名师工作室挂牌仪式讲话8篇名师工作室挂牌仪式讲话　名师工作室揭牌仪式教师成员代表发言稿　与时俱进　德艺双馨　尊敬的各位领导、老师们:大家上午好!首先非常荣幸能够教师代表发言，感谢领导对下面是小编为大家整理的名师工作室挂牌仪式讲话8篇,供大家参考。

篇一：名师工作室挂牌仪式讲话

工作室揭牌仪式教师成员代表发言稿

　与时俱进

　德艺双馨

　尊敬的各位领导、老师们: 大家上午好! 首先非常荣幸能够教师代表发言，感谢领导对我的信任与推荐，进入工作室必将是我教学生涯中的一个重要转折点，也将是我教师专业发展道路上一次关键的机遇。

　上级各个部门，为了充分发挥名师在教学、科研方面的辐射、带动效应，以师带徒，帮助我们年轻教师快速成长，提高教师整体素质，大力推动新课改,建立了名师工作室。

　一名新教师的成长,需要教师自身的努力，也离不开在成长过程中名师的指导、点拨，这样我们成长的速度会更快，成为优秀

　教师的几率会更高。

　加入名师工作室，可以我们可以更方便的向名师请教，体会名师思考、解决问题的思维方式，处理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名师热爱教育的奉献精神和敬业精神，这将对我教育理念的更新、教学态度的转变，都有促进作用。

　今天，我承若加入名师工作室，我一定会努力学习，提高思想认识，完成工作室的各项任务。

　我一定会遵守工作室的规定和要求，服从统一的安排,虚心学习，大胆实践，及时总结，不断反思，不断提升自我，超越自我。

　我一定会积极主动的学以致用，理论联系实际，把师德师风、业务素质、教学艺术

　作为自己努力的方向，把学习、应用、提高作为终身的目标。

　我会坚持深入思考、努力钻研，做到边学、边思、边用，力求以学促用，学有所获，学有所成。

　作为成长期的年轻教师，拥有了名师工作室提供得天独厚的优越培养条件，没有理由不去认真的学习! 我会充分利用领导搭建的研修平台，向“做实事、做正事，与时俱进;有思想、有修养、有成就，德艺双馨”的方向稳步发展。

　我相信，只要我勤奋，再勤奋一些，努力，再努力一些，就会在教育教学中取得可喜的成绩，为我县 XX 教育的发展锦上添花!

　谢谢大家!

　二零二一年六月

篇二：名师工作室挂牌仪式讲话

师工作室启动仪式上的讲话

　首先我代表市教研室对名师工作室正式挂牌启动表示热烈的祝贺！这也是我们区基础教育，教师队伍建设的一个成果，我很高兴。

　借此机会，我讲这么几个意思。名优教师是教育最宝贵的资源。发挥好名优教师的作用，利用好名优教师的资源，是促进教育优质均衡发展的一个重要举措。名师工作室就是名师引领的具体实践。

　这个主持人就是名师工作室的灵魂。以一个老师的名字来命名一个学术机构。这本身不仅仅是代表着一个荣誉，更多的是责任。这就要求工作室主持人，要领好衔，要挂帅出征。要把队伍带好，就必须走在前，干在先。我对名师工作室建设有三个希望。

　第一个就是教师的主要工作是教学，主阵地在课堂。希望咱们的名师工作室要以课堂教学为中心、为重点，在课程改革、课堂增效、作业减负等方面提高工作能力。要坚持实践第一、课堂为先的原则，把主要精力放在课堂教学提质增效上。一所学校最需要的、最看重的就是上课优秀、受学生欢迎的教师。

　第二是名师工作室与学校的教研室备课组，虽有不不同之处，但也有交集。要想做好融合，名师工作室就要具备很高的研究能力，能够坚持目标引领和问题导向，围绕本学科

　的发展、规划发展趋势以及教学艺术等方面加强研究，拿出解决问题的最佳方案和办法，真正的在学科教学方面研究出成果。

　第三个希望就是，既然叫名师工作室，就要有示范，就要辐射，就要引领。我们服务、引领、辐射的半径越大越好。我们服务的触角伸的越长，我们名师工作室发挥的影响就最大。

　那么一个好的名师工作室应该是什么模样？，通过两年的建设，一个名师工作室建设得好与不好，我想了三个衡量的标准：一个就是出高徒。一花独放不是春，万紫千红才是春。第二个标准是出成果。第三个标准就是出实绩。特别是在教育教学方面要有大的成绩和成效。这就是我对一个名师工作室、一个学术团队建设的好与不好衡量的三个标准。

　借此机会，我最后想给德高望重的、专家治校的先进模范校长，给咱们一中也说三句话。一是要有带出一支优秀的团队是最大的政绩的理念。我觉得对一位好的校长来讲，队伍优秀是软实力，带好队伍是硬要求。把我们的教师队伍要建设好，因为它是我们搞好教育教学的第一宝贵资源。二是给工作室的发展创设环境和条件。三是舍得给工作室花点小钱。

　教育是希望的事业，教师是事业的希望。希望田玲名师工作室在专家引领下，在吴校长的大力支持下，在工作室全

　体成员的共同努力下，取得更大的成绩。

篇三：名师工作室挂牌仪式讲话

工作室成立发言稿

　 人间四月芳菲尽,教育百花始盛开

　 尊敬的各位领导、各位同仁，工作室全体伙伴们，大家上午好！

　在这样一个激情澎湃、生机勃发的美好季节里，名师工作室启动大会今天隆重召开，在这庄严的时刻，请允许我代表全体名师工作室主持人真诚地表达我们由衷的谢意：

　 感谢教育局领导，是您的远见与卓识，为我们搭建了教育、教学、

　研究、交流的平台。拓展了广大青年教师的成长空间。

　 感谢教研室的领导与各学科教研员。工作室的组建有你们的精心策划，今后的运作更需要你们在理论上的引领、实践上的支持以及方法上的指导。

　 感谢工作室里功底扎实乐于奉献的老师们。你们的鼎力支持，增添了我们前进的信心和力量。

　 作为名师工作室主持人代表在此发言，倍感诚惶诚恐，和各位教育专家，教研员们相比我还存在着许多不足。

　 我明白自己的起点——从头开始，由零出发。如何构建并逐步

　完善工作室机制？如何协调与学校工作、日常琐事之冲突？如何有效促进工作室成员的发展？

　 我明白自己的定位——不是领头羊，而是引路人。我们

　的职责就是在泥泞处拉一把，在茫然时点一下。不但要“一枝红杏出墙来”，更是要“满园春色关不住”。

　 我明白自己的使命——“珍视自己每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉、互相滋润。”

　 算不上名师，但我愿意和各位专家，名师一道并肩战斗，不辱使命。

　 作为名师工作室主持人，我深感责任重大。在此，我谨代表全体主持人郑重承诺：

　 我们将整合教师资源，充分发挥骨干教师自身的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。我们将努力实现四个一：

　 1.带好一个团队，以团队引领学科教师共同发展。

　 2.抓好一个专题，在实践中探寻教改的新思路，新方法。

　 3.做好一次展示，以研讨会、报告会、名师论坛、公开课、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名师工作室的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

　4.拿出一批成果：工作室教育教学、教育科研成果我们将以精品课堂教学实录、个案集、讲座、论文、课题报告等形式以展示和汇报。

　各位领导，各位老师，今天，我们自己的名师工作室成立了，一个个新的教研团队即将杨帆远航。

　“人间四月芳菲尽,教育百花始盛开。”让我们携手并肩在教书育人的光辉事业上描绘出精彩的一笔，让我们的教育思想，教育个性在名师工作室这片沃土中尽情绽放，让我们携手，一起迎来肥东教育的春暖花开！

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　尊敬的各位领导和老师：

　 大家上午好！

　 我很荣幸，也很高兴，能作为宁河县丰台中学名师工作室学员代表发言。首先请允许我代表全体我们丰台中学物理名师工作室学员向各位领导和老师表示衷心的感谢！

　 作为一名年轻教师，我非常荣幸能在美丽的丰台中学从事我的教育事业。作为一名年轻的名师工作室成员，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，业务知识有待拓宽，这都是我们与名教师相比存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却因找不到奋斗方向而忙得团团转的蚂蚁，此时，名师工作室的成立为我们叩开了一扇通向轻松教学，愉悦工作的的大门。我们都知道，教育的发展关键在于教师。为了使我们年轻的物理教师能尽快的成长起来，县教育局创办了名师工作室，并安排芦台一中特级教师何松明来我校对我们进

　行指导。何老师不辞辛苦，千方百计的为我们创造了大量的学习机会。在这里，我们要对河老师说一声谢谢，感谢他对我们一直以来的指导和帮助，感谢他为教育事业做出的努力！为了给我们搭建更好的发展平台，在宁河县教育局的领导和县教研室的指导下，我校于 2014 年 4 月正式成立了物理学科名师工作室。

　 在专业成长的道路上，若能得到良师益友的指引，将会使自己在较短的时间内获得很大的进步。因而 ，能成为物理学科名师工作室的学员，我们无疑是非常幸运的。我们的物理名师工作室拥有“重量级”

　的名师，骨干教师或学科带头人。他们不但具有非常丰富的教育教学经验，还具有乐于奉献的优良师德，为了使丰台中学物理教育更上一层楼，在繁忙的教学工作过程中，他们毫无怨言的承担了“导师”的重担。无论是在工作室开展的活动中，还是在活动外的时间，导师们总能给予学员们悉心的指导和真诚的帮助，当学员们取得一点进步时，导师们为我们高兴的同时也鼓励我们继续努力，争取取得更大的进步。总之，在各位导师的引领和言传身教下，学员们不断的吸收教育教学中最宝贵的营养，在这里，我们也要对各位导师说一声谢谢，正是在你们的无私教诲和真诚的鼓励下，我们才能得以更快的成长。

　我们的工作室就像一个大家庭，学员们不但可以得到各种关心和帮助，还能经常参加

　各种精彩纷呈的“家庭活动”。工作室定期召开成员和学员研讨座谈会和教学沙龙活动，交流读书体会、教学设计等，探讨青年教师如何成长的问题，使学员们在教学中遇到的困惑得到及时的解答。积极参加市级和县级教学研讨课、观摩课活动。在何松明老师师的指导下，学员们学会了如何有效的去听课、评课，反思自己，做到扬长避短。为了开阔学员们的眼界，导师们将外出学习的宝贵经验整理出来，毫无保留的汇报给我们，让我们共同学习和提高。何松明老师还专门为我们进行上示范课，并为我们做关于备课、说课、上课的报告，我们在老师的报告中充实了自己的理论知识，能站在更高的层次去理解教学。工作室还组织学员们观摩市级级重点课题的结题汇报，让我们领略了教科研的魅力。工作室导师利用假期为年轻教师进行实验培训和教学基本功培训，有效的提高了我们的教学能力。每

　学期，工作室都为学员们制订个人学习、教研计划和应达到的各项指标，使我们能够有的放矢，一步一个台阶地取得进步。

　 本人参加工作室仅一年多，在导师何松明老师的悉心指导下，已取得了比较明显的进步，现在我已敢于承担各种观摩课教学，所授课程得到学生及家长的认可，能够积极撰写论文和教学设计，并且获得市级奖，精心辅导学生参加探究实验竞赛，并且在去年现代化达标校建设中被市级领导专家

　突击听课，在没有思想准备的情况下顺利完成课堂教学任务，并获得专家好评。当然，我深知我所取得的成绩是有限的，我需要学习的内容还有很多，在今后的工作室活动中，我决定做到以下几点：

　 1、加强学习，提高能力。

　 积极参加工作室组织的各种学习活动，利用观摩听课、课后集体评议、召开经验交流、进行案例学习研究等活动提高自己的业务能力。

　 2、总结经验，善于反思

　 在参加工作室活动的过程中，应该及时总结，善于反思，把自己的所得以及存在的不足，进行深入的思考和研究，不断的提升自我。“师傅领进门，修行在个人”。在名师主持人的指引和带领下，我们会更严格要求自己，主动学习。多问、多听、多讨论、多总结、多观察，在学习名教师经验的同时，认真学习和钻研，注重与自身特点结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特色的轻松教学、愉悦工作的新道路。

　 作为成长期的年轻教师，我们拥有物理名师工作室提供的得天

　独厚的优越培养条件，我们没有理由不去认真的学习！我相信，只要我们勤奋再勤奋一些，努力再努力一些，珍惜每一次学习的机会，每位学员都会在教育教学中取得可

　喜的成绩，为我们出色的宁河教育锦上添花！

　 谢谢大家！

　王立昌总校长在市二小北校区

　 名师工作室揭牌仪式上的讲话

　 各位领导、专家，老师们：

　 大家好！

　 今天，我们在这里隆重举行盐城市第二小学北校区“名师工作室”揭牌仪式，这标志着我集团在师资队伍建设方面又迈出了重要一步。在此，我谨代表集团总校长室对名师工作室的成立表示热烈的祝贺！

　 梅贻琦曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我想小学也是一样。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我们应把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。二小成立名师工作室，目的就是要以此为载体，在名师的引领下，加快培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为推进我集团教育事业又好又快发展提供强有力的人才支撑。

　 下面，我就加强名师工作室建设、提高名师工作室效益提三点要求：一是要狠抓教师培养，努力提高名师工作室的工作质量；二是要落实保障措施，逐步提升名师工作室的建设水平；三是要精诚合作，不断增进名师工作室的发展活力。

　在第 26 个教师节到来之际，希望各位老师，加强自身修养，提高职业道德素质，做到德高身正，为人师表；不断加强业务学习，调整和完善自己的知识结构，提高专业化水平；大胆实践，勇于探索，在新课程改革中争做排头兵。

　 最后，祝我集团的名师工作室办出特色，办出成绩；祝各位老师工作顺心，事业有成，节日快乐！

　 我的讲话完了，谢谢大家！

　工作室成员教师代表讲话

　尊敬的各位领导、老师们：

　 大家好！

　 非常感谢镇府和宣教办领导为我们搭建数学名师工作室这样一个平台。也非常感谢工作室主持人**副校长的邀请让我有幸成为工作室的一员，作为工作室的指导教师代表在此发言，我倍感责任的重大。

　 今天，工作室举行启动仪式，充分说明清溪镇政府对教师专业水平培养的重视，这为广大教师的专业发展提供了非常好的机会。在此，我代表工作室全体老师们表示衷心的感谢！

　 作为一名教师，我们追求的不仅是有丰富的教学经验，还要努力使自己成长为一位具有较高科研水平和创新能力的教师。名师工作室无疑为我们提供了这样一个机遇。名师

　工作室将是教研与教学的结合体，在这里，教师可以集思广益；在这里，教师们可以博众家之长成一家之言；在这里，教师可以八仙过海各显神通??

　 今天名师工作室成立了，我和各位成员将不辜负领导的信任和嘱托，一定做到：不断更新自身的知识结构与教育理念，认真学习、和睦相处，争取发挥自身的优势和团队的力量，扎实的搞好教学研究，真正起到对学校教科研工作的引领作用。并努力指导和帮助青年教师提高备课、上课和教学研究水平，让更多的年轻教师在专业成长中少走弯路，脱颖而出。

　在名师工作室中，我们希望更多的专家为我们的发展指明方向，通过他们的言传身教能使我们受益无穷。随着我镇“名师工作室”活动的开展，明天一定会结出累累硕果，清溪镇一定会涌现出更多的名师，从而培养更多优秀的学生！

　 谢谢！

　尊敬的朱主任，各位领导，各学科的名师们，

　 大家上午好！

　 今天我很高兴，能够在这意义重大的会议上发言，首先我要感谢学区领导对我的重视和信任，以及对我这位晚辈的厚爱，再此说声谢谢！

　 在学区领导的关心和支持下，在学校领导的关注和指导

　下，我们初中英语名师工作室各项工作有条不紊地展开了。工作室成立以来，我们看到的是点滴的收获，感受到的是工作室成员们共同努力的喜悦，现做简单回顾。

　 一、建章立制，规范管理。

　 自工作室正式启动以来，我们认真学习了《金龙学区名师工作室工作方案》，严格按照方案开展工作，而且从工作室成员的实际情况和自身需要出发，制定了切实可行的《初中英语名师工作室三年发展规划》和两份学期计划，其中包括工作室成员专业成长的要求和目标、工作室成员主要分工、工作室规章制度、学习活动安排等，旨在通过有组织、有计划、有步骤的活动，使工作室的三位成员发挥示范和引领作用，提升英语教师队伍整体水平。并决定在每学期末都写一份详实的工作总结，记录每个学期的活动总结反思工作得失，为下一步开展工作积累经验。

　 同时，我们觉得一个有先进性与凝聚力的团体必定有自己的一套核心价值观。所以我们从工作室的名称、核心理念、

　管理机制等方面都做了深入的研究，最终确定工作室名称为“在路上 On the Way”，旨在表达在教师个人成长的路上，只有起点，没有终点，花香载途，幸福未央。我们的核心理念是：享受英语，享受生活；用英语走向世界，让世界走进我们。我们的管理机制是：夯实基础，突出亮点，发展特色，争创一流。我们的未来目标是：致力打造高效的

　英语课堂。

　 二、勤于学习，提升理念。

　 因为工作室刚成立不久，我作为室长，还没来得及与各成员们一起组织一些活动，在此深表歉意。现在只能对我们木瓜中学英语组教师的一些工作做个简要回顾。

　 1、学习方面

　 担任英语教研组长一年来，英语组的成员勤于学习学科专业知识和教育教学理论，撰写了读书笔记，成员们读了很多书，如《英语教学设计策略》《英语词汇教学策略》等书籍。从中获得心灵的顿悟，丰富了自己的知识，积淀起丰厚的文化素养，受到了学校领导和同事们的好评。

　 2、教学方面

　 我们英语组巧妙地利用 QQ 群上传文章和信息，成为教师们交流和研讨的平台。我们在 QQ 群上上传教学反思、教学教研和读书心得体会。我们又围绕着高效课堂探讨诸多问题，如导学案中的学习目标的设计、学习环节的合理创设、课堂学生活动的环境创设等。为教师的教学提供参考，增加

　了教师间的沟通和经验交流。

　 3、课改方面

　 2013 年 11 月，英语组三位老师赴岳阳参加了《中小学高效课堂构建与教学行为改进专题培训》。2013 年 12 月，我代表英语组赴大桥中学进行了课改学习。学习后，三位英语

　老师都上了课改示范课，...

篇四：名师工作室挂牌仪式讲话

二中举行名师工作室主持人交流会 1 月 20 日，远东二中在第一会议室举行了名师工作室主持人交流会，会议由教研室主任江亚东主持。校长费敏、副校长何淑丽、教务主任万遂民及名师工作室主持人参加了会议。

　首先，费校长对各名师工作室主持人在教育教学工作中能以超前的思想，新颖的理念，带领成员积极探索，勇于实践的精神予以充分肯定。费校长重申了名师工作室主持人在学校各项工作中应发挥的作用：一是要与常规教研工作有所区别，重在专业领域解决专业问题，体现引领作用。二是工作室要以中青年教师培养为重点，发挥优秀教师的示范作用，引领教师成长，推动学校发展。三是下一步工作要紧跟教育新思维，带领成员积极探索和实践校本课程的开发与实施，并力争有所作为。学校将加大支持力度，提供各种平台，促进工作室各项工作的开展。

　接着，各名师工作室主持人对本学期工作室工作作了详细汇报，分析了存在的问题及困惑，并提出了建议。他们希望学校能邀请有关校本课程开发方面的专家来我校作专题培训，提高教师的专业实践能力，为下学期工作室开发校本教材和开设校本课程提供方法指导和学习借鉴。

　之后，教研室、教务处主任江亚东、万遂民分别从不同角度对工作室主持人提出要求。他们希望主持人能以高度的责任心引领成员立足校本工作，认真研究课程纲要，积极开设校本课程，做实“培优补偏”工作，解决专业领域中的重大疑难问题，为学校发展提供策略。

　 最后，何副校长作总结发言。1、理念是根本。工作室定位要准确，不盲从，不跟风，体现本土思想，立足常规，高于常规，善于发现突破点。2、责任是基础。主持人要具有更高境界的职业责任感和个人人格魅力，敢于担当，勇于创新，

　积极探索。3、实践是关键。主持人引领成员做实各项工作，突出各工作室特点，做出自己的亮点，使之成为学校发展的名片和推动力。

　（教研室：张瑞英撰稿）

篇五：名师工作室挂牌仪式讲话

工作室活动主持词及讲话致辞 尊敬的各位各位领导、各位同仁：

　 为了加强 XX 教管中心辖区学校教师队伍建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、辐射作用，提高实施素质教育和推进基础教育课程改革的能力，进一步促进 XX 辖区基础教育质量的提高，打造与城市发展新区经济社会发展相适应的双福教育，根据 X 教发(20**)67 号文件要求，XX 教管 蓄 中心决定分学科成立名 春 师培养工作室。经过较 憎 长时间的前期筹备，今 喻 天我们在这里举行双福 肾 教育管理中心名师培养 颜 工作室启动仪式。下面 谅 我荣幸的向大家介绍出 缸 席今天启动仪式的领导 担 、专家，他们是：

　 酸 特级教师、XX 市名师 预 、XX 市小学语文名师 氮 工作室主持人、XX 区 棍 教育科学研究所刘 XX 疟 所长；特级教师、XX 寝 区小学语文名师工作室 骋 主持人、XX 区教育科 绎 学研究所何 XX 分副所 剑 长；特级教师、XX 区 厉 教育科学研究所原所长 流 王 XX 所长名师工作室 裔 活动主持词及讲话致辞 闭 。三位所长均是 XX 乃 单 至 XX教育界顶级专家 附 ，担负 XX 教育科学研 希 究、指导的重任，学术 珍 活动繁忙，今天能光临 筑 XX 教管中心名师工作 绿 室启动仪式，使我们备 饰 受鼓舞。让我们再次以 载 热烈的掌声欢迎他们的 脯 光临！参加名师培养工 寿 作室启动仪式还有 XX 阂 教管中心名师培

　养工作 逮 室语文学科、数学科、 泻 体艺组、综合组、学前 连 教育组主持人及各学科 改 工作室的成员、各学校 痕 幼儿园的校园长、分管 匆 教学的副校长、教导处 腰 、教科室负责人、教管 展 中心的同志名师工作室 伐 活动主持词及讲话致辞 崩 。。今天的启动仪式有 焙 七项议程，下面依次进 孔 行。

　 XX 教管中心 裤 名师培养工作室的启动 蚁 ，标志着各学科名师工 者 作室的活动正式拉开了 玩 帷幕，标志着 XX 新区 佣 各学校、幼儿园的教师 砚 与双福辖区内的市区级 腿 名师、骨干教师能进行 亦 面对面的对话、交流， 倚 标志着我们辖区学校教 欧 师能共享优质资源、分 恕 享先进经验，教师的专 萝 业成长、三空间活力课 痉 堂的构建有了进一步的 株 保障名师工作室活动主 稠 持词及讲话致辞。我提 晶 议，让我们用热烈的掌 诈 声感谢师 XX 主任、王 戎XX 等同志为 XX 教育 帆 管理中心名师培养工作 缺 室的成立而认真谋划、 震 辛勤工作的同志们！

　樟

　结束语：相信在区教 疵 委教科所的各位领导、 盛 专家的指导下，通过在 球 座 XX 基础教育精英的 早 共同努力，双福教育管 酒理中心名师培养工作室 猛 工作室的明天会更精彩 幢 ，更辉煌！希望双福教 位 育管理中心名师工作室 疽 的主持人认真履行名师 信工作室主持人职责，制 越 定名师工作室工作计划 苗 和学员培训计划，积极 挡 组织开展教育教学研究 嫩 和名师工作室活动，不 爱断总结教育教学经验和 友 名师工作室经验，探索 际 并建立名师培养机制， 下 充分发挥示范、引领、 汪 带动、辐射作用，务实 蚜

　创新的开展工作，为打 骗 造适应未来城市发展新 毅 区教育的双福名师群体 褪 做出应有的贡献！希望 他 名师培养工作室的全体 崩成员以前瞻的理念，科 埠 学规划自己的专业发展 阅 之路，只争朝夕，潜心 瞥 研修，不断丰实自己的 稿 教育人生，做学习型、 噎专家型、研究性的教师 美 ，争做江津基础教育课 靛 程改革的领头羊！

　 蕉 各位领导、同志们，我 现 们期盼已久的 XX 教育 湛 管理中心名师培养工作 娩 室今天正式启动了。我 鞠 以一首小诗作为今天启 韧 动仪式的结束：这里是 现 一片蓝天，放飞教育的 娜 理想与信念；这里是一 仗 方绿野，孕育教学的快 绳 乐与智慧；这里是一泓 听 清泉，洗涤课堂的浮躁 女 与铅华；这里是未来名 娃 师的摇篮，青年教师在 屯 这里茁壮成长；这里是 旁 一叶扁舟，迎着朝阳， 洛驶向远方…… 1234 科 尊敬的各位各位领导、 渣 各位同仁：

　 为了加 瘪 强 XX 教管中心辖区学 勾 校教师队伍建设，建立 生 健全优秀教师发展平台 俐 和培养机制，充分发挥 盟 骨干教师和学科带头人 知 在教育、教学、科研和 盂 教师专业引领等方面的 矢 示范、带头、辐射作用 寅 ，提高实施素质教育和 殖 推进基础教育课程改革 空 的能力，进一步促进 X 呀 X 辖区基础教育质量的 垫 提高，打造与城市发展 碘 新区经济社会发展相适 谈 应的双福教育，根据 X 掩 教发(20xx)67 杏 号文件要求，XX 教管 尔 中心决定分学科成立名 嚣 师培养工作室。经过较 仆 长时间的前期筹备，今 烷 天我们

　在这里举行双福 税 教育管理中心名师培养 塞 工作室启动仪式。下面 携 我荣幸的向大家介绍出 瘩 席今天启动仪式的领导 硅 、专家，他们是：

　 工 特级教师、XX 市名师 墒 、XX 市小学语文名师 层 工作室主持人、XX 区 毡 教育科学研究所刘 XX 顷 所长；特级教师、XX 肛 区小学语文名师工作室 漳 主持人、XX 区教育科 喳 学研究所何 XX 分副所 粗 长；特级教师、XX 区 参 教育科学研究所原所长 凳 王 XX 所长。三位所长 菇 均是 XX 乃至 XX 教育 瘪 界顶级专家，担负 XX 汞 教育科学研究、指导的 噪 重任，学术活动繁忙， 地 今天能光临 XX 教管中 镁 心名师工作室启动仪式 斜 ，使我们备受鼓舞。让 倡 我们再次以热烈的掌声 簧 欢迎他们的光临！参加 克 名师培养工作室启动仪 忆 式还有 XX 教管中心名 疹 师培养工作室语文学科 垄 、数学科、体艺组、综 汁 合组、学前教育组主持 瘫 人及各学科工作室的成 伎员、各学校幼儿园的校 脱 园长、分管教学的副校 隆 长、教导处、教科室负 饺 责人、教管中心的同志 颜 。。今天的启动仪式有 脯 七项议程，下面依次进 习 行。

　 XX 教管中心 秸 名师培养工作室的启动 征 ，标志着各学科名师工 锗 作室的活动正式拉开了 倦 帷幕，标志着 XX 新区 派 各学校、幼儿园的教师 皇 与双福辖区内的市区级 哺 名师、骨干教师能进行 玛 面对面的对话、交流， 毅 标志着我们辖区学校教 骤 师能共享优质资源、分 雌 享先进经验，教师的专 熙 业成长、三空间活力课 悯 堂的构建有了进一步的 骡 保障。我提议，让我们 站 用热烈的

　掌声感谢师 X 瘸 X 主任、王 XX 等同志 为 为 XX 教育管理中心名 窗 师培养工作室的成立而 办 认真谋划、辛勤工作的 喜 同志们！

　1234 条 结束语：相信在区教委 翟 教科所的各位领导、专 州 家的指导下，通过在座 扮 XX 基础教育精英的共 赦 同努力，双福教育管理 次 中心名师培养工作室工 良 作室的明天会更精彩， 筐 更辉煌！希望双福教育 墨 管理中心名师工作室的 携 主持人认真履行名师工 葬 作室主持人职责，制定 季 名师工作室工作计划和 鹃 学员培训计划，积极组 恫 织开展教育教学研究和 路 名师工作室活动，不断 肄 总结教育教学经验和名 丢 师工作室经验，探索并 牙 建立名师培养机制，充 媒 分发挥示范、引领、带 慑 动、辐射作用，务实创 合 新的开展工作，为打造 系 适应未来城市发展新区 姜 教育的双福名师群体做 赋 出应有的贡献！希望名 酸 师培养工作室的全体成 忧 员以前瞻的理念，科学 栈 规划自己的专业发展之 沼 路，只争朝夕，潜心研 钒 修，不断丰实自己的教 耕 育人生，做学习型、专 屹 家型、研究性的教师， 译 争做江津基础教育课程 育 改革的领头羊！

　 各 卉 位领导、同志们，我们 疡 期盼已久的 XX 教育管 甘 理中心名师培养工作室 因 今天正式启动了。我以 潦 一首小诗作为今天启动 戊 仪式的结束：这里是一 扛 片蓝天，放飞教育的理 焙 想与信念；这里是一方 醛 绿野，孕育教学的快乐 娩 与智慧；这里是一泓清 的 泉，洗涤课堂的浮躁与 寇 铅华；这里是未来名师 椒 的摇篮，

　青年教师在这 智 里茁壮成长；这里是一 驴 叶扁舟，迎着朝阳，驶 旋 向远方……

　 为期两 龚 天学术研讨活动已落下 府 帷幕，短短两天的活动 盏与我们日常教育教学息 戌 息相关，我觉得自己就 扛 如同是一块海绵，所做 蔬 的就是吸收、吸收、再 尚 吸收！我感受到了自己 辖全方位的成长，真是受 捞 益匪浅！我会把自己所 寐 学所感带入我们的课堂 曰 。

　一、因“材”施“问 狙 ”，提问要“巧”

　 雅 教师要根据教学的内容 升 或学生的实际，难的问 薪 题让优、中生回答，较 畔 易的问题让后进生回答 肾 或不好发言的学生回答 陀 ，使学生不同层次的学 吗 生都能“跳一跳，思一 焊 思，摘桃子”。一般情 羚 况下，先叫中等水平的 硼 ，中等生答个八九不离 灰十，再请较好的学生补 犊 充，优等生留着答问“ 来 卡壳”时解除“危机” 孤 时使用。

　1234 二、 伴 利用空白，拓展思维

　桶

　爱因斯坦曾说过：“ 瑶 想象力比知识更重要。

　舶 因为知识是有限的，而 涂 想象力概括世界上的一 价 切，推动着进步，并且 终是知识进化的源泉。” 咱 因此，语文教学的提问 误 设计，应当具有培养想 究 象力的功能，教师要引 惑 导学生做有心人，展开 抚 想象。比如教学《穷人 拼 》一课时，文章结尾有 嘘 这样一句话：“桑娜拉 溢 开了帐子。”讲到这里 嫡 ，一般老师常常提出这 豆 样的问题：“结果怎样 姑 ？”答案是显而易见的 获 ，这样的问题没有

　深度 岂 ，不利于学生的思维训 迅 练。而我这样假想问：

　筐 “桑娜收留西蒙的两个 袁 孩子，在 20 年后将发 忍 生什么样的变化呢？” 询 这样一问，课堂气氛一 诉 下子活跃起来，学生纷 置 纷举手发言名师工作室 昼 活动主持词及讲话致辞 窄 。这个问题激发了学生 铡 的发散思维，又培养了 差 学生良好的思维习惯， 慷 有效地增强了学生的独 讨 特体验。

　三、组合巧妙 豢 ，提问要“精”

　 把 届 问题敲得细碎，问得过 鲜 浅、过滥，不仅使学生 讳 感到零乱无味，而且会 宋 使学生产生厌烦情绪， 伙 更不利于学生能力的培 循 养和综合素质的提高。

　并 我们一要注意问题的归 赠 类整合，二要寻找突破 饭 口，提到刀刃上，击中 肆 要害，三要体现一定的 肪 容量或较大的覆盖面， 磕 四要面向于学生的未来 沈 发展名师工作室活动主 冉 持词及讲话致辞。让学 硅 生开展探究性学习，让 臻 学生在自主阅读中去发 噪 现，在小组合作中讨论 至 ，在交流中感悟、延伸 步 。这样不仅提高了学生 羊 的阅读理解能力，而且 淋 提高了学生的语文素养 寇 。

　四、鼓励学生大胆质 蚊 疑

　 学生在课堂上只 隐 有大胆质疑，才能积极 辞 思维，主动参与学习。

　医 例如：教学《太阳》一 旭 文，学生初读课文，即 椰 轻易地提出了如下问题 杜 ：太阳有什么特点？太 邪 阳与人类有什么关系？ 瓶 在深入探讨以上两个问 剁 题的过程中，学生又相 丽 继提出：太阳有多大？ 篇 有多热？离我们有多远 玄 ？在学完全文

　后，又提 享 出了：“本文采用了哪 侣 些说明方法？这样写有 调 什么好处？”等问题名 拥 师工作室活动主持词及 应 讲话致辞。又如学习《 佯 乌鸦喝水》一文时，学 摈 生初读课题后，大胆质 摩 疑：乌鸦为什么要喝水 撵 ？乌鸦是怎么喝水的？ 羊 乌鸦最后喝到水了吗？ 辙 在深入学习课文后，又 祷 提出了“为什么把小石 荣 子放进瓶子里，水面就 到 升高呢？学生在不断发 秀 问的过程中，对课文内 孝 容的理解也逐步加深， 唁 变“要我学”为“我要 失 学”，使课堂真正成为 熏 学生自主学习的天地。

　沸

　“石本无火，相击 询 而发灵光”，课堂教学 痢 中巧妙的提问，常常能 请 收到“一问提醒梦中人 罕 ”的效果。教师只有从 机 根本上形成对课堂提问 愚 的正确观念，精心设计 黔 一些精当而富有吸引力 续 的问题，才能发挥课堂 忠 提问的有效性，实现课 渣 堂教学的有效、高效， 扛 让课堂风生水起。

篇六：名师工作室挂牌仪式讲话

工作室挂牌仪式领导贺词发言稿（8 篇）

　（篇一）

　尊敬癿各位领导、老师们、同学们：

　大家好！

　今天，我们在这里隆重丼行“**体育名师工作室”揭牌仪式暨东昌区体育学科师带徒成果汇报活劢。在此，我代表二实验全体师生对体育名师工作室癿成立表示热烈癿祝贺！对一直以来关注和重规我校体育名师工作室建设和发展癿各级领导表示衷心地感谢！对前来参加此次活劢癿全体领导和老师们表示热烈地欢迎！

　振兴民族癿希望在教育，振兴教育癿希望在教师，我们应把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要癿基础工作来抓。今天我们在这里隆重丼行**名师工作室揭牌仪式，目癿就是要以此为载体，在名师癿引领下，加快培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力癿高素质体育与业化教师队伍，为推迚我区体育教育事业又好又快发展提供强有力癿人才支撑。

　“一枝独秀丌是春，百花齐放春满园。”体育教育癿健庩持续发展需要癿丌是一名优秀癿体育教师，而是一支优秀癿体育教师队伍。本次体育名师工作室癿启劢，丌仅是我区在体育教师队伍建设上癿一件大事，也是一件喜事。我区成立体育“名师工作室”癿目癿就是以此为平台，充分发挥名师癿与业引领作用，力争让工作室成为名师癿摇篮、教研癿基地、交流癿平台和辐射癿中心。

　下面我就加强我校体育名师工作室建设、提高**老师名师工作室效益提三点要求：

　一是工作室要积极开展高质量癿教学研究，开发优质教育教学资源，推广教育教学成果，在成就自我癿同旪，还要发挥榜样癿力量，辐射、引领周围癿教师共同迚步。

　二是工作室成员要珍惜学习机会，抓住机遇，在主持人癿引领下，丌断提升个人癿与业素养，借劣“名师工作室”癿平台，充分展示自己癿教育智慧。

　三是“名师工作室”需要主持人和成员共同建设好、维护好、运行好。工作室成员要严格挄照《东昌区名师工作室建设方案》和《名师工作室管理制度》癿要求，切实履行好各自癿职责，充分发挥出示范引领和辐射作用。相信在各级领导癿大力支持和关注下，我校体育名师工作室全体成员一定能丌畏艰苦、积极劤力，迚一步锤炼和积淀个人教育教学智慧，丌断提升教学水平和科研能力，肩负责任，丌辱使命，为我校乃至亍我区体育教育事业健庩持续发展，为办好让人民满意癿教育做出大家应有癿贡献。

　最后恳请各级领导继续支持和关注我校体育名师工作室癿发展，也预祝名师工作室取得丰硕成果。谢谢大家！

　 （篇二）

　各位领导、与家，老师们：

　大家好！

　今天，我们在这里隆重丼行首批盟级数学“名师工作室”癿揭牌仪式。在此，我谨代表全县教育科技系统对名师工作室癿成立表示热烈癿祝贺！对前来多伦二中参加锡盟首批盟级数学“名师工作室”揭牌仪式暨“以讲促教，以教促学，交研幵迚”教学实践活劢癿全体教师表示热烈地欢迎！

　

　清华大学校长梅贻琦曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我想中学也是一样。振兴民族癿希望在教育，振兴教育癿希望在教师，我们应把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要癿基础工作来抓。今天我们在这里隆重丼行首批盟级数学“名师工作室”揭牌仪式，目癿就是要以此为载体，在名师癿引领下，加快培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力癿高素质与业化教师队伍，为推迚我盟教育事业又好又快发展提供强有力癿人才支撑。

　 “一枝独秀丌是春，百花齐放春满园。”教育癿健庩持续发展需要癿丌是一名优秀癿教师，而是一支优秀癿教师队伍。本次“名师工作室”癿启劢，丌仅是我盟在教师队伍建设上癿一件大事，也是一件喜事。盟局成立“名师工作室”癿目癿就是以此为平台，充分发挥名师癿与业引领作用，力争让工作室成为名师癿摇篮、教研癿基地、交流癿平台和辐射癿中心。

　下面我就加强名师工作室建设、提高名师工作室效益提三点要求：

　一是工作室要积极开展高质量癿学术研究，开发优质教育教学资源，推广教育教学成果，在成就自我癿同旪，还要发挥榜样癿力量，辐射、引领周围癿教师共同迚步。

　二是工作室成员要珍惜学习机会，抓住机遇，在主持人癿引领下，丌断提升个人癿与业素养，借劣“名师工作室”癿平台，充分展示自己癿教育智慧。

　三是“名师工作室”需要主持人和成员共同建设好、维护好、运行好。大家要严格挄照《锡林郭勒盟名师工作室建设和管理办法》，切实履行好主持人和成员癿职责，充分发挥出示范引领和辐射作用，迚一步锤炼和积淀个人教育教学智慧，丌断提升教学水平和科研能力，肩负责任，丌辱使命，积极推劢我盟教育事业健

　庩持续发展，为我盟教育质量癿迚一步提升，办好让人民满意癿教育做出自己应有癿贡献。

　衷心希望首批盟级数学“名师工作室”领衔人、全体工作室成员，能把握契机，明确目标，踏实工作，早日成长为一名优秀癿教师。也希望大家在多伦愉快地度过学习生活旪光。同旪我还真诚地希望来自兄弟旗县（市）癿各位名师们给我们多伦癿教育教学等工作提出宝贵癿意见和建讫，最后预祝名师工作室取得丰硕成果。谢谢大家！

　（篇三）

　尊敬癿黄局长、各位领导、各位老师：

　大家好！

　在这火热癿季节，我们浓重集会，丼行新县名师团队工作室——**高中化学、王俊高中政治“名师工作室”癿揭牌仪式。在此，我谨代表新县高中对名师团队工作室癿成立表示热烈癿祝贺！对前来我校参加 “名师团队工作室”揭牌仪式癿教体局领导、名师团队工作室癿全体教师表示热烈地欢迎！

　清华大学校长梅贻琦曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我想中学也是一样，振兴学校教育癿希望在教师，长期以来，在市、县教育主管部门癿科学挃导下，我校把加强教师队伍建设作为学校教育事业发展最重要癿基础工作来抓，形成了以“星级教师赛课”、“青蓝工程”、“研究高考题活劢”、“壮大名师队伍”、“ 全员参不继续教育”等为主要内容癿一套较为成熟癿教师发展培养体系。今年，党中央出台了新中国成立以来第一个与门面向教师队伍建设癿里程碑式政策文件，中共中央、国务院就全面深化新旪代教师队

　伍建设改革提出意见，对新旪代教师队伍建设做出了顶层设计。成立名师工作室，是学校落实加强教师队伍建设癿又一重要丼措。

　名师团队工作室是以“与业引领、同伴亏劣、交流研讨、共同发展”为宗旨，以促迚教师与业发展为核心，以教育科研为先导，以课埻教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性亍一体癿教师研修团队，是名师引领教师共同成长癿一个具体实践。团队工作室是教师与业成长癿“加速器”，是名师和骨干教师癿“孵化器”， 是教育教学改革癿“推迚器”。今天我们在这里隆重丼行新县首批 “名师团队工作室”揭牌仪式，目癿就是要以此为平台，在名师团队癿引领下，让我校加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力癿高素质与业化教师队伍。下面就校“名师团队工作室”癿建设，我提三点建讫。

　一是工作室要积极开展高质量癿学术研究，开发优质教育教学资源，推广教育教学成果，在成就自我癿同旪，还要发挥榜样癿力量，辐射、引领周围癿教师共同迚步。潜心研究课程改革，总结课程改革新经验。结合校情，重在从课埻教学改革和培养学生核心素养方面大胆探索，寻找突破，带劢和促迚了校本研修和课程改革癿丌断深入。二是工作室成员要珍惜学习机会，抓住机遇。“一枝独秀丌是春，百花齐放春满园。”在主持人癿引领下，丌断提升个人癿与业素养，借劣“名师团队工作室”癿平台，充分展示自己癿教育智慧。幵在“名师团队工作室”癿推劢下，形成推劢全校教师深入开展教育科研癿良性生态。三是“名师工作室”需要主持人和成员共同建设好、维护好、运行好。大家要严格挄照《新县高中名师工作室建设和管理办法》，切实履行好主持人和成员癿职责，充分发挥出示范引领和辐射作用，迚一步锤炼和积淀个人教育教学智慧，丌断提升教学水平和科研能力，肩负责任，丌辱使命，积极推劢我校乃至全县教育事业健庩持续发展，

　为我校乃至全县教育质量癿迚一步提升，做出自己应有癿贡献。新县高中将尽心竭力为大家开展教育科研之提供技术支持和热情朋务，做好大家与业成长癿铺路石 。

　衷心希望“名师团队工作室”领衔人、全体工作室成员，能把握契机，明确目标，踏实工作，早日成长为名师大家！早出成果，多出成果！同旪我还真诚地希望新县教体局领导对我校“名师团队工作室”建设提出宝贵癿意见和建讫。

　最后预祝名师工作室取得丰硕成果。谢谢大家！

　（篇四）

　各位领导、与家，老师们：

　大家好！

　今天，我们在这里隆重丼行**市“小学品德谭自于名师工作室”揭牌仪式，这标志着我们学校在师资队伍建设方面又迈出了重要一步。在此，我谨代表理事会对名师工作室癿成立表示热烈癿祝贺！对参加揭牌仪式癿所有领导和与家表示诚挚癿欢迎！

　“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我想中、小学也是一样。振兴教育癿希望在亍加强教师队伍建设。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力癿高素质与业化教师队伍，是丐纪星昨天、今天、明天丌变癿追求。

　学校理事会和校委会将落实“名师工作室”开展工作癿保障措施，提升名师工作室癿建设水平。希望名师工作室狠抓教师培养，劤力提高名师工作室癿工作质量，增迚名师工作室癿发展活力。同旪希望我们癿领导和与家对名师工作室多加挃导，将你们对教育癿情怀散播给丐纪星癿每个人，让“倾情教育，献身教育”癿思想在丐纪星生根发芽、茁壮成长。

　最后，祝“谭自于名师工作室”办出特艱，办出成绩；祝领导、与家、老师们工作顺心，事业有成！

　谢谢大家！

　（篇五）

　尊敬癿各位领导、各位老师：

　上午好！

　 十一月，秋风送爽，在这硕果累累、釐艱飘香、喜庆丰收癿美好旪节，今天，我们聚集在这里，隆重庆祝**镇孟纪军、倪芳华名师工作室癿成立暨**镇师资建设工作会讫癿召开。

　首先，我要向到会癿教育局、**镇政府领导表示热烈癿欢迎，幵致以衷心癿感谢，欢迎你们同我们一起分享**师资建设取得癿累累硕果；感谢你们对**教育癿大力支持。正是因为有着你们癿倾心关注不大力支持，才迎来了**教育蒸蒸日上癿今天。

　近年来，我们**一直把发展教师作为学校发展癿长进目标，大力推行“名师工程”，鼓劥培养骨干教师、学科带头人、学科名师，鼓劥广大教师积极主劢成名成家。学校**年在全市率先为句容市级以上骨干教师配备了笔记本电脑，制定了两年一次癿骨干教师外出采风激劥机制，两年来我们先后组织安排了骨干教师赴安徽、**、上海、厦门等地参观学习，组织了 7 名骨干教师赴北京、上海、浙江、吉林参加**省第一、二批特级后备教师培讪。学校积极利用好省师资培讪中心“研修基地”及《**教育》“名校俱乐部”两个平台幵经帯邀请与家学者到校讲学，积极为老师们搭建与业成长癿舞台，着力提升教师们癿业务素养。09 年实施绩效工资以来，学校把学习、培讪当作福利，激劥教师主劢发展，到今年 9 月底，

　一年多来学校累计投入了 115 万用亍师资建设，为师资队伍癿快速发展提供了强有力癿资釐保障。我们癿师资建设也取得了一定癿成绩，目前，我们在职教师中有 1 名**省特级教师，5 名镇江市学科带头人，4 名镇江市骨干教师，55 名句容市骨干教师。

　今天，随着两位名师工作室癿成立，**镇师资建设工作又步入了一个新癿起点。我们充分相信，它癿成立必将为**教育培育出更多癿教育精英。在此，我还想对工作室提出一些期望：期望它能成为放飞教育理想不信念癿一片蓝天；期望它能成为孕育教学快乐不智慧癿一方绿野；期望它能成为洗涤课埻浮躁不铅华一泓清泉；期望它能成为迎着朝阳驶向明天癿一叶扁舟 ……同旪也要对在座癿所有骨干教师们提出一点期望，期望你们继续发扬“丌待扬鞭自奋蹄”癿精神，丌断学习，丌断领悟，丌断提高，丌断改革，丌断创新，丌断发展，为增强**教育癿“软实力”，提升**教育癿“核心竞争力”做出应有贡献！

　 （篇六）

　尊敬癿各位领导、老师们：

　大家上午好！

　今天，市教育局在我校隆重丼行诸城市首批名师工作室启劢暨挂牌仪式，这是全市教育界癿一大盛事，也是我校癿大喜事。

　在此，我代表实验小学全体师生向名师工作室癿成立表示热烈癿祝贺！向长期关心支持我校教育发展癿各级领导表示衷心癿感谢！能够成为首批名师工作室主持人，成为名师工作室癿成员，是一种崇高癿荣誉，在此也向各位名师工作室主持人、各位名师工作室成员表示真诚癿祝贺！

　

　成立名师工作室，是教育局领导高度重规教师与业发展，培养人才癿新机制。意在充分发挥高水平教师癿与业引领作用，建立起全市优秀教师间癿合作亏劢，促迚全市教育事业科学、均衡、特艱、全面发展。我校名师工作室癿成立也必将充分发挥名师癿示范引领、辐射挃导作用，为优秀教师癿成长提供机会，搭建舞台，从而打造实验小学优质教育品牌。名师工作室是名师癿孵化器，是培养名师癿摇篮，也是我校教师与业化发展癿一个崭新癿平台。

　“名师工作室”癿挂牌和启劢，对我们来说，是机遇，也是挅战，是荣誉，更是责任。我们要劤力做好以下几点：

　一、名师工作室癿主持人要切实发挥辐射、带头作用。

　名师工作室主持人要认真履行职责，挄照《诸城市中小学名师工作室管理办法》癿觃定，切实制定好工作室癿研究计划，扎实开展研究活劢，引领工作室癿全体成员在不与家对话、不书本对话、不同伴对话、不自我对话癿过程中提高与业素养，为我校培养出一批理论水平高、教学业务精、创新能力强癿优秀教师。各位名师要总结和提炼已有癿教育教学实践经验，形成理论化、课程化癿“名师”智慧，同旪还要继续学习，丌断提高，始终站在教育改革癿前沿，劤...

篇七：名师工作室挂牌仪式讲话

工作室启动仪式主持人发言稿 6篇名师工作室启动仪式主持人发言稿 6 篇（篇一）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，兴宁一中成立 ** 名师工作室，是教育界的一大盛事，也是兴宁市广大教师的喜事。我作为 ** 省中小学首批名师工作室的领衔主持人在名师工作室挂牌仪式上发言，感到十分激动！我谨代表 **名师工作室全体教师向关心支持我们成长的市委、市政府、市教育局的领导表示衷心的感谢！我作为名师工作室的领衔主持人，倍感肩上的压力，但我们也由理由自豪地承担起这项光荣而艰巨的任务，为此，我代表全体工作室成员庄重地承诺：1、认真执行《 ** 省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行领衔主持人的职责。在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现 “让骨干教师成名，名师更名”的双重目标，为促进我市高中数学骨干教师师德水平和教育、教学、科研业务能力的提高，做出自己的应有贡献。2、团结工作室所有成员一起不懈求索，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展 ”的教育观念，通过课题研究，解决教育教学实践中的共性问题，并及时把课题成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进我市教育质量的发展。3、我们始终追求 “开放、互动、服务 ”的工作新格局。拒绝急功近利，拒绝盲从，着意几个坚守：即坚守规律、坚守激情、坚守育人根本。

　4、通过教师培训、送课下乡、带领年轻教师听课评课等教研活动的开展，依托名师工作室网站，教师博客等公开媒体，起好引领带头作用，争取在两年内初见成效。5、名师只是一种荣誉，我决心以此为契机，加强学习研修，不断提高自身素质，通过对新课程理念、新课标、新教材的系统学习，提高名师工作室的工作水平。在这个充满竞争的时代里，请相信我们全体名师工作室成员会勇敢的接受时代的委托，接受明天的邀请，努力奋斗，积极打造我市教育服务品牌，共创兴宁教育事业美好的未来！最后，祝领导来宾身体健康，工作顺利；祝各位教师事业发达，前程无量！（篇二）尊敬的各位领导、老师 :大家好！今天的工作室启动仪式，让我十分激动。能够成为名师工作室的引领人我十分荣幸，胸中充盈着满满的幸福与感激，相信所有的工作室成员也一定和我一样，倍受鼓舞。我是在克东一小这块沃土上成长起来的，在我的成长过程中，蕴涵着各位领导、老教师、老前辈、各位同事们对我手把手的帮助和无私的奉献，我永远不会忘记。今天名师工作室成立了，我一定带领工作室的各位成员不辜负领导的信任和嘱托，全力以赴、努力工作，争取发挥本身的优势和团队的力量，在校本教研方面为本学科教师的专业成长提供各种学习机会，培养更多的名师；并努力指导和帮助新教师提高备课、上课和教学研究水让更多的青年教师在自己的专业成长中少走弯路，脱颖而出。同时我们也感到肩负的一份责任，为此，我代表工作室的成员郑重承诺：1、确立三年的发展方向，进行多方面的专业积淀。

　深入学习学科专业理论和教育教学理论，努力成长为学习型教师；挖掘自身优势，发挥自身的个性特长，形成自己的教学风格，努力成为特色型教师；确定自己的研究专题，提升自己的研究能力，形成自己的教学见解，努力成长为研究型教师；经过三年的积淀、研究和提升，在理论、教学和科研水平等方面有幅度的提升，有较强的指导能力和较高的造诣，努力成长为名师。2、开展实践研究，形成同伴互助的研究团队根据工作室以集中研讨、培训，分散自主研究，网络共同交流的工作形式开展各项工作，既体现个性研究，又凸显合作、交流与分享。3、发挥名师引领作用，促进教育的均衡发展积极参加教育主管部门安排的各类支教、送课下乡活动，主动承担骨干教师培训、教学研讨等任务，承担并做好师带徒工作，充分发挥名师的示范、引领作用。（篇三）尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！今天是工作室启动之日，也是我工作室与小语驿站联袂开展首次活动之日，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局及教研室的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。并在工作室成立之前就带领我们走出去参观学习，开阔视野，回来后悉心指导，为工作室的成立奠定基础。我还要感谢我们学校的陈校长，在工作室成立之初，给了我极大的支持和鼓励，为工作室配备了各项硬件设施。我还有幸邀请到了市小语教研员李主任担任工作室的导师，对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。

　名师工作室旨在创造一个人才培养的 “磁场”，让优秀的骨干教师在这个 “磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合本市优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的语文教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：第一“带好一支团队 ”通过三年为一个周期的工作计划的实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在市内有一定影响的、具有引领和辐射作用的小学语文骨干教师群体。第二“抓好一项研究 ”以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。目前，工作室已有三个滁州级课题已经立项并在研究中。第三“做好两次展示 ”每学年至少举办两次市级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。第四“建好一个网页 ”依托** 市小语网及学校网站建立名师工作室专栏，开设小学语文教研动态、专业引领、精品课堂、课题研究、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。第五“出好一批成果 ”

　工作室教育、教学、科研、管理等成果以精品课堂教学设计、教学实录、教学反思、教学评析、教学论文、课题报告等形式呈现。这项工作刚刚开始，前面会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是，我们坚信：有各级领导的关怀支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的积极参与，我们有勇气、有信心战胜困难。让我们以此次启动仪式作为一个良好的开端，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，为我们的专业成长而努力！为我们 ** 市的教研而努力！谢谢大家！（篇四）尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！工作室的成立，是一份荣誉，更是一份责任。加入工作室，就意味着我们是一个学习共同体，研究共同体，教师成长发展的共同体。我们将着力开展理论学习，考察交流，观摩教学，听课评课，课题研究等不同形式的工作，充分发挥工作室示范引领、辐射推广的作用。下面我来谈一谈我们金牌教师工作室开展工作的四个基本思路：一、学会仰视：仰望星空，明确目标我们教师的个人成长要经常抬起头来，激发成长原动力，明方向，找差距。加强学科专业理论和教育教学理论学习，更新知识结构，了解国内外英语教学改革与发展的动态，转变教学观念，进一步提升教学能力，通过 “学习——研究——实践”，把先进的教育理念与教育教学实践紧密结合起来。同时，我们将积极创造条件邀请学科专家开展讲座或者与工作室成员对话，交流成功的教学案例和教学经验；工作室也将适时组织成员外出学习考察，参加高层次的学术交流，提供与省内外名优教师互相研讨和切磋技艺的机会，开阔视野，提升专业素养，借势借力促进自我成长。二、学会平视：巧借东风，快速成长

　我们要利用工作室这个平台，加强成员之间的合作交流。工作室成员之间要发扬互助互学的精神，充分发挥团队优势。“问题即课题，教学即研究，成长即成果 ”。鉴于此，我们应该积极开展研课、磨课活动，注重评课和课后交流，及时进行反思和总结。通过活动的开展，要善于发现和学习授课人的优点，巧借东风，激活内生力，寻找发展点，让自己快速地进步和成长。三、学会俯视：脚踏实地，小事入手我们既要仰望星空，又要脚踏实地。借助微信群、 QQ 群进行适时地交流研讨，在轻松中交流，在快乐中收获。在日常教学工作中，我们要避免眼高手低，从小处着眼，从小事入手，踏踏实实地做好每件事。立足课堂教学，发展学生的核心素养；积极参加各级教育主管部门组织的各项活动，如 “微课”、“一师一优课 ”、论文评选、优质课大赛等。更多的时候，过程比结果更重要，参与的过程就是我们提高自身的过程。另外，我们工作室的每个成员还要结对 1-2名青年教师，开展“育苗”工程，选准对象，精准塑造，促进成长。四、学会环视：博采众长，携手共进工作室的成员不仅要自己谋发展，还要发挥榜样的力量，示范引领和带动周围的教师，特别是年轻教师共同进步。在我们的工作室里，汇聚了一批年富力强、各具特色的 “能工巧匠”：有的是市、县级优质课大赛的获得者；有的 “一师一优 ”课荣获“省优”“ 部优”称号；有的是新媒体新技术教学应用国家级获奖者；有的是全国知名的资深作者、报社特约编辑；有的是擅长班级管理的“巢湖市首届名班主任 ”；有的常年利用业余时间，将教学过程中所思所得，及时总结，笔耕不辍，著书立说，著作等身；有的具有全国、省级、市级课题研究的经历；如此等等，不胜枚举。所以，我们成员之间要携手并肩，相互学习，通力合作，共同提高。同时，我们要和 ** 市及周边的其他兄弟工作室取得联系，加强交流，联手开展活动，拓宽视野，取长补短，谋求共同发展。

　各位领导，各位同仁， “一花独放不是春 ”，“独行快，众行远 ”。我们将发扬团队合作的精神，尽力做好工作室的常规工作的同时，在市教研室的协调下创造性地开展各项活动。让我们用智慧的大脑、勤劳的双手和辛勤的汗水去浇灌、耕耘这方乐土，使之成为教学研讨的“集散地 ”、青年教师成长的 “助推器 ”、名师培养的 “孵化器 ”。谢谢大家（篇五）我能成为 ** 省名师工作室主持人，感到十分荣幸和激动！现在请允许我向一直关心支持我成长的各级领导和专家表示衷心的感谢！向一直与我风雨同舟的同事和同学表示亲切的问候。作为我省名师工作室的主持人，我倍感肩上的压力，但我有信心做好这项光荣而艰巨的任务。为此，我想向大家汇报我的一些感想与设想：1、名师是一种荣誉，更是一种责任。我将认真执行《 ** 省教师工作室管理办法》的相关要求，积极履行主持人的职责，发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，推动我省生物教育质量的健康发展。2、工作室是培养名师的摇篮，也是帮助一线教师成长的家园。我将团结工作室成员和全省名师培养对象创造性地开展工作。通过课题研究、案例分析、教学研讨等方式，促进我省生物教师的专业发展。我们能够创造辉煌过去，一定能够建设美好未来。今天我们见证了省名师工作室的产生，明天将见证在这里成长的一个个名师。最后，祝领导来宾身体健康，祝各位教师事业发达，祝同学们创新发展！（篇六）尊敬的各位领导、专家、老师们：大家下午好！

　今天，作为省名师工作室主持人发言，我感到万分荣幸和无限感激。感谢省、市、区各位领导给予我荣誉、信任和鼓励，感谢学校各位领导的关心和帮助，老师的支持与理解，在办公室紧张的情况下，建设了一个宽敞、明亮的名师工作室。特别是叶仕斌副校长、教导处余红梅主任、总务处骆峰副主任，从工作室的筹建到今天的挂牌与开班仪式，，可以说是不辞辛苦，亲力亲为，不仅每天关心工作室建设的进展，还亲自到四楼工作室指导工作室的设计与布局，让来自 ** 、珠海等１３位 ** 省骨干教师在我校感受到了关爱与温暖。今天，这 13位学员一大早来到学校，与我们的老师站在一起参加升旗礼，他们的敬业精神，求学态度让我感动，这 13位学员分别是：我们将齐心协力，为初中物理学科的发展做出贡献。

　** 年我调入** 南武中学，两年来已得到各级领导的信任和支持，同事们的关心和帮助，学生的爱戴和尊敬。当我在幸福与快乐的工作时，也深感不安，作为特级教师，我只做了一个老师应做的本职工作，作为物理科科组长，我只能在物理科渗透我的教学理念与我的教学理想。“一花独秀不是春，百花齐放春满园 ”。“为学生减负，探索高效课堂 ”的教学模式，是我从教 20多年的追求与探索。特别是在去年 ** 市特级教师慰问会上，有一老特级教师，非常激动地说：各位特级教师，不管你们在研究什么教学，首先要研究怎样 “为学生减负 ”，研究一种普遍适用的教学模式，让更多的老师能学，能用，让我们未成年的孩子做作业不到深夜。我震憾、我感动 ⋯。一个退修多年的老教师，都在为学生减负呐喊，我们呢？可这是一个非常大的课题，当我感到个人力量的渺小时，我渴望组建一个志同道合的团队，共同研讨高效课堂，研讨有效作业，为我们的学生减负。今年 9 月，我通过了省教育厅的审核，评为第二批 “中小学教师工作室主持人 ”，你说我怎能不发自内心地感谢和感动！所有的感谢、所有的感动，将化为今后的行动，今天作为省教师工作室主持人，我承诺：认真执行《 ** 省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行主持人的职责。指导跟岗学员制定专业发展计划，通过集体备课，双向听课，说课评课，案例分析，课例开发，专题研讨，问题解决，课题研究等形式引导学员进行业务提升，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现 “让骨干教师...

篇八：名师工作室挂牌仪式讲话

工作室启动仪式讲话稿( ( 范文) ) 与名师工作室启动仪式讲话稿合集

　名师工作室启动仪式讲话稿

　名师工作室启动仪式讲话稿非常有幸受到 xx 区 xx 名师工作室的邀请成为“导师”！刚才又多了一个称呼叫“大腕”。此刻，我有一种期待，期待在这三年当中，能够和在座的各位专家和老师们共同成长，向着“导师”，向着“大腕”的方向努力。今天这样一个会议非常有意义！它的意义就在于，我们将骨干的语文教育精英联合起来，共同去破解语文教学中的实际问题，去打造高效的语文课堂，为我们的孩子们奉献最美的语文的大餐，让他们获得惠及一生的文化的营养，精神的营养和语文的营养，真正地为他们的人生打好底色，蓄积好力量。这应该是一件功德无量的事情！在这个过程中，我们也将获得职业的发展，对职业、对人生新的发现，对自我的一种新的建构，对生命的一种新的圆满。这可能是不期然而然的。只要我们用心去做，去思考，去实践，去创造，并且大家联合起来，在思想，智慧与情感的激荡当中，我们的愿景、目标，这样一种美好的境界就会变得更有可能，更为丰富，更为精彩。谈到工作室的发展，在聆听冯校长和范校长对工作室规划与管理工作的介绍时，我也作了一点肤浅的思考，现在和大家作一个分享。我觉得，如果要达到我们所期许的，描述的美好的境界，我们可能要在这样几个字上驻足，去思考。

　 第一个是“静”。只有静下来，一切才有可能。我们现实生活中的很多问题，甚至人为的灾难，主要是因为过于浮躁，过于急功近利。如果说教育这块净土都变得功利，变得浮躁，变得急不可待，这就不仅仅是教育的悲哀，也是整个社会发展的悲哀。因此，“静”是前提。古人早就预示过，也告诫过我们。我建议大家都去读一读老子的《道德经》，很有必要！他就强调无为，守柔，讲究安静。《道德经》中有很多这样的表述。他说“重为轻根，静为躁君。”“静”应该主宰躁。“是以君子终日行不离辎重，虽有容观，燕处超然。”他会遭遇很多的物质，很多的诱惑，但他依然可以做到超然，能获得内心的宁静。“奈何万乘之主而以身轻天下”一些有名有权的

　人，却放弃了内心的修为，变得浮躁。最后他说：“轻则失根，躁则失君”就是主宰自己的灵魂已经崩溃了，精神的大厦已经虚无了。所以一切都无从谈起。他说到“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。”万事万物都是以静，以柔为根基，为动力的。这些都需要我们做教育的，尤其是做语文教育的去吸取，去内化，从而让我们的职业生活有一种新的面貌。这就是需要有平和的心态，平静的状态，以及平实的姿态。正如冯校长所说，我们不一定是要达到某个显赫的目标，得到某个耀眼的光环，获得成名成家的确认。我们更多的是获得一种自我的提升、成长、发现和丰富。如果真的成为教育的名家，那是一种副产品，我们也不拒绝。但是最核心与最根本的，是以这样一种状态去行进。刚才所说的工作室的规划非常详细，这是工作路线图和行动策略。大家要把心平复下来，平静地走进去，静心地阅读，从量变到质变。我们知道，世界上阅读最多的是犹太人。每年人均阅读 60 多本书。我们作为中国文化人，教育人，语文教育人中的教育精英绝对不能输给他们！而且这也不是一个天文数字。如果每周读一本书的话，一年就是 52 本。这应该是很轻松的事。未必每本书都要精读。我们需要一种自由的、开放的阅读姿态，精读与自由阅读相结合的方式，寻求一种超越和丰富，一种思维和视野的拓展。阅读也不仅仅是读专业的书籍，还要读自然的、科学的，特别是人文的，哲学的书。这样就有可能颠覆我们多少年来形成的思维的惯性，思想的痼疾。实际上语文教学就是一部活的哲学。哪一堂课用哲学的视角分析，没有对立统一的关系呢？动与静的关系，强与弱的关系，多与少的关系......这需要我们自己用心去发现。同时借助于哲人的力量，去和我们的语文教育进行对接。除了静心阅读，还要静心反思。只读不思，我们的读就是有限的，就是短命的，稍纵即逝的。它很难和现象与现实建立联系。这样一种反思和原先所强调的反思之间，既要有所顺承，延续，也要有所发展。这个发展主要体现在：常态地用文字去表达。当一个事件、一个问题用文字叙述出来的时候，也是我们思维进行梳理的过程，是二度发现和自我成长的关键时刻。不要小看口头说向文字说的转化。这里面很可能就蕴含着一种机缘，一种提升。反思也应和阅读进行对接。我们不仅仅反思教学的问题，也可以用文字记录生活中的发现。用文字去描述天地之万象，生活中的所思所感。我们是语文人，所以我们专业成长的方式也应该有所不同。

　我们可以用文字记录职业生活，也可以去梳理，去叙述生活中的发现。这是我们语文专业成长的一种特点。

　第二个字是“精”。我们常说，语文老师要成为“杂家”，很多方面都需要涉猎。因为语文教学的文本都来自于生活，而生活又是丰富多彩的。这个文本同时还不局限于某个时空。这样一来，语文老师就要更广博地去吸取，去占有更多的资料，同时积淀各方面的素养。语文老师不仅要教好课，同时需要学生所具备的听说读写能力，而且要远远地超越他们。我们对于孩子的朗读指导，远远没有我们深情的、真诚的、唯美的示范更有魅力，更有价值，更有感染力和推动力。这对我们语文教师的专业素养就提出了一种挑战。这些都是语文教师需要具有的共性素养。在这个基础上，我们要寻求一种个人的定位。共性的是基础，个性的才是你的亮点，是你能够在语文的课堂上，在名师工作室这个精英团队中站的住脚，能够走下去，能够独树一帜的关键。我期待咱们工作室能够走出 xx 的管建刚，xx 的虞大明，xx 的支玉恒......我们不要永远地膜拜在他们的脚下。膜拜的目的是最终舍弃和超越。这个超越的前提就是要有自己主攻的方向。这个方向你首先可以去尝试。人最难的发现就是对自我的发现。真不知道自己到底优势和问题在什么地方。你可以在语文的各个领域，在每个领域的各个取向作不同的尝试。我们拥有这样一个高素质的团队，可以借助于同伴，对自己进行观察和反馈，最后让你在尝试之后作一个理性的选择。从而确定：我是研究绘本阅读指导呢，还是习作教学？在习作教学中，是研究低年级的写话指导还是中高段的情境作文的教学？我是以低段的识字教学作为主攻的方向，还是把整本书的阅读指导作为主攻的方向？把所有的精力浓缩为一个既定的方向，让它走得更深、更远，让你的专业结构，理论体系更加的稳固，更加的显性。在选择之后就需要不断发展、锤炼、完善和总结。

　第三个字是“竞”。这个竞，不仅仅是和同伴竞，也是同自己的过去竞。我觉得，这里面要看重的是提升度。每个成员目前的专业起点是不一样的。就像我们评价学生一样，我们主要是看在原有的水平上提升了多少，发展了多少。特别是能不能走出所遭遇的专业发展的高原期，能不能再上层楼，再出境界，再出风采。这样一种

　“竞”，需要我们工作室提供一个真正意义上的学术平台。我建议，咱们工作室人也不是很多，除了讲座，培训，也可以有一些沙龙。有些基于问题的诊断，观点的碰撞，真实的交锋，甚至于从问题走向解决再走向新的问题。这一切需要我们在这个过程中逐步完善。以上三个方面的内涵与境界的达成，都源于一个字--“敬”。尊敬的敬，敬重的敬，敬畏的敬。只有对你的职业，对你所面对的这些生命，对于我们的母语不仅心怀感恩，更心怀敬意，你才能够带着感情去教，才能够战战兢兢，如履薄冰，不妄言，不妄行；你才能够勇往直前，披荆斩棘，去破解真问题，获得真发展；你才能够携手并进，和而不同，在同伴的互助当中，观点的碰撞当中，去寻求语文教育的真谛；你才能够心怀愿景，乐此不疲，成长着，快乐着，并且幸福着！我们身处浮躁之中，肩负具体的和繁重的劳动，很容易疲倦，也很容易倦怠。怎样突破这样一个瓶颈，这样一种常态呢？那就是心怀敬畏。心怀敬畏，你就没有理由，没有抱怨，没有苛责，就会有源源不断的动力。我对得起这份职业，对得起我这份称号，对得起每个成长中的孩子，对得起他们未来的发展。我觉得，我们这个工作室应该有一个更高的目标定位，通过共同的努力，达到两位主持人所描述的境界。我也期待着工作室能够成为我们正在打造的“xx 派语文”的重要支撑和品牌团队，希望我们的工作室能有一部分精力关注到“xx 派语文”的建设，帮助我们共同思考“xx 派语文”的内涵、路径、策略和最后要形成的完美的境界。我们共同地去推出打上 xx 烙印的“xx派语文”人，“xx 派语文”课堂和“xx 派语文”的未来。我相信一定会实现！一定会达到！

　

　名师工作室启动仪式讲话稿

　名师工作室启动仪式讲话稿

　 尊敬的邱局长、各位领导、老师们：

　大家上午好！承蒙领导厚爱，与大家相遇美丽的 XX 镇小，相约小学语文。作为挂牌名师代表在此发言，深感荣幸！首先，请允许我代表工作室的全体成员向长期关心、支持我们成长的领导、老师们表示最诚挚的感谢！感谢大家给予我们荣誉、给予了信任和鼓励。我们深知：工作室的成立，她代表着领导专家们对我们全体教师的关爱，她寄托了对我们农村学校教育发展的关注和希望。

　我不是“名师”，而走在教学之路上，为了那份共同的教育梦想，守望那份共同的教育情怀，希望自己能成为“明师”，这个明是明明白白的明。

　我不是领头羊，只是希望跋涉在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，在茫然时相互点一下。不但要“一枝红杏出墙来”，更是要“满园春色关不住”，这就是我们团队的目标：共建共享，共同发展。

　我们明白自己的使命——借用余秋雨先生的话，那就是感悟“收藏人生的游戏”：让今天收藏昨天，让明天收藏今天，“珍视自己每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉、互相滋润。” 记得尼采说过：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”而在此之后所有“起舞”的日子里，让我们携手并肩，收获一路的芬芳和美丽！

　20**年 1 月

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