名师工作室总结7篇名师工作室总结　名班主任工作室工作总结4篇　名班主任工作室工作总结第1篇时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过。在这一年里，刘智宏名师工作室在区下面是小编为大家整理的名师工作室总结7篇,供大家参考。

篇一：名师工作室总结

主任工作室工作总结 4 篇

　名班主任工作室工作总结第 1 篇 时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过。在这一年里，刘智宏名师工作室在区教体局领导的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室老师共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下：

　一、制订了工作室的三年发展规划和 2015-2016 年度计划 工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目标是使到工作室真正成为教师研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客，建设教学资源库。

　为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室 2016 年度计划。年度计划

　详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。例如：2015 年 12 月在徐家小学举行方芳老师上感恩父母的班会课，全体工作室人员参加听课评课，徐家小学所有班主任列席听课评课，课后徐家小学的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要领，起到了良好的示范作用。

　二．强化学习，提高理论素养。

　先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的制高点。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。我不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，利用微信，QQ、博客等现代信息手段加强联系。

　三．实践磨砺，努力形成风格。

　教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。这一年来，工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的`心理规律，智慧地、艺术地教育

　学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。2015-2016 年刘智宏老师所带班级分获市级优秀班集体区级优秀班集体；蒋玲老师所带班级获区级优秀班集体；闫泉英所带的班级获得区级优秀班集体；申君所带班级获校级运动会团体第一名，校先进班集体；徐彬会获优秀班主任；罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一名。

　四．积极科研，提高自身品位。

　反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。?教而不研则浅?，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。工作室成员积极参加各项论文评选以及在班主任工作室博客上发表文章。

　五、工作中亮点：

　1、名师博客，扩大交流。

　根据区教育局的要求建立工作室博客，当作是一个学习交流的平台。通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。因此，从筹备工作室成立开始，我就十分重视博客建设工作。博客工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工作室活动公告及时上传，将

　名师工作室成员精品设计的教育论文、随笔等通过网站进行交流。目前，我们的博客网站访问数量不断增加，产生了一定的影响和作用，也大大提高了工作室的影响力。

　2、班会序列，大胆尝试。

　主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律，无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素质、团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育，都应该形成一个序列，需要长期反复交叉进行，贯穿小学六年的求学生涯。徐家小学的方芳老师在这方面做了很好的探索，她所带的班级也因此而取得了显著的成绩。我们工作室的老师们认为：构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标，善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，一定要形成系列，这样才能实现我们培养的长效目标。

　回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了经验，得到了提高；名师在传授时发现了不足，补充了自己。同时缩小了名

　师与青年教师之间的距离，青年教师积极主动地参与到教学研究中，名师也虚心听取青年教师的新的教育理念，工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过：通过与名师接触、交流、学习，觉得自己研究的脚步再不会停歇，觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。

　展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。

　名班主任工作室工作总结第 2 篇

　 20xx 已走远，20xx 新年的钟声已敲响，这意味着这学期的学期工作生活已接近尾声，现将我本学期的工作作个个总结。

　 一、

　 基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级 6 班的班主任工作。这个班共有学生 49 人，男生 22 人，女生 27 人，学生比较聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因此我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。

　 1、快速认识班里的每位同学

　 迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地

　进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。

　 2、培养学生学习中的竞争意识，形成良好的#39;学风

　 七(6)班座位年级的尖子班，学习成绩是非常重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考、期中考等大考排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。

　 3、鼓励学生多看书，建立班级特色图书阁

　 为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班级温馨的有特色的图书阁。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多 200 本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们可以自由安静地结书读书。在这样的氛围中，同学们都感受到了读书的快乐，并自觉地写读后感。

　 一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的班主任

　工作也存在着很大的不足。

　 1、给学生布置了任务之后，偶尔会忘记(脑子不好使)，需要同学们的温馨提醒。

　 2、对班里的同学关心还不是很够位。

　 3、同学跟我反映的问题，我没能够一一地为他们解决。很是对不起他们。

　 还有很多的不足。所以我要多向专家、名师、优秀的班主任学习，吸取经验，增长班主任工作的技能。

　 二、名班主任工作室的工作总结

　 参加名班主任工作室以后，我得到了更多的学习机会。感谢吴耀文吴校长引进来，走出去的办学理念。20xx 年 5 月 25 日有幸聆听了全国优秀班主任何汝玉何校长精彩的讲座《德润生命牵手共进》，名班主任匡女一老师的《恳谈式主题班会模式》班主任培训，20xx年 10 月 26 日聆听了广东第二师范学院李季教授的精彩讲座《师者mdash;mdash;心灵的摆渡人》，20xx 年 11 月 11 日，赴惠州大亚湾第三中学参加广东省中小学名班主任何汝玉工作室各子工作室特色展示暨班主任培训，聆听了名班主任工作室主持人钟杰老师的精彩讲座这些都让我受益匪浅，可以说是对我教育观，价值观的一大转变。从名师身上，我才懂得什么叫教育情怀。

　一个人可以走的很快，但一群人才能走得更远。工作室的成员虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。在工作室全体成员的帮助下，我也有幸上了一节微班会课《中国范女生范》，把自己所学运用到教学中。

　 学，然后知其不足!我的学习成长很被动，平时没有阅读的习惯，所以在写这方面对我来说是个折磨。而且，我工作的效率不高。不过为了成长，我会逼自己一把，努力提升自己!

　 不忘初心，方得始终!20xx 已过去，20xx，砥砺前行。加油，我会努力的! 名班主任工作室工作总结第 3 篇 光阴荏苒，本学期繁忙而充实的班主任工作即将结束，回顾加入XX 中学自强名班主任工作室这段时间的学习，我收获颇多。这对我的班级管理起到了很大的作用，工作室的伙伴们乐学上进、敢于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在班级管理的工作中迈着坚实的步伐。现从一下几方面总结：

　一、坚守职责，提高自身研学能力。

　深知自己能够成为工作室的成员既是一种荣幸，更是一份责任。这个学期以来，无论是在课堂还是工作室，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我认真做好工作室所布置的任务，

　本学期开展了一节主题班会《与梦想签约，创初三辉煌》，积极参加工作室论坛研讨活动。

　二、走进书本，丰富教育教学思想。

　阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。本学期我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍。如《如何成为一名优秀的班主任》、《如何建设高效课堂》等，并做了相应的读书笔记，从中吸取精华应用到班级管理实践中去。

　三、总结反思，积累经验促发展。

　学而不思则罔，思而不学则殆。总结经验以获得成长，教育工作也是这样。严格要求自己，告诉自己要踏实做好每一件事，不断进行总结与反思，将学习收获的理论知识与班级管理结合，使我们班级各方面又上了一个新的台阶。

　总之，班主任工作室不仅为我们提供自身素质提高的平台，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这里，我找到了自己前进的方向，同时也体会到了互助共进的热情。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，认真工作，扬长避短，开拓进取，努力成为一名优秀的班主任及班主任工作室成员。

　名班主任工作室工作总结第 4 篇

　 20xx 已走远，20xx 新年的钟声已敲响，这意味着这学期的

　学期工作生活已接近尾声，现将我本学期的工作作个总结。

　 一、

　 基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级 6 班的班主任工作。这个班共有学生 49 人，男生 22 人，女生 27 人，学生比较聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因此我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。

　 1、快速认识班里的每位同学

　 迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。

　 2、培养学生学习中的竞争意识，形成良好的学风

　 七（6）班座位年级的尖子班，学习成绩是非常重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考、期中考等大考排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等

　偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。

　 3、鼓励学生多看书，建立班级特色图书阁

　 为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七（6）班建立了班级温馨的有特色的图书阁。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多 200 本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们可以自由安静地结书读书。在这样的氛围中，同学们都感受到了读书的快乐，并自觉地写读后感。

　 一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的班主任工作也存在着很大的不足。

　 1、给学生布置了任务之后，偶尔会忘记（脑子不好使），需要同学们的温馨提醒。

　 2、对班里的同学关心还不是很够位。

　 3、同学跟我反映的问题，我没能够一一地为他们解决。很是对不起他们。

　 还有很多的不足。所以我要多向专家、名师、优秀的班主任学习，吸取经验，增长班主任工作的技能。

　 二、名班主任工作室的工作总结

　 参加名班主任工作室以后，我得到了更多的学习机会。感谢

　xxx 校长引进来，走出去的办学理念。20xx 年 5 月 25 日有幸聆听了全国优秀班主任 xxx 校长精彩的讲座《德润生命，牵手共进》，名班主任 xxx 老师的《恳谈式主题班会模式》班主任培训，20xx 年 10 月26 日聆听了 xxx 师范学院 xxx 教授的精彩讲座《师者 mdash;mdash;心灵的摆...

篇二：名师工作室总结

名师工作室总结发言稿

　尊敬的各位领导，亲爱的同行：

　 您们好！

　 我是来自“梁显政名师工作室”的学员，我叫黄基云。今天，我很荣幸能代表“梁显政名师工作室”所有学员发言，向各位汇报我们的成长经历，分享我们的感受和体会。20xx 年，是不平凡的一年。在区教委和相关单位的关心和支持下，在梁显政老师的谆谆教诲、悉心指导和精心安排下，我们工作室的所有学员立足校本教研，自主学习与集中学习相结合，加强理论研讨，强化实践反思，取得了一定的成果，现将半年来的工作汇报如下：

　 一、学习活动精彩纷呈

　 我们工作室坚持理论和实践相结合的原则，将提升理论水平与提高专业技能融为一体；以课题研究为载体，聚焦教育教学热点和难点；以示范引领为特征，促进学员在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导学员在创新性解决问题过程中实现自我突破。

　 （一）走近名师，点亮理想

　 20xx 年 7 月 24 日下午，永川中学多媒体教室里春意浓浓，在领衔名师粱显政老师的精心筹划和组织下，“粱显政名师工作室”暑期主题研修活动正在进行，梁老师关于“中学教师职业生涯规划”的专题讲座让我们眼前一亮，受益匪浅。

　 第一，展魅力，树榜样

　 人的第一责任便是使自己幸福。一个能使自己幸福的人，也就能使别人幸福；真正幸福的人也希望在自己周围看到幸福的人。听了梁老师的讲座，我们真切的感受到，梁老师是一个真正幸福的人。在梁老师辉煌的教师生涯中，博览群书、学而不厌的学习态度；爱岗敬业，求真务实、精益求精，追求卓越的工作精神，充分展示了梁老师的人格魅力，也感召着我们所有学员。我们决心以梁老师为榜样，勤奋学

　习，努力工作，不断总结、反思，加快自己专业成长的速度，不辜负梁老师和教委领导的希望。

　 第二，勤读书，升理论

　 为了开阔学员的视野，提升学员理论水平，提高课堂教学艺术。梁老师为我们准备了《古今数学思想》（克莱因著、1 套 4 本），《作为教育任务的数学》（费赖登塔尔著），《数学思想概论》（史宁中著，1 套 4 本），《高效课堂“九种模式”》（李炳亭），一共十本数学专著，并要求学员认真阅读，做好读书笔记。目前，读书已成为工作室学员的习惯，并逐步学以致用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为学员的可持续发展奠定了坚实的基础。

　 第三，定规划，树目标

　 梁老师告诉我们：思想多远，我们就能走多远，想当名教师的骨干教师才是好教师。暑期培训结束后，我们每位学员都制定并完成了三年研修发展规划，这为我们今后的学习和工作指明了方向，所有学员正在努力向“好教师”的目标迈进。

　 （二）与特级教师同行，与同行切磋

　 20xx 年 9 月 14 日下午，我们所有学员及梁老师十二人到了风景秀丽的武隆，全程参加“重庆市中学数学特级教师高级研修班”第八期培训活动。参加这次学习的还有北碚名师工作室的学员以及武隆县的数学教师。为期四天的学习，既有专家的引领，也有一线教师的精心献课，还有特级教师的精彩点评以及同行间的相互切磋。

　 第一，专家引领，提升认知

　 来自首都师范大学的连四清教授做了题为《数学、数学认知心理与数学教学》的专题，六十岁左右的连教授热情洋溢、深入浅出系统地谈到了：数学教育系统、数学是什么、数学表达、数学本质的理解、数学本质的认识与数学教学、代数和算术的区别于联系、几何本质及其研究方法、教学设计要问的几个问题、数学认知心理学与数学教学、数学为什么难学、数学知识与方法的应用。通过学习，让我们对数学和数学教学有了全新的认识，引起了我们自己对课堂教学的深刻反思。

　第二，学习新技术，增添新技能

　 本次培训还特邀了重庆市中学数学名师工作室学员、重庆八中数学教师龙云飞给学员们教授了如何使用几何画板。《几何画板》是辅助教学的一个强有力的工具软件，它提供了很多优秀的功能，能够轻松实现其他软件不容易实现的效果。它的界面简单，一些基本的功能是一目了然的，但是如果想达到融会贯通的地步就有一定的难度。通过龙云飞老师的讲解，我们迅速掌握了一些最基本的使用方法和技巧，为我们今后的课堂教学提供了方便。

　 第三，随堂听课，同行切磋

　 本次活动中，我们和特级教师一起走进了武隆中学的课堂。在评课过程中，我们所有学员都参与了互动，针对武隆中学教师的课堂教学，表达了自己的观点和想法，也展示了我们学员的风采。尤其是特级教师们就所听的课给予了实事求是的点评，他们从新课改理念、意识，教什么、怎么教、教到啥程度，教学环节的设计，师生配合，备课之中备学情的重要性、学法指导，课件制作与运用，思维的`训练，解题指导，教学勇气等方面做了精心的指导，使学员们受益匪浅，感概万千。

　 这次武隆之行，我们见识了连四清教授对数学的独到见解，实事求是的精神，严谨治学的态度，儒雅的学者风范，还感受到了特级教师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育境界，更感动于学员们至始至终认真学习，真诚交流的学习态度。

　 （三）远赴黄山，为梦想而追求

　 20xx 年 11 月 16 日到 20 日，全国高中数学青年教师优秀课观摩与展示活动在历史悠久、风景秀丽的安徽省黄山市举行。怀着对数学教育的那份美好憧憬和执着，我们踏上了赴黄山的观摩学习之路。

　 在这次活动中，我们观摩了来自贵州、湖南、北京、浙江等 12个省市的优秀青年教师的优秀课，并聆听了各位专家的精彩点评，我们学员中的盘如春、黄基云还积极参与互动交流发言，充分展示了重庆数学教师对数学和数学课堂教学的理解，对教学设计和教学过程的

　独特见解。尤其值得一提的是，梁显政老师高屋建瓴，从数学教育、数学文化的角度，发表自己的观点，获得全场掌声。从某种角度讲，他的这次发言，引领了后面几堂课评委的点评方向，其名师风采尽显，让我们无比自豪。

　 活动过程中，我们还聆听了“信息技术与高中数学教学整合主题报告会”，我们明确了信息技术在现代数学教育教学中的重要作用，特别是图形计算器的使用，不但丰富了教师的课堂教学，还能大大激发学生的学习兴趣。同时，它的更广泛和深入的应用是与教师的不断教学实践和学生的主动探索创新紧密相关的。

　 本次活动学术委员会主席章建跃先生做了“对当前数学教学改革的思考”的专题报告，他在报告中指出：“理解数学，理解学生，理解教学。努力发挥数学课程的育人功能，为学生谋取长期利益――数学课要教好数学：知识是载体，学好数学是实现其他所有数学课程目标的前提；发挥知识的思维教育价值，提升推理能力，发展理性精神”，这些耳目一新的语言，让我们大开眼界，深受启发，顿感茅塞顿开。

　 二、名师工作初见成效

　 工作室各种活动的开展，使学员们的师德修养和业务素质都有一定的提高，尤其是在教学水平、教学策略和科研能力方面。

　 （一）教育科研

　 唐芬老师的论文《初中数学实践性作业的设计与实践探索》，获“名师培养对象”研修班优秀论文，论文《浅谈如何有效进行班级管理》发表于国家核心期刊，刘兴福的《函数的应用举例教案设计》《资源巧串联共奏精彩之歌》发表于《青春岁月》20xx 年第 8 期上，《浅谈多媒体辅助数学教学的不足》刊发于 20xx 年第 40B 期上，《退一步海阔天空》获“重庆市第八届全市基础教育课程改革征文大赛”三等奖。吴自新的《改变学生学习方式，培养学生自学能力》发表在《中小学教育》上，并获全国科教成果一等奖。黄基云的《自主、合作、探究》――高中数学高效课堂教与学行动的实践与思考获重庆市二等奖，《构建和谐班级文化的原则和方法》获全国和谐德育课题研究优

　秀成果二等奖，并被评为全国先进实验教师。

　 （二）竞赛方面

　 谢在斌辅导学生参加数学竞赛获全国三等奖，盘如春、梁显政老师指导永川中学徐敏在高中数学优质课大赛中获重庆市一等奖，课程育德赛课获重庆市一等奖第一名，并代表重庆市上报教育部评奖。

　 （三）综合获奖

　 吴自新被评为永川区骨干教师，唐芬被评为重庆市首届农村义务教育数学学科带头人，杨学艳被评为重庆市教育系统“优秀共产党员”，刘兴福被评为民进永川区先进会员。盘如春在去年教师节被评为永川区名师。

　 （四）送课下乡

　 吴自新老师参加北山中学“领雁工程”、“名师同课异构”，到水碾初中等乡镇送课。永川中学王存波老师送课下乡到永川九中、何埂中学，永川中学唐芬老师送课下乡到万州上海中学，并在“卓越课堂”永中片区启动仪式，上研究课《分解因式―提公因式法》。

　 当然，在过去的一学期，我们也表现出很多不足。由于自身水平和能力有限，研究的宽度、深度和高度远远不够，研究的成果层次有限，对周围教师的辐射引领作用不明显。尤其需要解决的问题是工学矛盾，每位学员都是学校的骨干，承担的教育教学任务非常重，需要每位学员科学计划、合理安排时间，才能取得更好的学习效果。

　 三、工作展望，豪情满怀

　 第一，坚持阅读理论专著和相关的教学文章，并做好读书笔记，积极反思，总结提升。

　 第二，立足课堂教学，指导与研讨并举，打造高效课堂，落实重庆市义务教育阶段“卓越课堂”五年行动计划。

　 第三，从课题研究入手，解决教学中遇到的热点和难点问题，提高学员的教学实战能力和教育教学科研能力。

　 第四，积极参加各类相关的教育教学活动，为学员的快速成长搭建平台。比如，20xx 年 4 月在杭州举行的全国初中数学优质课大赛，

　我们工作室的初中学员将前往观摩学习。

　 第五，继续开展送课下乡活动，充分发挥名师工作室的辐射作用，引领学科发展。

　 有人说：“给我一个舞台，我将撑起一片蓝天”。现在的我们已经拥有了这样的舞台，所以我们必须把握住机会，更严格地要求自己，充分利用好名师工作室这一平台，好好向梁老师学习，认真研究，多读教育教学专著，积极撰写教育教学反思，积极参与教研教改，争取在三年研修期内获得一定的研修成果，成为师德高尚有魅力、勤学善思有思想、教能高强有成绩、教艺精湛有风格、教研高远有成果、社会认同有声誉的“名师”，为永川区中学数学教学起到示范、引领和辐射作用。

　 最后，我代表工作室所有学员，感谢梁显政老师，感谢各位同行、各位领导对我们的关心、支持和帮助，谢谢你们，祝愿你们新年快乐，幸福安康！

　初中数学名师工作室工作总结

　本学期**区初中数学"陈坚名师工作室"主持人及全体研修成员，能积极参加教学及教科研活动，根据"名师工作室三年规划"及"名师工作室 20xx-****第二学期工作计划"要求，以**区教育局教育工作目标及区教育局关于建立"名师工作室"工作方案的相关精神为指导，用先进的教育思想来引领，紧扣初中数学学科教学发展需求，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支初中数学教学领域中有成就、有影响的教师团队，努力促进我区教育科研工作的科学发展。努力完成各项工作，现总结如下：

　 一、以" " 课堂教学" " 为中心，研究" " 教学艺术 ", 打造" " 高效课堂" "

　 本学期以"课堂教学"为中心，带领全体研修成员进行专题研究"教学艺术",重点针对课堂提问的科学性、有效性进行研究，杜绝课堂提问的随意性。通过研究全体成员意识到课堂提问的重要性并加以研

　究，将研究成果应用于课堂教学，开设 5 节教学公开课展示活动，吸引了很多非工作室老师参加，在评、议课中得到大家肯定，对推动提高教学效果，提高学生学习兴趣，减轻学生学习负担起到较好引领效果。

　 工作室研修成员全体或部分成员具体参加以下活动：

　 3 月 16 日在三汊河中学由张磊、方明峰老师进行了"七、八年级数学概念课教学观摩与研讨"教学研究课，

　 3 月 23 日在市第 7 中学中学进行了市"高效课堂"教学公开课观摩。

　 3 月 30 日在南陵河湾中学参加九年级数学复习课有效性研究，

　 4 月 6 日在安师大附外城东分校参加市八年级数学信息技术辅助教学观摩研讨活动，以上活动既有骨干教师的示范和新教学模式的探究，也有年轻教师的展示汇报，通过课后的评议，达到了统一思想共同提高的目的。

　 4 月 13 日根据名师工作室对各校教师关心的热点问题调查，工作室组织了教师专业化成长汇报展示课活动，工作室三位老师在翰文学校进行了课堂教学汇报展示，并对备课过程中的问题与大家做了深入研讨。

　 4 月 20 日在荟萃学校参加市初三数学复习研讨会，

　 4 月 27 日在翰文学校，由工作室邀请市教科所教研员，硕士生导师董建功老师，针对当前教学工作中老师们关心的热点问题进行了题为《课堂提问艺术与高效课堂》的专题讲座。

　 5 月 4 日在白茆中心校进行了工作室教学展示观摩活动，

　 5 月 11 日在**学校举行七、八年级数学教学观摩与研讨活动，

　 5 月 18 日在 33 中学参加市基于信息技术的初中数学高效课堂专题调研，并应邀在 5 月 12 日赴 33 中学进行前期交流研讨活动。

　 二、以" " 工作室" " 为核心，研究" " 中考与教学 ", 提高" " 服务意识" "

　 本学期工作室全体成员，团结努力参加以"中考复习教学"的`研究，针对复习课的有效性，4 位老师开展了复习课的教学展示活动，

　对复习课的引入环节的简练，重点问题的提取，解决问题手段的选择，方法的归纳抽象，提出了卓有成效的建议，得到与会教师的肯定和赞许。

　 三、以" " 课题研究" " 为抓手 ", 研究" " 教学手段 ", 提高" " 教学能力" "

　 本学期工作室全体研修人员，从学期初开始，针对已立项的课题

　 《初中数学课堂提问的艺术实践研究》，经过多次讨论、交流、修改，认为教学环节中数学课堂提问的改革，确实起到了提高学生学习兴趣、提高学习效率，揭示知识本质、减轻学生学习负担的作用。师生都尝到了提问艺术的好处，进一步增强了研究信心...

篇三：名师工作室总结

师工作室的建议与反思 一路走来近一年时间，名师工作室活动的影响日益扩大，我们老师们感受到了名师工作室浓郁的研究氛围和名师们的工作热情，我们的收获也是很大的，对我们的教学有很大的帮助，工作室的老师做得很好，得到了我们老师的一致认可，主要有以下几个方面：

　1 1 、认识到位。

　我们大家都知道名师不是封出来的，而是干出来的。名师一定要有高尚的师德、进取的精神、坚强的意志、学习的态度、反思的习惯、良好的心态。名师有自己的教学风格，课堂要体现新课程理念。名师在任何时候都能够做报告，他们都善于学习，不断“掺水”“倒水”，在工作中有激情、热情、动情、真情。名师工作室要打造团队品牌。名师与成员是平等的合作者，平等的赏识者，是学习研究的共同体。

　2 2 、措施到位。

　名师工作室的教师能根据教师的发展规划，能采取有效的措施，激励先行、带动中间、找准重点、选准载体、提供平台，积极组织培训的教师集体备课、研讨交流等活动，帮助希望进步的教师尽快成长，让他们走的更快更前。他们能根据工作室计划，量力而行，开展有影响有实效的教育教学活动，并在活动中交流、总结、反思、提升。

　3 3 、 我们组教师 今后打算

　1、不断加强业务学习、提升自身素质。

　2、多于名师接触，虚心求教，形成“教”“学”“研”氛围。

　3、尝试与市名师工作室的交流，提升学习档次。

　4、希望为我们一线教师的成长搭建更多的平台，为我们提供展示自我的机会。

　总之，名师工作室的建立， 论坛 上的 交流，激情 与 互动。给我们 一线教师以更多的 启迪、遐思， 让我们 大家觉得受益良多，非常开心。

篇四：名师工作室总结

名班主任工作室工作计划 3 3 篇总结 2 2 篇

　最新 名班主任工作室工作计划 1 1

　本人有幸成为 XXX 名班主任工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：

　一、专业发展状况的自我分析 1、优势：我是一名小学班主任，参加工作多年，担任小学班主任工作、小学语文学科的教学工作，积累了一定的教学经验。对于教育事业，我本着“为了每个学生的个性发展”这一理念，在所带的班级中胜任朋友、知心姐姐、妈妈等不同的角色。勤学、善学，喜欢阅读各类书籍，听各类讲座，认真钻研教材，潜心研究教法，关注各类人生故事，并将汲取到的精华融注于课堂，以创造有灵性、有碰撞、有收获和生命力的课堂。曾被评为区优秀教师、区优秀班主任。参加班主任工作以来，本人本着以“爱”促“进”的治班宗旨，得到了大部分学生的认可与肯定。业余喜欢动动笔，所撰写的论文多次获区市一、二等奖。

　2、存在不足：

　(1)惰性太强，许多时候制定了规划之后由于工作繁忙，常常不能按计划达到目标。对自己加压还不够，需要一个推力促进自己的发展和进步。

　(2)对于教学感性方面的理解还不错，但理论化的了解还不够。

　同时，随着教龄的逐步增长，学习专业知识的热忱和能力在逐步降低，专业知识呈下降趋势。

　由于上述原因，个人发展受到限制。希望通过加入 XXX 名班主任工作室，能够扬长避短，使自己的班主任工作素养得到进一步提高，成为一名研究型的班主任。

　二、专业发展计划 1、理论学习：认真学习《XXX 名班主任工作室章程》，履行成员的基本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论，一年内至少要读两本教育著作，三年至少要读十本教育、人生、哲学方面的书，并撰写好读书笔记。

　2、课堂实践：把握课堂教学，提高教学艺术。扎实推进课堂教学改革，尽快形成教学风格。结合工作室计划和我校实际，立足高效课堂，狠抓课堂教学效益，积极进行实践探索。

　3、研究成果：努力探索教学改革。一年至少要撰写一篇理论文章。

　4、示范引领：经过学习锻炼，能尽快成长为一名“专家型”的名师。

　5、特色创新：希望能在语文学科中整合班主任工作经验。

　三、中长期发展期望 在未来的三年中，我争取在名师工作室小组的学习中，使自己成为具有较深厚的教育理论素养和学术功底、掌握现代教学方法和现代

　教育技术、能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思的骨干教师。

　四、实现个人发展目标的措施：

　在 XXX 名班主任工作室的引导下，以工作室为发展平台，激发内在动力，在学习实践中不断成长。

　1、制定个人专业发展成长计划认真总结个人成长的经历制定出本人专业发展的计划，明确自己专业发展的目标和落实措施。

　2、理论学习认真阅读工作室主持人推荐的必读书目和选读书目，制定读书计划，每年完成不少于 50 万字的读书量。

　3、通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和交流，彼此促进，取长补短，资源共享。

　4、教学实践。以课堂为载体，积极开展班队活动的实践探索。积极听取工作室成员的示范课，每年至少上 1 节校级公开课或观摩课。

　5、主题研修。定期和青年教师对班级管理工作中的热点、难点问题进行研讨交流，并形成教学反思。

　6、德育科研。围绕班主任管理工作，积极撰写案例反思和德育论文。

　五、希望工作室提供的帮助：

　1、提供我锻炼的机会，如参加各种培训交流机会。

　2、希望工作室多提供我们外出学习的机会，向专家学习先进教育教学理念方法。

　3、搭建平台使工作室成员多交流合作，有机会当面学习听课，相互促进共同提高。

　4、请工作室负责人成员督促检查我完成以上三年发展规划。

　最新 名班主任工作室工作计划 2 2

　本人有幸成为 XXX 名班主任工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：

　一、指导思想 依据 XXX 名班主任工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

　二、发展状况自我分析 从事教育工作已有 9 个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中；对于课堂教学缺乏经验，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。作为一名语文教师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急解决的问题。

　三、发展具体规划 1.端正态度。态度决定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加，不迟到不早退，有事有病不能参加，要及时做好请假工作。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。

　2.加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

　3.注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在开始准备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。

　4.课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。我撰写的“开展经典诵读活动的研究”的课题已立项。我将按照课题计划进行研究，及时高质量的完成结题。

　5.撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高

　写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

　四、预期发展目标达成：

　1.力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

　2.教学设计在区评比中获奖。

　3.撰写的论文在区论文评比中获奖。

　4.顺利完成区立项课题的各项工作。

　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔，为 XX 教育事业添砖加瓦。

　最新名班主任工作 室工作计划 3 3

　很荣幸成为 XXX 名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生，服务教学。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：

　一、指导思想 依据 XXX 名班主任工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学

　习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

　二、目标与任务 1、工作室以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨，以教育科研为先导，以班级建设为主阵地，以网络为交流载体，融科理论性、实践性、研究性于一体，遵循优秀班主任的成长规律，有效推动名班主任工作室成员的专业成长，力争成为在市、县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的优秀班主任研修队伍。

　2、工作室成员要打造一个具有示范性、研究型、专家型的团队，担当县域内班主任培训任务，为当地培养符合新时期班级管理的班主任队伍。

　3、继续采用请进来、走出去的研修模式，加大工作室成员的研修力度。聘请具有指导性质的专家指导，分享成果，提升自己，积极参加由教育主管部门组织的班主任培训会，提高研修层次，增加研修次数，为工作室成员的提升提供平台。

　4、正常开展“结对帮教”、“送教下乡”活动，常规性、时效性，每次活动有计划、有记录、有总结、有成果，杜绝形式大于内容。

　5、本年度推出“四个一”活动，既“一节魅力微班会课”、“一篇有分量的班主任方面的论文”、“一次有规模的班主任培训报告会”、“一本发展规划、论文、案例、特色班级文化建设等成果汇编”。

　6、提高工作室网站建设的质量。工作室网站的相关资源能够辐射、服务于初中班主任，并有一定的影响力。网站及时更新，内容详

　实、丰富。

　三、活动行事历 1 月：在 XX 中心学校召开 2021 年度总结会、布置 2022 年度工作室工作任务 3 月：赴 XX 中心学校班主任交流 5 月：赴 XX 中心学校观摩“微班会”实施情况 7 月：XX 中心校学校召开暑假学生安全教育现场会；工作室上半年工作总结及工作的落实情况 8 月：选派部分成员参加研修 9--11 月：赴 XX 县部分中心学校展示“一节魅力微班会课”暨“送教下乡活动” 12 月：筹备与 XX 名班主任对接洽谈会；在 XX 中心校学校召开2021 年度总结会。

　最新精选 班主任工作室个人总结 1 1

　蓦然回首，作为 XXX 名班主任工作室的学员已经两年了，感谢工作室这个平台，感谢各位成员，这一年来让我学到了很多很多。X 老师带领我们多次开展活动学习，黄老师没有豪言壮语，只有句句朴实无华的语言，但我觉得在这一年中，受益匪浅。作为“研究的平台，成长的阶梯”，工作室为我的个人发展提供了机会，让我成长得很快，同时，也使我认识到自身的不足，明确了努力的方向。现将这一年年的工作总结如下：

　一、加强学习

　参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。

　二、努力实践 积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中研究课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

　三、不断反思 在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：

　1.当好班级活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过

　程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。

　2.做好一个成功的“引路人 ”

　四、努力方向 一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

　1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

　2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

　一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。

　最新精选 班主任工作室个人总结 2 2

　时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过。在这一年里，XXX 名师工作室在区教体局领导的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室老师共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。回顾一学期的点点滴滴，除了收获了团结、合作、创意、感动……更多的是一份深深地思考。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现总结如下：

　一、不断地学习，更新管理理念 有了一年的工作室经历，我找到了学习的方向和工作的目标。按

　工作室的要求，每天无论自己有多忙，都要抽出时间，读一些班主任管理方面的书籍或资料。另外，通过网络学习，与家长交流等方式，及时更新自己的观念，了解新的教育动态。让我感到充实，管理日益轻松。

　二、作为班主任，初步形成自己风格的雏形。

　通过一年来参加 XXX 名班主任工作室的学习，我更加深刻的认识了班主任工作的艰辛和不易。特别是听完 X 老师的讲座，让我学到了许多一般专业培训所学不到的东西。第一次听...

篇五：名师工作室总结

室学习总结与工作室开班典礼发言稿合集

　工作室学习总结

　工作室学习总结

　 两年前，我有幸成为广东省名班主任蒋 XX 工作室的一名成员。回顾这两年在工作室的学习，我感慨很深。感谢区教育局，给我们提供了这样一个和名班主任面对面学习交流的机会；感谢工作室的主持人蒋 XX 老师，为我们精心安排一次次的学习培训活动。两年来，虽然学习工作比较忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。

　一、走进名师，引领发展 名班主任工作室为我提供了一个很好的学习平台。工作室启动仪式上领导们的殷切希望仍回荡在耳边，一直激励着我们前行。我们先后聆听了多场专家们的讲座，收获很大。广东省第二师范学院李季教授寻找自己的紫色奶牛的专题讲座、省名师工作室主持人湛江师范附中梁 XX 副校长作的《教师成长规划》的专题讲座，给我的班主任工作指明了努力的方向，更让我找到了莫大的动力。广东省名班主任工作室主持人王 XX 老师作的《小视频 大教育》专题讲座让我明白教育资源的有效开发利用对班主任工作的重要作用，进一步拓展了我的教育思路。广东省名班主任工作室主持人杨 XX老师做的《主题班会设计与开展》专题讲座则让我对主题班会的意义、设计与开展有了更新更深的理解。20**年 7 月，我参加了“第二届广东省中小学班主任工作论坛”学习，聆听了上海市闸北区德育研究室的芮 XX 主任作的题为《现代班集体建设的智慧》的专题讲座，广东第二师范学院的李 XX、王 XX 教授作的《班会课的“学问” 》、《提高德育实效》的讲座，湖北省肖 XX 老师作的《班主任工作新思考》的报告，以及多位省名班主任参加的主题为“回归德育本质”和“班主任资源管理”的专题论坛。培训活动中，专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或

　朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。

　而工作室主持人蒋 XX 老师的《花开无声，教育无痕——做务实的班主任》、《充分发挥班会课的作用》两场讲座，更让我深受感动，蒋老师对班主任工作不懈的努力和执著的追求深深感染着我们每一个人的心灵，也是我们全体成员学习的榜样，她引领着我们向“做一名智慧型、专业型的幸福班主任”这一目标不断努力。

　二、融入团队，分享智慧 名班主任工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。大家平时工作很忙，但是我们都能积极参加每次工作室的学习活动，活动中，大家从班主任工作中存在的问题及原因出发，探讨提高班主任工作有效性的措施。在交流讨论中共同探究、集思广益，取长补短。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提高了我们班主任专业素质能力。蒋 XX 老师、刘 XX、黄 XX、梁 XX、尹XX、邓 XX 等老师的主题班会课的成功展示，让我对如何上好一节主题班会课有了更深层次的认识，开拓了我设计主题班会课的思路，丰富了我的教育素材，让我受益匪浅。阮 XX 老师作的《插上另一双翅膀——家校合作型班级文化建设》的专题讲座以及开展的亲子活动让我对家校合作有了全新的理解，拓宽了我的教育视野，给我在探寻家校合作有效方式上指明了方向。邓 XX 老师在 XX 九中班主任技能大赛的精彩点评给我上了一节生动的课，深化了我对班主任基本功、答辩能力、应变能力等方面的认识。两年来，我在工作室这个集体中和大家一起学习，共同成长。

　三、尽职岗位，提高能力 名班主任工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为名班主任工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。我深知作为工作室的一员，应该在校内起到示范引领的作用，把自己的岗位职责履行好是根本。两年来，我都担任毕业班的教学和班主任工作，所带班一直是学校的文明标兵班，中考成绩居蓬江区前列，带领数学备课

　组连续两年中考取得区第一的好成绩。这个学年接任九年级级组长以来，我努力适应新的工作岗位，尽自己最大的努力将工作做好，带领级组教师创优良级风，指导年轻班主任有效开展班级管理。

　四、加强学习，注重科研

　在工作室的学习、交流活动，让我进一步意识到自己理论知识的缺乏，认识到教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。两年来，我经常阅读一些教育教学理论书籍、杂志等，主要有《做幸福的班主任》、《第 56 号教室的奇迹》、《青春万岁》、《今天怎么做班主任》、《班主任工作漫谈》、《小故事，大德育》、《班主任》等。平时，我也常在网上浏览一些有关教育的文章，积累教育素材，增长教育智慧。

　两年来，自己在学习交流之余，也时常总结反思，取得了一点成绩。20**年，我被评为 XX 区普教系统第二届名班主任，20**年被聘为 XX 区第二届名班主任工作室主持人，两年均获 XX 区中考数学科成绩优秀奖，撰写论文《实施“分层走班辅导制”，提高中考数学复习有效性》获区一等奖，论文《浅谈如何培养中学生的自我教育能力》省二等奖，今年我主持的德育课题《生命教育活动设计研究》成功立项为市级课题。

　有人说：“不变的老师，流水的学生。”两年来在工作室的学习让我明白：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”今后的日子里，我要用心思考，用心感悟，用真心、动真情、做真行做好班主任工作，让教育智慧升华，真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

　工作室开班典礼发言稿

　工作室开班典礼发言稿尊敬的各位领导、专家、老师：

　 下午好。首先敬请大家允许我代表 xx 工作室的全体成员衷心感谢各位光临指导我们工作室的开班典礼，请让我给大家敬个礼 。我们深知工作室的成立是来之不易的，我们只能带着一颗感恩的心更加认真工作才对得起这个荣誉。

　感谢 xx 县人民、xx 县人民政府发展 xx 县教育；感谢 xx 县教育团队特别是各级领导科学、有效的行动才有了可喜可贺的 xx 县教 育成绩（现在我们仍然记得突破千人大关的 20**年的高考本科人数，它在我们每个 xx 县教育者的心中留下了太深太多的、不能忘 记的印记！）；感谢 xx 县地理同仁们的团结、努力让 xx 县地理教育在成都市长时间来站着重要的一席之地，正因为有你们的付出 与力量、正因为有你们那长时期的向上的热情与追求，才在 xx 县首批工作室里脱颖而出成立了我们 xx 县高中地理的工作室...... 所以，今天，20**年 2 月 23 日，在这，我最应该代表我们工作室全体成员给你们再敬个礼。我们最直接的领导郭大哥说出了我们 的心声：xx 工作室应该叫 xx 县地理工作室。所以，我们更有一份责任好好经营我们的工作室，必更加努力好好打造我们的地理团队。在为期三年的工作中，我们一定谨记工作室的理念“教育事业要成功，成功的前提在于奉献与执着；课堂教学要成绩，成绩 的获得在于求真与创新”。在将来的三年中，认认真真做事、踏踏实实做人，为xx 县高中地理教学的进一步发展做出更大的努力

　，为 xx 县教育更美好的明天竭尽全力。

　我们知道 xx 县教育的节奏越来越快，我们每个人都在不停的忙碌着，我想把更多的时间留给专程赶来帮助我们的国培专家罗 怀良教授的有关“全球变化与区域化”的专题讲座，所以在此我就不具体谈我们的规划了，但恳请大家有空的时候光临指导“xx 工作室”的博客（您们面前的有关我们的规划的资料中有我们的地址，谢谢。）

　现在，我想请我们工作室的全体成员站起来.....你们是 xx 县地理届中已经很优秀的年轻老师了，刚才李主任与鲁校长请大 家向我学习，实际上我也要向你们学习，学习你们年轻、热情、向上追求的那种不屈的精神。同时，我们更是幸运的，在我们面 前还有更多优秀的的老师特别是、年轻老师没有这样的第一次机会，所以，我们只能更加努力珍惜这样的好机会，好好踏踏实实 做好每一件事。

　最后，再一次感谢各位专家、领导、同仁光临指导我们工作室的开班典礼，再一次恳请大家一如既往地支持我们，我们会走 得更好，我们有股强大的力量在支持着我们，这股力量在哪？就在你们那里，只要你们继续支持、帮助我们，走在前面的我们一定更加努力的前进！！

　谢谢！！2

篇六：名师工作室总结

教师名师工作室个人总结

　个人总结

　幼儿教师名师工作室个人总结

　个人总结

　篇一：名师工作室学习总结

　邓忠颖名师工作室跟岗学习总结

　 2015 年 年 4 月 月 7 日至 4 月 月 18 日，我有幸加入“邓忠颖名师工作室邓忠颖名师工作室”第五批学员跟岗研修学习培训，在此期间，我成为了一个学习者和探索者。回顾这段时光以及与名师工作室的成员共同学习与成长的历程，我倍感这个团队的魅力，也让我开阔了视野，更新了知识，收获颇多。第五批学员跟岗研修学习培训，在此期间，我成为了一个学习者和探索者。回顾这段时光以及与名师工作室的成员共同学习与成长的历程，我倍感这个团队的魅力，也让我开阔了视野，更新了知识，收获颇多。

　具体研修总结如下：具体研修总结如下：

　一、理论学习提升教学理念。

　学习之初，邓忠颖老师给我们进行了理论与实践相结合的专题讲座，通过观摩各班主题墙饰、活动区创设观摩给我们进行了《教育环境的有效创设》专题培训，让我对园内外环境、走廊、墙饰环境，活动区环境以及区域墙饰和主题墙饰如何有效创设有了更加清晰的认识。通过《幼儿园教师队伍建设有效方式的探索》经验交流，让我们看到了黔南州机关幼儿园是怎样通过学习之初，邓忠颖老师给我们进行了理论与实践相结合的专题讲座，通过观摩各班主题墙饰、活动区创设观摩给我们进行了《教育环境的有效创设》专题培训，让我对园内外环境、走廊、墙饰环境，活动区环境以及区域墙饰和主题墙饰如何有效创设有了更加清晰的认识。通过《幼儿园教师队伍建设有效方式的探索》经验交流，让我们看到了黔南州机关幼儿园是怎样通过“ 走出去、请进来” 、“ 以园本教研、以老

　 带新” 等各种方式为教师搭建平台，促教师专业成长的。

　我们还学习了《幼儿园教师如何说课》和《幼儿园教师如何评课》，通过学习，让我明白了怎样从专业的角度来寻找教学研究的钥匙和打开教学相长的通道。通过《有效管理求教育质量提升》经验介绍，让我们了解了黔南州机关幼儿园的管理模式，让制度管人，分层管理，分工明确，分工合作，让各项管理工作更加精细化；在教师评价中，将教学工作、家长工作、教科研工作、保育工作、班级管理等细化为我们还学习了《幼儿园教师如何说课》和《幼儿园教师如何评课》，通过学习，让我明白了怎样从专业的角度来寻找教学研究的钥匙和打开教学相长的通道。通过《有效管理求教育质量提升》经验介绍，让我们了解了黔南州机关幼儿园的管理模式，让制度管人，分层管理，分工明确，分工合作，让各项管理工作更加精细化；在教师评价中，将教学工作、家长工作、教科研工作、保育工作、班级管理等细化为 23项考核指标；还把教师考勤、继续教育培训的考核也纳入年度考核。特别是全园教师必须参与的课题科研，以研促教，科研兴园。保教主任戈南从《家园沟通策略》给我们讲解了怎样做好家长工作，家园合作共促发展。陈项考核指标；还把教师考勤、继续教育培训的考核也纳入年度考核。特别是全园教师必须参与的课题科研，以研促教，科研兴园。保教主任戈南从《家园沟通策略》给我们讲解了怎样做好家长工作，家园合作共促发展。陈

　 新英园长的《集团化办学模式及有效管理》《幼儿园行政管理策略》让我们对集团化办园模式有了新的认识。新英园长的《集团化办学模式及有效管理》《幼儿园行政管理策略》让我们对集团化办园模式有了新的认识。

　二、听课评课、共同提高

　工作室成员杨荣辉、郁琴、孙媛媛、杨晓霞为我们展示了一研课、二研课，金丹、朱义展示了示范课，每一位老师都能从选材上、目标设置、环节的设计，过程的把握中去让孩子获得最大的发展。从老师们认真辛苦的执教以及课后的评课研课反复的磨课中，确实让老师和我们都得到了提高。特别是每一节课后邓老师的精彩点评，高屋建瓴，一针见血，往往点石成金，使大家有如拨开重雾、茅塞顿开之感。正如工作室成员杨荣辉、郁琴、孙媛媛、杨晓霞为我们展示了一研课、二研课，金丹、朱义展示了示范课，每一位老师都能从选材上、目标设置、环节的设计，过程的把握中去让孩子获得最大的发展。从老师们认真辛苦的执教以及课后的评课研课反复的磨课中，确实让老师和我们都得到了提高。特别是每一节课后邓老师的精彩点评，高屋建瓴，一针见血，往往点石成金，使大家有如拨开重雾、茅塞顿开之感。正如

　 她所说，会评课和评好课是非常关键的，不会评课的老师是上不好课的。她所说，会评课和评好课是非常关键的，不会评课的老师是上不好课的。

　三、实地观摩，取长补短

　我们此行的学习阵地在黔南州机关幼儿园，我们观摩了州幼升旗仪式及礼仪接待；观摩了小班、中班、大班选择性活动以及跨年龄班走班活动以及开发区新园环境创设和混龄走班活动；观摩了创建省级示范园的各类评估资料，这些都给了我很好的启发。邓老师和戈南老师也给我们介绍了开展走班活动的经验，如何在实践中一步步摸索探索直至形成常规活动。我们此行的学习阵地在黔南州机关幼儿园，我们观摩了州幼升旗仪式及礼仪接待；观摩了小班、中班、大班选择性活动以及跨年龄班走班活动以及开发区新园环境创设和混龄走班活动；观摩了创建省级示范园的各类评估资料，这些都给了我很好的启发。邓老师和戈南老师也给我们介绍了开展走班活动的经验，如何在实践中一步步摸索探索直至形成常规活动。

　此次培训通过与名师平等的对话、听讲座、工作室成员上课、评课、讨论、观摩等多种形式的互动交流，使我学到了很多东西，开阔了眼界，认识了不足，促进了思考，激发了研究。邓忠颖名师工作室是一个团结合作、乐于学习的团队，在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在这十几天中，我已经真切感受到邓忠颖老师认真的工作作风，严谨的治学态度，对幼儿教育孜孜不倦的追求，她是我们学习的榜样。我会把邓老师的专业精神，会把工作室的团队精神和学习成果带回本园。我想回园后首先要给老师们进行二级培训，让老师们清楚地知道做的方式方法，再根据本园此次培训通过与名师平等的对话、听讲座、工作室成员上课、评课、讨论、观摩等多种形式的互动交流，使我学到了很多东西，开阔了眼界，认识了不足，促进了思考，激发了研究。邓忠颖名师工作室是一个团结合作、乐于学习的团队，在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在这十几天中，我已经真切感受到邓忠颖老师认真的工作作风，严谨的治学态度，对幼儿教育孜孜不倦的追求，她是我们学习的榜样。我会把邓老师的专业精神，会把工作室的团队精神和学习成果带回本园。我想回园后首先要给老师们进行二级培训，让老师们清楚地知道做的方式方法，再根据本园

　 实际拟定各项实施方案，如新园环境的创设、功能室的划

　 分；各项规章制度、考评方案的修改完善；同时要做好升示的各项资料准备，一开园就按照标准做好各类档案资料的收集；最关键的是要创建一直优良的师资队伍，通过教科研活动、日常教学、家长工作来提高保教质量；我们也可以借鉴走班的形式，根据新园各功能室和各班的活动区创设实现全园资源共享，让优秀教师资源共享，让活动环境、活动材料资源共享，让各班幼儿互动，锻炼他们的交往能力，让他们感受到自主选择、自由探索的快乐。分；各项规章制度、考评方案的修改完善；同时要做好升示的各项资料准备，一开园就按照标准做好各类档案资料的收集；最关键的是要创建一直优良的师资队伍，通过教科研活动、日常教学、家长工作来提高保教质量；我们也可以借鉴走班的形式，根据新园各功能室和各班的活动区创设实现全园资源共享，让优秀教师资源共享，让活动环境、活动材料资源共享，让各班幼儿互动，锻炼他们的交往能力，让他们感受到自主选择、自由探索的快乐。

　通过名师工作室的跟岗学习，希望我，也希望我园会有一个质的飞跃。通过名师工作室的跟岗学习，希望我，也希望我园会有一个质的飞跃。

　 篇二：幼教工作室个人工作总结

　幼教工作室个人工作总结

　幼教工作室个人工作总结

　 本学年，我在工作室领衔人王 XX 园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的快乐。现将本学年的工作总结汇报如下：园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的快乐。现将本学年的工作总结汇报如下：

　一、个人成长和收获

　加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。

　因此，我总是时刻地督促提醒自己不断地吸收新知识、开

　 拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛XX 老师的《完整的成长》以及陈 XX 的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨交流，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨交流，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。

　2012—2014 年，我园承担了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究》，我作为课题主要研究人带领课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于年，我园承担了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究》，我作为课题主要研究人带领课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于 2013 年 年 12 月 月 26 日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。

　本学年也是我个人成长、收获最大的一年，2013 年 年 10 月份，我积极报名参加了月份，我积极报名参加了 XX 与 市学科带头人的参评并与 2014年 年 11 月被评为“XX 市第四批学科带头人” 称号；11 月，我又参加了中学高级教师的职称评比获得月，我又参加了中学高级教师的职称评比获得“ 中学高级教师”职称。当然，这要感谢王职称。当然，这要感谢王 XX 园长对我的鼓励和帮助，为了减轻我的压力，特意减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。体现了伟大的关爱和我们集体的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感激的心去工作，来报答大家对我的关心。园长对我的鼓励和帮助，为了减轻我的压力，特意减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。体现了伟大的关爱和我们集体的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感激的心去工作，来报答大家对我的关心。

　二、 引领活动

　1 、送培活动

　2013 年 年 8 月份，我顺利完成了“ 凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。

　2014 年 年 5 月 月 17 日，我又承担了 XX 区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实施》，受到了潘集区各幼儿园园长们的热烈欢迎；区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实施》，受到了潘集区各幼儿园园长们的热烈欢迎；2014 年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。

　2 、 送教活动

　本学年，我积极参加 XX 市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了...

篇七：名师工作室总结

2017 年工作室成员年度总结与 7 2017 年工作思想汇报( ( 范文) ) 合集

　7 2017 年工作室成员年度总结

　20**年工作室成员年度总结

　 20**年 3 月 27 日，XX 区周 XX 名师工作室正式启动，我也有幸成为工作室成员之一。在这一年里，我倍感学习机会之难能可贵，为此，我珍惜每一次工作室的活动，克服工作上的不便，积极参加活动，没有一次缺席。在每一次学习之后，我都会积极撰写心得体会，力争让自己成为更优秀的老师。在这一年里，我努力思考与探索工作室的“发现作文”之课题研究。我有意识的重视对学生作文的指导。比如，我在这两年里，一直让我的学生写日记，由最初的只写五行上升到写十行。而且，我会专门安排时间集中点评学生日记里的佳作，让学生感受到写作的快乐。另外，对那些写得特别好的日记，我会拍照上传到 QQ 空间，让更多的学生分享。本年度，我指导初二 144 班陈 XX 在第九届 XX 市中小学生书信文化大赛中获得市级一等奖，本人也为此获得“最佳指导奖”；我指导初二 144 班熊 XX 的作文《忘不了，我的童年》发表在工作室编辑出版的第一辑《发现作文》上；我还指导初二 144 班周 XX 的作文《看！我们美丽的校园》和张 XX 的作文《绿满校园》发表在我校校园刊物《青青校园》上。在这一年里，我积极撰写教学论文，本年度所写论文《高屋建瓴的小说阅读指导课》与《为什么农村学校不爱读书的学生越来越多？》分获省级二、三等奖。除此之外，我不改自己网络写作的习惯。至今，已在自己的博客空间发表了 480 余篇文章。虽然这些文章还显得青涩了些，没有什么分量。但是，因为自己的勤于写作，在望城区组织的 20**年“我心目中的最美同事”征文活动中，我所写的《美丽画面定格教师风采》获得区级一等奖。在这一年里，作为一名党员教师，我还积极参加党员活动。在 20**年的“党的群众路线”知识竞赛活动中，我获得了桥驿镇第一名、望城区教育系统一等奖，望城区总决赛二等奖，为学校争得了荣誉，为教师队伍争得了荣誉。

　不过，因为本人能力有限，并没有履行好自己的职责。比如我负责工作室网页信息的收集、制作与发布，协助首席名师督促工作室成员经常更新。但是，我在这方面还没有做出任何成绩。20**年眨眼即过。

　在 20**年里，我将不断提升自身学识水平，自觉奉行“终身学习”观，以更饱满的热情投入到工作室的教育教学研究中，努力更上一层楼！

　

　7 2017 年工作思想汇报

　尊敬的单位领导：

　 本人进入单位四年，逐步发现中心是关系到国计民生和群众息息相关的窗口部门，服务部门，职能部门。党和政府赋予了单位一定的权利，与此同时，身为单位的职工也肩负很大的责任和义务。我是一个生活热情、乐于助人、积极上进的年轻人，进入交易中心这样的单位，可以为我们的服务对象--产权人，提供一些切实的帮助，与我的性格一脉相承，是最好的人生观和价值观的完美体现，所以我对拥有这份工作深感荣幸和自豪。在工作中逐步认识到房地产，是房屋财产和与房屋相关的土地财产的总称。房屋不同于普通的商品在于购买住房的行为具有双重性，对个人而言，住房既是生活必需品，又带有投资品的特征。发展房地产业，是经济的一个新增长点，具有多重的积极作用。既体现了改善人民居住条件，全面建设小康社会的要求，也是促进国民经济平稳较快发展的客观需要。房地产作为一个重要产业，对众多关联产业有较强的拉动作用;房地产投资作为固定资产投资的重要组成部分，对全社会投资和国民经济发展有着重要影响。其影响较大的几个关联产业，如建筑业、金属和非金属制品业、金融保险业等也都直接关系到国家金融安全和社会的稳定。这次导致美国华尔街雷曼兄弟，美林，贝尔斯登，摩根大通相继破产到冰岛国家信用崩溃，波及全球的经济危机，就是由房地产行业的两房次贷危机引起的。在中国社保和就业，医疗体制还未完善的情况下，为减轻阶级压力，改善社会矛盾，监督，引导，促进房地产市场持续平稳较快的健康发展有很强的现实意义，同时也是我们各位同仁的使命。从大学毕业，参加工作至今的时间里，在历史的长河中只不过是一朵小小的浪花，然而在人生的征程上我却度过了一段弥足珍贵的时光。四年来与中心结缘的我，在领导的言传身教，精心培养下;在同事的支持帮助，密切配合下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提升了工作能力。

　一、在政治学习方面，未入党的门，先做党的人，通过学习邓小平理论及三个代表、胡总书记的科学发展观的重要思想，尤其是学习十 N 大精神，进一步增强了党

　性。在单位积极入党，并成为入党积极分子，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观、权利观。

　二、在业务学习方面，感谢单位领导非常重视职工教育培训，多次组织单位全体人员学习知识和业务，从去年邀请的法学教授金少达博士的《物权法》解析，到今年的《房屋登记办法》，都使我受益匪浅。同时，我利用业余时间学习了《房地产测量规范》，《房屋估价》、房地产相关法律，经常登陆中国房地产测绘网站，了解同业各地最新的动态信息

　三、在纪律学习方面，认真学习交易中心《关于开展改进机关作风，提高工作效能专项检查活动实施方案》并认真于同事交流座谈，写了比较深刻的个人对照检查。杜绝门难进，脸难看，事难办现象，做到清正廉明。面对利益诱惑，毫不动摇。严防单位里个别人的歪风邪气，作为一个有理想，.2src.有抱负，受过良好教育的年轻人，要有自己明辨是非的能力。做到尽责至善，无愧我心!中心领导非常注重年轻人的培养，在去年中心举行后备干部考试就是非常好的督促年轻职工学习的过程，不仅是同事之间互相交流业务的平台，还是展示自己综合素养的舞台，也是发现不足找出自身问题的练兵场。

　在交易中心工作中，本人先后参加过，历史遗留工作，房屋过户勘丈工作，房产证配图工作，电子楼盘信息录入工作，面积界定工作，目前从事面积界定质量检查工作。在这些日常工作中我始终努力从心态管理，时间管理，任务管理，人际关系管理这几方面严格要求自己。

　一、心态管理。面积界定工作主要是把实地存在的大楼在计算机环境下，以数字化，逻辑化的模型表达出来，数字比较复杂，逻辑关系比较繁琐，关联表格环环相扣，时间长了每个人都难免出现厌烦心理，我们自己形容每做一栋楼就像完成了一个定时炸弹。其实一个人调整心态的能力也是一种重要的工作能力，如何把工作当成自己的爱好，就找到了最好的解决办法，平时努力发现工作中的乐趣和自我满足感，就会爱上这份工作，遇到棘手的事情也能迎刃而解。

　二、时间管理。每天保证 8 个小时工作时间，早上 6.30 起床，锻炼身体，在家吃早饭，8 点整提前半个小时到达单位，烧水，打扫卫生，泡绿茶，整理材料和文件，打开计算机给电脑杀毒，做好一天的工作准备，中午保证有午休，为下午更加精力充沛地工作保持体力。晚上比正常下班晚一刻钟，整理一天的工作档案，为当天写工作总结，为第二天写工作计划。由于周密的工作规划和良好的工作习惯，使自己在下班回家的滨河路上，心情徜徉。

　三、任务管理。把工作分成若干的单元，把每个单元都对照自己的时间来完成，如果有原因不能完成，就立刻选时间利用中午或者晚上加班，及时完成自己工作任务中拖欠的工作，以免影响长期的工作计划。例如在具体工作中，在早上思维比较清楚的时间从电子图提取中线图、工程管理、图形识别、楼层设定、分摊指定、数据校核、定义各种属性信息，下午整理思路，继续上阵，通过填表理顺上午的逻辑关系，填写过录表格、审核表格、分摊示意图、现场情况表、两套系统并行，互检。

　四、人际关系管理。质检工作是承上启下的工作，一方面要积极配合分管领导所安排的工作，另一方面要努力帮助作业人员更快更好的完成作业任务，同时要对开发单位或者住户提出的疑问做出合理的解释，在这里往往面对办公室内部的关系，上下级的关系，与产权单位或权利人的关系，有的时候有比较激烈的交锋，我认为抱着一颗热情善于沟通的心，秉着对事不对人，讲究方式方法的做事原则，化被动式服务为主.2src.动式服务，化职业式服务为微笑式服务，化推脱式服务为耐心式服务，化简单式服务为细致式服务，同时严格执行国标《房地产测量规范》，中心文件 74 号 81号文，这样努力去完成好自己的本质工作。我是一名进入单位的新人，也是房地产行业的新兵，深感自己知识的不足和经验的缺乏。

　在今后的工作中，更应多向领导和同事请教，思想上贯彻落实领悟党的各项方针政策，业务上努力学习专业知识，纪律上诚实做人，老实做事，继承和发扬中心的优良传统，与中心不良习气作斗争，开拓创新新的工作思路和工作办法，全面提高自己的能力，为中心做出自己的贡献!

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