学习大陈岛垦荒精神心得8篇学习大陈岛垦荒精神心得　DUIWUJIANSHE队伍建设0192021/05文/朱建军弘扬大陈岛垦荒精神打造高素质公安队伍开展政法队伍教育整顿，是以习近平同志下面是小编为大家整理的学习大陈岛垦荒精神心得8篇,供大家参考。

篇一：学习大陈岛垦荒精神心得

I WU JIAN SHE队伍建设0192021/05 文 / 朱建军弘扬大陈岛垦荒精神打造高素质公安队伍开展政法队伍教育整顿，是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署。浙江省台州市公安机关和广大民警要紧密结合党史学习教育，大力弘扬大陈岛垦荒精神，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和上级决策部署上来，牢记初心使命，汲取真理力量，荡涤思想尘埃，净化队伍肌体，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的公安铁军。一、重温垦荒之路，守望新时代精神高地中华人民共和国成立之初，百废待举、百业待兴。从 1956 年起，有 5 批来自温州、台州等地的 467 名青年志愿者，响应团中央“建设伟大祖国的大陈岛”的号召，陆续登上大陈岛垦荒，将满目疮痍的荒岛变成了青春奉献的热土，铸就了不朽的精神丰碑——“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神。（一）“一场战役、三代垦荒”——荒岛成沃土1949 年 浙 江 大 陆 解 放 后，逃往台湾的蒋介石集团把大陈岛和一江山岛作为其反攻大陆的前沿阵地，部署重兵，苦心经营。1955 年 1 月 18 日，中国人 民 解放军陆海空三军首次联合作战，一举解放一江山岛，全歼岛上国民 党 守 军。1955 年 1 月 30 日，时任台湾国民党军队总政治部主任的蒋经国来到大陈岛指挥撤退，至 2 月 12 日，共撤走军队 1万人、游击队 4000 人、居民 1.7万余人，破坏了大陈岛的各种设施，并埋设了1 万多枚各式地雷，制造了触目惊心的“大陈浩劫”。国民党撤退后，留下的是满目疮痍的大陈岛。1955 年 11 月底，时任团中央总书记的胡耀邦同志在浙江考察青年工作时提议 ：“在大陈岛解放一周年之际，组织一支青年志愿垦荒队，重建大陈岛。”1956 年 1 月 31 日，首批 272 名垦荒队员踏上大陈岛，迈出了重建大陈岛的第一步。至1960 年 7月大陈岛垦荒结束，前后共有 5 批 467 名来自温州、台州的青年志愿垦荒队员陆续上岛安家落户，参与大陈岛垦荒建设。大陈岛垦荒队是全国青年的一面旗帜。胡耀邦同志一直很关心大陈岛垦荒队情况，一直心系大陈岛的建设和发展，先后两次约见垦荒队代表，两次写信勉励垦荒队员。1984 年 6 月 2 日，时任中共中央总书记的胡耀邦同志亲自为“大陈岛青少年宫”题名。1985 年 12 月 29 日，胡耀邦同志在志愿青年登岛垦荒 30 周年前夕亲临大陈岛视察，亲切看望慰问扎根岛上的老垦荒队员。半个多世纪以来，三代垦荒人不懈奋战，以“垦荒”“拓荒”的精神状态和奋斗姿态，把大陈岛从一座荒岛，变成国家一级渔港、全国能源开发基地、全国海洋经济开放建设示范岛、全国百个红色经典旅游景区，使大陈岛成为一颗闪耀着红色记忆和时代光芒的“东海明珠”。（二）“一次登岛、两次回信”——习近平总书记和大陈岛的故事2006 年 8 月 29 日，时任浙江省委书记的习近平同志到大陈岛视察工作。在大陈岛垦荒纪念碑前，习近平同志强调，要争做新一代的垦荒者，继续发扬垦荒朱建军，男，浙江省台州市副市长、市公安局党委书记、局长。

　DUI WU JIAN SHE队伍建设0202021/05精神，把大陈岛建设得更好、更美。习近平同志专门看望慰问留守岛上的老垦荒队员时指出，大陈岛是一座英雄岛，不能忘记老一辈革命家的殷切希望，不能忘记老垦荒队员作出的贡献。建设一个新大陈岛是我们共同的心愿，要全面贯彻落实科学发展观和省委“八八战略”，大力发扬“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神，努力把大陈岛建成小康的大陈、现代化的大陈。2010 年 4 月 27 日，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平给老垦荒队员回信，称一直惦记大陈岛发展和岛上的干部群众，现在大陈岛的发展进步是全岛干部群众特别是老垦荒队员多年辛苦奋斗的结果，相信今后的发展会更好。2016 年 5 月 30 日， 习近平总书记给大陈岛老垦荒队员的后代、台州椒江 12 位小朋友回信，称赞广大老垦荒队员是最可敬的人！希望孩子们继承和弘扬大陈岛垦荒精神，牢记爷爷奶奶当年的奋斗精神，热爱党、热爱祖国、热爱人民，好好学习，砥砺品格，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（三）“一脉相承、四个阶段”——从垦荒精神到城市精神大陈岛是红色的岛、青春的岛、奋斗的岛。在从“遭受了前所未有的苦难”到“迎来了前所未有的发展前景”这一伟大转变中发展起来的大陈岛垦荒精神，是一部感人肺腑、荡气回肠的精神史诗，在中国革命精神谱系中有着重要地位。它从孕育到形成，再到发展和弘扬，大致历经了四个阶段。1. 孕育萌芽阶段（1956 年 1月至 1983 年 5 月）。从 1956 年 1月大陈岛垦荒开始，青年志愿垦荒队和驻岛部队就十分注重用英勇顽强的战斗精神来鼓舞人、激励 人。1960 年 2 月， 胡 耀 邦 同志在回信中，高度肯定并赞扬了垦荒队艰苦创业、献身海岛的精神。1983 年 6 月，胡耀邦同志给老垦荒队员的回信中，提出“艰苦创业、奋发图强”，首次在思想精神层面对大陈岛垦荒进行定性，为概括提炼大陈岛垦荒精神奠定了理论基础。2. 成 熟 定 型 阶 段（1983 年6 月至 2006 年 8 月）。1985 年 12月，胡耀邦同志亲临大陈岛视察，高度评价了垦荒队员和大陈军民不畏艰苦、顽强拼搏的创业精神，勉励他们继续发扬艰苦创业的愚公精神。1995 年 12 月，椒江区委区政府在正式文件中，第一次使用了“大陈岛垦荒精神”，提出了“忘我献身、吃苦耐劳、勤奋创业、敢为人先”的十六字精神。2005 年 12 月，在大陈岛垦荒 50 周年纪念系列活动中，大陈岛垦荒精神又被概括为“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”。2006 年 8 月 29 日，时任浙江省委书记的习近平同志到大陈岛考察，首次肯定了对大陈岛垦荒精神的精辟概括。大陈岛垦荒精神就此成熟、定性。3. 发展升华阶段（2006 年 9月至 2016 年 5 月）。2010 年 4 月27 日，习近平同志在第一次回信中，高度肯定了老垦荒队员在推进“小康的大陈、现代化大陈”建设中的辛勤奋斗，认为“精神十分可贵”。2016 年 5 月 30 日，习近平总书记在第二次回信中盛赞老垦荒队员是“最可敬的人”，勉励广大青少年继承发扬大陈岛垦荒精神。习近平总书记两次回信，掀起了大陈岛垦荒精神宣传教育的一个又一个高潮，弘扬大陈岛垦荒精神在浙江乃至在全国开始叫响。4. 大力弘扬阶段（2016 年 6月至今）。2016 年 7 月，台州市委市政 府出台意见，要求大力弘扬大陈岛垦荒精神，加快“小康的大陈、现代化大陈”建设。2017 年 5 月，首届“大陈岛垦荒精神”理论 研讨会举 行。2019年 1 月台州市五届三次党代会上，大陈岛垦荒精神进一步升华为台州 城 市 精 神。2020 年 4 月， 台州市委提出“三立三进三突围”新时代发展路径，其中以“垦荒精神立心”打造台州城市精神的新坐标，彰显台州城市发展的软实力，在中国精神谱系中不断放大大陈岛垦荒精神的亮度。二、涵养垦荒之心，激发走前列干劲斗志精神如炬，信念如磐。在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高峰。大陈岛垦荒精神发轫于“建设伟大祖国的大陈岛”的号召，传承于改革开放的实践，闪光于新时代台州高质量发展之路。“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”十六个字，始终高高镌刻在大陈岛凤尾山顶的石碑上，立起了台州这座城市的精神丰碑，构筑起全市人民共同的精神家园，也激励着广大公安民警守好“红色根脉”、当好“红船卫士”，努力干最好、当标

　DUI WU JIAN SHE队伍建设0212021/05杆、争第一。（一）艰苦创业——艰苦是成事之基，创业是成功之本艰苦创业是大陈岛垦荒的制胜法宝。这种“有条件要干、没有条件创造条件也要干”的艰苦创业精神，代表着积极进取的人生态度和人生追求，是成就事业不可或缺的精神力量和自信脊梁。苦总是与“韧”相连。干事创业，没有安逸享乐的温室，只有艰苦奋斗的战场。只有不怕苦、能吃苦，才能锻造出坚 韧的意志，才是成功的唯一密码。苦总是与“进”相伴。困难越大，荣耀也就越大。每一项事业的开拓，都离不开攻坚克难的勇毅，都需要一往无前的奋斗姿态。世上没有坐享其成的好事，寄梦成功惟有奋斗，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。苦总是与“成”相随。“志从苦中砺，才从苦中长，功从苦中建”。无论是护航争创社会主义现代化先行市，还是做好建党 100 周年安保工作 ；无论是狠抓数字化改革落地见效，还是增强群众获得感、幸福感、安全感……答好每一道考题，都离不开苦干实干。只有大力发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，做到风雨无阻向前进、越是艰险越向前，才能推动新时代公安工作不断勇攀新高峰、实现新突破。（二）奋发图强——奋发才能进取，图强才能有为奋发图强是大陈岛垦荒的优秀品质。当年老垦荒队员只有一个信念，为了把大陈岛建设成美丽的家园，哪怕是天天粗茶淡饭，也要开创一片新天地。这既是每个垦荒队员秉持的人生价值，也是他们无悔的青春追求。奋斗是一种志气。奋斗是不认输、不松劲的革命豪情和追求理想、追求胜利的进取精神。事业要发展、要壮大，不能靠别人，只能靠自己。只有敢 别人没走过的路，才能收获别样风景 ；只有敢拓前人没垦过的荒，才能开辟新的空间。奋斗是一种作风。发展最忌“守成”，改革最怕“抱残”，创新最忧“停滞”。苦难从来不是人生的负资产，艰辛从来不是未来的绊脚石。只要争当奋斗者、实干家和行动派，每个人都能成为自己的真心英雄。奋斗是一种幸福 ：有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。奋斗的人生最美丽。要秉持“唯实惟先、善作善成”，激扬奋发奋进、自信自强的志气，突出思维创新争先、数字赋能争先、基层振兴争先、服务提质争先、能力过硬争先，矢志做美好生活的创造者、奋斗者、守护者。（三）无私奉献——公而忘私，甘于奉献无私奉献是大陈岛垦荒的价值取向。当年，那些上岛垦荒的志愿者，让“青春在祖国东海海面上发出强烈的光和热”“报效祖国、青春无悔”的响亮口号是他们的共同心声。回望建党百年光辉历程，千千万万共产党员不畏险阻、不怕牺牲，奉献生命和热血，燃烧青春和才智，挥洒辛劳和汗水，写就了辉煌灿烂的前进篇章。奉献就像一支火把，是无怨无悔的燃烧，是矢志不渝的真情 ；奉献就像一股清泉，是常年累月的流淌，是不计名利的付出 ；奉献 就像一颗 水晶，是纯洁无暇的内心，是大我大爱的追求。现在，奉献的内涵没有改变，奉献的意义更为凸显。只有时刻牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”，恪守“ 捧 着 一颗心来，不带半根草去”的公仆情怀，才能在以奉献为美、惩恶扬善、服务人民的大爱情怀中，用辛勤和汗水甚至鲜血和生命换来万家平安、万家幸福。（四）开拓创新——开拓进取，锐意创新开拓创新是大陈岛垦荒的动力源泉。当年垦荒队员们以惊人的毅力和勇气，从零开始，苦干巧干，积极摸索，创新思路，通过外出学技术和实践摸索，创建了大陈岛崭新面貌。只有在实践中探索，锐意进取，拥抱创新，才能永葆生机，彰显活力。创新要有好奇心。好奇心是对未知事物特别关注的强烈兴趣，对陌生领域刨根问底的极大热情，对熟悉领域潜心钻研的无限执着。要敢于提出问题、探索未知，对新事物新知识抱持不关门、不封闭的态度，立志闯新路、创新绩、开 新局。创 新 要 有“黑土地”。鼓励创新，才有活力涌流 ；宽容失败，才有从容创新。要积极提供环境、搭建平台、呵护创造，涵养鼓励创新、宽容失败的良好生态，最大限度释放创新潜能，给创新一片成长沃土。创新要有危机感。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。要树立“没有走在前列也是一种风险”的意识，准确识变、科学应变、主动求变。只有开阔视野、拥抱创新、对标一流、敢为人先，坚持向改革要动力、要活力，向科技要警力、要战斗力，才能实现质量变革、效率变革、动力变革。

　DUI WU JIAN SHE队伍建设0222021/05三、砥砺垦荒之志，打造高素质公安队伍为政之要，惟在得人。毛泽东同志说过：政治路线确定以后，干部是决定因素。台州公安民警要紧密结合实际，将大陈岛垦荒精神内化为价值标准，始终坚定理想信念，传承红色基因、凝聚奋进力量，着力锻造善谋事、敢担事、干实事、会共事、不出事的高素质公安铁军，为实现党和人民赋予的新时代使命任务而不懈奋斗。（一）要提高善谋事的能力善始而后善作，善作 故能善成。要始终胸怀大局，永葆忠诚本色，积蓄“进”的后劲，增强“为”的底气，不断促进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。成事在忠。习近平总书记指出 ：政 治问题，任 何时候都是根本性的大问题。干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。公安机关是党和人民的“刀把子”，忠诚是代代相传的政治基因，融入血脉的立警之魂。要坚定对马克思主义的信仰、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心、对党中央和习近平总书记的信赖，始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南和根本遵循牢固树立起来，作为信仰信念和精神支柱牢固确立起来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。成才在学。习近平总书记强调 ：每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就 越广阔。每个人的本领都不是天生的，只有通过学习和实践锻炼才能获得 ；能力也不是一劳永逸、一蹴而就的，必须加强学习，持续更新，不断扩容。为此，要有“知识恐慌、本领恐慌”的危机感，把学习当作一种爱好、一种追求、一种境界，在学习中锤炼品格、增长 才干、练 就 本领。当前，要把学党史作为重要内容，学史...

篇二：学习大陈岛垦荒精神心得

23 卷第 1 期

　辽宁省交通咼等专科学校学报

　Vol.

　23

　No.

　120

　2

　1

　年

　2

　月

　JOURNAL

　OF

　LIAONING

　PROVINCIAL

　COLLEGE

　OF

　COMMUNICATIONS

　Feb.

　2021文章编号 ：

　1008-3812 ( 2021 ) 01-052-04大陈岛垦荒精神的价值意蕴与 “ 三进 ” 实践路径褚礼鹏徐贤包琳( 台州学院医药化工与材料工程学院 ， 浙江台州 318000 )摘要 大陈岛垦荒精神是中国共产党带领中国人民在新中国建设过程中形成的一种红色文化 ，

　其丰富的科学内涵既是思想的引领 ， 又是方法论的指导 。

　作为红色精神谱系的重要组成部分 ， 大陈岛

　垦荒精神具有坚定道路自信和制度自信 、 培育艰苦奋斗作风 、 提升道德品质的思想政治教育价值 。

　推

　进大陈岛垦荒精神 “ 进教材 、 进课堂 、 进头脑 ” ， 有助于将大陈岛垦荒精神融入大学生思想政治教育 ，

　实现红色文化的育人功能 。关键词 大陈岛垦荒精神 ； 大学生思想政治教育 ； 科学内涵 ； 价值意蕴 ； “ 三进 ” 实践路径

　中图分类号 ：

　D64

　文献标识码 ：

　A大陈岛垦荒精神孕育于上世纪 50 年代的大

　陈岛垦荒运动 ， 当时 ， 五批青年垦荒队员响应国

　家的号召 ， 先后登上大陈岛开展垦荒事业 ， 他们

　在实干和奋斗中改变了荒岛的面貌 、 谱写了精彩

　的青春华章 、 铸就了不朽的垦荒精神 。

　大陈岛垦

　荒精神得到了习近平总书记的充分肯定 ， 总书记

　曾亲自于 2006 年登岛视察 ， 于 2010 年和 2016

　年分别给老垦荒队员及其后代回信 ， 总书记的

　“ 一次登岛 ， 两次回信 ” 不仅焕发了大陈岛垦荒

　精神的新时代活力 ， 也赋予了青少年 “ 继承和弘

　扬大陈岛垦荒精神 ” 的新时代使命 。1 大陈岛垦荒精神的科学内涵“ 艰苦创业 、 奋发图强 、 无私奉献 、 开拓创

　新 ” 作为大陈岛垦荒精神的凝练与概括 ， 蕴含着

　丰富的科学内涵 。1.1

　艰苦创业“ 艰苦创业 ” 体现了垦荒队员 “ 勤奋务实 、

　艰苦奋斗 ” 的优良作风 ， 诠释了他们 “ 爱国忠

　党 、 实干兴邦 ” 的责任担当 。

　当时的垦荒任务艰

　巨 、 条件艰苦 、 创业艰辛 ， 国家对于大陈岛的物

　质支援非常有限 ， 一切都需要垦荒队员们利用岛

　上的现有条件开展生产 ［ 1 ］ ， 但队员们面对诸多困

　难 ， 充分发扬艰苦奋斗的革命作风 ， 以勤劳的双

　手建成祖国的 “ 东海明珠 ” ， 艰难困苦 、 玉汝于

　成 ， “ 艰苦创业 ” 是垦荒队员爱国情 、 强国志 、

　报国行的完美演绎 。1.2 奋发图强“ 奋发图强 ” 体现了垦荒队员 “ 不等不靠 、

　自力更生 ” 的劳动品质 ， 反映了他们 “ 锐意进

　取 、 自强不息 ” 的人生态度 。

　“ 自然灾害频发 、

　垦荒条件简陋 、 劳动经验匮乏 ” 是初时垦荒的真

　实写照 ， 虽然条件差 ， 但队员们却有着极强的规

　划意识 ， 登岛不久后就制定了农业发展 、 畜牧业

　发展 、 渔业发展 “ 三步走 ” 发展规划 ， 之后又通

　过四年多的辛勤劳动 ， 逐步实现既定的蓝图 ， 队

　员们笃定目标后奋发拼搏 ， 反映出他们善于规划

　的意识和进取的人生态度 。1.3

　无私奉献“ 无私奉献 ” 体现了垦荒队员 “ 热爱集体 、 大

　公无私 ” 的精神品质 ， 凸显了他们 “ 勇于担当 、 甘

　于奉献 ” 的道德情操 。

　在团中央号召 “ 建设伟大祖

　国的大陈岛 ” 之际 ， 垦荒队员们义无反顾地担负起

　国家和时代赋予的使命 ， 为了荒岛的建设付出了美

　好的青春年华 ， 在此期间 ， 他们从未考虑过个人的

　得失 ， 始终将国家和集体的利益摆在第一位 ， 部分

　队员在垦荒任务完成后依然留在岛上 ， 子孙后代都

　收稿日期 ：

　2020-10-02基金项目 ：

　2019 年度浙江省哲学社会科学规划 “ 高校思想政治工作 ” 专项课题一般项目 ( 19GXSZ41YB ) ；

　2019 年度浙江省教

　育厅一般科研项目 ( Y201941737 ) ；

　2019 年度浙江省社科联社科普及一般项目 ( 19ZC13 ) ；

　2019 年度台州市哲学社会科学规划

　" 社科优秀青年专项课题 ” 项目 ( 19GHQ08 ) ；

　2020 年度台州市哲学社会科学规划课题 ( 20GHB21 ) 。作者简介 ：

　褚礼鹏 ( 1987 — ) ， 男 ， 浙江省台州人 ， 硕士 ， 讲师 。

　研究方向 ：

　大学生思想政治教育 。- 52

　-

　第 1 期褚礼鹏等 ：

　大陈岛垦荒精神的价值意蕴与 “ 三进 ” 实践路径在为岛的开发和建设贡献力量 。

　“ 无私奉献 ” 深刻

　地揭示出垦荒队员 “ 舍小家为大家 ” 的使命担当 ，

　是 “ 公而忘我 ” 家国情怀的生动演绎 。1.4

　开拓创新“ 开拓创新 ” 反映了垦荒队员敢于突破创新的

　工作思路 ， 体现了他们勇于探索 、 善于思考的劳动

　智慧 。

　在垦荒队员决定发展养殖业的时候 ， 遇到了

　“ 海带只能在北方养殖 ， 南方海域从未成功过 ” 的

　现实困境 ， 但队员们通过北上学习取经 ， 反复试

　验 ， 不断改良技术 ， 最终成功地实现了

　“ 海带南

　移 ” 。

　“ 开拓创新 ” 展示了垦荒队员面对困难时的

　干劲 、 韧劲和冲劲 ， 体现了他们面对困难能勤于学

　习和思考 、 敢于突破和创新的优秀工作能力 。2 大陈岛垦荒精神的价值意蕴2.1 红色精神谱系的重要组成部分大陈岛垦荒精神与红船精神 、 浙江精神一脉

　相承 ， 是中国共产党红色精神谱系的重要组成部

　分 。

　红船精神作为五四精神的赓续 ， 是中国的知

　识分子为了摆脱半殖民地半封建社会 ， 对救亡图

　存 、 振兴中华的实践探索 ， 在当时的时代背景

　下 ， 选择封建主义 、 资本主义还是马克思主义是

　摆在中国人民面前的一道难题 ， 红船精神的诞

　生 ， 标志着中国共产党将全新的价值观和世界观

　与中华民族的民族精神进行融合⑵ ， 确立了以马

　克思主义为指导的思想体系 ， 从此中国人民走上

　了推翻 “ 三座大山 ” 、 实现人民当家作主的正确

　革命之路 。

　大陈岛垦荒精神源于当时青年志愿者

　登岛垦荒的建设壮举 ， 但它所反应的绝不只是一

　座小岛的建设 ， 它所呈现的是当时中国社会的大

　背景 ， 在革命胜利后 ， 社会满目疮痍 ， 民生依旧

　凋敝 ， 中国共产党面对这副烂摊子 ， 如何走社会

　主义道路 ， 如何快速地从革命后缓过劲来 ， 迅速

　地走上让老百姓吃饱穿暖的发展之路的探索 ， 大

　陈岛垦荒精神正是在这样的背景下孕育的 ， 它所

　反应的是中国共产党在中国革命胜利后 、 社会主

　义建设初期 ， 对于社会主义道路 “ 如何走” 的创

　新尝试和艰难探索 。

　浙江精神是习近平主政浙江

　时的思想提炼 ， 是地区民族精神的高度凝练 ，他

　所反应的是浙江省在改革开放的大背景下 ， 如何

　更好地立足于地方 ， 并结合地方特有的资源 、 文

　化和民情 ， 更好地突破发展瓶颈 ， 实现浙江在政

　治 、 经济 、 文化等各领域快速发展的探索之路 ，

　是中国在深入推进改革开放的发展过程中 ， 对于

　改革开放 “ 如何走的更好 ” 的艰难探索 。

　纵观红

　船精神 、 大陈岛垦荒精神 、 浙江精神 ， 不难发

　现 ， 它们分别是中国在革命 、 社会主义建设 、 改

　革开放各个历史阶段的思想凝练 ， 是中国共产党

　带领中国人民 ， 对于中国革命之路 “ 怎么走 ” ，

　社会主义道路 “ 如何走 ” ， 改革开放 “ 如何走的

　更好 ” 的艰难探索 ， 回答了各历史时期的时代追

　问 ， 从纵向发展来看 ， 三种精神贯穿一线 ， 连成

　一体 ， 从横向发展来看 ， 三种精神的价值内涵呈

　现出延续性 ， 大陈岛垦荒精神延续了红船精神奋

　斗和奉献的价值理念 ， 浙江精神延续了大陈岛垦

　荒精神艰苦创业 、 实干兴邦的价值精髓 ， 从本质

　上讲 ， 三种精神是不同的历史时期对于民族精神

　的各种深刻阐述 ， 其价值内涵呈现出民族精神的

　延续性 ， 它们一脉相承 、 与时俱进 ， 是中国共产

　党红色精神谱系中不可分割的一部分 。2.2 思想政治教育的珍贵资源宝库作为一种优质的红色文化 ， 大陈岛垦荒精神

　在大学生思想政治教育方面具有丰富的价值 。( 1 )

　坚定道路自信和制度自信 ， 提升学生理

　想信念在西方意识形态不断渗透的今天 ， 部分大学

　生由于心智不成熟 、 分辨能力弱 ， 对我国的社会

　主义道路和制度不能辩证和理性地看待 ， 甚至出

　现不认可的情况 ， 这种现象与高校 “ 为党育人 、

　为国育才 ” 的教育初衷相违背 ， 其危害巨大 。

　而

　大陈岛垦荒是我们党在新中国建立初期对走社会

　主义道路的初步探索 ， 垦荒人能坚定不移地 “ 听

　党话 、 跟党走 ” ， 这源于他们对党领导下走社会

　主义的道路自信和制度自信 ， 垦荒结束后的丰富

　实践成果也证实了社会主义道路的正确性和制度

　的优越性 。

　当代的青年大学生是社会主义事业的

　接班人 ， 承担着建设社会主义事业的重任 ， 他们

　对党执政有信心 ， 对社会主义的道路和制度充满

　自信 ， 社会主义事业才会后继有人 。

　高校开展大

　陈岛垦荒精神教育 ， 大学生能从艰辛曲折的垦荒

　史中领会社会主义道路的正确性 ，

　在丰富的实践

　成果面前明晰社会主义制度的优越性 ， 能增强道

　路自信和制度自信 ， 提升理想信念 。( 2 )

　传承革命传统 ， 培育学生艰苦奋斗的优

　良作风当今社会经济发展迅猛 ， 物质条件相对于革

　命年代已经发生了巨大变化 ， 在这样的环境下 ，

　有些大学生追求物质享受 ， 在生活中铺张浪费 ，

　有些则安于现状 ， 乐于 “ 佛系 ” ， 还有些虽有奋

　- 53

　-

　辽宁省交通高等专科学校学报 2021

　年斗目标 ， 但是缺少实际行动 ， 这些现象所折射出

　的是当代部分大学生 “ 艰苦奋斗 ” 意识的缺乏 。

　艰苦奋斗是我们党在革命战争时期形成的优良传

　统 ， 虽然时代变迁 ， 但是 “ 艰苦奋斗 ” 的精神内

　涵在实现 “ 中国梦 ”的今天依然适用 ， 习近平总

　书记曾指出 ：

　“ 人类的美好理想 ， 都不可能唾手

　可得 ， 都离不开筚路蓝缕 、 手胼足胝的艰苦奋

　斗 。

　” ⑶青年大学生的梦想是需要奋斗的 ， 而奋

　斗的过程必然是艰苦的 ， 只有通过艰苦奋斗 ， 梦

　想才可能实现 。

　大陈岛垦荒是青年志愿者为了实

　现 “ 建设伟大祖国的大陈岛 ” 的宏大梦想而艰苦

　奋斗的创业历程 ， 在此过程中 ， 诞生了一大批如

　“ “ 孤岛牧羊倌 ”

　“ “ 养猪三姑娘 ”

　“ “ 牛场九姑娘 ”

　等先进垦荒人 ， 这些人物和事迹贴近生活 、 贴近

　实际 、 贴近学生 ， 大学生通过对这些人物和事迹

　的学习 ， 能深刻感悟和体会垦荒先辈们身上艰苦

　奋斗的意志和拼搏精神 ， 在思想和情感上能加深

　对精神价值的认同 ， 并能在艰苦奋斗的实干中 ，

　逐步实践自己的梦想 。( 3 ) 落实立德树人根本任务 ， 提升学生道德

　品质在多元文化和价值观的冲击下 ， 当代部分大

　学生存在着 “ 诚信缺失 ”

　“ 个人利益至上 ”

　“ 重

　索取 、 轻奉献 ” 等一系列道德问题 。

　培育和提升

　青年大学生的道德素质不仅是落实 “ 立德树人 ”

　根本任务的外在要求 ， 也是大学生个人发展的内

　在需求 。

　由青年垦荒志愿者孕育的大陈岛垦荒精

　神 ， 深刻地诠释了垦荒人热爱祖国的道德情感 、

　奋发图强的道德意志和无私奉献的道德行为 ，这

　些优秀的道德品质有着极强的感染力 、 影响力和

　感召力 ， 高校通过开展大陈岛垦荒精神教育 ， 能

　促进学生接受和认可这些优秀的道德品质 ， 激励

　他们将垦荒人视作道德的榜样 ， 将其道德品质视

　作道德的标杆 ， 在生活中有意识地把这种道德认

　知崇拜转化为积极的道德行为实践 ， 通过实践磨

　炼道德品格 ， 提升道德修养 。3 大陈岛垦荒精神融入大学生思想政治教育的

　“ 三进 ” 实践路径大陈岛垦荒精神在思想政治教育中的价值表

　明了其融入大学生思想政治教育的必要性 ， 推进

　大陈岛垦荒精神 “ 进教材 、 进课堂 、 进头脑 ” ，

　学生能在受教育的过程中逐步了解 、 认识和实践

　大陈岛垦荒精神 ， 能促进学生对精神的思想内化

　与行为外化 ， 达到文化育人的目的 。- 54

　-3.1 大陈岛垦荒精神进教材高校应加强对大陈岛垦荒精神相关资源的整

　合与凝练 ， 组织专家团队编撰如党课学习材料 、

　辅导读物 、 课程书本等校本教材 。

　校本教材可以

　以大陈岛垦荒背景下的革命历程 、 大陈岛垦荒精

　神的形成和发展历程 、 科学内涵和时代价值为主

　体框架进行编撰 ， 在革命历程方面 ， 可以挑选

　“ 一江山岛战役 ”

　“ 金刚计划 ”

　“ 大陈浩劫 ” 等

　重大历史事件作为主要内容 ， 展现革命背景下大

　陈岛垦荒的历史缘由 ； 在形成和发展历程方面 ，

　可以以 “ 共青团垦荒 ”

　“ 大陈岛垦荒 ”

　“ 胡耀邦

　和习近平两任总书记的登岛和回信 ” 等作为主要

　内容 ， 展现大陈岛垦荒精神诞生的现实基础和理

　论发展的演变过程 ； 在科学内涵和时代价值方面 ，

　可以精选知名作家和学者的优秀文章作为主要内

　容 ， 展现大陈岛垦荒精神最新的理论和应用成果 。

　3.2 大陈岛垦荒精神进课堂思想政治理论课是大陈岛垦荒精神教育的主

　要途径 。

　通过思想政治理论课 ， 教师要教导大学

　生大陈岛垦荒精神的基本理论知识 ， 更要挖掘其

　科学内涵 ， 引导大学生身体力行 ， 在实践中传承

　和发扬大陈岛垦荒精神 。

　首先 ， 思政课教师要对

　大陈岛垦荒精神的历史沿革进行系统梳理 ， 运用

　图片 、 文字 、 音频 、 视频等教学手段把相关的历

　史事件通过课堂进行真实还原 ， 使学生通过对历

　史的解读 ， 了解大陈岛垦荒的前因后果 ， 把握大

　陈岛垦荒精神诞生的现实基础和发展历程 ， 形成

　感性认识 ； 其次 ， 在感性认识的基础上 ， 要深化

　学生对大陈岛垦荒精神科学内涵的挖掘 ， 可以将 ...

篇三：学习大陈岛垦荒精神心得

学院学报Journal of Taizhou University2019年2月第41卷 第1期Vol.41，No.1Feb. 2019收稿日期：2018 - 12 - 05基金项目：本文为江苏省科研与实践创新计划项目“思想政治教育社会学研究方法论研究”（2017B741X14）的阶段性成果。作者简介：孙其昂（1954 - ），男，浙江慈溪人，教授，博士生导师。张建晓（1991 - ），男，浙江瑞安人，博士研究生。大陈岛垦荒精神进入人们的视野，成为新时代的精神强音。它从地方走来，融入社会主义核心价值观，共同成为学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。在1955年，蒋介石在率领残军撤逃台湾的同时，将大陈岛上的水库、商店、医院、学校等公共设施全部炸毁，全岛瞬间陷入瘫痪，一度成为“死岛”。为了重建大陈岛，1956年起，先后4批共467名青年志愿垦荒队员响应党中央的号召来到大陈岛参与当地的垦荒建设。面对资源匮乏、满目疮痍的大陈岛，垦荒队员们多方求索，将精神转化为物质，蜚声全国的大陈岛垦荒精神便是在这样的时代条件下诞生的。那么，时至今日，站在全新的历史方位上，观照大陈岛垦荒精神这一价值体系，它依然保有哪些价值意蕴？为何受到习近平总书记的重视？大陈岛垦荒精神对于当下社会存在有何种价值？这一精神有没有必要和可能实现现实转化？一、大陈岛垦荒精神的核心意蕴在大陈岛垦荒的实践中，逐渐形成了以“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”为内核的大陈岛垦荒精神。2005年12月25日，《中国青年报》采纳了这一概括，从此大陈岛垦荒精神突破地域局限，辐射全国。2006年8月29日，时任浙江省委书记的习近平同志到大陈岛考察时，鼓励当地干部群众要大力弘扬大陈岛垦荒精神。2016年 5月30日，习近平总书记给大陈岛垦荒队员后代、台州市椒江区12名小学生回信，盛赞垦荒队员是“最可敬的人”，勉励广大青少年继承发扬“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神。此后，《人民日报》、新华社、中央电视台等中央媒体大力宣传垦荒精神。伴随新中国成立、巩固和伟大陈岛垦荒精神的价值蕴涵及其传承 *孙其昂，张建晓（河海大学 马克思主义学院，江苏 南京 211100）摘要：大陈岛“垦荒精神”是以“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”为核心意蕴的价值体系，对人的思想觉解、社会的现代化建设有着显著的价值。立足新时代， “垦荒精神”有必要将自身的精神意蕴凝练为“奋斗创新”，并通过社会传播、 “内化－外化”活动、群体参照，实现“垦荒精神”的传承、推介和发展。关键词：大陈岛；垦荒精神；奋斗创新DOI:10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2019.01.008“大陈岛垦荒精神”编者按：作为社会主义建设时期传承革命文化传统和弘扬社会主义先进文化的生动体现，大陈岛垦荒精神是当代中国精神和浙江精神的优秀代表，更是台州熔铸城市精神、引领城市发展的文化基因。为此，我刊特开设“大陈岛垦荒精神”专栏。首期推出三篇论文，分别从大陈岛的历史、内涵、传承等方面对大陈岛垦荒精神做一概览性的呈现，以飨读者。

推荐访问:学习大陈岛垦荒精神心得 垦荒 心得 精神