下面是小编为大家整理的2023年赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课范本六篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课6篇

第一篇: 赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课

赓续红色血脉 锻造机动劲旅

无;

【期刊名称】《基层政治工作研究》

【年(卷),期】2018(000)005

【摘要】我支队底蕴深厚、战功卓越、英雄辈出，部队前身各单位历经济南战役、淮海战役、渡江战役、福州战役等大小战役战斗400余次，涌现出东天桥排、大嶝岛战斗模范连、98抗洪抢险模范团等荣誉称号单位，红色资源非常丰富。自组建以来，支队注重赓续红色血脉，让官兵在重构传统中正本清源，在宣扬传统中积蓄力量，在续写传统中彰显担当．有力推动了官兵筑牢“四个意识”、践行“三个维护”。

【总页数】1页(P.49-49)

【关键词】机动;锻造;济南战役;淮海战役;渡江战役;抗洪抢险;红色资源;正本清源

【作者】无;

【作者单位】不详;

【正文语种】英文

【中图分类】E296.94

【相关文献】

1.赓续血脉里的红色基因——江西省运用红色资源开展全民国防教育纪实 [J], 古乃全[1]; 罗来明[1]; 王春春[2]

2.让红色基因融入血脉——第72集团军用好用足红色资源开展主题教育纪实 [J], 曾涛[1]; 陈连鑫[1]; 胡贺[1]

3.锻造应急铁“拳头” [J], 沈为民

4.让红色基因融入城市血脉 [J], 田远

5.吉林省整合红色资源，弘扬抗联精神——传承血脉，提振精气神 [J], 张显锋[1]; 屈雷宇[2]

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第二篇: 赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课

弘扬红色精神

红色文化是中国共产党在革命战争时期形成的精神品质，是博大精深的中华文化的重要组成部分。它是马克思主义与中华传统文化相结合的产物，它实现了对中华传统文化价值的传承与超越。在中国五千多年的文化发展史中，中华民族形成了天下兴亡、匹夫有责、富贵不淫、贫贱不移、威武不屈等民族优良传统；
形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等伟大的民族精神。在艰难困苦的革命战争年月，这些伟大的民族精神共同构筑了红色文化的丰富内涵，成为推动中国革命取得胜利的强大精神动力。红色文化的价值资源具体体现在井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等红色传统之中，它既是中华传统文化价值孕育的结果，又是孕育中国特色社会主义建设时期时代精神的文化之基。如，社会主义建设时期的大庆精神、雷锋精神等，改革开放时期的抗洪精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。这些时代精神无不蕴涵着中华传统文化、红色文化的精神内核，无不彰显着中华传统文化、红色文化的生命力和创造力。

红色文化的内涵主要体现在以下几个方面：

1 . 精神内涵。红色文化是共产党人和革命群众在战争年代用鲜血和生命凝结成的壮丽篇章，它蕴涵着中国共产党人和人民群众的政治理想、爱国情怀、思想观念和道德追求，诠释着共产党人和人民对祖国的无限热爱和忠诚，以及在艰难的革命斗争环境下坚定的信仰和不屈的英雄气节，代表着党和人民为了革命事业无私奉献和勇于牺牲的精神，铸就了国家和民族的大义与灵魂。

2.文化内涵。红色在中国文化中是吉祥、热情、希望和忠诚的象征，它同时还具有驱邪避灾的含义，代表着光明、希望和胜利。红色是中华民族的代表颜色，也是中国近代无产阶级革命的代名词（国旗、国徽、党旗等都运用了红色的象征意义，“红军”、“红嫂”、“红色政权”都具有明确指代和褒扬的含义）。红色文化代表了中国革命和社会主义建设文化，它既包含着革命旧址、烈士遗物等物质文化，又包含着红色思想、红色精神、红色文艺作品等精神文化和制度文化。

3.价值内涵。红色文化见证了中国共产党的早期发展到最终实现国家统一、民族独立和人民解放的历史进程，昭示了中国社会主义的必然性，为后人留下了极其宝贵的历史研究资料与精神财富。红色文化是中国文化发展过程中的阶段性成果，也是社会主义先进文化建设的历史前提和基础，对于中国文化的传承起着重要的作用。红色文化是中国近现代文化的宝贵财富，对后人具有深远的教育意义。开发红色文化的教育价值，对当代大学生进行人生与价值观教育，不仅是新时期精神文明建设的需要，也是促进大学生自我发展健康成长的需要。

4.时代意义。在物质生活日益提高的今天，对物质的追求和自我价值的实现，在带给人生活满足的同时，也催生了精神世界的荒芜。目标缺失、信仰危机成为困扰当代青年的普遍问题。人们渴望从那些物质贫乏但精神富足的革命者身上发现和找回生命的意义和快乐的真谛。精神和信仰回归，成了当代人发自内心的渴望和心灵的呼唤。而“红色文化”体现出的坚定的人生信仰，崇高的爱国精神，社会责任意识和无私奉献精神，在今天被赋予了艰苦创业、无私奉献、服务社会、报效国家新的时代意义，它契合了时代的精神，填补了当代青年的精神需求，代表了社会前进主流价值的取向。

红色文化的精神品质是社会主义荣辱观的主要来源，社会主义荣辱观是践行社会主义核心价值体系的基础。持有不同价值观的人们对荣、辱的看法是不同的，美国信奉“观念比枪更致命”的理念，主张向全世界开展一场“观念战争”，以美国为主的西方国家通过跨国投资、文化产品出口和强大的传播媒介等经济和科技实力传播美国的意识形态，试图把自身的价值观强加于人，试图按照自身的意愿改变其他国家或民族在长期的实践过程中形成的属于自己的核心价值体系，殊不知这些不同国家或民族的核心价值体系是不可能轻易否定的，因为它们是不同国家或民族自我生存和发展的基本精神依托。

红色文化中蕴含的中国人民奋发向上、百折不挠的精神特质是任何外来文化都无法取代的，因此，在各种文化激烈碰撞的时代，我们要正确处理好红色文化和其他文化的关系，反对西方文化的霸权主义，分清是非荣辱，明辨美丑善恶，不断增强红色文化的话语表达，有效化解当代大学生红色文化的认同危机。

第三篇: 赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课

作者：侯俊涛;张博文
作者机构：中国人民解放军69242部队出版物刊名：中国边防警察杂志页码：105-105页年卷期：2017年第1期
主题词：基因传承红军政治本色革命军人聚合力

摘要：红色基因是我军创建、发展、壮大的根和魂，要保持和发扬我军优良传统和政治本色，锤炼能打仗、打胜仗血性虎气，强壮“不怕苦、不怕死”筋骨，必须紧紧扭住传承红色基因不放松，在感悟、消化、践行中聚合力、凝意志、强担当，树立新一代革命军人好样子。

第四篇: 赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，鲜明提出“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民〞的伟大建党精神。

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的精神原点、思想基点、逻辑起点，是马克思主义中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是新时代党建理论创新重大成果，是中国人民坚决文化自信的精神支撑，是鼓舞广阔党员干部投身伟大斗争的精神武器，具有丰富科学内涵和永恒实践价值。

今天，我就围绕伟大建党精神产生的历史背景、丰富内涵、弘扬伟大建党精神的重要意义以及实践要求四个方面讲授一堂专题党课。

一、伟大建党精神产生的历史背景 中国共产党的历史起点是伟大建党精神的逻辑起点，伟大建党精神那么是中国共产党人的精神谱系的原点，它蕴含着中国共产党人精神风貌的初始样态，贯穿于党领导人民革命、建设、改革的伟大实践，党在各个历史时期形成的荣耀传统，无不以其为底色。

在新民主主义革命时期，面对特殊的国情，面对照搬“城市中心论〞遭遇的严重挫折，中国共产党坚持把马克思列宁主义的根本原理同中国革命具体实践相结合，制定了新民主主义革命总路线，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，创造性地解决了中国革命的一系列难题。经过28年浴血奋战，党团结带着人民打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。中国共产党在血与火的淬炼中，形成了
以伟大建党精神为源头，包括井冈山精神、苏区精神、古田会议精神、长征精神、遵义会议精神、抗战精神、延安精神、大别山精神、吕梁精神、红岩精神、沂蒙精神、西柏坡精神等在内的伟大精神。这些精神虽然内涵不一、形态各异，但都属于中国共产党革命精神范畴，都蕴含着伟大建党精神的基因，共同引领着中国革命从黑暗走向光明，从挫折走向胜利。

第五篇: 赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课

带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。下面是为您推荐传承红色基因赓续红色血脉心得体会集锦五篇2021。

传承红色基因赓续红色血脉心得体会1
“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神”。在党史学习教育动员大会上，习总书记阐述党史学习教育的重大意义，对党史学习教育进行了全面动员。习近平总书记的重要讲话，为我们开展好党史学习教育指明了方向，为我们迈进新征程、奋进新时代提供了根本遵循。党史是明灯，也是号角。在全党开展党史学习教育，是一次深刻的思想党课，也是一场全面的精神洗礼。我们注重用党的奋斗历程鼓舞斗志，用党的伟大成就明确方向，用党的光荣传统坚定信念，用党的优良作风凝聚力量，用党的实践创造启迪智慧，用党的历史经验砥砺品格。
自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，正逢庆祝我们党百年华诞的重大时刻，中国正站在‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇点上，特别是在朝第二个百年奋斗目标进军的道路上，艰难险阻不可避免。

所以在全党集中开展党史学习教育，全员接受深刻的精神洗礼。对于全党以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态建功新时代、奋进新征程意义非凡。我们要珍惜党的历史，中国共产党的百年历史，蕴含着丰富的治党治国治军经验和智慧，是一笔宝贵的精神财富，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。

我们党的一百年，是不断推进马克思主义中国化的一百年，就是一部不断推进理论创新的一百年，是不断进行理论创造的一百年。
百年奋斗历程，在党的领导下人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族屹立世界民族之林，创造了人类社会进步史上的伟大奇1 / 8
迹。共产党的百年奋斗史以辉煌的成就证明了马克思主义理论中国成果的科学性、先进性、人民性，必须用党的创新理论成果武装头脑、指导实践。我们要深刻认识到，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。把党的成功经验传承好、发扬好，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。宣扬党史是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。学习历史是为了更好走向未来，全体党员要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，要坚持学习党史，我们党在内忧外患中诞生，在磨难中成长，在攻坚克难中壮大。党史对于党而言就是最好的营养剂，要学会从历史中汲取奋斗的精神力量、增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领。我们要将学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，引导广大党员、干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，立足实际，守正创新，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。我们就一定能够建设更加强大的马克思主义执政党，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利！开展党史学习教育，是为了从历史中延续共产党人的精神血脉。我党的百年征程可谓波澜壮阔，为更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，要在全党集中开展党史学习教育，更好总结历史经验、掌握历史主动，更好传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，更好深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，我们定能把百年大党建设得更加坚强有力，在新时代新征程上激荡新气象、展现新作为。
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传承红色基因赓续红色血脉心得体会2
为深入推进“传承红色基因，讲红色故事”主题教育实践活动，引导学生弘扬红色文化，传承革命精神，扬芬港镇第十小学根据上级安排部署，在我校组织全体师生开展“传承红色基因，讲红色故事”活动。
4月21日下午3点，同学们在老师的带领下来到操场，开始了“传承红色基因，讲红色故事”活动。
同学们通过生动的话语，把一个个红色经典故事中主人公展现在了大家面前。《抗日英雄杨靖宇》 、 《小兵张嘎》、《杨根思的故事》、《邱少云的故事》、《王二小》、《吃水不忘挖井人》、《刘胡兰》、《雷锋的故事》、《丰碑》、《军神刘伯承》、《鸡毛信》、《董存瑞的故事》 ……
通过这些红色经典故事，把红色故事中的精神生动形象的表达给孩子，使小学生更应该深刻认识到：少年强，则国强。
活动结束后，校长把习近平总书记对教育、青年的殷切希望和谆谆教导，在考察中的15句金句传达给了孩子们：“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命所在；
广大青年生逢其时，也重任在肩；
广大青年既是追梦者，也是圆梦人；
我们的明天需要青年人接着奋斗下去；
教育兴则国家兴，教育强则国家强；
国势之强由于人，人材之成出于学；
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想；
育人的根本在于立德；
人才培养，关键在教师；
形成高水平人才培养体系；
当代青年是同新时代共同前进的一代；
要爱国，忠于祖国，忠于人民；
要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。”我们要好好学习，以优异的成绩回报祖国，将自己的梦想立志得更远大，并努力实现它，让我们的祖国更加繁荣昌盛！ 传承红色基因赓续红色血脉心得体会3
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“红色基因，血脉传承。”在党的百年奋斗历程中，无数革命先辈、英雄模范舍生忘死，诠释了共产党人的初心使命和价值追求。
近日，一场以“传承红色基因、感悟初心使命”为主题的党史学习教育红色故事宣讲活动，在第74集团军某红军旅举行。开国中将陈正湘后人陈炜、开国中将孙继先后人孙东宁两位革命后代为官兵们讲述红色故事，引导官兵自觉传承革命薪火、汲取红色养分，将红色基因融入血脉。
在旅史长廊，两位革命后代先后通过一个个精彩的革命故事、一段段真实的战斗场景，从追忆父亲和其他老一辈革命家的光辉战斗岁月谈起，用大量真实感人的历史资料和亲身经历，和大家一起分享那些战火中的岁月，感悟革命先辈们筚路蓝缕、历经艰辛、不懈奋斗的峥嵘岁月。
近三个小时的红色故事宣讲形象生动、令人动容。场下官兵全神贯注，认真倾听观看，尤其是讲到革命先辈们的光荣事迹时，讲到作为红军后代如何传承老一辈的优良革命传统时，感人至深的故事，不时引起现场阵阵掌声。
忆往昔岁月峥嵘，守初心砥砺奋进。两位革命后代来到官兵身边围坐畅谈，上了一堂生动的历史教育课，让大家在灵魂深处受到一次深刻的思想洗礼。

传承红色基因赓续红色血脉心得体会4
2021年是中国共产党成立100周年，回望党史，正如习近平总书记所讲，我们党的一百年是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。立足当前，在迎接庆祝党的百年华诞之际开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策；
放眼未来，作为一名党员，把党的历史学习好、总结4 / 8
好，把党的成功经验传承好、发扬好，不断从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业插上强健的翅膀。
我要以这次党史学习教育为契机，从党史中汲取丰富养分，学出坚定的理想信念，敢于担当的精神，筑牢全心全意为人民服务的宗旨意识，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
进一步坚定理想信念。中国共产党从诞生、发展到壮大，历经磨难，终成大业。从革命年代抛头颅、洒热血，到建设时期讲奉献、敢登攀，再到改革大潮中勇探索、闯新路，涌现出无数像张思德、焦裕禄、余元君、黄文秀一样的英雄模范，张定宇、陈陆、谢军和毛相林等一大批感动中国时代楷模，他们筑牢信仰之基，创造出属于千万人的幸福。
在学习党史的过程中，我要进一步感悟我们党100年的苦难辉煌，从中汲取精神滋养，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。尤其是面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，更要培养自己从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，看得清历史大势、抓得住历史机遇的能力。我要树立起“大历史观”，让自己站得更高、看得更远，让理想信念更加坚定更加执着，把学习党史的感悟转化为铸就辉煌的精神动力，在精神传承中锤炼出不懈奋斗的擎天之力。

进一步强化敢于担当的精神。赵一曼面对日军的屠刀高呼“打倒日本帝国主义中国共产党万岁”英勇牺牲，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年，樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌，钟南山为了人民生命安全关键时刻“逆行”冲上抗疫一线…………
一百年非凡奋斗，一代又一代中国共产党人不懈奋斗，担当作为，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进5 / 8
模范。学习党史，我要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，传承红色基因、锻造红色气质，锻造百折不挠的斗争品格，拿出“事不避难，义不逃责”的担当和勇毅，直面我县高质量转型发展道路上的新情况、新问题，知重负重、迎难而上，不断推动难题破解、矛盾化解。
进一步筑牢全心全意为人民服务的宗旨意识。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。坚守着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命坚毅前行。鸦片战争后，中国陷入内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。我们党团结带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命，一九四九年建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。

无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。现在，习近平总书记在此次动员会上再次强调：“江山就是人民，人民就是江山。”学习党史，我要在重温党的光辉历程中深入总结党与人民群众保持血肉联系的历史经验，进一步弄清楚从哪里来、往哪里去的根本问题，厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终将共产党人的初心使命放在心上、扛在肩上、变成自觉行动，始终把6 / 8
人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，筑牢坚实的群众基础。
传承红色基因赓续红色血脉心得体会5
很多孩子都是听着奶奶的摇篮曲长大的，可我的童年，更多的是听爷爷讲党史故事，从而对老一辈革命家肃然起敬。我的爷爷出身农民家庭，没读多少书，早早就参加了革命工作，曾经给刘少奇主席当过警卫员，在他身边言传身教，潜移默化受到红色基因的感染，血液里流淌着红色的文化。
记得小时候，爷爷经常给我讲刘少奇主席的故事。刘少奇主席在生活上始终保持着艰苦朴素的作风，他一日三餐都很简单，衣着也很朴素，在家里穿的普通布衣和布鞋，有的都洗褪了颜色，衣服总是穿到无法再补了才肯换新的。有一次，他的一件衬衣破了一道很长的口子，爷爷劝他做件新的，他说：“不要紧，再缝一缝，还能穿些时候。”他的床单一用就是十年，一条围巾戴了整整十六年，一块上海牌手表，总是坏了就修，一直用到逝世。
刘少奇主席坚持党的优良传统，坚持实事求是，爱国爱民，他与我们沧县也有一段渊源，1958年7月19日，当时正是大跃进，他亲自到沧县视察，与百姓同吃同住，深受乡亲们爱戴，他在沧县做了很多调查研究工作，这也为后来自然灾害时，提出进行农村生产责任制改革提供了大量数据和事实基础。
爷爷在刘少奇主席身边工作，留下主席的很多精神财富，处处以党员的标准严格要求自己，工作上兢兢业业，两袖清风，生活上艰苦朴素，不讲排场。爷爷是离休老干部，衣食住行都有国家报销，他从来不让家人沾公家便宜，总是教育我们“要肯为大家的事吃亏，为国家的长远利益看问题。”他的言传身教，使子女们都养成了勤俭节约的良好生活习惯。
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党史是红色基因的最好传承，是一个国家重要的精神内核，作为一种润物细无声的力量，无时不刻不在启迪着每一个人的心灵，是最潜移默化的教育。老一代共产党员舍生取义、无私奉献的优良作风，是我党宝贵的精神财富，是永不退色的“传家宝”。
不忘初心，方得始终，走得再远，也不能忘记来时的路。新时代，新征程，作为一名党员，一名人民检察官，在工作中，我会始终坚持立检为公、执法为民的检察精神，践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，维护法律的公平正义。在生活中，我会做好党史的讲述者，宣传者，让爷爷的故事一代传一代，让红色基因世世代代传承下去！
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第六篇: 赓续红色血脉弘扬宁阳精神党课

北大红楼赓续红色血脉学习心得体会

6月25日，总书记带领中央政治局同志就用好红色资源、赓续红色血脉进行了第三十一次集体学习。这次学习的“课堂”设在中南海之外。总书记到北大红楼参观了主题展览，到丰泽园毛泽东同志故居参观瞻仰，最后回到怀仁堂围绕主题进一步开展学习讨论。
总书记在《求是》杂志刊发的《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》一文中强调，要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。北大红楼建成于1918年，因大楼主体由赭红色的砖砌成，而被人们形象地称为“红楼”。“红楼”是中国共产党早期北京革命活动旧址群的代表。红色，象征着革命先辈在这里孕育建党的光辉历史。
今天，我们要充分运用红色资源，就要让北大红楼永葆“红色”，永不变色。把握好“近”与“远”关系，远“红”近“红”皆是“教材”，切忌“舍近求远”；
把握好“钜”与“简”关系，在“钜”中读懂“简”，在“简”中品味“钜”；


把握好“动”与“静”关系，让“想静静”的红色文物“活动活动”。
把握好“近”与“远”关系，远“红”近“红”皆是“教材”，切忌“舍近求远”
从地理位置上看，北大红楼位于北京市东城区五四大街，是北京市中心城区的“红色资源”。作为党性教育基地、党史学习教育红课堂，对很多党员干部来说，可谓是交通便利的一个“近处”课堂。但是，每到建党节，很多基层党组织舍近求远，追求活动地点的“新颖”“不重样”，也会经常组织赴远郊的地方参观学习。踏出单位的“一亩三分地”，不远几十公里路程去边远一些的区里学习一下红色历史。笔者以为，在运用红色资源学习“四史”过程中，在兼顾“远”与“近”的红色资源有效运用时，也要切忌“舍近求远”。不要为了图“新鲜”“与众不同”而“故意”“舍近求远”，这样就会使党史学习教育产生“本末倒置”的效果。要正确处理“远”与“近”的关系，远“红”近“红”皆是“教材”。
把握好“钜”与“简”关系，在“钜”中读懂“简”，在“简”中品味“钜”
1956年，董必武用《庄子》里的一句话送给一大纪念馆：“作始也简，将毕也钜。”我们的大党，是从一百年前的“简”

中发展过来的。“北大红楼”就是“简”字中的一个红色“缩影”。小小“红楼”，外表看上去简简单单的“红楼”，和如今的大党比起来，是“小”与“大”、“简”与“钜”的鲜明对比。但是，我们要在今天的党史学习中善于从“红楼”之“小”里看到“百年风华”之“大”，要善于从“红楼”之“简”里品味不朽业绩之“钜”。与此同时，大道至简，我们也要深刻敏锐地从百年历史之“钜”中读懂“简”的道理。比如，从党的百年史“四个发展阶段”的众多故事中寻初心，是一个深入浅出的过程；
从百年大党“理论联系实际”的繁多故事中找立场，也是一个由钜及简的过程。
把握好“动”与“静”关系，让“想静静”的红色文物“活动活动”
“我是文物，我想静静。”在我们以往的参观印象中，文物是在博物馆、红楼里安静得纹丝不动的事物。“想静静”的文物也有教育性，但是它们的教育性不如“会说话”“会活动”的文物更强。静态的文物是可以“说话”的，可以“讲故事”的，可以“活泛起来”的。比如，《新青年》编辑部旧址恢复了陈独秀在京办刊的工作场景，让静态的文物述说历史故事；
北大红楼把北大红楼革命精神等课题研究成果，及时融入进展览中，把“静止”的历史成果转变为“动态”的“发展”新成果，把“动态”的发展新成果又提升巩固成“静止”的新成果。要正确把握“动”与“静”的关系，让

“动”与“静”在党史学习教育中相互转化、促进成效。
北大红楼何以“红”？何以让北大红楼永不变色？以何让红色资源、红色江山永不变色？我们在党史学习教育中要把握好以上三对关系，让红色资源在党史学习教育中变成真正的“好教材”。

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