下面是小编为大家整理的2023年度煤矿学思想强党性重实践建新功心得体会范本五篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

煤矿学思想强党性重实践建新功心得体会5篇

第一篇: 煤矿学思想强党性重实践建新功心得体会

煤矿实习心得体会

【篇一：煤矿实习总结】

尊敬的各位领导：

我叫王志勇，毕业于山西吕梁煤炭工业学校。不知不觉间，来到付家焉煤业有限公司一年时间了，在领导和同事们的悉心关怀和指导下。通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将实习期间工作总结如下:

一、初来到付家焉煤业，我被安排到生产技术科实习。初步涉及这项工作感觉很陌生，许多工作任务感觉无从下手。在科长严格要求下，让我对生产作业的编排及煤矿安全规程进行学习，并指导我学会一些对矿井上下图的认识，同时结合在学校学到的一些理论知识也慢慢融入到实践当中如：简单的文字处理，表格绘制、电脑辅助绘图的技能。并且对煤矿年、月生产作业计划，措施编制有更多的了解。

接下来，对工作有了更进一步了解以后。自己虚心向同事学习，求教慢慢对采掘工作平面图有了一定的认识，并学会了看图纸，把图纸上能反映的一些东西读出来。对我矿的井巷布置有了一定的了解。结合自己所学，并对我矿简单的巷道断面、硐室的断面图进行了绘制。在同事及科长的带领下，对我矿井下的工作环境也有了很深的了解跟认识。对井下的巷道布置、地质条件、煤岩类型、出煤（矸）路线、车场，水仓、硐室布置有了更进一步的了解。

二、通过我的实习生活，我对煤矿这个行业有了更深层次的了解，这是一个严谨、细心、认真的职业。以后学习的东西更多，我一定要以饱满的心情、积极的心态投身于煤炭行业。

通过半年的实习生活，我对煤炭行业有了更进一步的了解和认识。对煤矿这个高危行业，有了更深层次的认识：

一年的实习让我认识到煤矿工作是一项业务性很强的工作，从事煤矿技术工作，必须掌握所管辖范围内的技术本领，不仅要熟知本专业的安全生产技术知识和生产细节易出现的安全隐患，其他范围内的也要做到了解、熟悉。在工作中一定要深入井下，虚心向煤矿工人、技术工同志请教，以便在最短的时间内掌握更多的煤矿知识。

对于这一时期的工作情况，我还有很多的不足之处，主要体现在学习目标不够明确，还会有一些浅意识。人人都明知煤矿由特定的环境的影响会造成了井下工作的复杂多变，一时的疏忽大意很可能造成的是一个采面，一条掘进、一个矿井的重大事故，人员的伤亡。作为一名煤矿工人，必须时刻牢记自己的职责，唯有加强技术管理和技能培训，提高自身能力，才能以不变应万变，做好井下安全生产工作。

即将正式作为一名煤矿工人，我要更加严格要求自己。努力学习更多的关于煤矿安全生产的知识，并努力掌握一定的技能本领，为煤矿行业做出自己的贡献。我以后的发展规划如下：

1．掌握采掘专业相关规定，熟悉采掘专业内页资料，熟悉井下现场及采掘生产工艺；

2．加强自身专业以外知识的学习，熟悉采掘工作面的机电设备、工作原理及维护常识。

3.积极收集有关的技术资料，学习作业规程及技术措施的编制，保证自己编制的每一个技术措施在现场都具备操作性和指导性。

4.了解一通三防、地质测量、机电运输等矿井相关专业知识，熟悉整个矿井的生产部署。

5.熟悉矿井各大生产系统，了解井巷工程施工设计。

在今后的工作中，我将一如既往的把工作和学习放在第一位，加强主观能动性、注重学以致用，拓宽知识领域、提高业务水平，不畏艰难、奋力拼搏，立足岗位、稳扎实干，以朝气蓬勃的精神、以求真务实的工作作风、以积极进取的意识主动的干好本职工作，在工作中不断学习，不断进步，不断提升自身的素质和才能。

实

实习单位：山西吕梁中阳付家焉煤业有限公司实 习 生：王志勇

习 工 作 总 结

【篇二：煤矿实习心得体会】

我叫王志勇，毕业于山西吕梁煤炭工业学校。不知不觉间，来到付家焉煤业有限公司一

年时间了，在领导和同事们的悉心关怀和指导下。通过自身的不懈努力，在工作上取得了一

定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将实习期间工作总结如下:

一、初来到付家焉煤业，我被安排到生产技术科实习。初步涉及这项工作感觉很陌生，

许多工作任务感觉无从下手。在科长严格要求下，让我对生产作业的编排及煤矿安全规程进

行学习，并指导我学会一些对矿井上下图的认识，同时结合在学校学到的一些理论知识也慢

慢融入到实践当中如：简单的文字处理，表格绘制、电脑辅助绘图的技能。并且对煤矿年、

月生产作业计划，措施编制有更多的了解。接下来，对工作有了更进一步了解以后。自己虚心向同事学习，求教慢慢对采掘工作平

面图有了一定的认识，并学会了看图纸，把图纸上能反映的一些东西读出来。对我矿的井巷

布置有了一定的了解。结合自己所学，并对我矿简单的巷道断面、硐室的断面图进行了绘制。

在同事及科长的带领下，对我矿井下的工作环境也有了很深的了解跟认识。对井下的巷道布

置、地质条件、煤岩类型、出煤（矸）路线、车场，水仓、硐室布置有了更进一步的了解。

二、通过我的实习生活，我对煤矿这个行业有了更深层次的了解，这是一个严谨、细心、

认真的职业。以后学习的东西更多，我一定要以饱满的心情、积极的心态投身于煤炭行业。

通

过半年的实习生活，我对煤炭行业有了更进一步的了解和认识。对煤矿这个高危行业，有了

更深层次的认识：

一年的实习让我认识到煤矿工作是一项业务性很强的工作，从事煤矿技术工作，必须掌

握所管辖范围内的技术本领，不仅要熟知本专业的安全生产技术知识和生产细节易出现的安

全隐患，其他范围内的也要做到了解、熟悉。在工作中一定要深入井下，虚心向煤矿工人、

技术工同志请教，以便在最短的时间内掌握更多的煤矿知识。

对于这一时期的工作情况，我还有很多的不足之处，主要体现在学习目标不够明确，还

会有一些浅意识。人人都明知煤矿由特定的环境的影响会造成了井下工作的复杂多变，一时

的疏忽大意很可能造成的是一个采面，一条掘进、一个矿井的重大事故，人员的伤亡。作为

一名煤矿工人，必须时刻牢记自己的职责，唯有加强技术管理和技能培训，提高自身能力，

才能以不变应万变，做好井下安全生产工作。

即将正式作为一名煤矿工人，我要更加严格要求自己。努力学习更多的关于煤矿安全生

产的知识，并努力掌握一定的技能本领，为煤矿行业做出自己的贡献。我以后的发展规划如

下：

1．掌握采掘专业相关规定，熟悉采掘专业内页资料，熟悉井下现场及采掘生产工艺；

2．加强自身专业以外知识的学习，熟悉采掘工作面的机电设备、工作原理及维护常识。

3.积极收集有关的技术资料，学习作业规程及技术措施的编制，保证自己编制的每一个

技术措施在现场都具备操作性和指导性。

4.了解一通三防、地质测量、机电运输等矿井相关专业知识，熟悉整个矿井的生产部署。

5.熟悉矿井各大生产系统，了解井巷工程施工设计。

在今后的工作中，我将一

如既往的把工作和学习放在第一位，加强主观能动性、注重学以致用，拓宽知识领域、提高

业务水平，不畏艰难、奋力拼搏，立足岗位、稳扎实干，以朝气蓬勃的精神、以求真务实的

工作作风、以积极进取的意识主动的干好本职工作，在工作中不断学习，不断进步，不断提

升自身的素质和才能。实 实习单位：山西吕梁中阳付家焉煤业有限公司实 习 生：王志勇 习 工 作 总 结篇二：矿井实训心得体会 矿井实训心得体会

这次生产实习是为毕业前的顶岗生产实习的一个铺垫，也无疑是 对我们课程上理论知识的一次实际训练。这次亲临矿井的机会来之 不易啊，因此倍感珍

惜这次校园的实习！

我们机电班已学完专业基础课和部分专业课实训，本次实习为矿 井安全生产实习。

通过实习应达到以下目的和要求：

1、验证、巩固和扩大所学理论知识，并与实践相结合；

2、熟悉矿井开拓开采系统和生产系统；

3、参加采煤工作面劳动，掌握各工种的进行方式和配合方式，熟悉操作基本技能；

4、运用所学知识，通过调查研究，提高自己分析和解决实际问题的能力。

二、实训内容:

我深知煤矿是一个高危行业，但从未置身面对过它。心里有一丝 的喜悦也有几分担忧。现在国家的矿难事故层出不穷，到底是什么样的情况，煤矿都是

这样的吗？难道真的没有好的煤矿吗？带着这一系列的疑问，我们班全体同学来到安全与环

境工程系实训基地实习，希望能够感受到更多的东西，找到更多的答案，希望从中学到我们

祖国煤矿将来的出路问题。我们先后去主楼和基地实习，矿上参观由矿方 组织的各项活动很多，包括听理论、地面生产系统设施参观、安全报 告、地面运输系统参观、地面变电所、绞车房和主要通风机的参观等。

在理论课上老师重点讲了瓦斯，瓦斯是无色、无味、无臭的气体，但有时可以闻到类似

苹果的香味，这是由于芳香族的碳氢气体同瓦斯同时涌出的缘故。瓦斯对空气的相对密度是

0.554，在标准状态下瓦斯的密度为 0.716kg，所以，它常积聚在巷道的上部及高顶处。瓦斯

的燃烧、爆炸性是矿井主要灾害之一。他是我们初步认识了矿井地面设施及其各设备之间的

关系.

参观和听专业老师讲完理论课后，我们来到更衣室，换完衣服 后，闫老师带领我们来到专业基地。我们严格遵守矿井有关规章制度及安全作业规程，

尊重一切指导老师，虚心 学习，认真提问，不怕脏，不怕累，常动脑，大家一切行动听指挥，

团结互助，密切协作，保障了实践锻炼的安全顺利进行。在这所有的活动中最让人难以忘记的是我们最担忧而又是最渴望的井下参观实习，经过煤矿领导下井前的精心部署，我们班将近 30 名同学下井体

验生活。在巷道里，通风气流从耳边呼啸而过，脚下不时有湿滑的水坑，加上靴子并不合脚，

行走时就更显吃力了，刚下井那陌生和新奇的感觉不到半小时就发生180度大转弯。不论走

多远，两旁的墙壁和脚边的铁轨不知伸到何处，好像看不到尽头。也不知在指导老师的身后

走了多久，又绕过了几个风门，我们来到了皮带大巷，整个运输巷道都是用钢筋网扎的结结

实实，煤炭随着皮带的旋转不断地运输到煤仓。随后我又到了想、井下的中央变电所和水泵

房，那里好像是深山老林似的神秘，两道防护门并有专人看管，真让人猜想不透啊！由于煤矿正在处于建设期间，设备还不太完善，我们到采煤

工作面和掘进 工作面参观，在那里才是煤矿井下最艰苦的场所。我留下了遗憾，怀着憧憬，

我们离开了。我又看到了那久违的阳光，此时 心中的愉快之情溢于言表。回想起刚刚度过的

1个多小时，下井的整体过程虽谈不上惊天动地，但在井下的艰难情景已经在我脑海中铭记

终生。实习期间，我利用此次难得的机会，努力实践，严格要求自己， 认真学习专业知识，

利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的专业技能，从而进

一步巩固自己所学到的知 识，为以后学习工作打下基础。实习期间努力将自己在书本上所学

的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，通过本次实 习，我们学到了很多

课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识。

三、实训心得与体会：刚开始同学们在建元煤矿实习第一个体会到的就是一个字——“累”，但后来慢慢的习惯

下来，因为同学长期身处校园，没有经历过很大风吹雨打，更没有经历过什么艰苦磨难。可

以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次学校组织的实习生活可以给这些同学真正体

会到现实生活中的酸、甜、苦、辣。做为煤矿企业承担着为国家生产建设提供能源和化工材

料的重任，作为工作在生产一线的煤矿工人他们的工作强度是十分大的。老师告诉我们有38

制和46制两种工作方式，劳动强度挺大，每间工作房子都有床可供休息。在实习的这段日子里，总的说来，很有收获。我学习到了从课本上学习不到的东西，见

到了一些不曾遇到的场面，也感触良多，丰富了自己的视野。这次实习带给我的不仅仅是一

种社会经验，更是我人生的一笔财富。总之，本次实习，使我们所学的理论知识在实践中不

断深化，同时，实践中有给了我们课本上没有的知识，在学习中应用，在应用中学习，通过

学习实践相结合，不断提高我们的专业技能，从而为将来做一名合格的煤矿工人做扎实的准

备！

我深刻地体会到，我们不能在纷繁的社会生活中磨掉我们弥足珍贵的品质，包括我们的

善良、正直、虚心和刻苦耐劳等等，这些品质将是我们未来立足社会和在群体中脱颖而出的

基石和筹码! 时间一晃而过，转眼间实习就结束了。回顾实习生活，感触很深，收获颇多。

这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。

在此感谢闫老师和各

指导老师对我们的培养与教导。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我

充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，

也体会到了煤矿工人的艰难和坚定。篇三：煤矿顶岗实习总结 煤矿顶岗实习总结

一年的实习时间很快就过去了，回首过去的一年，在机电科领导的在大力支持和实习老

师的指导下，我们圆满地结束了这次毕业实习，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段

不平凡的考验和磨砺。非常感谢学校给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断

的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，一年的实习结束，现将实习情况总结如下：

一、认真学习、刻苦钻研、业务技能得到了提高

1、认真学习各种工具一起的用途及使用方法，虽然在学校学习了不少理论知识，但在工

作当中发现光有理论是不够的，一定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做

好。因此，我首先对各种仪器的资料进行了认真系统的学习，并坚持边工作边学习，很快就

掌握了其中的要领，已能独立完成领导交给的任务，在今后的工作中，我将不断的摸索和钻

研，把工作做得更加精细、完美。

2、认真学习了安全理念，“安全责任比天还大”“人人都是通风员”煤矿工作是艰苦的行

业，井下作业，随时有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的结合，还有顶板垮

落，煤尘爆炸等等。然而事物都有一定的发展规律性，只有认真遵守各种安全制度，作业规

程，才会尽量少发生事故。在安全与生产的关系上，我认为安全与生产不是一对矛盾的统一

体，安全与生产之所以不是一对矛盾，就是因为它们根本不是对立的双方，安全生产是相互

依存关系，安全是伴随着生产而言的，没有生产就没有安全。生产过程中必须保证安全，不

安全就不能生产。人们常说：“安全促进生产，生产必须安全”就是这个道理。我们要承认安

全与生产存在着本质的必然联系，又要承认安全与生产之间存在着区别，正确理解与掌握安

全与生产的辩证关系，我们要坚持一切为安全工作让路，一切为安全工作服务的观念，坚持

安全为天，安全至上，把安全第一的方针落到实处，落实到井上井下的全方位、全过程，从

而保证安全生产的健康发展。

3、我还参加了集团公司组织的矿井安全质量标准化培训班，通过学习使我进一步认识到

了矿井安全质量标准化的重要性，要做到不安全不生产，先安全后生产的原则，今后无论干

什么工作都要有一个标准。

二、扎实工作、埋头苦干，出色地完成了实习任务 实习期间，我被分配到机电科技术组，主要负责综采供电设计和事故处理。一年里，我

下过53次井，处理大小事故二十多期，参与编辑综采供电设计两次，年度大检修一次，月检

计划7次。

我虽然来自生产一线也经常下井，但是对矿井供电一直以来都是很模糊的，通过多次下

井实践，并虚心请教老师傅，从而了解了矿井供电系统和各种移变、开关的正确使用。我还

整理了机电科资料室所以的技术档案，这项工作比较繁重，而且又多年没人整理，别人又不

愿意干的活，但我还是以较短的时间完成了这项工作，受到单位领导的好评和认可。在实习期间，我还较好的完成了盘区供电设计课题，受到了指导老师和同学们的赞扬。

三、加强修养、团结同志，树立了良好的实习生形象我能严格遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和

一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人

的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在

任何时候都要起到模范带头作用。与此同时，我积极向领导提出合理化建议，如：资料管理方面；
与同事积极探讨机电管

理，通过讨论既增进了同事间的友情，又提高了自身的业务能力；
我主动与同事交流，热情

帮助他人；
还积极参加单位组织的各项活动，如参加党员学习、新春联欢演出。

这次实习带给我的不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。我深刻地体会到，

我们不能在纷繁的社会生活中磨掉我们弥足珍贵的品质，包括我们的善良、正直、虚心和刻

苦耐劳等等，这些品质将是我们未来立足社会和在群体中脱颖而出的基石和筹码!

四、存在的问题及今后的打算在实习中，我尽管学到了不少知识，有了不少收获，但学校的要求，离集团公司的要求

还有一定的差距，具体表现在：

1、理论知识不够扎实。

2、实践经验不够丰富。今后，我一定要继续努力学习业务知识，不断积累工作经验，听取大家的意见，集思广

益，不断进步，进一步加强自身修养，切实提高综合素质，做一名优秀的专业技术人才，为

实现“高起点上再跨越，创造同煤新历史”奉献自己的聪明才智。篇四：煤矿实习感受 化乐煤矿生产实习报告 实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环

节,通过实习在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也

打开了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。

2012 年x月x日来到了山西兰花集团莒山煤矿有限公司煤矿,作为学生的我,开始了我的

第一份实习工作, 如今,实习生活已经结束了,回顾实习生活,感触很深,收获颇多。

刚来煤矿实习时,我被矿上安排在职工培训室听课，培训老师给我们讲解了莒山煤矿企业

文化和其文化管理体制下的发展潜力，对煤炭生产的感性认识；
熟悉和了解了矿井生产管理

的各项制度（岗位职责、用人标准、规程规范）；
了解了当前国内国外现代化煤矿生产发展的

一个基本现状；
熟悉和了解了矿井开拓开采系统和生产系统；
学习到了关于煤矿的许多生产、

安全、管理常识；
学习到了企业职工的培养和管理思路；
学习到了煤矿各部门职能和职能的

如何体现；
参加了综采综掘工作面的劳动，了解了各工种的进行方式和配合方式，熟悉了其

操作基本技能；
积累了一定的实际工作经验，扩大了专业知识面，提高自己分析和解决实际

问题的能力，提高了实践教学和科研的能力，思考了高职教育和企业生产结合的若干问题 文化管理下的莒山煤矿 山西兰花集团莒山煤矿有限公司为山西兰花煤炭实业集团有限

公司下属核心子公司，是一家集煤炭产、选、 洗、运、深加工于一体的现代化国有股份制企业。矿井设计生产能力90万吨/年，年入

洗能力30万吨，现有职工1600余人。公司位于晋城市北郊25公里处的三家店村边，东依莒

山，西临太焦，北接高平界牌岭，南接郊区三八煤矿，2.5公里铁路专用线从郑州铁路局北

板桥车站接轨直达工业广场，交通条件得天独厚。公司现开采3#煤层，产品质地坚硬，晶莹光亮，俗称“兰花炭”，具有发热量高，固定

碳高，机械强度高，挥发份适中，含硫量低，灰份低，可造性好等特点，工用民燃皆为产品，

尤其是优质的化工原料和冶金燃料。

近年来，莒山煤矿有限公司紧紧围绕构建“高效节约型

企业、环保生态型矿山、和谐文明型社区”目标，上下同心，振奋精神，迎难而上，战胜了

3#煤资源枯竭，井下条件复杂，市场变化莫测，人员就业压力巨大等一系列艰难险阻，创造

性地开展工作，实现了企业的安全发展，科学发展，和谐发展。安全生产方面，企业连续8

年实现安全生产无事故。技术进步方面，坚持自主创新，“松软煤层单体支柱长壁分层炮采工

作面坚硬顶板控制技术”和“刀柱式老采区下残留煤体长壁综采回收工作面顶板控制技术”

两项技术攻关课题的突破，使煤炭资源回收率由原来的30%左右提高提高至90%，延长矿井服务年限8年以上，得到了社会各界的充分肯定，同时也为同行业在该领域的

实践提供了较为成熟的技术和可资借鉴的宝贵经验。

莒山煤矿坚持走信息化路子，提高信息化管理程度。首先是实现监测监控信息化。他们

投资600多万元安装了监测监控信息装置，使信息管理覆盖了矿井的六大系统，对全矿井进

行点对点、面对面的全方位安全指挥、监督、监控，将管理的触角伸到了矿区的角角落落。

对井上下的通风、运输、采掘、排水、电气、绞车等重点生产运转环节实现了动态监控，安

装了煤仓煤位、水位、温度、瓦斯、一氧化碳、设备开停电力参数等各种传感器。矿领导、

矿值班人员以及调度人员通过监测监控屏幕就可直接了解到各生产单位的运转情况，下达安

全生产指令，使指挥顺畅、及时到位、信息明确。今年榆阳煤矿又安装了井下人员定位系统。

它的投入使用，能够清楚地了解全天的入井人员、当班的入井人数、岗位工的到位情况，可

以直接地掌握各个工作现场和工作区域的人员分布，使安全生产调度能够更明确地进行，更

趋于系统化、规范化。

在综掘方面，改变了以往以进尺为多少的考核点，而是以严格工程质量为要求，严格以

巷道的中腰线为标准，考核巷道的高度和宽度要求，巷道50m范围内中线偏差不超过100mm、

锚杆直线或铺顶网间隔10m以上即为不合格、掘进漂层和顶底板不平整的不超过5m；
在综采

方面，采高连续有10m达不到规定的，上下隅角及超前支护不合格，安全出口不畅，前梁接

顶不实有5架或5架护帮不到位等即为不合格工程质量。同时他们还集中人力、物力对薄弱

环节进行了高标准规范、高标准整治， 做到了薄弱环节有突破，优势专业有巩固，领先项目有创新。所有综采综掘工作面都按

精品头面的标准进行了施工和安装，与之配套的生产系统、设施和硐室等按相应标准进行建

设，通过创建样板化示范区队、精品盘区、精品头面等，培育安全质量标准化建设的亮点工

程。在单项工程中，无论是机电、运输或是通风的管路安装、电缆的悬挂、照明灯的吊直还

是皮带、溜子的安装、风门的安装、防爆水袋的吊挂、大巷降尘装置的安设等单项工程都作

为安全质量标准化建设的突破口，进行精品要求，做到一次过手、一次成功。其次在作业现场推广定制编码管理，在材料的码放上实行“三统一”，即高度统一、宽度

统一、间距统一。根据设备、材料的使用频率、长短、大小、轻重等，对设备和各种材料规

定了前后顺序和位置。通过这些不间断的环环相扣，逐步消除了现场无秩序的混乱状态，逐

步呈现出物品工具摆放有序，标准作业、文明作业深入人心。编码管理实施以来，职工的责

任意识大大增强，产品的质量意识明显提高。

实习过程简介

【篇三：煤矿实习总结报告】

光阴似箭、岁月如梭，三年的函授快毕业了，根据学校安排于2013年5到梁家煤矿实习。中国龙矿煤业集团正处于蓬勃的发展阶段，梁家煤矿是在集团公司蓬勃发展阶段的标志性煤矿，我们很荣幸加入了这个大家庭，而我们更有幸成为梁家煤矿的学习人员，我们将珍惜这弥足珍贵的机会，必定不会辜负集团公司及矿领导对我们的期望，相信我们实习回矿后必定成我们梁家煤矿的骨干力量。

自我来到龙矿集团梁家煤矿以来，从一个懵懂、迷茫的学生逐步成长为一名合格的员工，完成了人生的一次重要过渡。因为梁家煤矿是一个正在基建的现代化矿井，所以我被分配到科技信息中心机岗位。

在这段实习时间里，离不开各位领导的亲切关怀和师傅的亲切指导，我努力提高自己各方面能力，尽快的融入了信息中心这个大家庭中，在政治思想、理论学习、工作实践和生活等方面均取得了较大的进步，感受到作为一名技术人员要肩负重大的责任，同时也体会到工作带给我的快乐，现就实习期间的工作情况总结如下：

一、政治思想学习方面

在实习的这段时间里，我深刻地体会到在一个讲学习、讲创新、讲团结的集体里，在这样的氛围中，只有在思想上与队领导保持高度一致、严于律己、积极上进、刻苦耐劳，才能更好的融入到这个集体之中。作为一名刚走出大学校门

的毕业生，没有任何社会经验，还有很多东西需要学习。所以我首选需要端正思想态度，保持思想先进性。

在实习期间自己的思想觉悟有了不断得提高，工作中的许多事情更加坚定了我对煤矿事业的奋斗目标。因为我是这一批刚走出校园的新员工中年龄偏大的一部分，所以在平时的工作生活中都以模范的标准严格要求自己。在生活和工作中我也深深地体会到只有多吃苦，多奉献才能赢得尊重和爱戴，在工作期间，这样的感触更深。

在实习的这段日子，我还密切关注着煤矿行业的一系列动态，以便更好的工作。全国上下各级单位都在大力开展学习全国煤矿安全生产经验交流现场会精神。我也在此认真学习了全国煤矿安全生产经验交流现场会精神，并写了深刻的学习感受。这次全国煤矿安全生产经验交流现场会的主要任务是：贯彻落实党中央、国务院关于加强安全生产的要求和部署，交流推广龙矿集团等煤矿企业安全生产工作经验，发挥典型示范带动作用，推动煤炭工业科学发展、安全发展，促进全国煤矿安全生产形势持续稳定好转。因此，全国也展开了大规模学习管理经验的浪潮。

在实习期间我不仅注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，而且在工作中言行一致，作风端正，实事求是，严于律已，敢于同违规违纪的行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各

项任务，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失。工作作风严谨一丝不苟，对工作精益求精，勤奋务实。同时保持健康心态，积极进取，乐观向上，对煤矿事业和单位前途充满信心。回顾自己在政治思想和业务工作上面的学习、进步和成长，大概可以归纳入下几点：

首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习了邓小平理论和三个代表的重要思想，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

其次是在行动上落实。在工作中，针对自己的本职工作，系统的进行学习。其间，我认真的学习了煤矿安全规程和信息中心操作规程和作业规程等相关文献资料。注重加强对煤矿安全知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全。让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。

第三是注重对实践的指导意义。就是要能够掌握并能够熟悉运用理论知识，帮助自己在复杂多变的社会现象中，认识事物的本质。注重加强对理论知识的运用，并能够在领导的指导和帮助下，完成一些创造性的工作。通过学习对于提高自己的工作能力有较大的促进作用。

然而，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的

内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会新形势下的煤矿事业发展的客观要求。

二、生活方面

从一个刚走出校门的大学生转变成为一名煤矿的新员工，在生活方面发生了很大的改变。

首先是位置的变换，学校生活，我们是主角，一切以我们为中心，但是现在不一样了，我们是公司的员工，一切应该以公司为核心，我们个人的利益应该以不损害公司和国家的利益为前提，在这一方面我个人觉得我是一名称职的新员工，因为在大是大非面前我能勇敢的站在公平公正的一方，从来不以个人的利益为首。其次是环境的改变，学校生活是一种轻松，浪漫的学习氛围，而工作环境却是处处充满着竞争，充满着斗争，但是我个人觉得只有正确的认识到这种转变，才能在这里摆正自己的位置，才能适应这样的环境。第三是生活和工作的关系发生了改变，在学校里我们除了学习没有其他工作，而步入社会走进工作岗位以后，这一切都发生了改变，我们除了工作外还有生活，特别是在煤矿这样一个特殊的工作环境下，怎么处理好工作与生活的关系是我们每个煤矿工作者应该思考的问题。针对以上几点转变，我想向公司领导汇报通过这段时间的实习工作自己在生活方面的成长。

具体的收获表现在以下几点：

首先, 心态的转变。要知道作为一个已经毕业的大学生, 通常对自己的今后, 感到很迷茫, 而且有一种眼高手低的通病。经过这段时间的实习锻炼, 让我认清了自己, 并改掉眼高手低的毛病, 真正地从基础做起, 从小事做起。

其次，对不同的岗位有了初步的认识。井下一线工作是

第二篇: 煤矿学思想强党性重实践建新功心得体会

煤矿地质实习心得

煤矿地质实习心得怎么写，为您收集整理的煤矿地质实习报告的范文内容,欢迎阅读与借鉴

煤矿地质实习心得1

第一章 实习计划指导

一、实习目的

为了使学生对露天煤矿生产企业有一个比较全面的感性认识，了解露天矿地面及采场概貌，了解露天矿的生产过程中各主要环节、工艺过程和各主要技术工作的基本内容，学习露天煤矿的实际生产中的科学技术和管理知识，为后续专业课程的学习打下良好的基础，并巩固专业思想，提高学生的实际技能和综合素质。

二、实习主要任务

1、了解本次实习所在煤矿----神华哈尔乌素露天煤矿的企业组织形式、生产技术现状、经营管理现状及安全管理现状;

2、了解哈尔乌素煤矿的矿山地质、矿床赋存条件及开采技术条件;

3、系统掌握露天煤矿采场生产工艺过程及各系统的构成;

4、建立露天煤矿生产系统的初步概念;

5、撰写实习日记和实习报告。

三、实习时间与地点

1、实习时间：2020年7月4日2020年7月17日;

2、实习地点：神华哈尔乌素露天矿。

四、实习主要内容

1、地理情况：矿区地理位置、交通、地形、气候、水文地质情况等;

2、地质条件：矿区概况、范围、矿区地质情况;

3、企业概况：建矿时间、原设计能力、核定能力;近年来生产经营状况;技术改造、长远规划、机械化水平等;

4、企业组织形式、经营管理现状及安全生产现状;

5、矿区开拓系统、采场布置、排土场位置等;

6、采矿工艺：掘沟、剥离、采矿相互之间的关系，穿孔爆破、装载、运输及堆置岩石的排岩工作;

7、露天边坡：露天开挖光面爆破设计、组织和施工;露天边坡的各个要素及合理取值范围、判断边坡是否稳定的观察与分析方法;

8、其他生产系统：运输系统、压气系统、排水系统、机修系统、供配电系统;

9、矿山生产设备选型、使用与维修;

10、露天矿灾害形式、预防措施。

第二章 地理情况

一、位置

哈尔乌素露天煤矿位于内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗东部。其范围东起煤层露头，西至6号煤层600m底板等高线，东西宽21km，北至煤层露头，南至黄河之滨，南北长65km，面积1022km2。煤田范围内有准格尔旗所辖四镇四乡(东孔兑镇、薛家湾镇、魏家峁镇、马栅镇、窑沟乡、哈岱高勒乡、海子塔乡、长滩乡)。煤田北部隔黄河与内蒙古自治区呼和浩特市托克托县、清水河县相邻，东部、南部分别与山西省偏关县、河曲县相邻，西南部与山西省府谷县相邻，西部与鄂尔多斯市达拉特旗、东胜区和伊金霍洛旗相接。地理坐标为东经111o10~111o25，北纬39o25~39o59。

二、交通

薛家湾镇是准格尔旗政府和神华集团准格尔能源有限责任公司所在地，位于煤田北部中间位置，北距呼和浩特市127km，东南距黄河万家寨水利枢纽工程49km，西距鄂尔多斯市120km。均有2级、3级公路相通。大(同)准(格尔)电气化铁路全长264km，向东与大(同)秦(皇岛)线接轨;准(格尔)东(胜)铁路东起大准铁路薛家湾站，西接包(头)神(木)铁路巴图塔站，全长145km。将要修建的准(格尔)河(曲)铁路，与神(木)朔(州)铁路、朔(州)黄(骅港)铁路相连，全长84km。矿区内公路、铁路交通已形成网

络，交通十分方便。

三、地形地貌

本区为鄂尔多斯高原的一部分，整个煤田被广厚的黄土所掩盖，厚度大，部分为风积沙覆盖。由于风蚀、水流向源侵蚀造成黄土高原的复杂地形地貌，沟谷纵横交错，树枝状的冲沟十分发育，原始黄土高原地貌被肢解的支离破碎，自北而南呈近东西的主要沟谷有：大路沟、孔兑沟、小鱼沟、窑沟、龙王沟、黑岱沟、哈尔乌素沟、罐子沟，以及煤田西缘呈北南方向的十里长川沟等。沟谷多呈放射状分布，向源侵蚀为主。横断面多呈V字型，深沟之中多有泉水涌出，形成溪流。雨季山洪暴发，流量大而历时短促。

四、水文

黄河是煤田北、东、南缘的最大地表水体。煤田东缘黄河峡谷段长约98km，比降1.33，河宽100~300m，水深平均2~3m，流速平均不大于2ms。煤田北缘黄河水位标高最高990.67m，最低984.52m，年平均987.04~987.98m。煤田东缘黄河水位标高最高950.67~953.09m，最低944.67~947.09m。黄河万家寨水利枢纽工程建成后，煤田东缘黄河水位上升到980m，水位回至前房子、喇嘛湾一带。黄河最大流量5310m3s，最小流量39.8m3s，最大年平均流量1390m3s，最小年平均流量392m3s，多年平均流量778m3s。最大流量多出现在8、9月份，其中9月份占最大流量出现年份的32%，最小流量多出现在冬、春季节，其中5、6月份占最小流量出现年份的33%。黄河多年平均含沙量6.67kgm3，年平均输沙量1.51亿吨，其

中7月至10月份输沙量占全年的82%，12月至2月份占全年的0.8%。泥沙粒径平均0.0343mm。

第三章 企业概况

哈尔乌素露天煤矿位于内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔煤田中部,隶属于中国神华股份有限公司哈尔乌素煤炭分公司,与已经建成生产的黑岱沟露天煤矿毗邻.哈尔乌素哈尔乌素露天煤矿坐落在内蒙古准格尔旗境内，属中国神华下属单位，年设计生产原煤2000万吨，2020年正式建设，并实行边建设边生产。

2020年哈尔乌素露天矿生产商品煤1412万吨，超年计划112万吨，同比增长762万吨，2020年生产商品煤1900万吨。2020年生产原煤3000万吨。2020年生产原煤3150万吨，2020年预计生产原煤3500万吨。

目前公司和邻近黑岱沟露天煤矿计划进行扩能改造工程，两矿设计生产能力达到6000万吨。这在国内的露天煤矿开采中都是很大的工程。在这些开发过程中，用到了很多的油罐车、加油车、洒水车，工务设备，钻机等他们也为我们的煤矿开采做出了极大的贡献。

第一节 矿山工作制度

根据矿山生产实践，结合本矿自然条件和开采工艺等因素，设计确定矿山生产采用连续工作制。

年工作日数300天，每天3班，每班8小时。

煤矿地质实习心得2

一、实习的目地与任务

(一)、实习的目地

本次实习是根据教学计划的安排，在学生学习了矿山测量、矿山机械、爆破工程、地质等有关专业基础课和露天矿认识实习后，进行的一次露天矿生产实习与现场教学。其目的在于加强实践环节，使学生对露天矿开采建立感性认识和获得露天矿生产工艺的基本概念和基本理论知识。为专业课程的进一步学习打下必要的基础。具体任务如下：

(二)、实习的任务

1、掌握露天矿开采的生产工艺流程，建立露天开采的基本概念。

2、了解矿床开拓系统与开拓方法。

3、熟悉露天矿的掘沟方法及其发展程序。

4、了解矿山的采掘机械和矿山机电设备概况。

5、使学生总结已学过的基础理论与专业基础知识，并培养分析问题、解决问题的能力。

二、实习的地点

1、 司家营铁矿

2、 首钢水厂铁矿

三、实习内容

(一)、司家营铁矿

1、地理位置

司家营铁矿矿区位于河北省滦县城南10km，是冀东矿脉的一部分，矿区中心地理坐标：东经11845~11846北纬3938~3942，属鞍山式沉积变质铁矿床。矿区范围占地36平方公里，

南北长10公里，以S6勘探线(平青大)为界被分为南北两区，南区长6KM，北区长4KM。根据目前已经提交的地质勘探报告，矿区资源保有储量23亿吨(北区8.9亿吨、南区14亿吨)，其中上部氧化矿

3.2亿吨，深部磁铁矿20亿吨。根据最近对南区大贾庄矿段的地质补勘工作，南区储量又有增加。北区矿床深部还有远景储量，部分勘探线控制深度至-600m时仍未有变薄趋势。预计矿区资源量在26亿吨以上。

司家营铁矿以南还有滦南县马城铁矿、长凝铁矿和湛店子铁矿等。

整个司家营铁矿和司南铁矿区铁矿石资源总储量超过36亿吨，占河北省已经探明铁矿资源总储量的一半以上。

2、矿区地质地层构造概况

矿区内地层以前震旦系、震旦系和第四系为主。由于第四系地层大面积覆盖，基岩露头除在矿区东部和尚山扒豆山一带有较连续的分布外，其它均为零星分布。矿区内断裂构造较发育，主要有北北东及北北西向和近东西向三组。北北东向和北北西向多为压扭性逆断层;而尽东西向的多为张扭性横断层。

3、矿床地质特征

司家营铁矿全长10公里，北区自S6～N34线长4公里。区内矿体多呈层状或似层状，部分呈透镜状或扁豆状。层位稳定，由于构造和古地形的影响，厚度变化较大，形态变化较复杂，沿走向和倾向均有突然尖灭，分枝复合和膨缩现象。

根据矿体的位置，由东向西划分为四个矿体，相互之间都呈平行

带状排列。各矿体走向近南北，倾向西，倾角40～50。延长、延深、厚度及形态变化不等。

4、矿石组成、结构和构造

司家营铁矿属鞍山式沉积变质铁矿床。矿石类型主要为赤铁石英岩和磁铁石英岩两大类。矿床按工业类型把矿石划分为氧化矿和原生矿两种，TfeFeO3.5为氧化矿，TFeFeO3.5为原生矿。矿石全部为贫铁矿，赤铁矿石比磁铁矿石品位略高。矿石的矿物成分比较简单，赤铁矿石以假象和半假象赤铁矿为主，其次是磁铁矿，再次是褐铁矿，只有少量的黄铁矿;磁铁矿石以磁铁矿为主，有少量的半假象赤铁矿，偶尔见到黄铁矿和褐铁矿。两种矿石的脉石矿物均以石英为主，其次为阳起石、透闪石及少量的角闪石和辉石。区内铁矿石以细粒变晶结构为主，其次为纤维粒状变晶结构。矿石构造主要为铁矿物和石英组成黑白相间的条带状。主要矿物磁铁矿多数晶形完好 ,特别是石英中的磁铁矿包裹体都具有自形结构。铁矿物呈定向分布 ,构成铁质条带 ,很大一部分磁铁矿的周边或解理及解离裂隙氧化成赤铁矿 ,部分磁铁矿已完全氧化成赤铁矿或留有磁铁矿残骸。主要矿物假象赤铁矿主要沿磁铁矿周边或解理及解离裂隙分布 ,构成网格状结构 ,个别仍保留磁铁矿晶形。主要矿物石英呈他形 ,为粒状结构 ,部分石英颗粒中有晶形完好的磁铁矿及磷灰石包裹体 ,石英在矿石中构成脉石条带。矿石的构造以条带状为主 ,伴有揉皱状构造。矿石的结构以粒状变晶结构及交代结构为主。在铁矿物条带中磁铁矿呈半自形 - 自形变晶结构 ,颗粒大小不均匀;而在石英中的磁铁矿包裹体则呈细小的自形晶结构。磁铁矿周边及解理裂隙中发生氧化交代作用 ,形成边缘交代结构、网状结构、残留体结构。

5、采矿方法

露天采场采用当前国内大型露天矿常规采剥工艺和设备，划分水平台阶，由上向下逐层开采。采用牙轮钻机穿中深孔，炸药爆破崩落矿岩，单斗电铲铲装，采场内采用自卸汽车运输。

(1) 穿孔爆破

根据开采规模、矿岩性质，确定中深孔作业采用Y255型310mm牙轮钻机穿凿爆破孔。钻孔孔网参数为孔距7.5m~8m，排距5.5m~6m，较松软的围岩，爆破孔间距可适当放宽。矿山采用孔间微差爆破方法进行深孔爆破，中深孔爆破采用非电导爆管系统起爆，起爆装置引爆;干孔爆破用过孔粒状铵油炸药，水孔用乳化油炸药;炸药单耗：矿石0.35Kgt，岩石0.33Kgt。

(2)铲装运输

根据开采规模，装载采用WK-10B型10m3 电铲和WK-20型16m3 电铲。运输采用TR100型载重130吨与10m3 电铲配合作业， TR180吨自卸汽车与16m3 电铲配合作业。

(3) 排水系统

采场排水采用分段接力排水方式，在特定水平，设固定泵站、储水池和截水沟，形成分段截流坑底移动泵站过帮固定泵站接力排水系统，移动泵站设在开采最低水平，随露天底降而下移。移动泵站采用潜水泵。露天汇水排至选矿厂，供生产用。

6、开拓运输

(1)初期开拓运输方案

煤矿地质实习心得3

广东茂名高岭土矿

一. 高岭土矿业简史

中国是世界上最早发现和利用高岭土制瓷的国家。早在殷商时代,在安阳出

土的印纹白陶就是由高岭土烧制的,到了元代,景德镇地区开始在坯料中掺入一定量的高岭土,用高岭石、瓷石二元配方烧制瓷器,使瓷器质量有很大改善,创造 出白如玉、明如镜、薄如纸、声如罄的精美瓷器,使景瓷驰名中外。

虽然中国的高岭土开发利用历史悠久,但矿山地质工作在中华人民共和国成立前仅限于地质调查,如候德封(1931)对河北彭城镇粘土的调查,郁国城(1940)、李悦(1941)对四川叙永粘土的调查等。高岭土矿的地质工作得以发展是中华人民共和国成立以后,尤其是70年代后,地质勘探工作发展迅速,到1980年止,全国保有高岭土矿产地达160处,其中详查勘探矿区近80处。保有矿石储量8亿t。到1996年止,保有矿产地208处,保有矿石储量为14.32亿t。有关地质研究工作也随着整个地质工作的开展而日益深入。出版了有关高岭土矿物学、矿床学的专著。

二.矿床地质条件

广东茂名高岭土矿位于茂名市北郊金塘、山阁、羊角一带。高岭土产于第 三纪盆地内。盆地总体为不对称向斜构造,走向北西,盆地下部为下第三系油柑窝组,为一套砂砾岩、砂岩和油页岩沉积,夹褐煤和泥质薄层。厚度为26-116m。其上部为第三系中新统黄牛岭组,为一套砂砾岩、砂岩、砂质粘土夹泥岩沉积。其下部是主要的高岭土含矿层。黄牛岭组厚75-157m。再上为中新统老虎岭组,是一套砂砾岩、泥岩和粘土沉积,其下部含高岭土矿层。这组总厚为450m。

高岭土矿层呈层状、似层状产出。出露面积约30km2,含矿层岩性均匀,为含砾长石石英砂岩,长石大部分已转变为高岭石。矿石结构松散、经过淘洗,高岭石很易富集。茂名高岭土矿物以石英和高岭石为主,仅含少量伊利石,不含埃洛石和蒙脱石。原矿中高岭石含量较低,占20%~40%,石英含量约占50%~80%。经过精选,得到小于2m精土后,石英含量可降至1%以下。淘出精矿中铁、钛含量小于1%,有机质含量一般为0.02%~0.03%。茂名高岭土原矿化学成分见表4.22.15。

表4.22.15广东茂名高岭土原矿化学成分

精矿经化学漂白处理,白度可达83%~88%。高岭石粒度细小,自然解理好,叠片状和书册状集合体少见。在-320目的粗精矿中小于2m 粒级片状高岭土含量可达54%~55%。茂名高岭土矿床的成矿物质来源是盆地周围的片麻岩、混合岩、花岗岩及酸性火山岩。它们在第三纪湿热气候条件下,遭受强烈风化。石英、微斜长石、白云母以及花岗质岩屑的风化和半风化物质,经河流的短距离搬运,在盆地中沉积下来。这种以长石、石英为主要成分的砂砾层,透水性良好,砂砾层中常夹有煤线和含黄铁矿。砂砾层之上下皆有油页岩、褐煤层。综合来看,是一个富含有机质的酸性还原沉积环境,有机酸有利于铁质的淋滤。这些成矿作用的叠加,

就形成粒度细、纯度高,

含铁低的片状高岭石的巨大、优质涂布级高岭土矿床。

三.开拓运输

我国高岭土矿露天开采的开拓运输用得较多的有3种:一为铁路窄轨开拓,用7t,或10t,或14t电机车牵引1m3矿车。原苏州中国高岭土公司所属阳东、阳

西的露天开采都曾用过。

二是公路开拓汽车运输,如福建龙岩高岭土矿,是风化残积型高岭土矿砂性高岭土,但由于水资源不丰富,因此仍用一般露天开采方法公路开拓,用17t自卸汽车将矿石由回采工作面运至选矿厂。又如广东潮州飞天燕

瓷土矿也是用公路开拓汽车运输。三是配合水枪开采用砂泵进行水力输送,将矿浆从设于矿块中的集浆池用砂泵输送至精选厂,广东茂名高岭土公司便是用的此法。

四.开采工艺

我国高岭土矿露天开采，矿山规模小的多用手镐或风镐挖掘,工作面运输用窄轨铁路,由于矿车车帮矮,可用人工装车,剥离仍用凿岩爆破进行,原苏州中国高岭土公司所属阳东、阳西矿区的浅部开采都曾用过。

大型矿山矿石直接用挖掘

机挖掘,例如福建龙岩矿用WK-2型挖掘机,湛江山岱矿用WY-32型电动液压挖掘机。挖后装入自卸汽车送至选矿厂,例如福建龙岩矿用17t的自卸汽车,湛江山岱矿用10t自卸汽车。硬性岩石剥离用凿岩爆破法,例如福建龙岩矿用CLQ-80A型 履带式潜孔凿岩机凿岩,硝铵炸药爆破,然后用挖掘机装上自卸汽车外运至排土场。表土层的剥离,有用挖掘机反铲挖掘及装车也有用推土机先集堆,再用挖掘机装车的。

砂质高岭土可利用矿石松软含砂率高遇水易崩解的特点采用水采水运,广东茂名高岭土公司和广东茂名南方高岭土公司,鉴于当地无冰冻期,水资源又丰富,都采用水采水送。矿石经水枪冲采,矿浆通过冲矿沟至集浆池。集浆池布置在矿块中部,一个矿块一个。矿浆输送用碴浆泵通过直径为250mm塑料管输送至粗选厂。水枪技术性能见表4.22.21。高岭土矿的水采水运在英国用的也较多,它的主要优点是:开采工艺简单,设备简单,劳动生产率高,将选矿厂的制浆工序提 前进行,采选一体化。其上部覆盖物的剥离是采用干剥干运。

水力开采的一般方法：

水力开采主要是冲采,有时要进行残矿回收,在有些砂土中需预先松动和清理废石。冲采水枪的进水管直径为150～200mm，喷嘴直径常用38～65mm，压头为50～150m;耗水量为采砂量的1.7～14倍,在高山缺水地区,控制在3倍以下。水枪距工作面的最小距离,通常与阶段高度值相近。水枪移动步距为4～6m,砂泵移动步距为50～200m;或先将矿浆池前移,当砂泵吸入管加长至50～90m后，再移动砂泵。

水力开采一般不适用于严寒地区。在气温低于 5℃的地区，应有防寒措施，如对水泵、砂泵和水管等进行防冻;在水管较低点设放水闸门，工作停止时注意放水;设置备用水管;采用高阶段时,采取减少水量的措施,将水压提高50～60%;采场底板坡度比夏季加大25～30%等。

冲采法 有逆向、侧向、顺向及联合冲采法，以逆向冲采法应用较多。该法系将水枪对准工作面,用射流在台阶底部掏槽，使砂土坍陷,与水混合成矿浆，逆向流往矿浆池和冲矿沟，可充分利用射流冲击力，减少耗水量。由于部分残矿不能回收，采场底板有裂隙或溶洞时，又有部分矿石沉积，矿石损失率一般为5～10%。冲采时表土和夹层混入,使出矿品位降低;但同时有部分废石被筛出，又可使出矿品位相对提高，一般实际贫化率为5～10%。

砂矿的预松动 可提高水枪效率，降低水电消耗和采矿成本。松动方法有爆破法和水压法。前者使用较多，经济效果良好，在高山缺水地区更为显著，每吨砂矿的耗水量可降至1.7t。后者适用于具有渗透性的砂矿，在距阶段坡顶线2～3m处插入一排钢管，插深约2m,管距约3m，压入高压水。经数小时可使土岩塌落，采一吨砂矿耗水0.5～0.7t。此法与底部掏槽相结合,效果良好。

2020年08月20日

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第三篇: 煤矿学思想强党性重实践建新功心得体会

暑期社会实践心得

大学是一个人生的过度阶段，我们告别了青涩，在大学的校园里，走向成熟，走向即将接纳我们，即将辉煌我们的社会。我们在大学体验独立，也在大学开启新的生活。

“没有一个人的成长是会一蹴而就的。”成长对于我们而言，是一种能力上的增长，更是一种心智上的历练。大学是一个学习的地方，但却不只是一个学习的地方。我来，留下了青春；
我走，带上了灵魂。

大学之所以能让我们得到历练，就这与它所提供的模式和时间营造出的氛围让我们以一个团队成员的身份，合作面对，解决事情。比如社团，组织，比如这次的暑期实践活动。

相比与其他的活动，社会实践可以说是一个boss了。一个真实的社会，素未谋面的人，从未接触过的事给我们这些菜鸟带来了巨大的压力。有诗人说过：“你爱，你恨，因变，固变。”广阔精彩的魅力等量与压力。他们同源，所以同生。

“面朝的才是压力，背朝的就叫动力”我们无视了很多因素，莽夫一般，来到了江西的萍乡，一个很多人没有听过的小城。经历了第一次的暑期实践。

对于个人而言，这一次的暑期实践像是一个任务的完成。我们按照早就安排好的步骤，一步一步的，一点一点的接触到了当地煤产业的核心。但意外永远是不可避免的，或大或小的出现一路。这也是一个教训，计划再详细，也不可能赶上变化，所以，余地，plan B 是必须的.这也是你是否能成功的关键点之一吧。同时，坚持是一个永远的话题。新奇给了我们冲动的理由，却给不了成功的奶油。煤山，地下煤河，轰鸣而巨大的机器，幽暗却重要的矿井…一个未知的世界就在这一步一步中展开了。但这个黑色却未免太过于单调。有两天我们连续的爬了三座山，其中两座是煤山，顶着烈日，满目单调的杂色黑石分外的狰狞。这是我整个历程中最想放弃的一次，其中痛苦，真是不足为外人道也。但结果却是甜的，这是我开心也欣慰的。而这一次最重要的一点给我的是一种团队相处的经验。和一群陌生人相处，合作，到熟悉。在这样一个讲究合作的社会氛围下，这样的经验是不可多得，也是我认为的对于我个人而言最具有价值的。

对于我们团队而言，这一次的我们收获体现在一个处事的方法上。“社会从来都是一个残酷的筛子，而更为残酷的是，筛下我们的是我们自己。”我们见到了形形色色的人，也在用自己不成熟的方式尽量和他们相处。老人，主管，工人，甚至还有别的学校来做实践的大学生。其中工人给我们整个队都带来了震撼的感觉。我记得那是中午一点半左右吧，我们守在矿井的门口，副井的绞轮叮叮当当的撞击着，工人们就这样被拉了上来。那是怎样的一群人啊。在他们的脸上。黑白交接的是那么突兀而自然，他们的腰上别着工具和水，眼白是脸上闪光的主要点，。他们出来后，各自聚成了一团团，或在阴的地方默默的抽烟，或她们的言行中我们看到了很多除了疲惫之外的东西。这是从其他人身上没有看到过的。我们也尝试过和他们进行接触，不过碍于语言的障碍，我们只能靠着猜，进行了很简短的交流。他们很大声的用着我们听不懂的语言讲着玩笑。看见了镜头，他们很坦然的接受，甚至是配合。很坦然，很简单，也很轻松。

另外，有很多隐性的影响，不管是个人，还是整个团队。比如认同感。在得知我们将要对的煤矿这么一个问题进行调查的时候，周围的人，熟悉的陌生的所表达出来的支持和赞许对我们完成整个调查起了很大的作用，让我们切身感受到了正能量的能量。又比如团队感，毕竟，“你不是一个人在战斗”。还有很多，这些隐性的东西像一坛酒，默默地，缓缓地酿出出香味。醉了人，醉了世。

大学校园就像一个小的社会，但始终也只是像。这一次的社会实践有点像是一次下水。“不下水是永远学不会游泳的”虽然时间不算很长，但却是一段很宝贵的经验，这些东西所会给你带来的隐形的作用却是其他东西代替不了的。经验会在潜移默化中改变你。这也是我们在大学中要努力经历的原因。

总结而论，这次的社会实践是一次用的机会。“实践出真知”。我们在用的过程中知道了什么好用，能用，也知道了什么要用。学而不用，无用；
用而不学，瞎用。

实践人 ：
夏禹 班级 ：
131********

时间 7月27日

第四篇: 煤矿学思想强党性重实践建新功心得体会

创建学习型煤矿心得体会

为加强组织系统的队伍建设，提高我们旬东煤业公司的全员素质与能力，经研究，我们决定开展创建学习型科、队建设活动。

　　我到安全生产部工作不久，就提出了创建学习型科队的设想与要求，要办公室研究方案。之所以有这样的考虑，是觉得我们科队里同志们的学习意识还不够强、学习氛围还不够好，能力与素质的建设还有待于进一步加强。利用科队里先进性教育的契机，我多次对学习问题作了强调，并创新了学习方式，让同志们轮流分专题作中心报告，然后进行讨论交流，科队里的学习出现了新的气象。为什么要如此强调学习？我觉得学习问题是个总开关，学习事关世界观、人生观的改造，学习事关素质与能力的提高，学习事关工作状态与精神风貌。一句话，学习出境界，学习出状态，学习出思路，学习出能力。

　　应该说我们的党、我们的政府是非常重视学习的，如果说我们领导干部、党员要有什么特权的话，我看就是学习。我们的学习机会比一般同志多，党对我们学习的要求比一般同志高，你不学习就不行，而且只有一定级别的同志才能到各级党校去学习。但我们不少同志不够珍惜学习的机会与权力，学习效果不够好。什么原因？一方面，要反省我们的心灵、思想，解决好我们学习动力与兴趣的问题，另一方面，我们也要检讨、完善我们的学习方式、机制。创建学习型组织就是要解决好这两方面的问题。

　　现在学习型组织这个词很时髦，但到底什么是学习型组织，为什么要创建学习型组织，如何创建学习型组织，真正坐下来研究的同志并不多。根据我的学习与思考,讲三个问题：一、什么是学习型组织，二、为什么要创建学习型组织，三、如何创建学习型组织。创建学习型组织还是一项新的工作，需要进一步地探索。我所谈的是我个人的一些学习心得、体会，与同志们一起共勉。

　　一、什么是学习型组织

　　（一）学习型组织的概念与缘起

　　所谓学习型组织，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥组织每一个成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。

　　美国戴维加尔文在《学习型组织行动纲领》一书中给出了一个定义：学习型组织是指能熟练地创造、获取、解释、转移和保留知识，并根据这些新的知识和观点，自觉地调整自身行为的组织。

　　简单地说，就是能持续进行组织学习的组织。理解它的关键是将组织视为一个生命体。正象人能够通过学习，学会吃饭、穿衣，掌握了知识和技能一样，组织也会学习。

　　“学习型组织”最初的构想源自于佛睿斯特在1965年写的一篇文章“一种新型的公司设计”，他运用系统动力学的原理，非常具体地构想出未来企业的思想组织形态--层次扁平化、组织资讯化、系统开放化，逐渐由从属关系转向工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系。

　　彼得圣吉作为佛睿斯特的学生，继续以组织系统动力学基础来研究如何建立一种更理想的组织。圣吉博士除了进一步融入更多整体动态搭配的细节性的技术外，还将一些新的创造性管理技术结合起来，发展出一种新型的组织概念。圣吉博士随后将他们的辅导与研究成果写成《第五项修炼--学习型组织的艺术与实物》一书，介绍如何创造“学习型组织”的五项修炼。《第五项修炼》是第一册，后来出了《五项修炼的实践篇》与《变革之舞》。

　　在我国，从1980年上海杨通谊教授把学习型组织理论从美国带到国内到今天，学习型组织理论得到了很大的发展。1996年，学习型企业的内容被国家教委正式列入“人力资源开发理论与实践”培训班的教学计划。1998年，上海市先后召开了 “首届学习型组织学术研讨会”和“学习型组织与现代管理”大型研讨会。进入21世纪，党的十六大和十六届四中全会分别提出了建设学习型社会和学习型政党的号召。

　　（二）学习型组织的特点

　　1、工作学习化，学习工作化。

　　工业时代的许多组织不能称为学习型组织，是因为存在两种分离：从组织角度看，工作与学习的分离，从个人角度看，是工作与知识的分离。前者导致组织绩效中没有学习而带来的改善，后者则妨碍了个体成长。而整合学习、工作与知识的方法，就是创建学习型组织。在成熟的学习型组织中，学习和工作是融为一体的，组织成员要成为学习型组织的一员，而管理者则要千方百计的提高组织的学习能力。这一方面要求有高素质、自我超越的员工，另一方面在于管理者的认识。

　　2、共享的组织文化。

　　学习型组织强调交流共享，知识必须被集体分享，新的创意必须迅速在组织内部传播，最终呈现为政策、程序和行为规范，嵌入组织的“记忆”，确保能长时间保留。肖伯纳曾说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，各人永远是一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，我们至少有两个以上的思想。

　　3、学习型组织认为，反思是最重要的学习，反思是学习的基础，也是品格表现。

　　4、组织存在系统的传播机制。少数人的知识必须通过系统的机制为大家共享，转化为组织共有的知识。

5、能不断增强组织自身能力，带来行为或绩效的改善。

　　6、学习型组织管理理论强调组织的领导者应用主要精力扮好3个角色：一是优良系统的设计师；
二是共同愿景的仆人；
三是好教练。

　　（三）学习型组织的六大要素

　　1）、拥有终生学习的理论和机制；

　　2）、建有多元回馈和开放的学习系统；

　　3）、形成学习共享与互动的组织氛围；

　　4）、具有实现共同愿景的不断增长的学习力；

　　5）、工作学习化使成员活出生命意义；

6）、学习工作化使组织不断创新发展。

　　（四）把握学习型组织的五项修炼

何为五项修炼？五项修炼是指自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。

一个组织，只有让全体员工活出生命意义，把所有潜力都发挥出来，这样的组织才有活力。所以学习型组织特别强调“活出生命意义”。一个人活出生命意义，是最高追求。学习型组织理论强调，必须充分让组织成员活出生命价值。在考虑组织发展的同时，也要考虑成员的发展。同样，作为个人，如果只注意自身的发展，不注重集体的发展，那么也难以成功。这里，我想特别强调一点：个人价值的实现必然有赖于为实现组织目标而进行的奋斗。

　　另外，从管理角度解释，学习型组织文化的特征之一就是快乐工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成负担，就会觉得很累，很乏力。要把结果当作目标来追求，把过程当作乐趣来享受，在工作中体会成就，体会战胜困难的愉悦。

　　学习型组织理论提醒我们，要做到快乐工作，第一是必须学会感恩管理。华威集团总裁要求每一个新进单位的大学生都要把第一个月的工资寄给父母亲。有人不理解，华威总裁说，这是现代管理中的感恩管理。一个连父母都不知道报答的人，怎么能知道报答他的企业，效忠于他的国家。所谓学习型组织应该是这样一个组织：作为党员要懂得感恩——感谢组织对我的培养；
作为组织的领导要感恩——感谢同志们为单位的发展做出了贡献；
即使作为家庭成员，作为丈夫，也要感恩——我的事业的后面有这么一位贤惠的妻子撑着；
作为朋友，应该感谢那些在困难的时候帮助过你的人。一个过河拆桥的人是品德不好的人；
一个优秀的人一定是个懂得感恩的人。

　　第二是要学会运用善念管理。面对一件事情，我们一般能看到两个方面。一种是以积极的心态去思考问题，另一种是以一种消极的心态去看待问题。卖鞋的故事大家可能都听过，两个同去非洲土著推销皮鞋的推销员，第一个去了一看，大为沮丧，因为那里的土著人根本不穿鞋子，他想这样的话，肯定没有市场，就跑回来了。第二个推销员去了一看，十分高兴，没人穿鞋，那全都是我可以开发的市场。所以有哲学家说，所谓世界，就是“视界”。关键看我们如何看待。

　　学习型组织强调，我们对人要学会感恩；
对物要学会珍惜；
对事要学会尽心；
对自己要学会克制，这样的人才是成功的人。一个团队如果互相都能看到对方的优点，相互都为对方的成功鼓掌，这个团队就是天堂，你生活在这里是非常高兴的。什么是地狱？一个团队看到对方都是看到缺点，别人有点成就就心里不舒服，即使待遇再好，生活在这样的团队也是很痛苦的，这就是地狱。第三要学会包容管理。我想说两句话，第一句是“一个一辈子不犯错误的员工不是好员工。”人非圣贤，孰能无过。只要干事情就会犯错误，要想不犯错，除非什么事也不干。所以我们必须能容忍别人的错误，学会包容别人的失误。要营造鼓励创新、宽容失败的氛围，没有这种组织氛围，出一点错误大家都指责他，别人就不敢试验了，不敢试验，何来创新？不能创新，最后就僵化，一定输掉。当然，一些大是大非的原则性错误决不能犯。第二句话是“一个第二次犯同样错误的员工也不是好员工。”这就要求我们善于总结、反思。何为经验？所谓经验，一定是碰壁之后的教训。学习型组织不仅要求组织成员同样的错误不犯第二次，而且要求把经验、教训与大家共享，使其他的同志不犯同样的错误。

旬东煤业公司安全生产部：赵连收

2010年10月28日

　　1)、自我超越（personal mastery）

　　“自我超越”的修炼：能够不断理清个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，实现自我超越。它是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身“学习”。组织整体对于学习的意愿与能力，植根于各成员对于学习的意愿与能力。

　　实现自我超越要抓住3个“点”：起点——学习型组织的精神基础；
基点——个人的超越；
活力点——自我超越的人。

　　坚持3个“要”：一要开展境界教育，二要从“工具性”的工作观转变为“创造性”的工作观，三要勇于向极限挑战。

　　注意3个“不”

　　（1）对团队成员不是想方设法控制他，而是想方设法启发他。

　　（2）对影响变革的力量，不是想方设法压制他，而是想方设法转变他。

　　（3）对员工和自己的要求，不是“反应”而是“创造”。

　　一个人、一个组织发展的最大障碍既不是上司，也不是所处的环境，而是人自己头脑里的极限。

　　2)、改善心智模式（improving mental models）

　　“心智模式”：心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定势，是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或图像、印象。

　　心智模式有3个特点

　　（1）根深蒂固。特别是成人，有一句话叫“江山易改，本性难移”。

　　（2）自我感觉良好。自以为极好，这就严重了。一些人指点别人这里不好，那里不好，却很少指点自己。

　　（3）世界上人无完人。即使很成功的人、很伟大的人心智模式也都有不同的缺陷。所以必须唤起人们的注意，必须改善自己的心智模式。否则，不仅影响自己，还会影响这个部门甚至是整个组织。

　　怎样改善心智模式？

　　（1）必须学会首先把镜子转向自己。不能首先把责任推给别人，而必须学会首先把镜子转向自己，看看自己心智模式有哪些不妥的地方，一个人就是要不断地照镜子。只有不断自己“照镜子”，不断改善心智模式，决策才能避免片面性，业绩才能越来越辉煌。

　　（2）必须学会有效地表达自己的想法。很多同志在工作中有时候会遇到心情不舒畅的事，在这种情况下，建议反思一下自己是否学会了有效表达自己的想法。注意有效地表达，这是一个人在社会上能否得成功的很重要、特别需要修炼的一条。自己不能有效地表达，还要别人理解，那就是强人所难了。

　　（3）必须学会开放心灵，容纳别人的想法。世界上有两种人：一种人始终把自己的思想紧锁，不开放自己的心灵，听不进别人的声音；
另一种人是现代人，一个心灵开放的人。后一种人能接纳别人的想法，改善自己的心智模式。现代社会，只有学会“沟通”，才能取得“双赢”甚至是“多赢”。

　　（4）必须善于抓住事物的本质。如日本丰田公司的做法很值得借鉴。丰田公司于1937年成立，经四代领导人的接力传递，已扩张成为占全球市场份额10％的大汽车制造商。丰田公司为什么能经历60多年仍保持旺盛的发展势头？因其有一套严格有效的管理制度。通过多问几个为什么来找到问题的症结并从根本上予以解决的制度就很值得我们学习。比如有一台机器停下来，员工们怎么办呢？他们会这样查找问题：“为什么机器停了？”（因为超负荷运转，保险丝断了）；
“为什么会超负荷？”（因为轴承部分的润滑不够）；
“为什么润滑不够？”（因为润滑泵吸不上油）；
“为什么吸不上油？”（因为油泵磨损、松动了）；
“为什么磨损呢？”（因为没安装过滤器，混进了铁屑）。通过多问几个为什么，就会发现解决问题的方法是安装一个过滤器，如果不把问题发生的根源找出来，只是换一下保险丝和油泵，过一段时间还会出现类似问题。我们在工作中，也要多问几个为什么，要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，那样才能真正地解决问题。

　　3）、建立共同愿景（building shared vision）

　　“愿景”: 就是组织中人们所共同持有的一种意象或愿望、理想、远景或目标，简单的说，就是我们想要创造什么。

　　举个例子来说。电影《斯巴达克斯》中有这样的一幕，斯巴达克斯领导的奴隶起义失败后，罗马军队要求几千名斯巴达克斯部队的生还者交出斯巴达克斯，以免受到钉死在十字架上的刑罚。在一段长时间沉默后，斯巴达克斯站起来说：“我是斯巴达克斯。”然后他相邻的人站起来说：“我才是斯巴达克斯。”下一个人站起来说：“不，我才是斯巴达克斯。”很快，所有被俘虏的人都站了起来。这个故事给人带来更深一层的启示在于，每一个站起来的人都愿意选择受死，但是这个部队所忠于的，不是斯巴达克斯个人，而是由斯巴达克斯所激发的“共同愿景”，即有朝一日成为自由之身。可见，组织一旦确立了被组织成员所接受的共同愿景，将会迸发出无穷的力量。我们共产党人之所以能在极艰难的条件下取得革命的胜利，很重要的一点就是建立了强烈的共同组织愿景。

　　共同愿景是组织中全体成员的个人愿景的整合，是组织中成员都真心追求的愿景，是能成为员工愿望的愿景。它有3个要素组成：即目标、价值观和使命感。一个组织光有目标还不行，目标如何来实现，还必须有共同的价值观和使命感来作为强大的支撑保证。价值观是一个体系，一个组织成功与否很重要的一点就要看这个组织能否构筑起科学的、先进的价值体系。有了这样一个明确的价值体系才能使全体成员向一个方向前进。创建学习型组织最大的挑战是建立起一种珍视学习价值的文化。

　　共同愿景有3个层次：

　　(1)组织大愿景 (2)团队小愿景——对组织大愿景的支撑。团队中是指组织中的各个子部门。(3)个人愿景——个人愿景应是个人生命真正想要达到的那个东西。个人愿景很重要，因为共同愿景是由个人愿景汇聚而成的。只有将个人愿景汇集起来，才能使共同愿景获得能量，才能朝向个人及团体真正想要追求的目标前进。如果个人没有愿　景，不仅个人没有创造力，团队也不可能有创造力。

　　4)、团队学习（team learning）

　　团队学习:是发展成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。

　　在现代组织中，是团队而不是个人成为基本的学习单位，因此，团队学习成为不可缺少的。如果团队不能学习，组织就不能学习。学习型组织之所以要强调团队学习，是进入90年代后，人类所处的信息社会、知识经济时代的要求——组织目标要实现就要靠知识，靠全体员工的创造力。这就要靠组织团队学习，充分开发整个团队的人力资源。

　　团队学习的目的：在一个管理团体中，每个人的智商都在120以上，何以集体的智商只有62？团体学习的修炼即在处理这种困境。使团队智商大于个人智商，使团体整体产生出色的成果，同时个人成长速度也比其他的学习方式为快。个人学习是团队学习的基础，通过团队学习，目的是为了使学习力转化为现实生产力，这是学习型组织提倡的学习与某些传统的集体学习不同之处。后者有些学习不是出自每个人内心深处的需要，因而不易转化为创造力。当团体真正在学习的时候，不仅个别成员成长的速度要快，而且能产生1+1>2的效果。

　　团队学习的关键是深度汇谈——即每人全部摊出心中的设想，在无拘无束的探讨中自由交流自己心中的想法，交流经验教训，反思、探询，相互支持与启发，从而得到超过各自的个人认识。深度汇谈的目的是要超过任何个人的见解，进行得当，人人都是赢家，个人可以获得独自无法达到的见解。

　　团队学习的障碍是自我防卫。这往往根植于团队的互动中，若未察觉，则会妨碍组织学习。如果能以有创造性的方式察觉它，并使其得以解决，学习的速度效率便能大增。

　　团队学习的目标是取得更高层次的共识。共识有两种：一是向下聚焦共识，就是在共同的讨论、学习当中，找出每个人观点上的共同部分，取得共识。二是向上发展型共识。学习型组织强调向上发展型的共识，这是高层次的共识。即要以大家提出的意见为基础，取其精华，集思广益，使每个人看到原先自己没有看到的更本质、更深远的东西。这样的团队学习就能使团队智商高于个人智商。

　　5)、系统思考（systems thinking）

　　系统思考要求人们用系统的观点对待组织的发展。彼得?圣吉认为第五项修炼最重要，一个人或一个组织事业成败都与能否进行系统思考有关。

　　“蝴蝶效应”是学习型组织中的一个重要理念，也是现代管理中的重要理念。1979年，洛伦斯教授在华盛顿所作的报告中说：他在研究中发现，巴西的一只蝴蝶翅膀挥动一下，会在美国的得克萨斯州形成飓风。这一理论称为“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”说明事物是普遍联系的，我们必须用系统的观点来观照、思考问题。有些小事可以糊涂；
有些小事如经过系统会被放大，则对一个组织来说很重要，就不能糊涂。

　　在上次整改动员会上，我提出了用系统的、发展的、辨证的观点看待组织部的建设与形象问题，希望能引起同志们的认真思考与反省。

　　如何进行系统思考？

　　一要防止分割思考，注意整体思考。二要防止静止思考，注意动态思考。三要防止片面思考，注意本质思考。学习型组织理论认为，不少人对问题常做表面的思考而忽视了本质的思考。

　　（五）五项修炼的地位、作用和相互关系

　　改善心智模式和团队学习这两项修炼是基础；
自我超越和建立共同愿景这两项修炼形成向上张力；
第五项修炼即系统思考是核心。亦即改善心智模式、团队学习、自我超越和建立共同愿景这四项修炼都离不开系统思考；
改善心智模式和团队学习若不进行系统思考就不能打好基础；
自我超越和建立共同愿景这两项修炼若不放在一个系统中来进行系统思考就不可能产生向上的张力。

　　总论，三句话。

　　第一句话，它是能让全体成员活出生命意义的组织。

　　一个组织，只有让全体员工活出生命意义，把所有潜力都发挥出来，这样的组织才有活力。所以学习型组织特别强调“活出生命意义”。一个人活出生命意义，是最高追求。学习型组织理论强调，必须充分让组织成员活出生命价值。在考虑组织发展的同时，也要考虑成员的发展。同样，作为个人，如果只注意自身的发展，不注重集体的发展，那么也难以成功。这里，我想特别强调一点：个人价值的实现必然有赖于为实现组织目标而进行的奋斗。

　　另外，从管理角度解释，学习型组织文化的特征之一就是快乐工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成负担，就会觉得很累，很乏力。要把结果当作目标来追求，把过程当作乐趣来享受，在工作中体会成就，体会战胜困难的愉悦。

　　学习型组织理论提醒我们，要做到快乐工作，第一是必须学会感恩管理。华威集团总裁要求每一个新进单位的大学生都要把第一个月的工资寄给父母亲。有人不理解，华威总裁说，这是现代管理中的感恩管理。一个连父母都不知道报答的人，怎么能知道报答他的企业，效忠于他的国家。所谓学习型组织应该是这样一个组织：作为党员要懂得感恩——感谢组织对我的培养；
作为组织的领导要感恩——感谢同志们为单位的发展做出了贡献；
即使作为家庭成员，作为丈夫，也要感恩——我的事业的后面有这么一位贤惠的妻子撑着；
作为朋友，应该感谢那些在困难的时候帮助过你的人。一个过河拆桥的人是品德不好的人；
一个优秀的人一定是个懂得感恩的人。

　　第二是要学会运用善念管理。面对一件事情，我们一般能看到两个方面。一种是以积极的心态去思考问题，另一种是以一种消极的心态去看待问题。卖鞋的故事大家可能都听过，两个同去非洲土著推销皮鞋的推销员，第一个去了一看，大为沮丧，因为那里的土著人根本不穿鞋子，他想这样的话，肯定没有市场，就跑回来了。第二个推销员去了一看，十分高兴，没人穿鞋，那全都是我可以开发的市场。所以有哲学家说，所谓世界，就是“视界”。关键看我们如何看待。

　　学习型组织强调，我们对人要学会感恩；
对物要学会珍惜；
对事要学会尽心；
对自己要学会克制，这样的人才是成功的人。一个团队如果互相都能看到对方的优点，相互都为对方的成功鼓掌，这个团队就是天堂，你生活在这里是非常高兴的。什么是地狱？一个团队看到对方都是看到缺点，别人有点成就就心里不舒服，即使待遇再好，生活在这样的团队也是很痛苦的，这就是地狱。第三要学会包容管理。我想说两句话，第一句是“一个一辈子不犯错误的员工不是好员工。”人非圣贤，孰能无过。只要干事情就会犯错误，要想不犯错，除非什么事也不干。所以我们必须能容忍别人的错误，学会包容别人的失误。要营造鼓励创新、宽容失败的氛围，没有这种组织氛围，出一点错误大家都指责他，别人就不敢试验了，不敢试验，何来创新？不能创新，最后就僵化，一定输掉。当然，一些大是大非的原则性错误决不能犯。第二句话是“一个第二次犯同样错误的员工也不是好员工。”这就要求我们善于总结、反思。何为经验？所谓经验，一定是碰壁之后的教训。学习型组织不仅要求组织成员同样的错误不犯第二次，而且要求把经验、教训与大家共享，使其他的同志不犯同样的错误。

　　第二句话，它是全体成员能全身心投入并创造持续增长的学习力的组织。

　　所谓学习力，由三大要素组成，第一是学习的动力，第二是学习的毅力，第三是学习的能力。对于今天的竞争，大家会说是人才的竞争、资源的竞争等等，但是学习型组织理论告诉我们，当今的竞争归根到底是学习力的竞争。不是说人才不重要，但是问题没有说到底。一个人学习力比较强，那么几年以后，不是人才会变成人才，是人才会变成高级人才。如果学习力不强，今天的人才就会变成明天的包袱。人才是动态的概念，必须要看到学习力的竞争。在1999年世界管理大会上，有位学者作了“树根理论”的报告。我们如果把一个单位或系统比作一棵大树，这棵树果实累累，我们的领导和干部都陶醉在这累累硕果中，但是学习型组织理论告诉我们，要注意到树的根。根是什么，是这个单位或者系统的学习力，因为它是生命力之根，是竞争力之根。

　　第三句话，它是能通过学习创造自我，扩展创造未来能量的组织。

　　学习只有一个目的：为了创新，为了创造未来。如果一个组织成天学习而不能把这学习转化为创造能量，这就不是学习型组织，这是形而上学的组织。今天世界上的学习有两种。第一种学习是有效性学习，它能产生创造力，即生产力。第二种学习是无效性学习。我们可能参加过这种学习，甚至组织过这种学习。这种学习从一开始就知道对组织建设没有什么用的，仅仅是应付而已。还存在着第三种学习。这种学习通常是脱离实际地念表面文章，然后发牢骚。原来大家兴高采烈来上班，一场学习下来，大家疲乏伤神、心灰意冷。这种学习属于破坏性学习——削弱人的斗志。我们创建学习型组织，就要注意学习的方式方法，注重调动大家学习的积极性，避免无效学习，尤其是破坏性学习。而且，学习型组织特别强调学习效果，对个人来说创造自我，对组织来说扩展创造未来的组织能量。

　　二、为什么要创建学习型组织

　　1、创建学习型组织是知识经济时代的必然要求

　　知识经济时代是以知识产业为主导，知识劳动者为主体，知识消费占的比例越来越大的经济时代。在知识经济时代，体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。在知识经济时代，传统的“劳动生产率”已经不能创造更多的价值，重要的是知识的生产率，即生产知识并把知识转化为技术和产品的效率。

　　知识经济是一个没有终身职业的社会。在一个没有终身职业的社会，如何让社会成员有一份终身职业？这个终身职业就是学习，学会学习，终身学习！

　　2、创建学习型组织是适应经济社会快速变革的要求

　　信息化技术的应用和推广使人们的联系变得越来越密切，使得知识的传递速度大大加快。大英博物馆百科全书，几百卷百科书的信息可以在五秒钟的时间发到任何一个网站的服务器上，你可能马上就可以得到他，这样的传播速度，给人类带来的变化，就是知识迅速的翻番。克林顿请他的专家统计了一下，工业经济300年把人类知识的总和翻了一番，也就是说，在创造知识的速度上300年等于5000年，但是在知识经济时代，每5年知识就翻番。由于知识的迅速更新，从另外一个角度来阐述，就是知识在迅速地折旧。在工业经济时代，你拥有某种知识的优势，你有一个专业知识，你是名牌大学毕业的，你可以吃一辈子。在农业经济时代，你有一个简单的农耕技术，只要老天爷保佑你，你可以吃几十代。但是在当今的社会，你拥有某种知识的优势会迅速的失去。你说你是哪方面的专家，你说你拥有哪方面的优势，这种东西会迅速变化。

　　19世纪末康奈尔大学几个教授做了一个 “青蛙现象”的实验：先把一只青蛙扔进沸腾的油锅里，它非常敏捷，马上跳了出来。然后教授们把这只青蛙放进一只装有温水的铁锅里，下面点着小火。它感到暖洋洋很舒服，水温逐渐升高，它仍然悠然自在。等到它觉得烫了，体内能量已耗尽，肌肉已硬了，跳不出来了，就这样被煮死了。在这样的时代，如果我们不注重学习，对社会的发展变化麻木不仁，我看，就难以摆脱温水中青蛙的命运。

　　有句话跟大家共勉：我们从来都不缺少力量，所谓缺少力量只是运用力量的时间太晚了。

　　3、创建学习型组织是满足人学习天性、实现自我价值的要求

　　每个人与生俱来都有好奇心，这种好奇心某种程度上说就是学习的天性。因好奇而产生探求心，这是知识起源的开端。在知识经济时代，而这种天性与渴望将达到无以复加的地步。每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从工作中学习，而且要终生学习。只有这样才能适应这个日新月异的社会。这将成为未来人们的生存方式。

　　4、组织工作的性质决定了要更加重视学习型组织的创建

　　一是组织工作是一项综合性的工作。组织工作要与方方面面的人打交道，涉及各行各业，我们老讲外行话不行。知识储备多、思维开拓有助于我们与干部交流，有助于我们了解考察干部。二是组工干部自身的成长与发展对学习提出了迫切要求。

　　我们组工干部工作繁忙，年复一年，但我们的能力与水平是在原地做循环运动，还是渐进的螺旋式地上升，这很值得我们反思。组织系统创建学习型组织，是着眼于组工干部自身长远发展的重要举措。

　　5、创建学习型组织是提高机关效能的有力举措

　　机关行政效能不高的原因，我看大体上可以归结为三方面：一是态度不到位，没有把事情干好、干快的愿望与责任心；
二是能力不够，缺少解决问题、办好办快事情的能力。三是机制、体制有问题，李瑞环同志说得好，一些长期解决不了的问题要从机制体制上去找原因。这些问题只有通过学习才能解决。通过学习，解决思想认识问题；
通过学习，提高解决问题的能力；
通过学习，从根本上来探索工作机制的改革与完善。

　　三、如何创建学习型组织

　　1、要解决认识论问题。

　　认识论也就是观念问题。每个人的行为都是受思想观念支配的，认识问题是一切活动的先导。创建学习型组织首先要提高认识、转变观念。一个单位要创建学习型组织，如果只是为了赶时髦，同志们也抱着学习型组织跟我没有关系的想法，那是建不成的。创建学习型组织要以学习型组织的新理念创新管理，要让学习型组织的文化深入人心。不仅领导要全身心投入，还要让参与创建的成员全身心投入。不少同志可能会有这样的想法：我这辈子就这样了，不要学了。从外界的形势、环境来看，抱有这样的想法最终会落伍于社会的发展，前面也作了分析。从个人来说，每个人身上都潜藏着巨大的能量，只要主动地、有效地进行开发，而不是被动地、消极地观望等待，就能实现新的飞跃。老鹰的再生或许可以给我们带来一些启示。老鹰是世界上寿命最长的鸟类之一，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死；
或经过150天痛苦的自我更新。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。

它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。

当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。

5个月以后，新的羽毛长出来了，老鹰获得了再活30年的生存机会！在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心，把旧的习惯，旧的传统扬弃，不断学习新的技能，使我们可以重新飞翔。从家庭的角度来说，也可以给后代做个表率，天天搓着麻将教育孩子好好学习是苍白无力的。我们一定要把学习作为一种生命的状态才行。

　　2、实施方案

　　（略，详见创建方案）

　　3、当下几种要提高的能力

　　1）、学习能力。学习力，是最可贵的生命力,也是最活跃的创造力,还是最本质的竞争力。学习型组织所说的学习力有两层意思：一是个人的学习力，二是组织的学习力。从个人角度来说，所谓学习力是一个人学习态度、学习能力和终身学习之总和。这也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。组织学习力是指组织内部的各成员在组织所处的环境、面临的情况以及组织内部的运作、奋斗的方向等方面，通过对信息及时认知、全面把握、迅速传递，达成共识，并作出正确、快速的调整，以利组织更好地发展的能力，是一个组织在知识经济时代拥有的比自己竞争对手学习得更快的自创未来的能力。组织学习力不是组织中个人学习能力的总和，而是立足于整个组织甚至包括组织所处环境在内的全局层面，考察整个组织对各种信息的敏锐度、悟性、认知的全面与统一程度以及应变协调能力。

　　2）、演讲能力。马克思说“理论只要说服人就能掌握群众，而理论只要彻底就能说服人。”古人说 “一人之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌强于百万之师”。“人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。”这些充分说明了演讲的重要性，对领导干部来说更是如此。在学习型组织创建活动中，我们安排每位同志给大家上堂课，既是为了促进组织的知识共享，也是为了提高上课者学习的自觉性与演讲能力。作为听众，要尊重演讲者的劳动，虚心、安静、耐心地听讲；
作为演讲者，要认真地作演讲准备，对得起同志们给你的时间与舞台。

　　3）、沟通能力。

　　今天这个社会是很强调人与人之间的沟通的，做市场的是一种沟通能力，做管理的又是一种沟通能力。做上级、做下级，围绕着一点就是一个沟通能力。人和人之间，只有通过沟通才能加深了解，增进感情，形成共识。我们既要学会有效地表达，让别人正确地理解我们的观点和做法，也要善于倾听理解别人。

　　我们每个人身上都潜藏着巨大的能量，我们每个人的内心都充满了强烈的进取愿望。这能量、这愿望会昏睡，但决不会消亡。犹如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其实充满活力，只要舞蛇者笛声响起，蛇便灵动起来。希望今天的动员会发出的号召能象舞蛇者的笛声一样，让我们行动起来。真正变“要我学”为“我要学”，变“被动学”为“主动学”，变“应付式”为“自觉式”，理论是灰色的，而生命之树常青。愿景是美好的，需要每个人通过不断地学习去实现。

　　让我们共同努力，实现心中的愿景。让我们现在就开始！

我要讲的内容就是这些，谢谢大家！

心得体会

我矿于年建井，年投产，是省大型矿井之一，矿集团的主力矿井，现有职工人。近年来，我们导入学习型组织理念，结合企业实际，探索了一条“学习、创新、发展”的学习型企业创建之路，企业呈现出勃勃生机和活力。～年，产煤万吨，超万吨，上缴利润．万元，超．万元。荣获全国煤炭系统文明煤矿、全国用户满意企业、全国诚信服务优秀示范单位、全国产品质量售后服务双保障企业、江苏省文明单位、江苏省安全工作先进单位、徐州市文明单位、徐州市先进基层党组织、徐矿集团先进党委、文明煤矿等称号。
一、运用系统思考，引进先进理念
系统思考是学习型组织的核心。系统思考的目的在于看到企业整体结构内存在的症结，找出纠正突破的对策。
系统思考，使我们看到了自身处境。我矿虽然基础管理工作相对较好，主要经济技术指标处在集团公司前列。但放眼全煤系统，尤其是与我矿具有相近区域优势的山东枣滕矿区、安徽两淮矿区，他们老矿井挖潜改造，新矿井不断投产，而且都是现代化装备；
再加上西煤东运专线不断增量，西气东输成为新的替代能源。我矿的资源优势、成本优势、区域优势将逐步丧失；
用人多、负担重、资源禀赋差的不利因素将会凸现出来，企业的生存与发展将会遇到严峻的挑战。怎么办？唯有努力创新，励精图治，扬长避短，搏击市场，才有生路和出路。矿领导班子召开会议，从全局性、层次性、动态性、互动性综合思考如何实现企业全面、协调、可持续发展，从根本上提升企业的发展动力，做大做强企业，永葆基业常青。所以，在年月省经贸委创建学习型企业文件下发后，我们对企业队伍现状、管理现状、经营机制进行了多层次、多角度、全方位、系统的调查研究。并把干部职工的思想观念放在企业发展的大系统中思考如何转变，把旗山矿作为市场中的一分子置于市场经济的大系统中思考如何做优做强。系统思考，使我们看到了差距，为我们确定创建学习型企业和找准自身的定位提供了科学保证。于是，矿党委组织政工部门负责人赴山东省兖矿集团兴隆庄煤矿、莱芜炼钢厂等在全国率先引入学习型企业理念的单位学习考察，实地感受兄弟单位创建的氛围和成果。通过学习，对标找差，也使我们看到了与先进单位存在的差距。在调查研究的基础上，经过自下而上的反复研究，设计了“五步走”即“宣传发动、理论学习、创建设计、构建体系、试点推广”的推进规划。
理念灌输，使职工明确了创建意义。创建学习型企业不是由下而上的群众性活动，而是从上至下的管理推动。为解决广大干部职工对创建学习型企业的认识问题，我们开展了广泛的宣传教育和理论普及工作。在普及基本知识工作中，我们坚持分层次的灌输。首先抓干部的学习，党委中心组每半月利用半天时间集中学习相关理论、概念及外单位创建的经验做法。
认真系统学习彼得．圣吉的《五项修炼》和集团公司教委编发的《学习型企业——理论与实践》书籍，举办专题讲座，邀请专家给矿领导和基层党政工团负责人讲课，利用每周的党支书例会，坚持半小时学习，使全矿干部在较短的时间内对学习型企业理论有了基本的掌握。其次抓骨干学习，先后开办五期党员学习型企业知识专题学习班，矿领导、政工部门负责人主讲，名在岗普通党员参加学习。矿工会、团委利用每周例会时间，有计划、有步骤组织车间工会主席和团支部书记进行学习，对推动全矿群众性学习起到了引导作用。第三是抓职工学习，利用职工每周两个班后活动时间，重点学习宣传部门编发的宣传教育材料，集中收看外单位创建学习型企业的电视专题片，激发职工学习的兴趣。为检验全矿学习效果，先后组织了各单位党政主管创建学习型企业征文和基层单位党政工团负责人、机关科室全体人员学习型企业知识考试，促进了学习的深化。在办公楼、福利楼、职教楼上塑立了企业愿景、企业广告词等铜字标志性标语，在工业广场制作了块《旗山理念》灯箱宣传栏，形成了强烈的视觉效果和强劲的宣传声势。与此同时，我们选择了综采一区、掘进六区、机电科、洗选厂等为创建试点单位，安排名政工部门负责人分别与个单位建立联系点，进行指导，帮助设计创建规划，及时解决创建中遇到的问题，及时发现和宣传试点单位的闪光点，在全矿起到了辐射、指导作用。
二、构建愿景体系，形成个性文化
企业愿景是企业全体职工通过共同努力，可望又可及的远景目标。企业文化是职工共同的价值观和行为准则，两者都具有认同感和强烈的感召力。在创建学习型企业进程中，我们着力构建创建体系，形成企业特色文化。
运用愿景激励，形成创建体系。我们把“创建全煤系统最具创新力的优强企业”确立为企业的共同愿景，并引导全矿个区队及科室根据自身工作特点、环境特点，建立区队（科室）愿景、班组愿景及个人愿景，把企业共同愿景构建在区对愿景和个人愿景之上，为企业共同愿景提供有力支撑。大愿景和小愿景，你中有我，我中有你，使每个职工意识到自己的工作是一项创造，感受到自己日常工作的不平凡意义，必须为愿景的实现尽个人的责任。同时，我们运用愿景激励，把建立愿景与创建工作融汇起来，引导职工把实现企业目标的共同信念同自己的日常工作、学习联系起来，帮助职工开发实现自我价值的需求，引导职工明确要追寻什么，如何追寻，产生主动的创造性的学习，自觉真诚地投入学习型区队创建。洗选厂以“四个一流”为团队愿景，在全厂成立了以学习岗位技能、知识为主的“责任型学习小组”，以创新为主的“趣味型学习小组”和以解决本厂管理“瓶颈”的“研究型学习小组”，形成了团队学习的风气。去年被徐州市总工会表彰为“读书自学”先进单位。综采一区从抓管理人员和要害工种入手，制定出台了班组长动态考核和维护员末位淘汰制度，增强了职工干好本职的责任感。基建工区突出流程再造，将原来的两班掘进一班喷浆改为“班掘—班喷—班锚”新工艺，提高了岩巷单进水平，进尺不断刷新。矿物供公司单体支架班名职工都制定了年个人发展规划，有人参加大专函授学习，人拿到了中专文凭，人获两个以上工种操作证书，在集团公司举办的技术比武大赛中勇夺单体维修工种第一名。去年，被集团公司表彰为“文明示范点”。注重发挥共产党员的先锋模范作用，在全体党员中开展“党员示范岗”竞赛，制定严格的考核方法，每季进行一次考评，使广大党员自觉做到“五个示范”，即在学习上示范、爱岗敬业上示范、遵章守纪上示范、恪守道德上示范、联系群众上示范，始终保持党员的先进性。优秀党员、洗选厂班长郭恒祥和职工一起，坚持向书本学、向生产过程学、向事故学，由他牵头的技术攻关项目“洗煤工艺改造”荣获集团公司科技进步二等奖。去年月份，光荣地出席了全国优秀班长表彰会。
构建企业文化，形成个性风格。我们注意企业文化在创建学习型企业进程中的渗透性，引导职工围绕共同愿景，构建有企业个性和风格的价值体系。在全矿开展了“旗山理念”征集活动，上至矿领导，下到一线职工，积极踊跃参加，经过反复推敲、梳理、提炼，形成了两条体现“以人为本”的价值系统。首先，形成了以企业精神、企业形象、职工行为准则构成的全体职工接受的思想修养和理想追求。企业形象即：一流的队伍，一流的管理，一流的环境，一流的效益。员工工作观即：勇于创新，追求卓越。员工学习观即：学以致用，超越自我。员工价值观即：奋斗中实现人生价值。员工行为准则即：遵纪守法，见义勇为，勤奋学习，崇尚科学、敬业爱岗、勤俭自强、关心集体、友爱尊重、光明磊落、诚实守信。其次是形成以各专业的管理思路为基点的管理思想体系。企业管理理念即：精细化，高绩效。企业经营理念即：外抓市场，内抓创新，质量为本，效益争先。去年，我们围绕创建本质安全型企业，引导职工开展自我教育，形成了安全道德观、安全价值观、安全管理观、本质安全目标等个方面具有自身特色的安全文化理念。同时，引导职工结合岗位职责，撰写了道德格言和安全格言，全矿共收到格言多条，我们将多条优秀格言汇编成册。旗山理念及安全文化理念既体现了学习型组织的五项修炼，又体现了鲜明时代特色的企业文化，矿将理念及内涵印发到全矿，组织职工学习，为创建提供了良好的运行环境。我们还组织力量对理念进行系统诠释，编辑出版了《旗山文化品读》一书，作为宣传教育职工的教材。

三、突出团队学习，开发人力资源
职工是企业的主体，企业最大的资本是职工。基于这一认识，我们在增智、协调、扩散三个方面下功夫，着力人力资源的开发，营造了团队学习的风气。
建立人才快速成长机制。一是对新入矿的大中专毕业生实行“导师培养制”。矿组织部门按他们所学专业和培养方向，安排高、中层管理人员与他们建立固定的导师培养关系，双方签订《导师培养制目标责任书》，矿每半年召开一次工作例会，年终进行一次总结，对表现优秀者进行奖励，建立了一种发掘人才、培养人才的新机制。二是借助高等院校力量培养企业所需人才，矿在年与徐州师范大学联合开办经济管理专业大专班，名岁以下的中层干部和后备干部不出矿门取得了大专文凭。去年又与中国矿业大学合作，开办机电一体化专业大专班，有名职工通过成人高考被录取。三是强化“兵头将尾”的培训。与江苏省工贸学校合作，开办了采掘和机电两个专业中专班，名一线班长顺利毕业，改善了班长的文化结构，提高了班长的技能水平。为切实解决全体干部的学习动力问题，我矿提出机关科室年龄在岁以下的干部年全部达到大专以上文化。目前，全矿干部有人参加大专以上学历学习。
突出职工学习习惯养成。随着矿山机械化程度的提高，企业必须有一支结构合理、素质较高的职工队伍。我矿鼓励职工向问题学、向生产过程学、学习工作化、工作学习化，在全矿形成了团队学习风气。一是实施了“百名高级技工人才培养工程”，先后开办两期采掘电钳高级工和采掘爆破高级工培训班，利用双休日学习，邀请省安培中心老师来矿授课。并设立四个实习网点，组织学员进行模拟故障分析、判断、处理，目前已培养高级技工人。二是注重发挥高级工的“种子选手”作用，在全矿个重要工种中开展“百师带徒”活动，建立师徒档案，每月进行百分考核，师傅每月享受元的责任津贴，培养了一大批技工。去年，我矿又实施了专业技术和专业工种带头人制度，专业技术带头人实行任期制，每一管理期限为两年，每年进行一次总结、评比、淘汰和选拔；
专业工种实行季度考核，合格者发放津贴，并作为高级技师的优先推荐条件，今年上半年，通过考核，％达到优秀标准。三是广泛开展职工技术大比武活动，在去年集团公司组织的第二届职工岗位练兵、技术比武中，矿蝉联团体总分第一名。
四、不断拉向愿景，提升创新能力
创新是未来管理的主旋律。学习型企业创建是一项长期的、不断深化的系统修练过程，也是一个创新实践的过程。为此，我们把学习型企业创建工作作为横向到边、纵向到底的管理推动，激励广大职工弘扬创新精神，保持创造性张力，不断将现状拉向愿景。
安全管理创新。安全生产既体现了企业的形象，又体现了企业的管理水平。近年来，我矿不断创新安全管理机制，赋予安全监察部门依法依规独立行使安全监察权，推行工程质量永久负责制、重点工程安全质量监理制、动态安全联保责任制、全员风险抵押制、安全教育内审制、采掘工作面和运输系统挂牌制，有效地防止了事故的发生。一是围绕创建本质安全型矿井，我矿实行安全工作“零事故、零隐患”目标管理，根据系统安全管理的要求，将十大专业实行闭环式管理，各专业每月一次安全评估，采掘单位实行“隐患日排查”、地面单位实行“隐患周排查”，采掘单位班组实行“隐患班排查”，起到了超前防范的作用。至月日，我矿已实现连续安全生产天，创建矿以来最长安全生产周期。二是加强质量标准化建设，鼓励职工参与创新。去年，全矿共实施创新项目多项，有项被集团公司确认并推广。目前所有采掘头面实现动态开放，建成集团公司唯一样板化矿井。
;科学技术创新。依靠科技进步，提高原煤生产的科技含量，是我矿实施“科技兴矿”战略的主攻方向。过去，我矿一直沿用分层开采的方法，产量低、开采成本高。为保证矿井经济效益的稳定，在全公司首家进行综采放顶煤研究，与煤科院北京开采所合作研制了ｚｆｓｂ－／综采放顶煤液压支架，并一次获得成功，突破了公认的综放开采厚度不能低于ｍ、采放比不小于的理论下限，工作面单产水平提高．倍，工效提高了％，该项目荣获江苏省科技进步四等奖。积极推广应用煤巷锚杆支护新技术，年，全矿实现了无架棚支护，既改善了工作面巷道支护状况，又减轻了工人的劳动强度，减少成本投入。我矿把技术创新作为提升企业管理水平的重要环节，从去年开始，对技术创新采取公开招标的形式落实到责任人，设立万元技术创新奖励基金，每年进行两次考核评比，促进了广大工程技术人员和职工开展技术攻关和小改小革。仅去年就有项技术创新和小改小革成果受到表彰。发挥管理、技术、人才优势，积极实施“走出去”战略，目前，有个工程项目部在安徽皖北、新疆天山、山西临汾、贵州安顺等异地创业，拓展了企业生存、发展空间。
精神文明建设创新。我们在以往成功经验的基础上，注重文明创建与企业管理的紧密结合，突出管理的创新性，把管理推向了新的运行状态。年上半年，我矿把ｉｓｏ族质量标准引入精神文明建设和企务公开管理系统，组织精干力量编制了《旗山煤矿精神文明建设系统管理手册》和《旗山煤矿企务公开管理手册》，使企业政工管理、民主管理走上了规范化、科学化、程序化的运行轨道。企务公开的做法先后在省、市有关会议上介绍经验。去年月日，全国总工会、全国厂务公开协调小组在我矿召开“全国ｉｓｏ与厂务公开研讨会”，向全国推广我矿的做法。去年底，我矿企务公开工作通过上海质量认证中心认证，成为全国第一家也是通过此项认证的单位。不断加快企业信息化建设步伐，在全矿推行办公自动化，提高了办事效率和管理水平，实现了资源共享，成为集团公司第一家应用网络办公自动化系统的单位。同时，我们把学习型企业创建纳入双文明建设考核，把职工个人的学习效果、创新发明与竞争上岗、经济利益挂钩，建立了学习与工作相结合，育人与用人相统一的运行机制，激发了全员创建热情。

创建学习型企业心得体会

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    学习型企业是指通过持续学习，不断增强自身能力，去创造自己未来的企业。党的十六大明确提出，要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。创建学习型社会是全面建设小康社会的四大目标之一，是发展先进文化、提高人的素质、推动社会进步的重要途径。南京中远物流自开展创建学习型企业活动以来，建立学习型企业已经成为公司领导和广大员工的共识。公司在企业内部倡导学习的企业文化，并建立了一些学习制度，员工们既是热情的学习者，又是积极的贡献者。近年来，南京中远物流通过各种途径和方式，不断获取知识，在企业内运用、传递知识并创造新的知识，以增强企业自身能力，改善企业的行为和绩效。下面，笔者想针对营造公司全员学习氛围、创建学习型企业的具体问题发表自己的几点心得。
    一、理念创新是创建学习型企业的基础
    在当今的信息时代，企业唯有通过不断创新才能生存。一个学习型企业，创新必然会成为一种时尚，创新已经成为企业管理的主旋律，企业上下形成以创新为荣、守旧可耻的共识，确信只要肯学习，刻苦钻研技术，用心观察和发现问题，人人都能实现创新。最聪明的竞争是避免竞争。想别人未想，做别人未做的，洞察顾客潜在的需求，及时开发新产品。创建学习型的企业，首先要创新学习的理念。只有实现理念上的创新，才能实现行动上的创新。
    笔者认为，要创新学习的观念，必须紧密结合全国、全中远物流发展的大形势，认识创建学习型企业的紧迫性；
必须紧密结合当前职工队伍思想、业务素质方面的不适应，从深层次去理解创建学习型企业的必要性；
必须紧密结合企业的发展，从尊重知识、鼓励成才的角度去理解学习型企业的重要性。只有这样，才能为创建学习型企业、创新学习的观念找到切入点和结合点。
    一是要树立发展的观念。在创新学习的观念上，首先要认清形势的发展。今年公司面临着应对国际金融危机、促进企业平稳较快发展的形势特点，上海区域公司确定了全国大件工程物流平台的建立和加强人才队伍建设等9方面的重点工作，这无疑对公司每个干部员工都提出了更高的要求。如果不从发展的大形势考虑问题，不用发展的眼光去解决学习的目的性，就不能很好地学习和掌握知识本领，就不具备生存和发展的能力。
    二是要树立动态的观念。世界上的事物总是在不断变化、向前发展的，在学习上也是如此。就南京中远物流的工作而言，随着市场形势的不断变化，随着新的工作标准和规章制度的建立，更需要我们干部员工不断掌握新的业务知识，以适应新形势、新要求的变化。倘若我们不树立动态的观念，就不可能解决新的矛盾、适应新的变化。
    三是树立崇尚知识的观念。社会的进步，离不开知识的进步，而知识又是靠人去掌握的。在创建学习型企业的过程中，要重点解决崇尚知识的问题，我们教育广大干部职工：知识和工作并不矛盾，工作和学习是矛盾的统一，崇尚知识是社会进步的标志，学习知识是为了更好地工作。只有这样，才能为创建学习型企业奠定基础。
    学习型企业的创建，最根本的是要改变干部员工的思维方式，就是要从基于顺从的变革转变为自主型的深度变革。最根本的要解决好“学会学习”的问题，通过学习理念的的更新将“物畅其流，传承文明”的企业使命和“务实，协调，创新，进取”的企业精神深入贯彻，不断提高学习的产出效率。企业有组织的学习不同于个体的学习，它是企业全体员工在在企业运行过程中通过实践、互动和创造来进行团体学习。因此企业学习不能停留在个体学习的层面上，个体学习必须让位于企业学习，以不断提高企业学习的能力。
    二、学习情境的设立是创建学习型企业的关键
    学习型组织的建立，不是一蹴而就的。首要的步骤是培育一个有助于学习的环境。创设良好的学习情境，并且透过情境企划重新建立一套新的组织发展愿景，这对创建学习型企业相当重要。创设良好的学习情境，在当前，要重点围绕中远物流跨越式发展，着重培养干部职工的主人翁意识、竞争意识、改革意识、效率意识、创新意识，全面提高广大干部员工的综合素质。笔者认为，必须划分层次，各有侧重，尽量使学习的内容符合学习对象的要求。

一是在干部中学。结合培养干部的党性原则，树立干部的责任意识、忧患意识，强化事业心，学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和可续发展观，学好党的路线、方针、政策，坚定全体干部的政治信念。要结合工作性质，引导干部学好企业管理知识、金融知识、法律知识、市场经济知识，解决好干部怎么管理的问题。公司党委紧密结合南京外代的工作实际，深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、胡锦涛《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观读本》等理论教材。党委中心组集中组织学习6次；
中层以上干部和党员，人均参加集中学习8学时；
先后4次组织学习交流活动，参加讨论交流的有96人次。
    二是在员工中学。要注重对职工进行价值观、金钱观、人生观及竞争意识、改革意识的教育，用正确的思想武装职工头脑，用全系统改革与发展的大形势来教育职工，努力使职工了解形势的变化和需求，增强抵御风险的心理承受力，适应改革和竞争的环境。我们要求员工重点学习技术业务知识和相关的科技、文化知识，学习思想道德建设的理论，学习《安全生产法》、学习有关职业、纪律方面的法律法规，努力朝着培养“四有”职工队伍的方向迈进，并将“取才多样化，育才多元化，成才多极化”的人才理念贯穿于学习中。公司组织员工学习“优秀员工素质手册”、“今天工作不努力，明天努力找工作”、“健康就是竞争力”等教育材料，提高员工思想认识，掌握做优秀员工的方法。
    公司还举办了“十七大”文件专题学习和“诚信文明”、“消防安全”、“普法知识”、“员工守则”、“如何防范经营风险”等培训，工会、共青团组织开展了丰富多彩的教育文体活动，举办了以“责任与跨越”为主题开展演讲比赛。组织的职工开展文艺、体育活动，丰富了员工精神文化生活，增强了团队凝聚力。公司上下形成了人人受教育，人人关心教育的风气，从各个层次和不同方面开展教育培训工作，建立起集团的教育培训平台，形成了有中远特色的教育文化体系。
    三是以共同的愿景来引导学习。企业共同的愿景不是简单的目标，也不是远景规划，更不是工作任务，它是能鼓舞员工的愿望和远景，使员工有共同的目标、价值观和使命感。共同愿景对学习型企业的创建相当重要，因为它为学习提供了焦点和能量。在缺乏共同愿景的的前提下，学习充其量只能是“适应性学习”，我们的任务就是将个人愿景整合成为共同愿景。在做“最强的物流服务商，最好的船务代理人”这个共同愿景下，公司持续不断地鼓励员工发展自己的个人愿景，然后通过“双学一创”、“岗位练兵”、“五学”（学政治、学业务、学外语、学法律、学文化）等一系列手段实现我愿中有你、你愿中有我，在此基础上融入企业理念，创建共同愿景，使得“为企业创造效益，为股东创造回报，为客户创造价值，为社会创造财富”的企业价值观得以共同遵守。产生出激励的效果。
    学习情境的创设使得公司在一个互信开放气氛中，公司员工实现了经验分享和沟通，人人愿意提供智慧、能力，增进彼此的学习成长，勇于面对革新，使企业成为不断改进创新的“学习型组织”；
而企业通过一系列活动与员工的互动，达到了双向沟通的目的，使得员工把学到的知识转化为能力，企业与员工都得到了相互塑造，激发了企业内部每个成员的活力，进而使整个企业保持整体创新能力。
    三、学习对象界定的是创建学习型企业取得成效的保证
    在学习型企业的创建工作取得了一定基础后，学习对象的界定，将是此项工作取得成效的保证。
    一是向对手学习。南京中远物流虽然在南京地区的行业中算是佼佼者，但面对日趋白热化的市场竞争形势，企业要进行创新，恰恰是那些狭路相逢的对手，尤其是优势明显、日益壮大、曾经使自己“败走麦城”的竞争对手才更值得学习。公司经常通过“经济活动分析”、“调度会”等形式，分析我们竞争对手的动态，了解他们开拓业务、降低成本、防范风险的方法和途径。然而，我们还不满足于此，而是更进一步地提出问题：他们的服务质量是不是本行业中最好的？他们的销售人员和营销绩效是不是行业中最好的？他们的考核方法是不是行业中最好的？我们要求员工从本行业中识别出最好的公司并向他们学习。在向竞争对手学习的过程中，不单要注重结果也不能忽视过程，注重形式也不能忽视内容，要将学习的结果付诸实施。因为企业学习的终极目的在于“修正自己的行为”，而不是装潢门面。这充分体现出公司领导的勇气和魄力。

关于创建学习型企业的几点思考
21世纪人类从工业时代迈进知识经济时代，企业面临着生存和发展的各种竞争压力和机会。经济企业的竞争已从过去的效率、质量、资本、服务的竞争过渡到了以员工素质为核心的竞争。而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。企业竞争的实质是学习能力的竞争。供水企业是知识密集型企业，自动化程度很高,必须要有一批又一批在工作中学习、在学习中工作的员工。因此，建设学习型企业，提高学习力是对供水企业提出的客观要求。论文以上海市松江自来水公司为例，浅议如何创建学习型供水企业。
一、学习型企业的含义
简而言之，学习型企业就是以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以人为本、以企业和个人的全面发展为中心，以增强企业学习力、提高人的综合素质为目标、所架构的学习求知的目标管理体系所以及所建立起的能够不断实现知识转化运行机制的现代企业。
构建学习型组织与传统组织中以效率和控制为着眼点的做法有质的区别：传统组织通常通过其财务能力、营销能力、技术能力等来体现其竞争力；
而学习型企业的竞争力主要将表现为学习的能力，进而通过学习而将其财务能力、营销能力、技术能力等提高到一个新的水平。其显著区别可以通过这样一个典型事件来说明。例如，当企业资金满足不了企业生产需要时，传统型企业想到的是如何去筹集资金来提高企业的财务能力，而学习型企业则会考虑如何通过提高管理水平以节约资金，提高资金的利用效率。
学习型组织的概念最初是由美国麻省理工学院彼得·圣吉教授和他的同事们提出来的，《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书就是彼得·圣吉等人的研究成果。1993年，哈佛商学院教授戴维·加尔文在《建立学习型组织》一文中，对这种新型的组织形态做了这样的描述：学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也善于修正自己的行为，以适应新的知识和见解。学习型组织的概念一经提出，就受到世界学界和商界的广泛关注。1997年世界管理大会提出：学习型企业是未来成功企业的模式。有资料表明，在全球500强企业中，50％以上是学习型企业，世界排名前10位的企业都是学习型企业。因此，创建学习型企业已经成为当今企业界的一种潮流和发展趋势。
二、建设学习型企业是现代企业发展的必然选择
（一）现代企业的竞争实质是学习能力的竞争
学习型社会是对现代社会发展特征的一种理论描述，是指人类社会进入高度发达的时代后，由于科学技术的迅猛发展，创新的频率加快，对人的素质要求越来越高，知识的更新也在加快，学习不再仅仅是个人的特权，而成为整个社会的责任。企业作为社会发展进程中诞生的以盈利为目的经营实体，竞争时刻伴随着其成长。随着现代企业的建立，企业的竞争已从起初的效率、质量、资本、服务的竞争过渡到了以员工素质为核心的竞争。只有拥有了高素质的员工，才能成为高利润的企业。而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。因此，在现代企业背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自于比竞争对手学习得更快的能力。因此，打造学习型企业，推动员工不断学习，不断更新知识结构，最大限度地发挥其智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，是赢得竞争的重要保证。
（二）创建学习型企业有助于提升企业的核心竞争力
　现代企业的竞争实质上是人才的竞争。谁能迅速提高自己的学习力、创新力和竞争力，谁就赢得了发展的主动权和领先优势，谁就会在激烈的市场竞争中超越对手并长期保持发展的领先优势。核心竞争力的形成与发展源于学习力的提高。所谓学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现，它是学习型组织的根基。而创建学习型企业的过程正是不断提高企业学习力的过程。对企业而言，显性的、大众化的、可以通过各种媒体或市场效果取得的知识和能力，这些虽然重要和必要，但最重要的是具有价值优越性、不可仿制、不可交易的隐性知识和能力，即学习型组织通过鼓励职工自我超越、改善心智模式、组织学习和系统思考，最大限度地发掘企业的各种可利用资源所创造的资本则是企业在市场经济中克敌制胜的重要法宝。许多先进企业的实践和创新发展充分证明了这一点——创建学习型企业从学习力与竞争力的有机结合上，决定了企业的长期竞争优势和持续发展。

（三）郊区集约化供水后面临的新挑战
进入21世纪，上海全面推进郊区集约化供水。集约化供水是指对水资源进行高效配置，实施原水统筹、水厂归并、一网调度、规模经营、优质服务的自来水供应方式。推进郊区集约化供水有利于提高全行业的经济效益与社会效益；
有利于加强水资源的统一管理，提高水资源利用效率和效益；
有利于全面提高供水水质和提供优质服务。松江自来水公司目前供水能力26万吨/日，承担着松江中心城区、松江工业区、大学城以及周边街道等地的自来水供水和上水配套基础设施建设。从松江集约化供水情况看，西部小昆山水厂2010年年底即将竣工，同时将扩建车墩水厂，逐步关闭十几家镇级水厂，实现统一供水，使供水水质及服务质量得到大大提升。在推进集约化的过程中，也衍生出些新的课题。例如：集约化资产人员处置政策问题，实行集约化供水后，必然涉及有关水厂职工的分流及安置，水厂资产的处置，技术资料处置等问题。

随着供水集约化建设进程的推进，供水企业员工进入了相互竞争的新格局。作为松江自来水公司的员工，必须要适应新形势,注重学习，才能在竞争中取得优势，否则必将落后被淘汰。
三、目前供水企业学习能力现状
（一）重视和支持学习
在近几年的发展过程中，松江自来水公司不断引进国内外先进技术、无论是水厂建设还是经营管理，无论是安全生产还是优质服务，都在不断推陈出新，采用新的管理模式；
另一方面，随着生活水平的提高，各行各业和人民群众对供水服务的要求也越来越高。因此，供水企业的员工必须具备现代服务意识和先进服务手段，既要有换位思考、用心服务的品德，又要有快速反应、系统思考的能力。
松江自来水公司历来十分重视员工的素质教育，积极引导职工进行学习。结合当前企业发展需要大力开展各类岗位培训、知识讲座并分层次进行定期考核，夯实企业员工的职业素养。同时，对企业员工业余时间提高自身素质和提高学历水平，也予以激励和支持。公司积极开展创建学习型组织活动，努力营造学习氛围，以理论学习、业务技能为主要内容，通过主题教育活动，带动党团员、中层干部及班组的学习热情，提升员工素质。
（二）学习方面存在的不足
企业为员工学习创造了良好的条件，但是仍有部分员工还未认识到目前的形势和面临的挑战，认为自来水是垄断行业，形势的发展不会对自身造成影响。对待公司组织的学习活动，采取消极、被动的“要我学”，不要求自身的进步。因此，企业应该积极引导，将员工个人的职业发展与学习联系起来，将危机教育深化到每一个员工，促使员工不断进步，以适应新形势的需求。另一方面，企业在构建一个完整的学习体系方面还有待进一步完善。须进一步须加大投入，科学整合教育资源，打造出自己的教育培训品牌。
四、建设学习型供水企业的基本环节和初步实践
（一）加强宣传引导，营造创建氛围
企业从刚性制度控制型改变为学习型是触及心灵的变革过程。建设学习型企业，决不能靠行政命令来推行，观念不更新，一切皆空。只有通过宣传、引导和推进，使广大员工从中悟出学习型组织的真谛，认识到不转变旧观念就不能适应时代变革和发展，只有从观念上进行转变，才能满腔热情全身心投入。在创建学习型组织的过程中，要充分发挥思想政治工作这一“生命线”优势，通过网络、企业报刊等宣传手段，进一步强化思想政治工作的引导功能。用各种方式加强宣传和引导，使员工对学习型社会、学习型组织、学习型企业等理论有深刻的的理解和认识。通过广泛宣传、层层动员，一方面让员工明白，建设学习型企业，提高个人学习力是自身发展的需要，是改变自身生活状态的需要；
另一方面让员工明白，建设学习型企业是企业发展的必然选择。通过宣传引导，使广大员工着眼“大我”,克服“小我”,自觉地把个人成才的良好愿望与企业发展的需要统一起来，以在企业的发展中将自己造就成企业可用之才。
（二）通过组织学习，提高创建能力
建设学习型企业，不仅仅是办几个学习班就谓之“学习型组织”。而是要通过“组织学习”来起步。什么是组织学习？就是有目的地通过培养共同爱好、共同话题、共同理想将一些员工组织在一起，建立起“学习圈”，在这个圈内的成员都能敞开心胸地倾听、表达、询问、争辩，每位成员都愿将自己真正的看法表达出来，而表达出来的观点已属于团体，而非个人的了，这样才能激发出集体智慧，集体智慧对企业产生的价值不可估量。可见，组织学习不是简单的“集体学习”、“共同学习”。通过组织学习，使员工们乐于将自己所知道的事情(智慧)进行分享，让组织快速成长。通过组织学习，使员工们的价值观趋于一致，自觉地知道该做些什么，不该做些什么，又不能做些什么。通过组织学习，使得大家发挥团队力量，随时可以组成任务团队，完成项目或阶段任务。企业决策层、管理层、操作层上下一条心，拧成一股绳。因为知识不分层级和等级，从来就没有界限，任何人、任何时候都可以学习。团体学习是一个合作性的学习过程，一个强有力的群体学习过程，它通过多学科、多领域知识和经验的交融、共享和更新组织化知识，常常会产生突破性思维，有利于企业研究与开发、技术攻关等工作的顺利进行，从而强化企业的技术核心能力，奠定企业长远发展的基础。通过组织学习，使得员工们珍惜互相间的工作默契，珍惜共同劳动的荣誉。故企业必须通过组织学习来逐步建立起学习型组织,提高创建的能力。
（三）建设组织体系，保持创建恒力
1、建立系统培训制度
首先，坚持“工作学习化、学习工作化”的学习型企业建设方针，加大学习培训力度，为每位员工提供学习培训的机会，随时培训，随时学习，把企业建成求知的课堂、育人的学校，最大限度地满足员工学习成才的需求。其次随着形势任务的发展变化和供水设备、技术的更新换代，依托地方教育优势培养尖子人才。比如：选送员工到相关高校和科研单位培训；
定期派人到兄弟单位考察学习，学习吸纳他人的先进经验。第三，在创建工作中，树立学习典型，以点带面，整体推进。企业要树立一批学习成才的带头人，依靠各类骨干带动整体提高，让他们在文化学习、专业训练、技术培训中担任小教员，实现滚动式发展。
抓好培训，供水企业要建立科学的、有计划的培训教育体系。在国内，企业的培训工作普遍存在培训缺乏计划性、培训体系不健全等不足。培训工作随意性大，缺乏前瞻性与计划统筹，培训就形同救火，往往是在企业出现问题后才匆匆忙忙组织人员培训，美名其曰“亡羊补牢，未为晚矣”。显然，这种头痛医头、脚痛医脚的培训方式并不是创建学习型企业的选项。要搞企业的培训工作，就得先建立完善企业的培训体系，根据企业发展的需要和创建学习型企业的需要，前瞻性地、计划性地制订企业培训计划，完善包括培训制度、培训内容、组织机构、人员、教材教具、设施及场所等因素在内的企业培训体系，并坚持有条不紊、按部就班地组织实施。
2、创建员工激励机制
员工的学习力决定企业的学习力,而员工的学习力取决于其学习成才的内在动力。因此，在实践中，供水企业要用科学的机制激发员工努力成为企业发展所需的人才的内在动力。激励机制无外乎分配倾斜、岗位晋升、荣誉表彰等手段。首先，要在薪金分配上予以倾斜，研究制定符合本单位实际情况的薪酬制。比如，设立专项基金，奖励在学习成才工作中表现突出的先进单位和个人；
设立“专家奖金”，奖励公司在某一专业领域的佼佼者；
对代表公司参加各级比武、竞赛的员工给与重奖；
对通过各种途径参加学习获得国家承认学历的员工,给予适当奖励。其次，通过岗位晋升激励员工努力学习。把学历、学习能力作为员工岗位提升时考核的必要条件。毋庸置疑，重要的工作岗位、高一级别的职位必定是“学品兼优”的人才能胜任，“学”很重要。在物质奖励、岗位晋升的同时，荣誉表彰更应“大张旗鼓”、相得益彰。另外,还应将学习工作纳入对基层干部年度考核目标，对成绩突出的员工,给予适当的精神和物质奖励。总之，通过激励机制充分调动员工的学习积极性，让每一位员工都努力成为可塑之材、有用之材。
3、实行学习与工作相结合
在创建学习型企业的过程中，企业最容易犯的错误之一是学习与工作脱节，企业员工为了学习而学习。俗话说“学以致用”，学习的最终目的是为了将学习成果应用到实际中去，提高实际工作的效率。如果脱离了企业的实际工作，企业的学习活动将会迷失方向，学习效果也将大打折扣。这样的学习，当然不能对企业的生产经营业绩起到多大的促进作用，也就更谈不上创建学习型企业了。另外，为了搞好学习，企业投入了大量的人力物力，如果学习的效果与预期相去甚远，这势必也会打击企业创建学习型企业的热情，影响企业坚持学习的积极性。
学习必须与企业自身的生产经营活动结合起来，把学习引入工作中，使学习与工作有机结合，实现“学习工作化、工作学习化”。创建学习型企业，就要确立灵活的学习思想观念，即不再把学习看做是一劳永逸的事，而是在变化发展中学、随机地学、终身地学；
要有活的知识观，高度重视知识的发展和更新。要使员工明确“为什么要学习、学习为了什么”以及“怎样在学习中工作、工作中学习”。一方面，使每个职工都认识到学习的重要性；
另一方面，在学习的同时要大力提倡技术创新、合理化建议等活动，成立相应评审机构，对学以致用、创造效益者给予奖励。在学习中要求不仅要学科技、学管理，而且要学政治、学政策、学领导科学和人文科学，不仅个人学而且要团队学、全体职工学；
不仅是适应性的学习，而且是创造性的学习；
要终身学习，使学习工作化、工作学习化，统一“提高竞争力必须首先提高学习力”的认识。

4、加强员工危机教育
学习型企业的学习是以个人学习、团队学习为基础的学习，同时学习又是一个古老而常青的课题，在当今竞争时代，不断学习显得尤为迫切。事实表明，学习是需要激励的。学习激励的方法多种多样，但危机教育是学习激励乃至创建学习型企业的重要法宝之一。
随着郊区集约化供水的进一步推进，全体供水企业员工要认清形势，不断地唤起“今天不学习，明天遭淘汰”的现实危机感，变消极被动的“要我学”为积极主动的“我要学”。为此，供水企业也应该将员工个人的职业发展与学习联系起来，将企业面临的挑战与员工个人的职业发展危机联系起来，将危机教育深化到企业的每一个岗位、每一个员工。
五、结束语
“不积跬步，无以至千里，不积流，无以成江海”。建设学习型企业任重道远，学习对个人而言，是一种提升人的境界，扩展人的心胸，历练人的意志，体会生命意义有效的途径与方法。对企业而言，它赋予企业以思想、灵魂。热爱学习使人在竞争中获得无限机会。创建学习型企业能使企业在竞争中充满智慧和力量。作为企业，只有实实在在、扎扎实实、一步一个脚印地开展创建活动，才能不断实现新发展，把企业做大做强。

   创建学习型企业的决心书

集团公司全体员工：2003年12月18日，中国学习论坛首届年会在北京召开，在全社会引起了热烈反响，此次年会提出的学习型社会理论被广为传播，受到国内众多城市各行各业的关注。如今，创建学习型企业，提升企业的学习力、竞争力更是成为我们重要的课题和必然的选择。知识经济时代为竞争添注了全新的内涵，产品、质量、规模、装备水平的竞争最终都归结到人才的竞争、学习能力的竞争。新春伊始，我们刚刚经历了与家人欢聚的喜庆，就又以更饱满的热情投入到我们的工作中来。此时，公司总经理×××同志率先提出了要把××××建设成学习型企业的号召，为我们的工作指出了方向，为我们的工作添加了动力。提升你的综合素质和能力，促进公司高速、稳定的发展，我们需要做到：一、树立远大理想目标，做好终身学习的准备。知识就像食品一样有自己的保质期，尤其是知识经济时代，新知识不断产生、不断变更，让人目不暇接，现有的知识再丰富，如不继续学习，或者说不及时跟上时代的步伐学习，都可能被淘汰。因此，学习是一个终生的过程，停止学习就意味着衰败。在市场竞争中，优胜劣汰是不可抗拒的自然法则，“永远挑战未知”是我们不断学习、不断创新的动力源，应该成为我们共同的座右铭。21世纪的社会是个学习的社会，它属于懂得学习、不断学习、敢于学习的我们。二、加强团体合作学习，提升团队智商。我们的学习应该是一种高效的学习、整体的学习，在人人自觉学习的基础上，强调组织统一管理，团队交流，通过深度沟通形成向上发展型的共识，提升团队的决策智商，将分散在我们每个人头脑中良性的、积极的知识和信息整合成巨大的知识推动力，也就是我们的企业文化力。以鼓励信息共享、团队合作、思维无边界和诚信为本为我们的文化重点，以完善的信息基础设施为平台，充分利用现代化先进的技术手段，在我们之间形成有效的思想互联，从而提升我们的整体智慧与判断力。三、做学习的先行者，最终带动全员学习。学习是促进变革的源泉，也是我们自身发展的基础，无论是公司的决策层、管理层，还是执行层，都必须自觉得全身心投入到学习中来，让我们的企业每个细胞都活跃起来，决策层带头学习做榜样，管理层统一把握好学习的方向，执行层积极向上，互不象让，争当学习的排头兵。要在我们的企业形成一种讲学习、愿学习、比学习、会学习、促学习的良好气氛，在我们的周围树立学习为荣、终身受益的理念。创建学习型企业，创建学习型的××××，是我们的生存之本、发展之魂，也是我们城开人共同的任务。它是一项长期的系统工程，需要我们持之以恒的精神，今天，我们的学习，××的发展；
明天，××的发展，我们的幸福。

煤矿创建学习型组织争做知识型员工活动的几点思考

如何创建学习型组织？学习型组织的创建，力求内容和形式的统一。并不是

说弄上几个标识牌，挂上几个标语，服装比较统一就是学习型组织了，远远不是！但是当你看到这些的时候就可以感到一种有朝气的氛围，你就会受到一定的感染，你连这个都没有，就不大可能振奋人的精神，鼓舞人的斗志。反过来你再说做了大量艰苦细致的工作，那是很难让人相信的。因为你连表面的都做不好，内在的更做不好。谁有好衣服不会穿在外面，你连好衣服都不穿在外面，谁还相信你内衣更漂亮？更值钱？外在的东西不应成为包装，而应是内在的自然流露和渗出，那就达到了表里如一。经过一段时间的实践，我们的学习型组织创建在内在与外在方面均取得了显著的效果。借此机会，我就学习型组织创建工作，再谈几点体会。只要你学团队用的着的东西，你是铆工学铆工知识，是电工学电工知识，是操作工学操作知识，学习团队共同目标所需要的东西，也叫团队学习。团队学习怎样学呢？可以在一起学，在工作单位上边干边学，在工作里学，也可以在家里自学，也可以请进老师来学，也可以走出去学。既要从书本上学，又可在实践中学，还可以团队内外互相学习，相互借鉴，取长补短。要有一种虚心好学的精神，主动的创新的精神，这才是学习型组织的含义。
一是什么是学习型组织。学习型组织五项修炼的这套理论是一个美国人彼得?圣吉创立的。比如五项修炼中讲到共同愿景、自我超越、改善心智模式、团队学习，系统思考等等用我们比较习惯的语言来说，共同愿景，就是树立共同的奋斗目标；
自我超越就是不断进步，今天比昨天的认识有所提高，今天的我就是相对昨天的我的超越；
改善心智模式，实际上就是转变思想观念，转变立场和观点，使思想和观念能够与时俱进；
团队学习，就是在一起边工作边学习，或者学习在团队中用得着的东西；
系统思考就是用联系发展的观点思考问题，全面的、辩证地看待问题。什么是学习型组织，怎么样才能把学习型组织的概念用自己的理解表述出来？学习型组织是一个有共同目标，通过不断学习为实现目标所需要的知识，学会用辩证的方法对待和解决问题，使自己和组织都能不断进步的一个团队。它是一个永不满足的组织。不满足有两个方面，一是这个组织还有弱点和缺点，还需要完善；
二是这个组织还要追求更好。需要完善，就必须用新知识改正不足，需要更好，更上层楼，就要不断创新，要做到这两个方面，不学习，是实现不了的。所以学习型组织就是这么一个组织，它永不满足，如果什么都满足了，那还学什么？学习是为了改变现状，是为了追求进步。
二是学习型组织学什么，怎样学。实际上，可学的东西实在太多了。现在是我们提倡团队学习，团队学习要学什么，就要学那些我们团队用得着的东西。团队学习，就是可以在一起学，就共同的问题进行研讨、系统思考、交流。在交流过程中不断提高，或者就共同遇到的事情我们通过学习，达成一致思路把事情办好了。对遇到的需要解决的问题，我们一块学，这也叫团队学习。不在一起学，而是自己学，算不算团队学习？只要你学团队用的着的东西，是铆工学铆工知识，是电工学电工知识，是操作工学操作知识，学习团队共同目标所需要的东西，也叫团队学习。
三是要“真信”。我们创建学习型组织，你要真信。无论什么事情，你要不信，什么也办不好。创建学习型组织，你要真信，你就会真抓，真抓就会真见实效。一开始就不信，不信就不会用力气抓。只有真信才可能真抓，不信不好好抓，坚持不了多久不见效，自己也烦了。就像有病乱投医一样，一个药方子，没吃几付就又换另一个药方子，那个方子也不管事儿，后来不见效，就埋怨医生个个是庸医，药方子张张是废纸。那就是谁也信不过了。大家都是奋发向上的，所以我们的共同愿景就是奋发向上的。大家在写个人愿景时，虽然语言都比较简洁，却把目标和过程都包括了。如：诚实做人，规范工作，做放心员工。若是规范地说愿景，说目标，应该说，做诚实的人，把工作做规范，做放心员工。而诚实做人，规范工作就是一个过程，目标是做放心员工。目标就是不管做什么事，说结果说结局。我觉得现在我们这样把过程和目标放在一起，作为愿景也很好，因为我们是创建学习型组织的初期阶段，你不按这个过程做，你的目标可能达不到。比如，一个新手司机，他开车从汝矿到银川去，他写上：我路过贺兰到银川。有人说，直接说到银川不就行了。可我是新手，不写上路过贺兰我不认路，路过是个过程，到银川，是目标。在现阶段，只能这样做，过些时日，超过这个阶段的时候，我们的愿景又该进一步提升了。那个时候可以不说过程，只说目标了，因为达到目标的过程我们已经习惯了，所以咱们在树立个人愿景和共同愿景的时候，只要你真信，真照着去做了，真朝着目标去追求了，天长日久就一定见到实效。因此，对我们“创争”工作所倡导的理念和理论，要真信真懂真抓真干真创，这样做，坚持数年，我们的大大小小的学习型组织蓬勃健康的成长起来后，我们各个煤矿的面貌和我们汝矿的面貌都会产生深刻的变化，对这一点我们应该真信。
学习型组织作为近几 年流行的管理术语和颇具影响力的管理理念，现在已被许多企业吸收。今年汝箕沟煤矿广大干部员工都踊跃学习相关的理论知识，努力为企业的发展献计献策，工作中也渐渐渗透了这种管理理念，可以说学习型组织的轮廓已经在我矿初露端倪。
不可否认，学习型组织并非万能的救世良药，许多著名的企业都有自己一套成熟的管理理论，但仔细研究后我们发现，凡成功企业的管理思路和创建学习型组织的诸如"转换心灵、超越自我，改造心智模式，打造共同愿景，开发集体智力"的思路是基本相同的。一个经过世界著名专家总结出来和经过实践证明了的理论，无疑是我们现在有必要学习钻研和大力推广的。通过缔造学习型组织激活人力资源这一最活跃的要素，以学习力的提升带动企业的执行力、团队协作能力和创新能力以及资源的整合的全面提升，系统的整合和优化组织能力，演义一个从小到大、从弱到强的发展历程。通过以提高创造力为核心的学习型组织创建使企业步入持续发展的良性循环轨道；
学习型组织创建是一个系统工程，没有深入细致的调研、没有周密扎实的部署，我们任何的豪言壮语都象海市蜃楼一样的虚幻飘渺。
近两年xxx煤矿推出的一系列改革，从全力构建“平安、诚信、公平、绿色”的xxx煤矿是构建和谐矿区建设的“四个指标”到确定"强抓机遇，埋头苦干，追求卓越"的企业精神，从制定"严格、精细、务实、高效、超前"的管理理念以及“质量第一、注重过程、持续改进、打造精品”的质量观。以实施"用户的需求就是我们的标准"的市场策略，从培养员工"我能行，我很重要"的员工理念，到形成“不找借口赢在执行”的工作作风，所有这些管理创新、制度创新、服务创新等等，将其系统化、规范化、步骤化，形成适合我矿发展的管理理论，这些正是迈向学习型企业的标志。
汝箕沟煤矿从一个小煤窑发展到今天年产150万吨的现代化生产矿井，其过程实际上就是不断进步，不断改革，不断创新，不断总结经验的过程，就说明：不盲目教条的死板硬套，牢记"实践是检验真理的唯一标准"，踏踏实实的探索和实践，不断创新，虽说以前没有听说“创建学习型组织”这个词，但稍为深究，就可看出其过程本身就是向学习型组织迈进的一个过程。其结果是必然的的。
xxx煤矿如今执行的鼓励自学成才的措施，如报中央党校大专班、陕西煤炭职工学校的职工可以报销学费；
组织管理人员到外地进行学习培训，从外地聘请专家给管理人员及员工授课及用请进来，送出去的办法提高管理人员和员工的素质，选派优秀青年职工到外地及兄弟单位进行各种专业技能培训等等。我矿的几届青工技术比武，激发了多少青年员工踊跃学习专业技术的热情。今年汝箕沟煤矿对在集团公司首届技能大赛中获得优异成绩的6位技能状元、技术能手、岗位能手进行重奖，在全矿营造了尊重知识、尊重人才、比学技术的浓厚氛围。通过这些年来营造全矿上下良好的学习氛围，使广大员工的自觉学习热情空前高涨，老一代比学赶帮的优良传统被我们继承下来。在学习中求进步、在创新中谋发展。xxx煤矿今天的可喜成绩与全体员工不断学习新技术、新经验密不可分。
二十一世纪的现代企业是一个学习型的企业，科学技术的更新离不开管理理念的创新。创建学习型组织正符合时代发展的要求，引用管理学大师彼得圣吉的话"如果我们的思想不发生改变，引进新的程序和流程只能是徒劳无功；
今天，学习型组织风行一时，但在受到尊重的时候，策略性的思考和行动比过去都重要，否则所有有关学习型组织的讨论只不过是另一波昙花一现的管理时尚而已。"
如今我矿的企业使命是“提升能源价值，驱动时代文明”就是要运用科技和管理的手段使能源的到充分利用，价值实现最大化，提供源源不断的驱动力，为地方经济做出新贡献。我们处在知识和信息爆炸的时代，要跟上时代前进的步伐，只有持续不断的学习，学以致用，才能提高我们的管理能力和专业水平，为企业创造更大的价值，为自己赢得更广阔的事业空间，这就要求我们树立长期学习，终身学习和团队学习意识，齐心协力，以积极的心态，充分发挥自我潜能，在超越自我的同时打造企业共同愿景，创建一个生机昂然的学习型组织，使我们的企业大踏步的迈向新起点。
xxx煤矿原来的管理是粗放型集约化管理模式，发展比较缓慢，近几年实行精细化管理，管理的水平提高了，员工的学习抓紧了，企业的发展速度加快了，这是有目共睹的，《xxx煤矿企业文化建设刚要》的颁布实施使创建学习型组织如鱼得水，当创建学习型组织，争当知识型员工活动同企业文化相互融合渗透，必将加快创建学习型组织的步伐，起到推波助澜的作用，不足的地方是汝矿创建学习型组织汝矿起步较晚，影响了创建学习型组织的更进一步深入，近两年汝矿的管理人员和员工素质大幅度提高，这都与“严格、精细、务实、高效、超前”的管理理念是分不开的，汝矿现在已形成了浓厚的“创建学习型组织，争当知识型员工”的学习氛围，班前会学习、政治理论学习、学习企业文化、学技术、学操作、学规程、团队精神训练等等，掀起了比学赶帮的学习热潮。使此项活动向更高的层次迈进。
“唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”学习型组织是企业未来发展的趋势，一个企业只有当它是学习型组织的时候，才能保证有源源不断的创新的出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。未来成功的企业必然是学习型的企业。让我们都充分发挥创造性思维，通过弥漫于整个矿区的学习氛围，建立一种有机的、充满活力的、能持续发展的学习型企业！“创建学习型组织，争当知识型员工”活动的开展是一项摆在我们面前的一个重要课题，有待于我们在今后的工作中不断探索，发现，创新在实践中不断丰富，不断完善，不断发展，提高企业竞争力，使企业在社会竞争中立于不败之地。

煤矿科学发展观心得体会
 就当前某某矿的现状情况来看，以发展保稳定是建设和谐矿区的主要重要关键。下面，结合我矿建设和谐煤矿的做法，谈一下个人的认识和体会。 
     一、树立科学发展观是建设和谐煤矿的重要前提 
    和谐煤矿，应该是产业和谐、管理和谐、文化和谐、人际和谐的统一体，涵盖了政治、经济、文化、生活等方方面面。从当前我们矿的情况看，无论是安全生产经营工作，还是党建、企业文化建设等工作，各方面都呈现出蒸蒸日上的良好态势，全矿安定团结、政通人和的政治局面不断得到巩固和发展。但从全面、协调、可持续发展的角度看，还程度不同地存在一些制约企业发展的矛盾和问题，如采场接续紧张、技术装备落后、职工整体素质偏低、企业办社会职能等等，这些都给企业的可持续发展带来一定难度和影响。从近几年我们矿改革发展的实践中我们感到，企业所面临的一切困难和问题，只有靠发展才能解决。尤其是在各单位都在抢抓机遇、加快发展的新形势下，发展慢了就落后，就意味着没有出路，就有被淘汰出局的危险。因此，要建设和谐煤矿首当其冲的任务是牢固树立科学发展观。 
    发展与怎样发展是一个问题的两个方面，要发展，就必须思考怎样发展。从我们肥城矿区来看，出路在于发展，希望在于发展，企业的前途和命运系于发展。正是基于此，集团公司作出了“发展、发展、快发展”的总体部署，使矿区各项事业呈现出了齐头并进、全面发展的强劲势头。归结到白庄矿也是如此，也面临一个发展和怎样发展的问题。应该说，我们矿各方面的基础比较好，近年来一些主要经济指标都走在了集团公司前列，然而在新的形势和任务面前要再上一个新台阶，应怎样发展、树立什么样的发展观才符合客观发展规律和经济社会的发展趋势，才能实现企业发展的宏伟蓝图，实现和谐煤矿的美好愿望，这是一个值得深入思考的严肃而重大的课题。现实中，如果只想发展，却忽视怎样发展，缺乏科学的发展观，美好的动机就很难实现，甚至会误入歧途，事与愿违。环顾全国，有关的教训举不胜举，环境恶化、能源紧张、贫富差距拉大等等，无不是发展中的代价；
反观我们肥城矿区，尽管近几年经济规模不断壮大，生产经营有了质的飞跃，但一些发展中的问题也已经或正在出现，老区资源逐渐枯竭、就业矛盾日趋突出、专业技术人才短缺、单位间发展不平衡、资源环境压力加大、探索上马而又难以预料的项目等等。就当前白庄矿而言，村庄压煤造成的采场接续紧张、企业办社会所带来的巨大经济包袱等，所有这一切都与发展观的问题有着密切的内在联系，直接关系到企业的生存和发展。解决这些矛盾和问题，树立和落实科学的发展观迫在眉睫。 
     二、建设和谐煤矿的初步探索与实践 
    党的十六届四中全会召开后，集团公司党委根据“构建社会主义和谐社会”的目标要求，作出了建设和谐矿区的总体部署。按照这一部署要求，我们联系本矿实际，围绕建设和谐煤矿进行了积极有效地探索与实践，并取得明显效果。

    第一，坚持以提高经济效益为中心，为和谐煤矿建设奠定基础。科学发展观是以经济建设为中心的发展观，只有不断解放和发展生产力，才能为社会的全面进步和人的全面发展提供物质基础。在建设和谐煤矿的具体实践中我们感到，作为煤炭企业要实现全面、协调、可持续发展，必须坚持以提高经济效益为中心，以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇，加快发展。惟其如此，才能为建设和谐煤矿奠定物质基础。 
    第二，坚持以安全生产为重点，为和谐煤矿建设提供保证。安全生产是煤矿的头等大事，也是煤矿和谐的重要标志。建设和谐煤矿首先要保证安全生产。基于这一认识，我们在建设和谐煤矿过程中，始终把安全生产放在重中之重的位置来抓，坚持以安全文化建设为突破口，以“双基”建设为主线，大力开展安全质量标准化活动，不断巩固和发展了安全质量标准化成果。 
    第三，坚持以人为本，为和谐煤矿建设催生动力。对于一个企业来说，如果没有科技和人才，一打就倒；
而如果没有精神和文化，则不打自倒。为此，在建设和谐煤矿的具体实践中，我们坚持以人为本，把建塑特色企业文化作为和谐煤矿建设的重要内容和有效载体，经过一年多的学习、探索和实践，积累了一些好的经验和做法，为推进和谐煤矿建设提供了动力和保证。特别是集团公司企业文化建设座谈会召开后，我们在学习借鉴先进单位经验和做法的基础上，结合我矿实际，制定了新一阶段企业文化建设实施意见，从环境建设、准军事化管理和推行班前礼仪为突破口，坚持软、硬件双管齐下，强势推进企业文化建设，取得了显著效果。在环境建设上，我们本着高起点、高定位、高标准的原则，专门聘请专家对矿工业广场进行了整体设计和规划，并按照规划目标有重点地对工业广场和宿舍区的路面、绿化带等进行了整体硬化和绿化美化。 
第四，坚持稳定高于一切，为和谐煤矿建设创造条件。稳定是干好一切工作的前提和基础，也是和谐煤矿建设的重要内容和目标之一。为此，我们始终坚持稳定高于一切，把搞好矿区稳定作为建设和谐煤矿的出发点和落脚点。特别是矿党委班子调整以来，更加重视稳定工作，专门成立了信访工作机构，配齐配全了专职信访人员和基层信息员，并进一步健全完善了信访制度和信访网络，使信访稳定工作走向了制度化、规范化、正常化。在此基础上，我们本着超前预防与解决实际问题相结合的原则，创造性开展思想政治工作，今年以来，按照有关政策规定先后解决了大集体工人待遇问题、局招劳务工住房补贴问题等，理顺了职工情绪。同时，我们还注重抓了改革中的思想教育，针对当前主辅分离辅业改制的实际，我们专门制定了党群部门联责基层单位做好稳定工作的考核规定，责成党群部门副科级以上干部与基层单位特别是改革改制单位的稳定工作进行联责，采取交纳稳定抵押金的办法加大了稳定工作的考核力度，做到了一季一考核，年终总兑现，调动了做好稳定工作的积极性。并坚持定期召开稳定工作专业会，及时总结和安排阶段性稳定工作，使稳定工作由虚变实，做到了虚功实做，有效地促进了改革改制工作的顺利进行，保证了全矿稳定，为和谐煤矿建设创造了条件。 
    经过一年多的积极探索和实践，我矿和谐煤矿建设不仅带动了人文环境的大改善，增强了企业的亲和力和职工的归属感、自豪感，而且凝结了人心，聚合了力量，使各项工作注入了生机和活力。今年以来，全矿杜绝了重伤及以上人身事故和各类重大侥幸事故，生产经营指标项项超计划、超同比，1～9月份累计完成利润      万元，超计划       万元，各项工作继续保持了整体推进、全面发展的强劲势头。 
     三、从建设和谐煤矿中得到的启示 在建设和谐煤矿的具体实践中，我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最主要的感受有以下几点： 
    第一，建设和谐煤矿，必须正确理解和把握其丰富的内涵。和谐煤矿，不仅仅限于社会治安综合治理或安全生产方面，而是涵盖了政治、经济、文化、生活等方方面面。因此，应该把建设和谐煤矿的总体目标定位在促进企业经济更加发展、政治更加稳定、文化更加繁荣、人际关系更加和谐、职工群众生活更加安康上，把建设和谐煤矿的主要任务放在大力开展创建和谐矿井、和谐区队、和谐班组等多种形式的活动上，经过若干年的努力，使全矿区达到创建标准和目标，确保政治安稳、矿区安定、生产安全、群众安康。要站在讲政治、讲稳定、讲大局的高度，充分认识建设和谐煤矿的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到集团公司决策部署上来，通过调整发展思路、发展模式、发展战略，大力推进结构调整、体制改革和增长方式的转变，不断加快“转产、转移、村庄搬迁”步伐和“三个一体化”格局的尽快形成，努力实现矿区的全面、协调、可持续发展。 
第二，建设和谐煤矿，必须坚持以人为本
实现兴矿富民。应该看到，大力发展开放型经济、深入实施新区开发战略、加快推进“三个一体化”、实施主辅分离辅业改制等都是事关集团公司发挥优势、增强实力，实现全面、协调和可持续发展的重大事项。对于我们白庄矿来说，当前和今后一个时期的主要任务就是抓好“三件大事”即村庄搬迁、电厂建设、－430延伸工程和企业文化建设等工作。对这些工作重点，我们一定要“咬定青山不放松”，坚定完成各项目标的决心不变，保持狠抓落实的工作干劲不松，通过方方面面的努力，推动各项工作再上新台阶、再创新水平，加快兴矿富民步伐，实现我矿确立的“3612”奋斗目标，即：经过三年的艰苦奋斗，全矿年产值达到六亿元，利税一亿元，职工人均收入两万元。我们相信，只要坚定信心、振奋精神、勇往直前，坚持以党的十六大及十六届三中、四中全会精神为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，主动适应不断发展变化的市场形势，按照集团公司“发展、发展、快发展”的总体要求创造性地开展工作，建设和谐煤矿的目标就一定能实现。 
    第三，建设和谐煤矿，必须把维护矿区稳定作为一切工作的出发点和落脚点。维护矿区稳定，保持安定团结，是做好各项工作的重要前提，是广大职工群众的利益所在，也是建设和谐煤矿的内涵之一。没有稳定的环境，就会严重影响企业的持续发展。能否最大限度地维护广大职工群众的根本利益，确保矿区长期稳定，对党的各级组织特别是各级领导干部来说，既是体现领导水平和解决实际问题能力的重要标志，也是一个重要考验。我们白庄矿党委按照集团公司党委的统一部署和要求，结合建设和谐煤矿的实际，开展了以“政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好”为主要内容的“四好”领导班子创建活动，旨在进一步转变领导作风，改进领导方法，不断提高领导水平和解决实际问题的能力。特别是提出了大兴求真务实之风的要求，进一步增强公仆意识，提高工作效率，提高领导水平，脚踏实地，沉下身子，深入基层，深入群众，切实解决企业发展进程中影响经济活动的各种矛盾和事关职工群众切身利益的热点难点问题，为职工群众创造一个和谐的人居环境、工作环境，使职工群众心情舒畅，生活质量逐步提升。这正是职工群众所希望的，也是建设和谐煤矿的根本要求和具体体现。 
    总之，建设和谐煤矿是一个需要认真实践和积极探索的重大课题，也是一个长期的过程，更是一项紧迫而艰巨的现实任务，需要坚持不懈的去培育和建设。我们矿仅仅有了一个好的开端，离和谐煤矿的要求还有很大差距，还有很多的工作要做。随着矿区主辅分离、辅业改制工作的深入进行，我们将临难得的发展机遇，只要抓住机遇，科学发展，协调运作，保持稳定，建设和谐煤矿的美好愿望就一定能够实现。

煤矿管理创新推进学习型企业创建工作汇报总结

运用系统思考，引进先进理念 
                系统思考是学习型组织的核心。系统思考的目的在于看到企业整体结构内存在的症结，找出纠正突破的对策。 
               
            系统思考，使我们看到了自身处境。我矿虽然基础管理工作相对较好，主要经济技术指标处在集团公司前列。但放眼全煤系统，尤其是与我矿具有相近区域优势的山东枣滕矿区、安徽两淮矿区，他们老矿井挖潜改造，新矿井不断投产，而且都是现代化装备；
再加上西煤东运专线不断增量，西气东输成为新的替代能源。我矿的资源优势、成本优势、区域优势将逐步丧失；
用人多、负担重、资源禀赋差的不利因素将会凸现出来，企业的生存与发展将会遇到严峻的挑战。怎么办？唯有努力创新，励精图治，扬长避短，搏击市场，才有生路和出路。矿领导班子召开会议，从全局性、层次性、动态性、互动性综合思考如何实现企业全面、协调、可持续发展，从根本上提升企业的发展动力，做大做强企业，永葆基业常青。所以，在２００２年３月省经贸委创建学习型企业文件下发后，我们对企业队伍现状、管理现状、经营机制进行了多层次、多角度、全方位、系统的调查研究。并把干部职工的思想观念放在企业发展的大系统中思考如何转变，把旗山矿作为市场中的一分子置于市场经济的大系统中思考如何做优做强。系统思考，使我们看到了差距，为我们确定创建学习型企业和找准自身的定位提供了科学保证。于是，矿党委组织政工部门负责人赴山东省兖矿集团兴隆庄煤矿、莱芜炼钢厂等在全国率先引入学习型企业理念的单位学习考察，实地感受兄弟单位创建的氛围和成果。通过学习，对标找差，也使我们看到了与先进单位存在的差距。在调查研究的基础上，经过自下而上的反复研究，设计了“五步走”即“宣传发动、理论学习、创建设计、构建体系、试点推广”的推进规划。

            
               
            理念灌输，使职工明确了创建意义。创建学习型企业不是由下而上的群众性活动，而是从上至下的管理推动。为解决广大干部职工对创建学习型企业的认识问题，我们开展了广泛的宣传教育和理论普及工作。在普及基本知识工作中，我们坚持分层次的灌输。首先抓干部的学习，党委中心组每半月利用半天时间集中学习相关理论、概念及外单位创建的经验做法。

第五篇: 煤矿学思想强党性重实践建新功心得体会

【学党史强党性心得体会】_学党史强党性心得体会

学党史强党性心得体会
不懂历史的人没有根,淡忘历史的民族没有魂.在建党90周年的今天,加强党史学习,已不仅仅是加强党建工作的重要手段,更是提高民族素养、坚定共-产主义信念的有效途径.中国共-产-党的诞生,改变了近现代中国历史的走向,也影响了整个世界.这样的一个政党历史,堪称思想的宝库,它传递出的智慧与感悟无疑是厚重而深刻的.通过学习党史,回顾我党带领全国各族人民进行社会主义革命和社会主义建设所走过的光辉历程和取得的伟大成就,总结我们党探索中国自己的建设社会主义道路的艰辛历程及出现的失误和曲折的历史经验,不断坚定走中国特色社会主义道路的信念,进一步继承和发扬党的光荣传统和优良作风,才能让我们倍加珍惜今天的拥有,自觉承担明天的责任.作为社保战线一名普通党员,只有将所思、所得,应用于社会保险工作,践行于服务参保职工,才能真正体现一名社保人的价值. 一、常怀求知之心,树立理想,坚定信仰,绝不动遥
历史是一个坐标,一个不懂历史观的人在决策时往往是短视的.伴随着改革开放和经济持续发展,拜金主义、个人主义、极端利己主义的流行,我们党不断取得胜利的一些好思想、好作风有失传的危险信号,如党的“三大优良作风”等,一些党员干部已讲不出所以然,更不知其所以然.因此,必须学党史、知党情、感党恩、跟党走,牢固树立以人为本的理想,坚定为人民服务的宗旨和理念. 江-泽-民同志指出:“我们党是在与人民群众密切联系,共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的.党离不开人民,人民离不开党”,人民群众的支持和拥护是我们党的力量源泉和胜利之本.因此,党在任何情况下,与人民群众同呼吸共命运的立场不能变,全心全意为人民服务的宗旨不能忘,这是党的优良传统之体现,也是党的本质特征之体现.作为一名社保人,要把让参保单位满意、让参保群众满意作为工作好坏的唯一评定标准,要时刻把对上级负责与对群众负责统一起来,心系参保对象,关心参保对象,为他们多办实事、多办好事.只有思想认识提高了,眼界宽了,心胸开阔了,才能自觉在平凡岗位上主动为办事群众服好务. 二、常怀感恩之心,忠诚于党,回报社会,服务群众.
感恩是中华民族的传统美德,是一种积极向上的人生态度,也是人类共有的价值标准和行为准则.懂得感恩,学会感恩,是做人之本、立身之基、处世之道.感党之恩,意味着我们要忠诚于党,服务于人民,表明了我们随时等候祖国的召唤,服从祖国安排,时刻准备报效国家. 作为社会保险战线的普通一员,要常怀一颗感恩的心,不计名利得失,以良好的精神状态去回报党的培养,回报人民的信任和重托,把精力投入到社会保险事业中去,既要甘守平凡,更要时刻“心存感恩,知足惜福”.要珍惜社会保险事业难得的发展机遇、珍惜来之不易的工作岗位、珍惜所拥有的美好生活、珍惜宝贵的人生舞台和得之不易的工作业绩,牢记为人民服务的工作职责和使命,以参保群众的利益为重,以参保单位的诉求为重.积极主动关心参保单位,帮助他们解决参保中遇到的实际困难,关爱参保职工,为他们提供优质、高效、便捷的社会保险服务,不断提高工作效率,提升服务能力和水平,在创建和-谐新区中贡献一点光和热. 三、常怀奉献之心,学习先进,争做表率,热情服务. 编辑提醒:请注意查看“学党史强党性心得体会”一文是否有分页内容.原文地址

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