我的梦想是考上一所音乐大学！家里人每次看到我戴着耳塞都会斥骂我，我很不解，不是有这样一句话吗？“喜欢音乐的孩子是永远不会走向堕落。”难道我现在听歌打好基础也有错？直到中考了，毕业了，收到录取通知书的那一刻，我才知道，我错了，我错得愚昧，错的透彻，错在自己的无知，错在自己的自以为是。

　 音乐学院，我永远也考不到了。

　 庸庸碌碌地过完高一、高二。暑...

篇三：“我的教育梦”演讲稿

梦演讲稿 2 分钟(共 7 篇 篇一：中国梦演讲稿 5 分钟 中国梦演讲稿 5 分钟 篇一：中国梦演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　 习近平总书记说：实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是最响亮的中国梦。国家有国家的梦，我有我的教育梦。要问我的梦是什么，那就是使我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。

　 珍爱生命从遵守交通规则做起。法国诗人吕凯特说：生命不可能有两次，但许 哲 多人连一次也不善于度 油 过。是的，生命对于每 认 一个人都只有一次，我 彰 们一定要十分珍爱自己 蚊的生命，也要珍爱别人 瓦 的生命。可现实生活中 幌 有的学生被家长教育的 炕 把自己和他人的生命当 庭 作儿戏。很多次，我在 惩学校西边的路边等绿灯 胀 ，见到很多家长骑着电 百 车带着孩子闯红灯，有 唬 的孩子自己骑着车闯， 寝 有的跑着步闯。不仅如 咙此，有几个家长从我身 惫 边过去，还说我不是傻 盛 子就是老师。我真的无 厌 语了。这是我们教育出 毙 来的人吗？他们把老师 炔 辛辛苦苦教育出来的好 嫩 孩子也给带坏了。哎， 逻 中国人什么时候才能遵 磅 守交通规则，珍爱自己 训 的生命，善待别人的生 防 命。

　人的生命只有一次 办 ，[莲~山课件]所以 抖 我们要教育孩子必须珍 苞 惜它，必须珍惜自己所 还 拥有的美好时光。珍爱 芋 生命，让每个人在灿烂 阂 的阳光下沐浴一方平安 际 ，健康成长，愉快生活 炽 。

　 心存感激从感激 会 父母做起。一个人心存 尖 感激，才会心中有爱， 它 心中有爱，才会真诚地 疡 去关心别人。据我观察 演 了解，由于感激教育匮 醚 乏，目前相当一部分学 摇 生感恩父母的意识比较 老 淡薄，不懂得感念亲恩 辱 。有一天，我在水果摊 忧 上买水果，摊主一边忙 晃 着卖水果，一边忙着给 涌 孩子做午饭。而孩子放 敝 学回来，坐在桌边等妈 蜗 妈给他盛饭，饭还没吃 扭 玩，又以命令的口吻叫 英 妈妈拿西瓜给他，妈妈 刮 怕孩子吃不饱饭，就说 寡 等他吃饱了饭再拿，他 歇 竟然说妈妈舍不得一个 副 西瓜，生气地走了，临 丁 走时从钱柜里拿了一张 柯 一百元钱，妈妈怎么喊 规 ，他头也不回，妈妈无 汾 可奈何地摇了摇头。后 织 来听他妈妈说，这个孩 湛 子还是我们县城最好的 形 高中里的成绩优异的学 倍 生。身为老师，当时我 蜒 有一股说不出来的滋味 永 。所以我们要教育孩子 事 感激父母。让他们知道 厌 父母给了我们生命，给 摈 了我们温暖的家。父母 玩 用最无私的爱呵护着我 填 们，把整个世界都给了 薯 我们。百善孝为先，心 员 存感激从感激父母开始 斡 ，进而感激老师，感激 池 社会......

　 现 担当责任从小事做起。

　泻 车尔尼雪夫斯基说过：

　阴 生命和崇高的责任联系 支 在一起。我说，一个敢 原 于担当责任的人受

　人尊 翘 敬，招人喜爱，让人放 劈 心，所以，我们应该努 降 力让孩子做一个有责任 卸 意识的人。最近读过这 吧 样一个故事：儿两岁。

　践 某日，头撞桌角，长一 塌 包，大哭。一分钟余， 茨 爸爸走向桌子，大声问 毒 ：＂桌子呀，是谁把你 源 撞疼了？哭得这么伤心 层 ？儿止哭，泪眼看爸爸 珍 。爸爸抚桌，冲儿问：

　招 ＂谁呀?谁撞疼了桌子 洽 ?＂＂我，爸爸，我撞 侗 的!＂＂哦，是你撞的 粘 ，那还不快向桌子鞠个 吠 躬，说对不起!＂儿含 蛰 泪，鞠躬，说：＂对不 脑 起＂。自此，儿子学会 塔 了责任和担当!这样的 和 事情在以前和现在都有 妥 过，可是长辈们大都是 蓖 拿着东西把桌子打了一 慨 顿，哄孩子不哭了。所 蘸 以导致孩子在学校明明 次 打了人，还说别人有错 闲 。敢于担当是一种境界 只 ，也是一种责任。古人 叶 曾有先天下之忧而忧， 野 后天下之乐而乐的担当 咆 情怀，也曾有天下兴亡 勺 ，匹夫有责的报国誓言 接 。作为小学生，担当责 盘 任从小事做起才能知道 坍 为家人，为自己，为社 央 会，负起自己的一份责 爷 任！坚强不屈从真人真 搂 事、文学故事主人公学 衫 起。奥斯特洛夹斯基说 枕 过：人的生命似洪水在 茵 奔流,不遇着岛屿、暗 秋 礁,难以激起美丽的浪 饿 花。孩子在生活和学习 待 上难免遇到困难和挫折 牺 ，这时候就需要家长和 咆 老师的鼓励和指导，引 哀 导他们怎样克服困难战 胃 胜挫折。四川雅安发生 吠 级地震，成都等地震感 缸 强烈。很多人受伤进医 真 院。其中，一位受伤的 峦 小女孩表现坚强，尽管 育 身上有血迹，但她微笑 份 着说我没事，我不哭， 应 我很坚强。小女孩的镇 滔 定和坚强就是

　孩子们学 哀 习的好榜样。霍金、张 因 海迪、桑兰、鲁滨逊、 澈 海伦凯勒...... 液 这些文学作品中的人物 象 是也孩子们学习的好榜 上 样。美国教育家华盛顿 胞 也说过：除了我们自己 皇 以外，没有人

　 能贬 赡 低我们。如果我们坚强 亦 ，就没有什么不良影响 哼 能够打败我们。可见， 结 一个坚强不屈的人必能 棍 成大事，一个坚强不屈 屉 的民族必能屹立于世界 睛 前列。国家有国家的梦 灶 ，我有我的教育梦。愿 型 我们教育的孩子成为一 胸 个珍爱生命、心存感激 锹 、担当责任、坚强不屈 喷 的中国人。从而真正做 衷 到将立德树人作为教育 快 的根本任务。篇二：中 煤 国梦演讲稿 尊敬的各位 食 老师，亲爱的同学们：

　爆

　大家好！

　大家上午好！

　汤 很高兴能够参加这次演 悠 讲。

　 我们都有一双 在 隐形的翅膀，都能让中 叶 国梦放飞蓝天，绽放绚 肖 丽！

　 中国梦是强盛 了 中国之梦，生态中国之 颅 梦，和谐中国之梦，美 惟 丽中国之梦。当今中学 贤 生之梦，也许还不很清 氓 晰，不够完善，但他们 实 的梦中都流动着中国梦 坟 的元素，中学生的个体 用 之梦，都是中国梦星空 氧 中的一颗颗新星。所以 憎 ，你可以这样倾诉我的 钟 中国梦：化大为小，以 梗 小见大。中学生风华正 痊 茂，胸有大志。作文时 垣 ，大志要描绘，从小处 盐 实事切入演绎梦想更有 帝 必要。空谈误国，实干 材 兴邦嘛！例如你

　赞美试 洛 飞英雄李中华，于是描 侠 绘出强国之梦——做一 类 个蓝天卫士，并参加了 汹 学校科技制作兴趣团队 倒 ，克服了种种困难，终 雄 于让弹射飞机模型试飞 夷 成功......你把 秆 这些小事记录下来，你 敏 的大志就远离笼统抽象 稿 ，连接了我和国家，接 产通了地气。这样写出的 抉 记叙文，小切口通达中 槐 国梦，小中见大。

　 臭 定向聚焦，立魂奠基。

　庸 你可以集中介绍一位你 窑 崇拜的偶像，采用边叙 甄 边议的写作形式，表达 诊 你对中国梦、特别是对 期 中国梦之魂的理解。例 询 如你可以用动情的文字 崭 描绘歼十五总设计师罗 碳 阳的中国梦，同时提炼 铸 他的强国梦之魂——敬 共 业爱国，刻苦进取，乐 襟 于奉献，严谨踏实，团 诌 结合作......这 羊 样写出的文章，有亮丽 紊 的标杆，有深刻的体悟 晚 ，能道出同龄人的心声 昔 ，启示同龄人为自己的 哇 中国梦立魂奠基。你如 远 果熟悉莫言，不妨以书 傍 信形式写作，议论时以 稼 莫言老师：您凭着.. 惟 ....，实现了国人 羡 期待已久的中国梦构成 盂 排比，揭示诺奖梦背后 拯 的秘密，为当今中学生 随 提供圆梦的精神食粮。

　箭 穿越时空，放飞想象。

　趣 你如果是一位文学爱好 疑 者，不妨穿越时间隧道 笺 ，展示 2021 年—— 花 中国共产党成立 100 豢 周年，或是 2049 年 智 ——新中国成立 100 陈 周年时我的风采，回眸 终 8 年或是 36 年来的追 镑 梦经历，倾吐一腔豪情 密 ，以想象之丰富、情感 氰 之真挚感染读者。仰视 民 先贤，激发大志。近代 童 先贤青少年时期的中国 谗 梦值得仰望：孙中山出 称 国

　求学时辄与同国同学 恒 诸人，相谈衷曲，而改 永 良祖国，拯救同群之愿 灯 ，于是乎生；毛泽东指 起 点江山，激扬文字，粪 贞 土当年万户侯；周恩来 丙 面壁十年图破壁，难酬 鸦 蹈海亦英雄；周树人寄 绥 意寒星荃不察，我以我 坊 血荐轩辕；邓小平 18 涛 岁就在法国油印出版《 未 赤光》杂志，宣传红色 袖 世界之梦；也是在 18 壬 岁，叶剑英就咏物立志 燕 ：放眼高歌气吐虹，也 艺 曾拔剑角群雄。我来无 煎 限兴亡感，慰祝苍生乐 姬 大同......先贤 树 已逝，但豪言在耳，梦 瓮 景犹在，只比他们小几 喊 岁的我们，怎样续写中 袒 国梦，弘扬爱国志？快 将 拿起笔来写一篇抒情散 俯 文吧！

　 徜徉诗文， 嫌 荡漾涟漪。例如你可以 瓦 再读梁启超的《少年中 又 国论》，当你用十八大 驾 后的新眼光、新视野吟 尔 咏纵有千古，横有八荒 萤 。前途似海，来日方长 偷 。美哉我少年中国，与 灶 天不老；壮哉我中国少 况 年，与国无疆这些名句 甄 时，你的心海定会荡起 彤 前所未有的思想涟漪， 苹 那就写一篇读后感，一 娄 吐为快！

　 每个人， 菇 都拥有一个美丽的中国 膊 梦，就好像每个人都可 根 以仰望星空，而每个人 鱼 的星空都不一样；星光 倘 共聚洒在我们的脸上， 嘉 照亮每个人的人生，也 榨 照亮了灿烂的中华民族 堵 ，照亮了绚丽的中国梦 恋 。

　我的演讲结束了，谢 坑 谢大家！

　篇三：中国梦 猎 演讲稿

　各位老师，亲爱 玛 的同学们：

　大家好！

　义

　何为梦？何为中国梦 逗 ？习近平主席在中国国 情 家博物馆复兴之路展览 茧 现场时告诉所有人—— 垦 实

　 现伟大复兴就是 照 中华民族近代以来最伟 捕 大梦想。这就是我们的 餐 中国梦！为了中国这个 瘟 梦想，多少代人付出青 孙 春，付出生命，抛头颅 矢 洒热血，铸就中国梦之 畅 雏形唐宋时期的辉煌历 拳 程在国人心中留下了不 杭 灭的印记，那个时代用 函 开明，自信打造出一个 釉 完美的国度，中华民族 隐 享誉海外，多少人慕名 沾 朝拜。

　 祸兮福之所 尖 倚，福兮祸之所伏当安 民 逸的日子吞噬警觉，当 坛 人们懈怠之时，灾祸也 抬 悄然而至。清朝时期专 郴 制皇权达到顶峰，利用 曾 闭关锁国政策，盲目排 悬 外，夜郎自大，不知清 挺 醒，使国家远远落后于 央 西方。到了清末，情况 庇 愈加严重，两次鸦片战 皂 争，使我国成为英国的 殉 鸦片倾销地，我国也一 非步步地沦为半殖民地半 辣 封建社会，我国人被西 骋 方国家一次次地冠以东 之 亚病夫之称。在人心溃 掌 散之际，出现了一位传 蝎奇式的英雄武术家，他 绝 武艺出众，执仗正义， 脂 抱着为国雪耻，振奋民 孵 族的强烈愿望，用自己 娱 的坚强和意志，给了西 贿方国家一记重拳，挫败 梳 英洋力士，为中华民族 诡 争得了无限荣光。令国 僵 人扬眉吐气，不再被永 郧 远地扣上东亚病夫这屈 吾辱的称号。他用自己的 晓 青春，用他短暂的一生 荐 来书抒写出

　他的中国梦 冰 ，他用自己的生命成就 惟 国家的未来，他——霍 亿元甲。一个堂堂正正顶 麓 天立地的真汉子。

　 泄 1979 年是改革开放 炸 政策实行的第一年，全 派 国都在为改革开放而高 陀 速运转，世界在发展， 谴 中国在腾飞，在飞跃的 讶这一年，我们幸运得拥 囤 有了他，时年 22 岁的 愉 他用手握住的不是笔， 莫 而是他的一个中国梦， 治 在一次又一次的比赛中 焉 ，他对准靶心，将每一 霹 次射击都落到实处。在 帅 第 23 届奥运会上，2 医 7 岁的他射出了中国历 谰 史上第一块金牌，也彻 斤 彻底底地射掉了压弯了 煤 中华民族脊

　 梁的东 包 亚病夫这座大山。许海 鞭 峰，做任何事情都有一 镭种永不言败的豪情，他 应 凭借自己的努力，用他 旭 的豪情壮志为后人展现 亦 出一生的中国梦。

　 敦 有许多人如他们一般在 脂 为实现中华民族的伟大 悉 复兴而奋斗，但也许在 硫 他们人生的最初，他们 欺 没有豪情壮志，没有侠 平 肝义胆，有的只有一个 躺 小小的梦想，他们为了 郸 梦想而不断坚持、努力 翘 ，最终将自己推上人生 有 的制高点，并成就国家 何 大爱。

　 曾将，我不 把 明白什么是青春，什么 峪 是梦想，得过且过是我 私 的人生信条，我一度肆 换 意地挥霍着我的青春， 敛 我不懂青春有多么珍贵 氧 。在之后的日子里我虽 枝 成长，但却发现与青春 汗 却渐行渐远..... 烦 .看着周边的朋友用青 竹 春为梦想而奋斗，在一 涯 次次的摔倒中爬起，在 锤 一次次的挫折中长大， 蹲 为

　了心中的目标燃烧青 屑 春的那一刻我惊醒了， 骄 我一遍遍地问自己这些 虏 年到底错失了什么！我 粤 要找到属于自己的那个 辑 中国梦，但却不知我的 值 梦在哪里

　 直到那一 雄 天，在翻阅《少年中国 诛 说》时，我看到了这样 征 一段话——少年智则国 她 智，少年富则国富，少 荐 年强则国强，少年独立 逻 则国独立，少年自由则 窗 国自由，少年进步则国 疏 进步，少年胜于欧洲， 合 则国胜于欧洲，少年雄 央 于地球，则国雄于地球 辗 。那一刻，我的青春开 卿 始沸腾，我的生命开始 练 燃烧，我找到了要为之 挑 而奋斗的那个梦！我想 茹 为这个国家的未来做些 桂 什么

　 都说孩子是祖 械 国的花朵，是民族的未 昌 来，少年对于有一个国 愁 家来说是中坚基石，他 认 们是承载了国家希望的 疡 力量，但因为各方面的 琶 原因，我国发展严重不 勃 平衡，有许多地区的孩 滴 子因经济落后，看不到 叁 未来，看不见希望，但 圃 在他们的心灵深处渴望 仓 着阳光，他们对生活仍 谣 充满着无限美好的期许 围 ，他们缺的只是一个机 战 会，看着这样的他们， 泅 我想为他们做些什么， 叼 我想用我的一生为他们 个 的期许而努力，我无法 犯 许他们一个未来，但我 丛 想守住他们心中的那抹 舜 阳光。我是一个普通人 丙 ，我的力量微薄，我能 索 做的只有转发一张张他 滴 们饱含泪花期盼的容颜 育 ，为他们募捐一些微薄 园 的钱财，我还不够强大 阐 ，但我会以我最诚挚的 铺 心，尽我所能为他们做 祸 些什么，在未来，我会 吠 努力让自己更加强大， 渣 守住他们

　最后的希望。

　拣

　青春是一首永不言 惟 败的诗，青春是一篇朴 樟 素自然的词，多少人用 菏 自己的青春热血抒写出 起 一个个华彩绚丽的中国 腥 梦，有多少人用自己的 腋 梦想为中华之崛起搭...

篇四：“我的教育梦”演讲稿

讲台

　我的梦

　安庆市太平寺小学

　王曼 有人说：梦想是电源，点亮明灯，照亮人生。也有人说：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

　2012 年 11 月 29 日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。” 我是一名小学语文老师，生活得简单而又平凡，每天和孩子们打交道，心里塞满快乐，注满活力，一直坚持着自己的教育梦想：希望自己做一名成功的老师！

　记得作家冰心说过：要让孩子像野花一样在自然生长；陶行知先生也说，教育其实就是解放。现在的频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷。我深深地知道，有太多太多的孩子在束缚与迷茫中挣扎，许多学生会在应试教育中变得神伤无力。很多孩子，一提到学习，就垂头丧气，一语不发；一说到时尚潮流，感兴趣的，就滔滔不绝„„我希望把时间还给孩子，把空间还给孩子，把话语权给孩子们，让他们自己获取学习的内驱力，长大后都能够去创造、去

　发展！只有他们兴趣盎然，自由生长，我们才能听见他们成长的呼吸和拔节的声音。

　人都说：梦想，能描绘出生命的曲线，能增添生命的光辉，能燃起心中的火种。如今，教育改革的脚步越来越快，我对教育事业的追求也越来越高远。我希望学生通过自己的教育教学，增添对学习的乐趣和信心。世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。平日里严格管理，多提问学困生，常督促学困生，给他们注入学习的动力。人都说：亲其师，信其道，导其行。引导学生，感染学生，让孩子自愿学习，自主学习。关注学生的今天，重视学生的现在，就是在关注学生的明天，学生的未来。因为，所有的孩子们每时每刻都在生长。

　做一个成功的老师，是我的职业梦想。我相信：我的梦想会让我不停地行走，让我不断地尝试，希望有一天，我能领略到教育的真谛，让我享受到理想教育的快乐和幸福！

　我的讲台，我的梦！

篇五：“我的教育梦”演讲稿

梦想演讲稿五篇

　 我的梦想演讲稿 600 字（一）

　 每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。

　 我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长，明事理的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。

　 所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就是当老师。

　 我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。

　 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦

　想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天！

　 我的梦想演讲稿 600 字（二）

　 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好我演讲的题目是《我的梦想》。

　 众所周知，梦想是人生的灯塔。没了灯塔的船只不但永远寻找不到正确的方向，而且很有可能迷茫于辽阔无际的汪洋大海之中。没有梦想的人不但永远找不到正确的目标，反而还会因没有目标而变成行尸走肉。

　 上个学期，我的成绩大幅度下降一次就下降几个名次，而我却心静如水的面对这些极差的成绩。老师也与我聊过很多次，可我却左耳进，右耳出没听进去。上课继续在一旁默默的玩着魔方，开着小差。我感觉那段时间老师特别想放弃我。我曾经也找过原因可是感觉我就是我呀！没有什么错误啊！但是反而觉得自己弄丢了什么东西一样，我不停的寻找着，不管是上课还是下课都在不停的询问自己：“你到底弄丢了什么？在哪弄丢的？”特别烦恼！

　 知道这个学期，一个星期六上补习班的时候，那段时间，刚测完验，老师把我留了下来“探讨人生大事”。聊着聊着老师突然问我：“你的目标是什么？你准备报考哪所高中？”我当时脑子一片空白，不知如何回答，就是这两个简单的不能再简单的问题把我难住了！于是随口说了一句：“秀全！”“你知道那所学校的资料吗？”“不知道。”“那你回去查一查那所高中，明确一下具体差距！”

　 我回去上网查一下，秀全的录取分数线以我现在的水平估计连门都别想进！于是我大胆的查了一下“华南师范大学附属中学”那个录取分数线我想都不敢想，但是我当时就暗暗发誓我一定要实现我的梦想——考上这所高中。

　 梦想是一个人必不可少的，有了它你就可以像雄鹰一样探索蔚蓝的天空，而失去了它，就像雄鹰折了翅一般。

　我的梦想演讲稿 600 字（三）

　 亲爱的同学，敬爱的老师：

　 大家好！

　 梦想是什么？常说人一定要有梦想，请大家看向窗外，你看到了什么。（手指向窗外）没错，是树。我们的梦想就像在风暴里树扎根的泥土，使我们站稳脚跟，稳步不动。那如果没有呢？（在黑板上画图）大家看这是什么？没错它是一个盘子，那这是什么？没错，这是咸鱼。

　 大家知道莱昂纳多吗？（观察反应）好吧，大家一定知道《泰坦尼克号》。他就是剧中的男主角 Jack，自他十九岁出道以来，他陪跑了奥斯卡 23 年。是的，整整 23 年。那么我的梦想是什么呢，说说也无妨。我的梦想是是当一位阅历丰富而博学多才的教育学家。似乎遥不可及，但我知道“人因梦想而伟大，应筑梦而踏实。”为何他能带动美国黑人争取自由与平等，因为那是他的梦想。《我有一个梦想》这篇演讲稿伴随他的名字一起激励着无数人奋斗着，没错他就是马丁路德金。

　 筑梦路上，请大家扛起责任这包行囊，有梦，为自己负责，为家人负责，为社会负责。（语气渐强）我们新时代的少年，我们的未来将由自己掌舵！（敲击桌子）

　 梦想可以被分成很多部分一辈子的理想，一年的理想，一个月的理想，一天的理想，一个小时的理想，甚至是一分钟的理想，每一分钟都有它存在的价值。

　 最后，我想以这句话来结束我的演讲。少年强则国强，少年进步则国进步！加油吧！我们敢当未来的重责，为祖国的进步而贡献出一份自己的，力量。

　 我的演讲到此结束谢谢大家。

　 我的梦想演讲稿 600 字 （四）

　 有一个人，让我们日日夜夜不能安眠；有一个人让我们费尽心思也猜不到他

　的意图；有一个人，让我们在一个个周末的夜晚奋笔疾书；这一个人，甚至几乎可以决定我们的一生。

　 他是谁？他不是老师，也不是家长。他是出题人。

　 但我的梦想，是成为一个语文的出题老师。

　 不是为了一种以报复的心理去欺负那些“祖国的花朵”；不是为了成为学生口中那个可恶而又遥不可及的危险人物。我不为名，不为利，且听我娓娓道来。

　 近年来，语文的地位日趋重要，成为我们过“中高考”这独木桥的加分项。仿佛拥有了语文，我们就可以走向人生的颠峰。可偏偏他是一个不好搞定的人物。

　 不知大家听说没有，网上有这样一个新闻：有一女生写了篇文章，被登上了一部杂志上，就问你巧不巧，她高考时的语文阅读题，刚好是那篇她自己写的文章。可想而知，那时的女生该有多激动！可是，结果呢，让人大跌眼镜， 12 分的阅读理解，她只得了五分！她分析自己的文章，体会自己的内心感受，竟只有五分？这说明什么？是她对自己的了解还不如出题老师吗？不，是现在题目的机械化、套路化。

　说到这儿，不防提一下我们的民族魂鲁迅先生，不知道他的哪篇文章里写了句“晚安”，没错，就这“晚安”两个字，有个学校的出题老师也不放过，大做文章。这两个字，他好像是这么分析的“晚字体现了当时的社会已经处于黑暗之中，人们不能安居乐业，暗示了……安字又表达作者……的美好愿景。”如果周先生在世的话必定也会佩服出题老师的想象能力吧。这无疑不再说明现在考题的奇葩。

　 不仅如此，出题老师竟还要让**%的学生做不完试卷。就让一向做语文试卷很慢的我发了愁。记得一次月考，距离考试结束还有 50 分钟的时候，我还有一篇说

　明文、文言文和一篇作文没写，于是急的我几乎是想都不想就把答案写上去。交卷以后脑子里一片空白，根本想不起自己答了些什么。随着考试内容的增多，这代表我们思考的时间变少了，我们的思维方式从想变成套，从思考问题本身变成采分答题，按套路答题。这在我看来，是一件可悲但又不得不去这样做的事。但话说回来，这同时也是目前检验学生水平最公平的方式，你我都无话可说。

　 长大后，我要出题，题量不会很多，但一定很精，脑袋里有东西的人会从头顺到尾，但脑袋里空空如也，只凭套路得分的人一分不得。注重学生实打实的真实感受，而不是随便写些形于表面，心灵鸡汤就能蒙混过关。

　 还是不可否认，应试教育下的语文题目的确检验得到学生的水平，但我觉得不深刻、不具体且有些洋洋洒洒的作风，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、词、字变得不普通，似乎有些偏离语文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在这样一个时代，必定要适应这个时代的方式，这是生存法则，但这并不代表以后。记得《熔炉》里说过这样一句话：我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不被世界改变。但我认为“如果想要不被世界改变，我们要先改变世界。”

　 或许若干年后，你们的孩子会跟你们说：这个叫夏函文的出题老师真讨厌，出那么多题，但总算出的题很符合我的胃口。

　 我的梦想演讲稿 600 字（五）

　 敬爱的王老师、亲爱的同学们：

　 大家好！我们都知道，梦想是人类走向成功的助推器。梦想不同，人生也许也会不同，但是，又有多少人确切地拥有一个梦想；又有多少人真正地为着自己的梦想而奋斗过？

　 今天，我也将分享我自己的梦想。在我眼里，这是一个令我自豪却又并不容易实现的梦——成为一名中国画画师。

　我喜欢中国画（即国画）。记得我七岁那年，第一次走进那个充满古风古韵的教室；第一次陶醉在墨香中；第一次拿起画笔，使沾墨的笔尖轻轻地在宣纸上细细流过……如果说鲁迅的乐土在平桥村，那么国画教室就是我的乐土！

　 虽然我并不能说，自己能够像那些大艺术家把国画作为自己生命的一部分，但是国画已成为我生活中必不可少的一部分。每个星期六上午，我都会参加国画兴趣班。每当历经周一到周五学习的疲劳，一进国画教室，闻着墨香、握着画笔，只顾着专心致志地画画，疲劳便烟消云散。

　 那我究竟是为什么把国画当作自己的梦想呢？我想感谢我的国画老师许老师，他和蔼可亲，侃侃而谈。他不仅仅教我们画画，还教我们为人处事，在学习之余，也与我们谈历史、讲齐白石、讲石涛、讲吴道子。他与我们说，画画不是为了追名逐利如此简单，更是为了心灵的愉悦；用画来告诉内心深处的自己活在这个世上的意义，什么是自己的价值……所以绘画在我心中播下成长的种子，与我一起成长。

　 梦想是人生的指路灯，是灯塔。如果没有梦想，我们就像是一叶小舟迷失了方向，不知何去何从，终将迷失在命运的大海里。在这里我希望大家，能找到并抓住自己的梦想，奋勇前行，点亮未来。

　 我的演讲完毕，谢谢大家！

篇六：“我的教育梦”演讲稿

稿我的梦想幼师

　 我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌……

　演讲稿我的梦想幼师--篇一尊敬的各位领导、各位老师：

　大家 盔 好!

　 世上有很多东 灵 西，给予他人时，往往 择 是越分越少，而唯有一 爹 样东西却是越分越多。

　泛 您也许会惊奇地问：“ 使 那是什么呢?”我将毫 栈 不迟疑的回答您：“那 训 就是爱!”爱，不是索 钨取，不是等价交换，而 逾 是付出，是给予，是自 按 我牺牲。当你真正付出 风 、给予后，带给你的将 星 是你一样的爱。

　 当 洛 第一次被稚嫩的声音称 曹 之为“老师”时，我的 乓 惊喜与不安不知道该怎 嘶 样表达。那是我认为是 询 我 18 年来最美妙、最 瞻 幸福、最荣耀的一瞬间 战 。而那一瞬间总是环绕 语 在我的耳畔，久久的挥 肄 之不去。当我第一次站 昼 在孩子们面前的时候， 款 一切都让我新鲜、好奇 客 。看看这张脸、摸摸那 米 个头，

　多像一枚枚蓓蕾 间 仰着小脸，渴求着阳光 肇 雨露。每天清晨“老师 仪 ，您早。”那童稚的问 纽 候，给我带来了一天的 捌 快乐和生机;每天傍晚 伺 随着一声声“老师，再 孤 见。”给我留下明天的 琼 希望之光。

　 孩子们 莲 纯洁的心、圣洁的情、 沟 深厚的意，净化了我的 邦心灵，激起了我对教育 宋 事业深深的爱，要将我 咽 全部的爱无私的付出、 坯 给予他们。当我把我最 葱 纯真的爱奉献给那一群 则群可爱的天使后，他们 崔 带给我的是无比的幸福 宵 和快乐。刚刚走出幼师 厅 的校门，意气风发的我 晚 不再有单纯的眼睛，不 翁在有燕雀般的喧哗，添 株 了几分安静，多了几分 藉 温柔。望着一张张嫣红 糟 、稚嫩的小脸，明亮、 勋 纯真的双眼，不需要太 藤多的言语，我便执着的 邑 踏上了幼儿园教育这片 曹 纯净、神圣的领土，开 洼 始了我的教师生涯。

　图

　太阳在我们沙哑的声 竣 音中升起，月亮在我们 耶 黑色的眸子中悬挂。朝 该 起朝落，云长云消，岁 骏 月在淡泊苦涩中编织了 咬 多少美丽动人的故事。

　妓 我们年轻但不张狂，我 翼 们平凡但不庸俗，我们 牟 用年轻的心、绚丽的梦 时 ，撒播着所有的爱、所 轻 有的情。纯真的笑脸， 瞄 滋润着我们的心田，甜 蝎 甜的歌声洗涤着我们的 也 心灵，我们寻觅到了人 镐 生的内涵，在一件件平 艳 凡、琐碎的小事上，品 瘴 读着辉煌。

　 有很多 淘 人问我：“当幼儿园老 要 师快乐吗?幸福吗?” 獭 他们习惯把老师比做蜡 烬 烛、春蚕、人梯和铺石 砸 路，把老师的劳

　动与这 卢 些牺牲、悲苦的形象相 捻 联系，而我认为，教师 盟 应该有另一种境界，应 站 当把教育劳动看作一种 演 幸福的体验，孩子快乐 些 成长的过程正是教师生 乍 命增值的过程，你的爱 晕 、你的心血、你生命的 似 智慧已经化作了一面面 也 风帆，鼓荡着船儿在人 植 生的海洋中驶向蔚蓝的 寒 彼岸。

　 快乐与幸福 羊 要靠自己去品味。尽管 半 你不能指点股市、笑傲 恫 政坛，尽管你不能独步 衷 学界，踏浪商海，但是 逝 ，当你生病的时候，有 撅 一句句暖人的话语，一 结 张张灿烂的笑脸，一双 詹 双挥动的小手在你身边 贯 ，有了孩子们的关心和 进 爱护，你能不感到幸福 城 吗?当你假装生气，听 孩 到一句这样温柔的话语 符 ——老师，我再也不调 眨 皮、不淘气了，请您不 斗 要生气了好吗?你能不 委 感到幸福吗?当你因劳 耶 累感到疲倦时，有孩子 拇争着、喊着“老师，我 竿 来给您按摩吧!”“老 除 师，我来给您揉揉腿吧 惊 !”你能不感到幸福吗 紊 ?当你看到一手带大的 细 孩子即将驶出港湾，在 徊 那蔚蓝的童话中航行的 撮 时候，你能否感到有说 仲 不尽的骄傲、自豪、幸 持 福与快乐。

　 我想告 捣 诉大家，作为一名幼儿 诈 教师，我很幸福，很快 绣乐，面对这份幸福、快 怔 乐，我骄傲、我激动， 祈 我更加难忘。在这些幸 翔 福的岁月里流淌着全是 毙 晶莹的希望和鲜亮的憧 栅 憬。我的生命因此而变 韧 的光耀无比——就像天 潮 空中的那轮太阳，暖和 保 了别人，也暖和了自己 锋 。所以，我要大声的告 仁 诉全世界的人，我快乐 笨 、我幸福，我是一名幼 遍 儿教师。

　演讲稿我 漆 的梦想幼师--篇二尊 奋 敬的各位领导、各位老 醒师：

　大家好!

　 我不 硬 是诗人，不会用漂亮的 政 诗句讴歌我的职业;我 凡 不是歌手，不会用动听 露 的音乐歌咏我的岗位; 娠 我更不是学者，不会用 肤 深邃的思想来横定个人 助 的价值。但，我是一名 软 教师——一名普通的幼 睦 儿教师，我要在满储“ 效 师爱”的脑海中采撷如 董 花的词汇，构筑我心中 擅 最美好的诗篇;我要用 勤 深深的思索，推演我心 牢 中最奥秘的哲理;我要 箩 用凝重的感情，唱出我 皂心中最优美动听的颂歌 眯 ……

　 当刚刚毕业的 一 我自豪而又兴奋地踏上 唉 了幼教这片热土.来到 惊 孩子们中间时,有些羞 炸 涩,有些紧张,在同事 季 们的鼓励和毫无保留的 殖 "传,帮,带"下,我 券 很快摆脱了恐惧,进入 趟 了角色,将自己的理想 颇 融入到与孩子们一起的 绊 学习生活中。那时的我 勋 常常着眼于孩子们学的 叉 象不像,做的好不好, 信 而对教育如何既符合幼 得 儿的现实需要,又有利 谍 于其长远发展疏于考虑 锨 。

　 还记得有一次户 茧 外体育活动,有个小朋 于 友想上厕所,我赶紧请 釉 他回教室卫生间,可他 溜 偏要固执地在一棵小树 他 旁小便,我见他一点儿 琉 也不听我的话,便不由 土 分说地批评他不讲卫生 岳 ,不会照顾自己.他起 斌 初是用疑惑的眼神望着 噶 我,而后振振有词地说 汤 :"老师,这个树太小 煌 了,我给它施施肥,让 纬 他快些长大!"看着他 搭 那天真无邪的脸蛋,内 六 疚占据了我的整个心, 帧 我

　不禁暗自为他鼓掌! 眼 。和蔼可亲的老园长对 用 我说：“我送你一句高 阿 尔基曾经说过的话：‘ 赶 爱孩子是母鸡都可以做 劫 到的，但要教育孩子就 稽 不是一件不容易的事情 蛀 了。”我不断揣磨着这 蛤 句话，如今的我，时时 饮 深深地记起这一句语重 擒 心长的话。一句简单的 圆 话、简单的道理却包涵 范 着许许多多的育儿方法 茵 。

　 在孩子中间，那 萧 种放松、无拘无束、融 创 洽的气氛，是多么吸引 笑 我，那些共同玩耍时赖 只 皮、有趣的游戏，时而 颈 天真、时而深沉的交谈 腊 ，又常给我以无穷的回 习 味。而当孩子们有进步 前 时，所体验的那种成功 忻 感，是其他任何工作都 捌 无法比拟的----- 埠 -于是，我便渐渐爱上 味 这份职业而不能自拨。

　饥 这种爱是我最好的教师 板 ，这种爱，更是一种沉 冀 甸甸的责任。是的，是 碳 这爱，使我对这项工作 腆 更加成熟，更加得心应 矩 手，孩子们也在爱中溶 喷 化了，久而久之，一个 宜 眼神，一个动作，一段 垒 音符，孩子们都和我有 定 了默契，能心领神会。

　控 当我辛勤的汗水浇灌在 鲜 孩子身上时，当我汗流 拥 颊背，口干舌燥时，我 呜 发现孩子们忽然长大了 既 ，懂事了，聪明了，猛 描 然间，我找到了自身的 跨 价值：幼儿教师的工作 挖 是塑造人的工作，它神 杆 圣、伟大。连家长看了 遗 我们的工作后也溢止不 冬 住心中的感激：看了你 廉 们上课，才知幼儿教师 绒 有多辛苦，看了你们教 匙 孩子，才让人明白什么 桥 是细致，何谓耐心。

　幽

　记得曾有人这样问过 植 我“做幼儿园教师你真 音 的幸福吗?”他们习惯 也 于把教师比做蜡烛、人 陷 梯、春蚕、铺路石，把 瞄 教

　师的劳动与这些牺牲 混 者、悲苦者的形象相连 献 ，于是便有了感慨：“ 坎 当老师有什么意思?” 褥 而我认为，教师应该有 些 另一种境界。由此，我 徐 想起了古代意大利的一 兄 位造船匠。他造了一辈 咆 子船，却重未坐过自己 乃 造的船。他最大的愿望 砚 和享受就是当自己造的 宅 船驶向大海的时候，伏 瘟 在码头的栏杆上遥遥观 蚕 望，直到那船消失在茫 浇 茫大海上，还久久不肯 樱 离去……有着幸福体验 逛 的教师不正是这样的造 啼 船匠吗?虽然不能和自 雾 己造的船一同远航，但 诀 你的爱、你的心血和你 蜒 生命的智慧已经化做一 乙

　面面风帆，鼓荡着 插 船儿，在人生的海洋中 招 ，驶向蔚蓝的彼岸。孩 云 子快乐成长的过程正是 凉 教师生命增值的过程， 育人生还有什么比这更幸 呻 福的呢?幸福要靠自己 翔 去品味，尽管你不能指 赃 点股市，笑傲政坛;尽 汽 管你不能独步学界，踏 钥 浪商海，但是当你在生 科 病的时候，有一句句暖 侦 人的话语，一张张灿烂 茬 的笑脸……有孩子们的 钵 关心和爱护，你能不感 耸 到幸福吗?，当你假装 悼 生气，听到这样一句温 辖 暖的话语——“老师， 徊 我们再也不调皮了，你 直 别生气了”的时候，你 咸 能不感到幸福吗?当你 哲 感到劳累，想休息片刻 誊 ，孩子们呼喊着“我来 粹 帮老师捶背”的时候， 嫉 你能不感到幸福吗?当 飘 你看到自己一手带了三 寐 年的孩子即将出港，在 闹 那蔚蓝色的童话里航行 僧的时候，你是否拥有了 璃 意大利造船匠的那份幸 诈 福呢?面对这份幸福我 溜 骄傲，我激动，我更加 妄 难忘。当然，我也有过 陋 失

　败，有过伤心，有过 文 挫折，也有过成功。但 者 是“功名利禄，物欲横 恬 流，依然淡薄如故;花 证 开花落，云卷云舒，自 兄 能宠辱不惊。”如果生 悉 命再给我一次选择的机 余 会，我依然会执著地选 蹿 择幼儿教师这个职业， 臃 因为我爱孩子，我爱我 淌 的工作，我愿意为她付 戮 出，为她奉献。因为， 碗 在平凡而充实的工作中 林 ，我以自己对幼教事业 椽 的满腔热情，诠释着幼 钠 儿教师的职责。

　我骄傲 梅 ，我是一名幼儿教师! 台

　演讲稿我的梦想幼 慨 师--篇三 19 年前， 凭 我还是一个 15岁的小 阴 毛孩儿，初中毕业的那 室 个暑假，我拿到了南通 霖 师范的录取通知书，那 扬 一刻，母亲哭了，她说 依 ：“我的丫头终于不要 觅 种田了!”懵懵懂懂的 制 我知道那是父母的梦! 邱

　三年的时光眨眼而 去 过，毕业了，我回到家 沂 乡开始了自己的幼儿教 忧 师生涯，当我把第一份 绍 457 元的工资交给母 盛 亲的时候，母亲笑了， 医 她说：“够我和你爸出 回 多少汗哪!”那一刻， 单 我哭了，我一定要对得 艳 起所拿的这份工资，这 益 或许就是我当初的梦想 遇 吧。

　 那个时候，对 怜 于乡镇来说公办幼儿教 夸 师所占的比例极少，加 钩 之刚毕业，我决心把自 胆 己所学到的新鲜知识灌 席 入这片贫瘠的土地，让 诵 乡村的孩子享受一份五 妄 彩的生活。怀揣着如此 性 简单的梦，我跟着老园 芹 长、老教师们学经验， 预 也毫不吝啬地把自己会 惧 的与他们分享。那时的 舒 幼儿园条件很不

　好，然 瘦 而，即便是几排矮房也 厨 同样被我们装扮的温馨 铱 漂亮，虽然只有几架风 覆 琴，却也能顺着窗户飘 缺 出悠扬的琴声。

　 掐 稿 指一算，工作十六年了 蝎 ，然而一路走来却不是 挖 很平坦。自从 XX 年幼 酗 儿园体制改革，我就开 怎 始了幼儿园、小学、幼 蜘 儿园、小学再到幼儿园 絮 的晃荡生活。每换一次 耙 工作，就得重新适应一 招 次。这期间，我茫然过 椿 、埋怨过、消沉过，却 蜀 从不曾放弃心中那份简 肇 单的梦想。

　 漂泊了 痊 多年，如今的我回到了 展 自己的新家——夏堡幼 刊儿园。开学第一天，面 移 对着一张张充满稚气的 胚 笑脸，听着一句句呢喃 战 的家乡方言，心底不禁 哲 一阵怜爱，我要让他们 盗也说上正宗的普通话， 叉 让他们像花儿一样绽放 酱 的美丽、夺目。虽然辗 李 转的工作经历使我的幼 廉 教经验少有积淀，然而 音 ，弹唱说跳画的基本功 侩 还没落下多少，带着自 退 己的满腔热情，我走进 健 了孩子的世界。春天来 贮 了，我领着他们去欣赏 绥 满地金黄的油菜花;豌 游 豆成熟了，孩子们拿起 隋 小篓子一起去种植园地 姨 采摘，和我一起分享收 亚 获的喜悦;秋风乍起的 卢 时候，我带着孩子们跳 支 绳、玩大布袋，孩子们 驯 开心，我也快乐;白雪 袱降临的时候，我们一起 咒 打雪仗、堆雪人;闲暇 怜 时光，收拾起剪剪贴贴 凡 画画的本领，制作教具 肃 、准备头饰，为的是课 占 堂上更多的精彩。我走 靳 进了孩子的世界，孩子 绸 也走进了我的世界，我 办 们一起演绎精彩的课堂 按 。渐渐地，孩子和我成 绍 了形影不离的好伙伴， 芭 每天早上来园，他们会 狭 告诉我很多悄

　悄话：“ 峙 老师，我今天还吃了一 咕 个鸡蛋呢!”“老师， 滦 我爸爸和妈妈回来了， 往 带来许多好吃的东西， 凡 我明天带给你吃!”“ 阳 老师，看我今天穿的裙 铂 子是不是好漂亮?”说 引 完还不忘在我面前转几 憋 圈显摆显摆。

　 前些 停 日子，婆婆在上海手术 正 ，我请假了，回校后的 轿 第一天，曦曦小朋友拉 棱 着我的手说：“老师， 几 我知道，你怕冷就不上 古 幼儿园，今天太阳出来 驰 了，你不冷了，就来上 姓 幼儿园了!”我笑着反 猛 问：“你怎么知道!” 游 小家伙头一歪，故作聪 矢 明地说：“我就是知道 耙 呀!”那一刻，我的心 蝴 头一酸，孩子们想我了 炸 !是呀，我不也想着他 目 们吗?

　 因为爱着你 芽 的爱，因为梦着你的梦 努 ，所以悲伤着你的悲伤 侠 ，幸福着你的幸福，因 盂 为路过你的路，因为苦 梦 过你的苦，所以快乐着 圈 你的快乐，追逐着你的 匈 追逐。我和孩子们手牵 灌 着手，和老师们肩并着 湃 肩，在一年中经受住了 渝 一次又一次的严峻的考 罢 验，从南通市优质园的 嘉 验收到江苏省学前教育 临 现场推进会再到江苏省 甘 优质园的验收。当得知 闰 验收通过的那一刻，我 缘 ...

篇七：“我的教育梦”演讲稿

教师爱国演讲稿

　幼儿教师爱国演讲稿

　 中国梦是每个中国人的梦 ， ，每个中国人编织的美好梦 想 想必将托举起伟大的中国梦 。

　。如今，越来越多的人诉说 着 着自己的梦想;越来越多的 人 人畅想自己的梦想;越来越 多 多的人感悟自己的梦想;越 来 来越多的人努力把梦想变成 现 现实中国梦凝聚的中国力量 ， ，让我们每个人有公平的机 会 会去畅谈我的梦，我的中国 梦 梦，让我们每个人共享出彩 的 的机会。作为一个中国人， 实实现中国梦我们的先实现个 人 人梦，因为中国梦与个人梦 唇 唇齿相依，我们追逐自己的 梦 梦构成了中国梦的一块基石 。

　。

　梦想不一定是虚幻的、 遥 遥不可及的，梦想也不是天 上 上掉下的馅饼，有一天会砸 到 到身上，梦想的实现要靠实 实 实在在努力。梦想也不一定 是 是远大的、宏伟理想。梦想 也 也许就在你身边，是离你最 近 近的一个愿望，只要去努力 ， ，就会一个一个实现。要问 我 我的中国梦是什么?那就是 教 教育梦，我要是我教育的孩 子 子成为一个真爱生命，心存 感 感激，担当责任的中国人。

　我要教会自己的学生要珍爱 生 生命。法国诗人吕凯特说过 生生命可能有两次，但许多人 不 不可能有两次。要肯定生命 ， ，尊重生命。实现人生的意 义 义要脚踏实地，从一点一滴 的 的小事做起。在肯定，尊重 ， ，悦纳自己生命的同时，也 同 同样善待他人生命;延伸生 命 命的价值。生命的意义不在 于 于长短，而在于社

　会贡献， 我 我们要珍爱生命，让有限的 的 的生命焕发光彩，并为之不 懈 懈努力，不断延伸生命的价 值 值。

　我要教会自己的学生 要 要心存感激。让他们知道心 存 存感激是一种表达，更是一 种 种境界。心存感激会激发我 们 们的爱意，我们在人生道路 上 上不论经历多少艰辛和苦难 ， ，遭受多大的灾难和创伤， 我 我们度不会因此而失去生活 希 希望，相反会更加练就我们 一 一种超然的心境，以一种更 加 加坚信的信念和平静的心态 去 去面对生活，有了这种心态 ， ，我们不会因名利而烦心， 也 也不会为琐事而恼神。感激 身 身边的每一个人和事，感谢 他 他们带给我们的一切。

　我 要 要教会自己的学生要敢于担 当 当责任。星辰不畏黑夜的包 裹 裹，尽自己最大的努力，在 那 那一刻发出动人的光芒;冬 日 日不惧寒风的凛冽，为正在 瑟 瑟瑟发抖中的人带来一丝暖 意 意。无论前面多么苦难，他 们 们都勇于担当。孟子曾道君 子 子有终身之忧，那是因为他 们 们选择了担当，担当起本可 以 以放下不管的责任，而且到 死 死了还未放下，时时不忘; 蜀 蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘 备 备打江山，七擒孟获，为民 族 族能和谐共处，交出祁山， 出出师未捷身先死，长使英雄 泪 泪满襟宋代名将岳飞，为抗 金 金保国，收复失地，驰骋沙 场 场，不畏奸臣谗言，不顾国 君 君昏庸，在遇害之前还念念 不 不忘收复大好河山。因为担 当 当，范仲淹先天下之忧而忧 ， ，后天下之乐而乐，因为担 当 当，杜甫发出安得广厦千万 间 间，大庇天下寒士俱欢颜。

　历 历史告诉我们敢于担当

　的人 生 生书写者伟大，镌刻着璀璨 。

　。

　教会学生真爱生命，心 存 存感激，担当责任，这就是 我 我的教育梦。也许这个梦想 和 和中国梦比起来微不可及， 但 但我的中国梦和梦联系起来 国 国不在空洞，和每一个我联 系 系起来梦不会遥远。我相信 如 如果每一个中国人实现自己 的 的梦想，中国梦必将实现， 中 中华民族必将走向伟大复兴 ， ，历史千年的回响、人民百 年 年的渴望必将成为现实。

篇八：“我的教育梦”演讲稿

教育梦主题演讲稿精选 3 篇 篇一：我的教育之梦 姜堰市大伦中心小学

　 周秋红 人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。” 各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生” 。

　“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、 一 一项工作、一件事情来看 待 待、来处理，而是当作自 己己人生的一部分来对待、 来 来体验、来充实、来完善 。

　。

　“教师人生”需要生 命 命的活力，需要生命的激 情 情，需要生命的灵动。“ 教 教师人生”需要感动。感 动 动自己，感动学生，感动 家家长，感动社会，感动中 国 国，感动未来。当然，“ 教 教师人生”还需要责任， 需 需要体验教育的快乐，感 受 受教育的幸福。

　此刻， 我 我站在这里，站在“做学 生 生喜爱、家长满意教师” 的 的演讲台上，我内心诚惶 诚 诚恐，我不敢亮嗓高喊：

　我 我是学生喜爱、家长满意 的 的教师！我的耳旁萦绕着 一 一串串的问号，你是一位 学 学生喜爱的教师吗？你是 一 一位家长满意的教师吗？ 前 前日翻开王蒙主编的《吾 爱 爱吾师》一书，我的心一 下 下子就紧缩了，手在不知 不 不觉中颤抖。我有些害怕 ， ，与书中的这些教师比起 来 来，我的差距实在太大了 。

　。为师者应以什么样的形 象 象出

　现在学生面前？冰心 先 先生回忆叶圣陶先生时， 说 说他总是“谦和慈蔼，淳 朴 朴热情，一股纯正诚恳之 气 气扑面而来” ；著名作家 汪 汪曾祺之师沈从文对学生 “ “总是用一种善意的含情 的 的微笑” ，这一份笑容是 发 发自内心的，发自对学生 真 真诚的喜欢、对教育的全 身身心投入，也出自他们很 高 高的学识与修养。正是有 了 了这份真诚的笑容，学生 们 们先“亲其师”而后自然 会 会“信其道” 。

　我，一 个 个选择“教师人生”的我 ， ，难道不应该在学生的回 忆 忆里留下一点什么？不应 该 该在家长的口碑中树立点 什 什么？感谢这次机会，让 我 我重新认识了一下自己， 我 我的题目是：享受教育， 我 我的教育之梦。希望通过 对 对自我和“眼中的我”认 识 识的四点反思，来阐述我 的 的享受之乐，理想之道。

　 ◆做一个有习惯的教师

　 有人说，习惯成就人生 ； ；也有人说，习惯决定成 败 败。教师的习惯是教师个 人 人的教育生活方式，是教 师 师在教育场景中形成的一 种 种相对固定、相对一致的 教 教育行为方式。一个教师 如如何面对学生、如何处理 教 教材、如何展开教学过程 的 的各个工作环节、如何处 理 理和同事的关系，都存在 一 一个相对稳定的行为方式 。

　。当这种行为方式延伸到 各 各种新的教育情境中、延 续 续到各种教育环节中，就 变 变成了一种习惯。当这种 行 行为方式成为一个学校组 织 织大部分教师共有习惯的 时 时候，它就变成了教

　师一 种 种自在状态的教育生活方 式 式、行为方式，进而成为 一 一种教师文化。

　教师的 习 习惯有好坏之分、优劣之 别 别。当学生犯“错误”的 时 时候，有的老师往往习惯 于 于把学生叫到办公室谈话 或 或直接找学生家长；当学 生 生的试卷上出错的时候， 有 有的老师习惯于要求学生 将 将错题订正并再做几遍； 当 当拿到一本新教材新课文 的 的时候，有的老师习惯于 找 找课文中的知识点并照搬 “ “教参” ；在课堂教学中 ， ，有的老师习惯于面无表 情 情，习惯于不苟言笑，习 惯 惯于讲讲讲练练练，习惯 于 于仅仅关注结果而不顾过 程 程，习惯于仅仅布置书面 作 作业；在家长会上，有的 老 老师习惯于数落学生的缺 点 点，习惯于只谈学习成绩 ， ，习惯于危言耸听，习惯 于 于要求家长给学生施压； 在 在处理与同事的关系上， 有 有的老师习惯于单打独斗 ， ，习惯于竞争，习惯于对 同 同事横挑鼻子竖挑眼；在 处 处理与学生的关系上，有 的 的老师习惯于批评，习惯 于 于罚站；当一种教育改革 来 来临的时候，有的老师习 惯 惯于质疑，习惯于墨守成 规 规，习惯于以不变应万变 ； ；面对教育的困境，有的 教 教师习惯于抱怨、伤感、 忧 忧愁，习惯于放弃心中的 目 目标、追求、理想，习惯 于 于远离与逃避……毫无疑 问 问，此等习惯是坏习惯。

　 有的教师习惯于欣赏与 赞 赞美学生，习惯于尊重与 关 关怀学生，习惯于帮助与 激 激励学生；有的教师习惯 于 于与同事相互理解与支持 ， ，习惯于与同事交流与合 作 作，习惯于与同事研究与 探

　探究；有的教师习惯于拓 展 展教材，习惯于引导学生 在 在接受知识的基础上尽可 能 能开展探究、体验、交往 、 、实践等学习活动；有的 教 教师习惯于多读书、勤思 考 考、善积累、重反思…… 这 这无疑是教师的好习惯。

　老师们，如果在我们刻意 要 要求学生养成良好学习习 惯 惯和生活习惯的同时，我 们 们也能反思一下自己哪些 教 教育行为是好习惯、哪些 是 是坏习惯，那么，教育每 天 天都会充满阳光！

　◆做 一 一个会微笑的教师 有一 种 种面部肌肉的轻微运动叫 做 做微笑，它是一种积极的 心心理状态，是一种朴实的 精 精神动力。微笑是关注， 使 使人觉得在你心中有地位 ； ；微笑是赞许，能给人以 不 不夸张的肯定；微笑是友 好 好，预示着我们之间没有 任 任何心理距离；微笑是激 励 励，表达着我们可以共同 努 努力； 微笑是关心，似 乎 乎在对人说“你好吗” ； 微 微笑是宽容，好像在对人 说 说“没关系” 。微笑是微 微 微的一颦，是轻轻的一笑 。

　。微微一颦，使人顿觉放 松 松，远离紧张，远离心虚 ； ；轻轻一笑，使人倍感动 力 力，走进悦纳，走进理喻 。

　。微笑不是一种技术，而 是是一种心境。微笑不只是 纤 纤纤女子的含蓄，也是粗 犷 犷男人的细腻。善于微笑 的 的女子惹人怜爱，善于微 笑 笑的男人招人喜爱。

　作 为 为教师，微笑有着无穷的 教 教育魅力。教师微笑着面 对 对学生，能给学生一种宽 松 松的师生交往人际环境， 使 使学生感受到教师的理解 、 、关心、宽容和激励。教 师 师的微笑是腼腆学生

　的兴 奋 奋剂，使他们得到大胆的 鼓 鼓励，敢于去表达自己； 教 教师的微笑是外向好动学 生 生的镇静剂，使他们得到 及 及时的提醒，意识到自己 的 的言行需要控制和自律。

　教 教学工作中教师的微笑能 够 够活跃课堂氛围，活跃学 生 生思维，活跃学生的情绪 ； ；德育工作中教师的微笑 是 是对不良行为的理解和宽 容 容，引起学生的自我反思 和 和觉醒，是对良好行为的 鼓 鼓励和赞许，激励学生不 断断努力和进取。教师的微 笑 笑和严厉同样重要，但二 者 者相比，微笑更平和、温 和 和，更可亲、可爱。严厉 的 的教师令学生敬畏，微笑 的 的教师令学生喜爱，善于 在 在严厉中不时渗透会意微 笑 笑的教师，则令学生敬爱 。

　。

　教师的微笑应该是善 意 意的、会意的，发自内心 的 的，而不应该是装出来的 、 、无奈的。只有心中装着 学 学生的教师才会有甜美的 、 、会心的、善意的微笑。

　 ◆做一个有信念的教师 教育是一种需要信念的活 动 动，因为教育的对象是人 。

　。教师的信念是教育场景 中 中应该坚守的基本教育观 念 念、教育思想和教育理想 。

　。人们通常所说的“转变 教 教师的教育观念” ，实质 是 是指去除或消解教师误以 为 为真的教育思想和观念， 去 去信奉并坚守正确的教育 理 理想与信念。

　按照时下 流 流行的说法，就是“以人 为 为本的科学发展观” 。具 体体来说，教师的信念首先 是 是以学生为本的观念，它 包 包括尊重

　学生的人格，尊 重 重学生的主体地位，尊重 学 学生的发展潜能；其次是 全 全面发展的发展观，它包 括 括关注学生的终身发展的 愿 愿望和能力，信任每个学 生 生的发展可能；再次是教 育 育本质观，它涉及对教育 自 自身的理解和认识，即关 于 于“教育究竟是什么”的 看 看法。在教育本质观上， 教 教育即解放儿童个性，教 育 育即培育儿童生命价值。

　这 这些信念是教师信念的内 核 核。当然，教师的信念可 以 以分成若干层次，新课程 中 中强调的体验观、建构观 、 、生成观，都是其内核的 具 具体化。对每个教师而言 ， ，其信念可能是非常具体 的 的、形象的、生动的；可 能 能是一句话，一个命题。

　在 在《教师的思想》一书中 袁 袁继庆老师提及的“站在 讲 讲台上，我就是语文” ， 也 也就是一位语文教师的信 念 念。

　老师们，教师的核 心 心竞争力是什么？也许就 是 是教师的信念。

　◆做一 个 个有思想的教师 做个有 思 思想的教师，何其难啊！

　有 有人说，教育的理想与梦 想 想是天使，而教育的现实 与 与困境是魔鬼，这话一点 不 不假。应试教育、功利主 义 义、分数崇拜、知识授受 主 主义的混血儿手持魔棒， 折 折磨着教师的意志，讥讽 着 着教师的良知，压抑着教 师师的创造。魔鬼当道，天 使 使避难了！我想，在极易 出 出现“教师职业倦怠” 、 浮 浮躁不安且教育功利主义 盛 盛行、呈现出“教育悲情 时时代”的今天，做一个有 思 思想的教师是多么地难能 可 可贵！因为，做个有思想 的 的教师，需要心中有梦想 ， ，胸中怀信念，需要坚

　守 教 教育的良知与底线，需要 与 与现实和困境抗争。

　思 想 想是行动的指南。思想有 多 多远，我们就能走多远！

　一 一个有思想的教师，不会 照 照本宣科，不会按部就班 ， ，不会人云亦云，不会仅 仅 仅成为“传声筒” ，不会 仅 仅仅教给学生“一碗水” ， ，不会替教参编写者教书 而 而忘却了自己才是真正的 教 教育家。一个有思想的教 师 师一定是学生喜爱的教师 ， ，一个有魅力的教师，一 个 个有精神感召力的教师。

　 你想成为一位有思想的 教 教师吗？那就让我们赶快 去 去读书，赶快去研究，赶 快 快去反思，赶快去总结， 赶 赶快去提炼，赶快去合作 ， ，赶快去破除对权威的迷 信 信，赶快去找回梦想和理 想 想、信念和信心，赶快去 成 成为你自己！

　我衷心的 祝 祝愿我们的老师一生幸福 ， ，去享受“教师人生”的 快 快乐，去追寻心中的教育 之 之梦。

　篇二：我的教育 梦 梦演讲稿 两年前，我听 过 过一次讲座，主讲人王栋 生 生先生说过，要不跪着教 书 书，有自己的独立人格， 有 有自己的精神追求。于是 ， ，我把“不跪着教书”这 五 五个字暗暗写在了笔记本 中 中。

　一年前，我第一次 迈 迈上讲台，过于年轻的轻 狂 狂和自以为是的骄傲，让 我 我用了很长一段时间才熟 悉 悉了讲台。但每每与学生 谈 谈离骚谈鲁迅，让我坚信 这 这是灵魂的交流。

　十几 天 天前，我来到了向阳，迎 来 来了与原先工作对象完全 不

　不一样的孩子。曾经的豪 言 言壮志在稚嫩的双眸中变 得 得不堪一击，曾经坚定的 梦 梦想也在孩子的调皮与任 性 性中变得支离破碎。

　忘 不 不了，五天前的那个傍晚 ， ，初秋微凉的晚风，那个

　 穿着短袖躲在小区楼下 偷 偷偷抹眼泪的我，还有被 揉 揉成团写着教育梦的纸。

　 毕竟是太年轻。

　我花 了 了一整晚，平复自己的心 绪 绪。

　我咬着牙告诉自己 ， ，这是梦想开始的地方。

　这 这是我和你们梦想起航的 地 地方。

　慢慢地，我开始 走 走进学生。

　当你走到我 身 身边，轻轻问我，老师你 累 累吗时，我开始懂得付出 的 的意义。

　当你看到故作 严 严厉的我，能收回打闹的 双 双手时，我找到了自己的 威 威信。

　当你羞涩的拿出 手 手绘的贺卡，上面用拼音 写 写上教师节快乐时，我收 获 获了当老师的幸福。

　当 你 你因为作业不会做着急的 流 流下眼泪，我慢慢一遍一 遍 遍讲给你听，你能够独立 完 完成时，我才真正明白授 业 业解惑的含义。

　当我布 置 置黑板报，不小心遗漏你 的 的梦想卡片，你一脸沮丧 跑 跑来问时，我才懂得这份 职 职业的神圣。

　当我帮你 系 系起鞋带，帮你拧开水杯 盖 盖，帮你束起头发，帮你 撑 撑开雨伞，你冲我笑笑说 声 声谢谢时，我明白了一切 从 从小事做起，只有付出才 能 能收获的道理。

　谢谢你 们 们，亲爱的孩子。愿我能 与 与你们共成长。

　借用二 年 年级我们正在学习的一句 话 话，正在腾飞的中国龙。

　我 我们也是正在蒸蒸日上的 向 向阳小学。中国梦在冉冉 升 升起，我的教育梦也在暗 地 地发芽。虽然我还是一个 刚 刚步入工作岗位的老师， 面 面对教师这个敬称还有些 忐 忐忑。但是希望自己能永 远远怀有信仰，用人格站立 ， ，始终践行“用生命照亮 生 生命，用智慧点燃智慧， 用 用人格感染人格。” 其 实 实，岁月已对我偏爱很多 。

　。一直支持我的父母，关 心 心备至的领导，同舟共济 的 的同事。你们都是我今生 最 最宝贵的财富。

　近两天 校 校园一直在绿化，我经常 看 看着教室前面的仍需木材 扶 扶直的小树发呆。希望多 年 年以后，也能淡淡地说：

　“ “庭有桂花树，向阳创办 之 之年所手植矣，今已亭亭 如 如盖矣。” 篇三：我的 教 教师梦演讲稿 尊敬的领 导 导，亲爱的同仁们：

　大 家 家好，今天我所要演讲的 题 题目是《我的教师梦》。

　其实，我挺喜欢做梦的。

　其实，他们经常说我长得 就 就挺像一场梦--噩梦。

　其实，我不光喜欢做梦。

　当 当然了，尤其喜欢做美梦 。

　。

　其实，我还有梦想。

　真的，从小就有。

　我爸 爸 爸是老师，我妈妈是老师 ， ，我舅妈是老师，我姐姐 是是老师。真没想到，我老 泰 泰山是老师，我老婆，竟 然 然也是老师。

　看来，我 命 命中注定要当一名老师。

　因 因为，村里上了年纪的那 位 位抗过美援过朝的老太爷 说 说，我爸爸的爷爷是私塾 先 先生。

　英国的心理学家 高 高尔顿告诉我：这是由先 天 天的遗传基因决定的！高 尔 尔顿，我没见过。但是他 的 的《遗传决定论》，我听 说 说过。

　也许，正是因为 这 这些乱七八糟的遗传什么 论 论吧，打小跟小伙伴们在 一 一起玩耍，我就...

篇九：“我的教育梦”演讲稿

演讲稿范例:教师试讲 10 分钟范例

　 教师演讲稿范例一

　 尊敬的各位评委、亲爱的同事们：

　 大家晚上好!

　 今天我演讲的题目是《在教育行走中追逐梦想》。

　 许多年前我曾经在自己的一篇文章中这样写道：我是一个永远在路上的苦行僧，我要为自己的梦想筚路蓝缕，一路前行。现在，为了这个梦，一个教育的梦，我从黄土高原一个贫穷闭塞的山沟沟——山西吕梁来到了风景秀美的伟人故里湘潭，度过了我人生中最宝贵最充实的大学四年，然后又满怀憧憬从“莲城”来到素有“小温州”之称的邵东，一路走来，一路梦想，一路坎坷，一路欢歌，我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上迈开了自己的第一步。

　 来到邵东一中，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里启航，我的精彩人生要在这里演绎!在有些人眼里，做一名教师是职业，可在我看来，教师就是我值得为之奋斗终身的事业，我要为这份我所深爱的事业探索不息，奋斗不止。

　 从教一年来，我一直用三句话激励自己，鞭策自己。完善自己。

　 第一句话是著名教育家欧阳代娜说的：“教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵”。我深深地爱着我的每一个学生，从踏上讲台的第一天起，在与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我就从心底产生了对这些小弟弟小妹妹的爱，我告诉我的学生，老师愿意成为你们的朋友，成为你们成长道路上的知心大哥。学生上课玩手机，我没有当面进行批评，而是在课后动之以情，晓之

　以理，以一个朋友的身份真诚地与他交流;一个学生与妈妈闹情绪，上课不好好听讲，我找到他，用自己苦难的身世告诉他及时行孝是多么的可贵，每天醒来能够叫一声妈妈是多么的幸福;学生早恋了，我以一个大哥哥的身份倾听学生对感情的看法，耐心地引导他们在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考试结束后，我都会找到相关的学生谈心，帮助他们分析考试失败的原因，点燃他们的希望。就这样，我真诚的爱我的每一个学生，也换来了学生对我的爱，2008 年 2 月 19 日，是我在邵东一中过的第一个生日，学生们给我送来了一份特殊的礼物，一个写满全班同学祝福的小册子，里面满是真诚的话语，他们说，老师，是您真诚的爱，让我们感受到作为您的学生的幸福。可是，我却要说：能够爱我的学生，我也很幸福!

　 第二句话是语文特级教师李镇西说的：“你不能够把课上得精彩，但至少你要把教案背下来”，就是这句话指导我在教学业务上如何步步为营，扎扎实实。是的，不登上讲台，永远不知道做老师的难，作为一个年轻的教师，我深知自己还有许多的不足，要想把课上好，必须花上比别人多得多的功夫。在平时的备课中，我研读教材，勤查资料，尽力做到一丝不苟，精益求精。“把教案背下来”，用自信的姿态面对学生，让学生在我的从容自信的讲授中享受知识的润泽。为了培养学生良好的学习习惯，我精心组织教学环节，我的“三分钟课前演讲+两分钟成语接龙”的教学组织形式得到了学生的普遍欢迎，极大地提高了学生学习语文的兴趣，学生的考试成绩更是稳居前三。

　 第三句话是我自己写给自己的话：“做一个科研型的教师，做一个专家型的教师”。一位哲人曾经说过，当你选择了天空，你就会成为翱翔天空的雄鹰;当你选择了大海，你就会成为乘风破浪的帆船。教书匠——教师——教育家，是一个教师成长的三种不同境界，而我，要选择天空和大海!用我一生的努力去书写自己

　无悔的青春。在从教的日子里，我不断思索着自己的教学，在不断思索中总结，在思索与总结中书写，针对高中生作文难的问题，我结合自己多年来的写作经验，总结了一套简单易行又符合教育规律的作文方法“赋、比、兴、绘”四步作文法，并在作文教学中进行实践，文章在华中师范大学主办的《文学教育》杂志上发表;针对诗词教学困境，我摸索出“意象”教学的方法，论文《意象在诗歌教学中的作用》一文在广西师范大学《阅读与写作》杂志发表;针对散文教学，我的论文《浅谈如何运用散文形象美对学生进行感染》在《教育研究与评论》杂志发表;不仅如此，我还广泛阅读，勤写教研心得，论文《浅论传播致效理论对语文教学效果评价体系的启示》和《易中天口才艺术对课堂语言艺术的启示》两篇文章分别在《教书育人》和《语文教学通讯》杂志发表，并收到了读者的来信，信中对我的文章给予了高度的评价。繁忙的教学之余，我没有忘记读书充电，我深深的知道，一个好老师，一个优秀的语文教师，只有不断的读书学习才能成长进步，才能为自己的未来发展搭建好坚实的平台，我在读书和写作中寻找灵感，不断为自己的教学补充新鲜的血液，在广泛的涉略中启示自己的教学，在广泛的爱好中充实自己的生活，书法之路迄今走过了 16 年，目前正在筹备纪念建国六十周年个人书法展;我也热爱写作，一直笔耕不辍，第二本个人作品集即将付梓，另外我还荣幸地担任了我校文学社的常任指导教师。

　 教育之路，是百年树人的事业，漫漫长路，我始终心怀感恩，我要感谢我苦难的父母给了我生命，给了我踏实做人，自强奋斗的品质;我要感谢一路走来鼓励和支持我的恩师们;我更要感谢一中的领导和老师们，在我遭受人生重大打击的时候给予我的温暖和关怀。我的内心始终充盈着一种感动，千言万语只能汇成一句话：谢谢你们，我的亲人，我的朋友，我的领导，我的学生们!

　 我坚信，有了你们的爱，我的脚步迈得更加有力，我的人生之路越走越宽阔!

　谢谢大家!

　 教师演讲稿范例二

　 各位亲爱的同事们：

　 下午好!

　 看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热。想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么?

　 依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。” 大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。

　 我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。

　 转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心

　底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。

　 阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!

　 在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!

　 曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。

　 路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!

　教师演讲稿范例三

　 尊敬的**：

　 站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫却精神富有，工作平凡，但事业崇高。

　 印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。但我知道，选择了教师，就是选择了叶的事业，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春，就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮，与花相伴的一生，注定富有诗意而美好。

　 光阴荏苒，转瞬间我在教育战线上已度过十八个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，在摸爬滚打中我徐徐认识了教师这个事业，默默耕耘中痛并快乐地收获着。

　 去年八月，我离开工作了十几年的中学岗位，投入到另一个崭新的工作环境——长南路小学，这块优美的校园净土。我做一个幸福的教师的信念又一次被刷新，在这个全新的环境里又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力!这是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而这儿正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们教师勤学苦练、开拓创新的好校园。正是因为同事们的热情让我感受到了家的温馨;正是因为大家的团结让我感受到了集体的力量;正是因为你们的精明强干年轻有为让我

　有了一股向上的力量!于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。无数个喧嚣的白天，我与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我要认真钻研教材好几遍;有时，为了写一篇论文，我要翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个精美的过渡语，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急工作，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。

　 可能有人会问我：“你不觉得累么?你不后悔么?”我会淡淡一笑，默不作答。因为我心里知道和我们学校那些可爱的人们相比，我这些又算得了什么呢?我们的李老师生病住院，在病床上还念念不忘她的那群孩子们，我们的饶老师为了转化后进生，自己出钱在班上为他过生日，我们的周老师天天几乎要改几百个本子，不断地穿梭在四(1)班与(2)班的走廊上，邹老师呢，虽然年纪大，可每天来得最早的是她，走得最晚的也是她，邝老师的孩子小，须要人照顾，可她却把更多的爱献给了自己班上的孩子。还有吗?还有。我们的领导为了学校的发展，经常要顾大家，舍小家，他们要忍受多少的委屈呀;我们的那一群班主任们，就像孩子们的母亲，要照顾好这么多的孩子，得付出多少的耐心、细心与爱心呀;还有那一位位优秀的教师们，他们能上出一堂堂出色的好课，这背后需要付出多少的聪明与汗水呀!你们应该问问他们累吗?他们后悔吗?我相信他们的答案也一定是否定的。因为他们同我一样，选择的也是这骄傲的事业!

　 幸福不是物质，是一种心态;快乐不是偶然，是一种习惯。我们每个人都有条件体验到幸福;工作不是生活中的负担，工作是生活的过程，我们应该准备好享受这个过程!细想一下，我们每天把绝大部分时间花费在教育工作上，这是一种现实。碌碌无为是一天，精彩绝伦也是一天，而这个精彩谁来赐予你?当然就是我们自己!我们有十足的必要在自己的事业中进行自己的幸福人生。

　我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。

　 记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。因此，当笔灰染白双鬓，当青春燃烧殆尽，我仍要大声说：我很骄傲，因为我是一名教师。

　 谢谢大家!

推荐访问:“我的教育梦”演讲稿 演讲稿 教育